2023年XX縣“老有所學”工作開展情況彙報

2023年XX縣“老有所學”工作開展

情況彙報

根據《XX市2023年老有所學實施方案》要求，我縣老年學習人數39800人，截止11月30日，實際完成40575，超市定任務數775人，目標任務完成進度101.95％；其中線上受教育老年人數12800人，實際完成19469人，目標任務完成進度101.95％。超額完成年度目標任務。現將XX縣老有所學暖民心專項行動開展情況彙報如下：

一、工作開展情況

一是持續規範辦學管理，強化制度建設。按照上級支持政策，加大資金投入力度，改善辦學條件。強化日常管理，保障各老年學校常態化有序規範運營；完善督查考核辦法，定期對鎮（街）、村（社區）老年學校（課堂）教學管理、教學活動等開展督導檢查。指導各鎮（街）、村（社區）老年學校（課堂）對照老年大學示範學校建設標準改善辦學條件。

二是持續抓好城鄉統籌，推動部門聯動。本着適應發展需要，以發展社區、農村老年教育為重點，充分發揮老年學校作用，推動老年教育融入社會治理，共享黨羣服務中心、鄉村文化活動中心、農家書屋、文化禮堂等教育文化資源，加強部門聯動，提高圖書館、科技館等各類公共設施面向老年人的開放水平，幫助老年人就近就便選擇學習點或選擇線上學習。

三是持續優化教學資源，強化師資保障。更加註重農村老年人自身興趣和實際需求，真正做到“老年學員想學什麼，老年學校就教什麼”。鼓勵各類學校、黨政機關、企事業單位、社會團體等允許本單位職工（含退休）在符合有關規定、不影響本職工作前提下，到老年學校兼職任教。按照上級要求，積極招聘老年學校工作人員，努力建設一支符合老年學校辦法需求、相對穩定、以兼職教師為主的高素質教師隊伍。

四是持續加強宣傳引導，灌輸再教育意識。一是利用節假日、農村集會、廟會，創造實用性的宣傳氛圍，結合各級各類學校，加大宣傳力度。多渠道對老年教育工作進行更深層次的宣傳，提高宣傳效率，加大老年教育在民眾當中的接受度和知曉度。二是明確辦學標準。針對鎮村基層實際，明確了“五有”基本辦學條件，即：有場所、有標牌、有人員、有計劃、有教學；硬件“五個一”要求，即：一間教室（不低於40平方米）、一塊活動場地、一套音響設備、一套電教設備、一個急救醫藥箱，並配備安全、助老設施；師資隊伍“三個一”要求，即：一支教師隊伍、一支黨員隊伍、一支志願者隊伍，目前全縣各鎮街已建立860人的教師信息庫。

三是靈活設置課程。因地制宜、因勢利導，圍繞鄉村振興與鞏固脱貧攻堅成果相銜接，開設政治法律、思想道德、農業科技、養生保健、職業技能、代際溝通等課程。教學內容達到“五個一”要求：每學期制定1套教學計劃、每月開展1次黨史學習和愛國教育、每月開展1次法律知識學習和防詐騙宣傳、每週開展1次智能技術應用、每週末1節主題課，如教授手工、農業生產、醫療養生等。

街道和社區更加突出文化娛樂；鎮和村更加側重實用技能、知識普及。教學場地不侷限於課堂，可以在新時代文明實踐站（所），可以在車間，可以在種養殖現場。目前，開設了渦河憨腔、書畫、廣場舞、健康醫學、手工製作、種養殖知識等課程，各鎮街把每週日上午作為開展老年教育活動的固定學習日。

五是活動開展情況。9月18日上午，XX縣老年大學舉辦2023年秋季學期思政課專題講座。邀請XX縣委黨校魏紹軍校長以《百年滄桑－－從東亞病夫到民族復興》為專題，圍繞百年黨史，結合當前國際形勢發展現狀和未來趨勢，深刻闡述了中國共產黨百年奮鬥的重大歷史意義。全校百餘名教師、學員參加學習。11月28日XX縣XX鎮“老有所學”讓老年生活多“知”多彩。為助力鄉村振興發展，豐富老年羣眾文化生活，XX縣XX鎮堅持以人為本，從老年人實際需求出發，為老年人提供高質量、人性化的服務。弘揚中華民族尊老敬老優秀氛圍，為老年人創造更美好的生活。XX古鎮喜迎古會，遊客中心廣場上鑼鼓震天，彩旗飄揚。XX鎮老年學校、文化站、新時代文明實踐所攜手古鎮志願者服務隊開展了傳統廟會移風易俗宣傳活動，把文藝演出活動送到村民心坎上，讓老年人在演出活動中感知非物質文化遺產的魅力。文藝志願者歡聚在這裏，為廣大羣眾獻上了一場獨具特色的非遺盛宴，營造了歡樂、祥和、喜慶的氛圍。

六是強化組織保障。把老有所學專項行動開展情況納入縣對鎮街書記抓黨建述職內容，並明確由各鎮街黨（工）委副書記、村（社區）書記分別擔任鎮老年學校、村（社區）老年課堂校長（負責人）。同時，縣委組織部會同教育局對全縣老有所學落實情況每週開展督查。

二、特設崗位招聘工作

按照XX市教育局通知要求，XX縣2023年需招聘14名工作人員。發佈了XX縣老年學校（大學）工作人員特設崗位招聘公告》，縣老年大學2023年完成招聘14名特設崗位人員已全部上崗。XX電大老年開放大學落成掛牌開學，XX縣青少年活動中心共等機構共同抽調有專業特長的教師，組織一支相對穩定的老年教師隊伍，定期對全縣老年學校、老年教育網點進行送教。

三、存在問題

一是城鄉老年教育發展不平衡。縣老年大學創建近30年，屬省級示範校，設施設備和教學管理相對規範，但是還有132個村（社區）的老年學校沒有獨立開辦。（2025完成）

二是老年教育覆蓋面較窄。目前，參與老年教育的主要是低齡、受教育程度較高、健康狀況較好、經濟收入水平較高的人員，如退休幹部、教師、企事業單位退休人員等。鄉鎮老年學校生源少、受教育水平較低、且較多高齡、身體狀況不好、收入低的老年人，低齡老年人大多還在從事各項勞動，沒有參與老年教育，特別是廣大的老年農民極少參與。

三是老年教育宣傳不到位。老年人接受再教育宣傳，縣、鎮（街道）宣傳次數多、方式靈活，村級宣傳相對較少，加之老年人受傳統觀念影響和認識侷限，有的受到自身健康狀況、家庭事務等制約；多數農村老年人沒有認識到自己應享有再教育權利。