縮短差距，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據《8.23指標體系》等文件通知精神和評估相關要求，現將自查情況彙報如下：
一、基本情況
克城中學創建於1958年，是一所農村中學，20xx年搬入新校址，位於克城鎮的東北方向。學校現有12個教學班，在校生344人，教職工58人，專職教師49人，本科學歷43人，中學高級教師3人，中學一級教師14人，學校服務範圍為克城鎮。
二、義務教育均衡發展工作達標情況
（一）校舍建設
我校為新建校，投資四千餘萬，學校有教學樓、實驗樓、綜合樓、教師公寓、學生宿舍等建築，佈局合理、設計精巧，能滿足廣大師生工作生活需要。
一、用地面積：校園總面積：36000平方米，生均面積：91.25平方米。
二、建築面積：學校建築總面積：12430平方米，生均面積：28.24平方米。
三、運動場地：有300米環形跑道學校運動場地總面積5000㎡，生均面積13.4平方米。
四：專用教室：分別有圖書室、閲覽室各一；音樂、美術教室各一，且能滿足教學需要。理化生實驗室各一，符合建設標準。
（二）裝備配置
我校裝備配置先進，圖書館藏書量大，教學儀器配置全面，各實驗室賬目清晰，管理科學有效。
五、課桌椅（凳）：學校課桌凳400套，符合標準。
六、圖書：學校藏書16579冊，生均44冊。
七、理科教學儀器：物理儀器133種，921件；化學儀器173種，13290件；生物儀器115種，2658件。
八：音體美器材：音樂器材8種，23件；美術器材24種，627件；體育器材42種，333件。
（三）信息技術
信息技術對學校全面提升教學品味具有重要意義，學校有先進的計算機網絡教室，20m光纖接入校園，網絡班班通，每個教室配有多媒體設施。
九、計算機網絡教室：計算機網絡教室3個，教師專用機2台，學生用機50台。
十、校校通、班班通：學校實現了校校通，班班通，互聯網為20m移動光纖接入，全校共16套多媒體。
（四）辦學規模
學校辦學規模適中，班容量符合國家規定。
十一、規模、班額：軌制4軌，12個教學班，最大班額44人。
（五）隊伍建設
學校按照國家規定開組開全課程，教師學科結構合理，教師學歷全部達標，優師比例高。
十二、學科配備：教師學科結構基本合理，能滿足開全開足國家規定課程需要。
十三、教師學歷：高於規定學歷43人，佔比率86%。
十四、優師分佈：中級以上職稱11人，市級優師2人，省級優師2人。
（六）生活設施
學校始終將安全工作放在重要位置，學校餐廳環境優美，飲用水安全衞生，學生住宿條件好，衞生整潔。
十五、安全保障：學校配有門衞1人，校警3人；安裝監控系統，69個攝像頭，有消防栓38個，沙箱1個。
十六、飲食條件：學校有食堂、餐廳、鍋爐房，能滿足師生就餐需要，能向學生提供安全衞生飲食和飲用水。
十七、寄宿條件：男生宿舍58間，女生宿舍60間，每間8個牀位，能滿足學生住宿需求。
十八、廁所：男廁蹲位20個，女生蹲位20個，小便槽7米，達到規定標準。
（七）管理質量
學校管理制度完善，實行陽光招生、均衡編班，教學管理規範有序，學校全面實施素質教育，效果顯著。
十九、辦學行為：
1、學校制度完善，管理規範，責任分工明確，工作落實到位。
2、陽光招生，均衡編班。
3、無跨區域招生。
二十、國家課程設置：能開全開足國家課程，安全教育課、安全演練按規定要求落實，每天一小時“陽光體育”活動到位。
二十一、教學管理：教學管理規範，評價科學合理，考試成績不公佈，不排隊。
二十二、教育質量：有年度發展性素質教育自評方案、自評報告，教學成績顯著，20xx年學生畢業合格率為97.2%，20xx年學生體質健康測試合格率100%。
（八）校園文化
學校校園環境整潔，文化教育氛圍濃厚，班級文化、宿舍文化有特色。
二十三、校園環境：校園環境整潔，各種文化教育氛圍濃厚，德育活動有序開展。
通過我校自查，綜合評價為合格。
三、學校工作亮點及特色
（一）、創建書香校園
在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悦納自己”，關注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領自己的業務，從而促進教師專業化成長。在教師羣體尤其是中青年教師羣體中形成廣泛閲讀的氛圍，創建“讀書－實踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。學生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。運用多種方式，開闢多種渠道，使學生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學生的讀書興趣。
（二）紮實推進課改
我校以“快樂教育”為背景，深化課改工作，經過逐步摸索和總結歸納，已初步形成克城中學課堂改革模式：“三環節”快樂教學模式，第一環節:學案導學、自主預習--醖釀快樂，育快樂之樹；第二環節：合作探究、交流展示--體驗快樂，開快樂之花；第三環節：點撥釋疑、達標測評---收穫快樂，摘快樂之果，經過幾年的摸索，該模式的效果已經顯現，受到各級領導的好評。
(三)梯隊培養計劃
在成功教師的打造中，我們更關注的是教師的內在需求和學校發展的結合，學校在結合教師自訂的三年發展目標基礎上，為每位教師量身定進行培養，讓每位教師知道我該往哪裏走，怎麼走。青年教師目標明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養，學校每年都進行青年教師課堂教學基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學習的平台、實踐的平台、研討的平台、展示的平台，通過這樣一個舞台讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。經驗教師分類推薦，經驗共享。為更加有效地發揮學科帶頭人、教學能手、骨幹教師在教學一線的示範、輻射和引領作用，促進教師的專業化發展,實現優質教師資源的共享。
時間一晃而過，彈指間，年已結束。在過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，市場部開展了一系列工作，積累了一些寶貴的經驗從中也取得了一點收穫，也認識到了市場部在工作中的一些不足。現將一年來的工作總結如下：
一、市場工作回顧及分析
(一)工作回顧
1、地推工作;今年市場部的地推宣傳，
2、廣告宣傳;本年度主要在報媒、短信等等做階段性宣傳。通過以短信息的形式向市民發免費宣傳信息，提升我校知名度，增加市民認知度。)
3、推廣合作;本年度與北市區周邊家商鋪進行合作，通過免費向商家提供我校宣傳袋及宣傳資料向消費者免費發放達到新的宣傳陣勢。
4、網站內容的更新和推廣;網站內容不斷更新(確定每週進行網站內容的更新，並通過瀏覽其他網站借鑑別人的亮點來豐富我們的網站);通過可憑藉的網絡渠道進行宣傳推廣，爭取達成低投入，高反饋的效果。
5、宣傳資料的修改、編寫和收集工作;在校領導的帶領下完成對考試攻略的修改和編寫並已印製發放，並對新的宣傳單頁進行研發修改。同時也對市場銷售及印刷廠的練習簿情況進行摸底調查。
6、協同工作;積極配合各部門做好各項工作，與人事部、教學部、教研中心、諮詢部、一對一等部門工作銜接順暢，並未出現大問題;
7、企業內部培訓;企業文化、諮詢流程、招生方法、電話銷售技巧幾方面製作成ppt對校區員工進行培訓。
(二)工作分析：
1、市場部較好的完成了會大部分宣傳工作、合作推廣工作及協同工作，一年來持續在總、分校周邊學校、社區進行地推，在各大媒體、網絡進行宣傳。
2、市場部的主體工作基本分四部分：市場調研、品牌宣傳、營銷策劃、企業文化活動。工作重點基本在品牌宣傳和企業文化活動，由於學校各部門成立不久，這兩項工作為重中之重的原因，而另一方面也有我們市場部工作不到位、與其他部門協調不及時的方面。如不及時的做市場調研工作，瞭解相關行業發展、瞭解消費者需求轉變，那麼品牌宣傳就沒有良好前提，這是我們不足之處。加強其他部門特別是人事部、諮詢部溝通仍需加強，使宣傳活動更有的放矢，更能幫助增長業績，也是我們市場部需要改進的方面。懈怠了企業文化建設和團隊凝聚力活動策劃工作，這也是我們應該跟進及加強的方面。
二、費用投入的回顧和分析
1、市場部主體費用主要是印刷品製作費。主體費用分佈較為平均，而印刷品費用呈上升趨勢，兼 職工資按任務完成量進行發放呈下降趨勢，廣告宣傳投入了信息報和春晚、短信三方面。
2、費用分析。正面因素：整個學校市場費用呈下降趨勢，在基本保障印刷質量、宣傳效果、兼 職應用的前提下，基本爭取到昆明行情;負面因素：市場是銷售的前戰，如果把整個銷售工作比作一場戰爭的話，那麼市場就像空軍，用飛機炸藥對目標進行轟炸，再派攻堅部隊進行點對點進攻，這也就是諮詢簽訂客户的過程。如果沒有很好的`前期宣傳、活動策劃，僅依靠諮詢人員的個人能力，業績很難有質的飛躍。當然，前提是費用合理、銷售強勢、團隊合作密切、市場營銷對路。
根據省教育工會《陝西省義務教育階段教師績效工資實施情況調研方案》的精神，我會集中人力，集中精力，歷時十三天時間，先後深入十八所中國小掌握第一手材料，發放並收回調查問卷五百餘份，召開大小座談會十餘次，走訪了教育行政部門和縣人事局的主管同志，接待了上訪的教師代表三批次，通過窺一斑而知全身。此後我們又坐下來認真學習、細細解讀中央和省市的有關文件，弄懂弄通了政策規定，現將有關情況報告如下：
一、基本情況
周至縣按照國家和省市的有關規定，對事業單位的學校正式人員，從一月一日起實施事業單位績效工資制度。
基礎性績效工資，義務教育學校佔70%,非義務教育學校佔60%;獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，其中包括班主任津貼，由各學校確定分配方式和辦法。絕大部分學校在制定二次分配方案時以教代會為載體，由校委會提出草案，在充分徵求教職工意見的基礎上，教代會通過形成方案。
中國小校長的績效工資是根據本人的技術職稱劃定的，校級領導的獎勵性績效工資數額，一般不高於本校前五分之一教職工的平均值，學校中層領導一般不高於校級。離退休人員的生活補貼標準為同職級在職人員的60%。
二、存在問題
1、周至縣對教師績效工資總量和水平的核定不正確。國務院辦公廳在轉發的人力資源部、財政部、教育部《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》〈以下簡稱《指導意見》〉中對此作出了明確的規定，第二條“績效工資總量和水平的核定”中是這樣表述的：“〈一〉績效工資暫按學校工作人員上年度12月份基本工資額度和規範後的津貼補貼水平核定。”“〈二〉義務教育學校實施績效工資同清理規範義務教育學校津貼補貼結合進行，將規範後的津貼補貼和原國家規定的年終一次性獎金納入績效工資總量。”由此可以看出，國家規定教師績效工資的總量和水平應有三部分組成：上年度12月份基本工資總量、規範後的津貼補貼和原來年終一次性獎金，應以此為依據一一核定、核算。而周至縣沒有這樣去做，取全縣機關人員績效工資的平均值t;年均7000元>作為教師績效工資的水平。周至縣的行政機關工作人員結構複雜，內含工勤人員、管理人員、專業技術人員，特別是鄉鎮機關更是龐雜,這無形之中就將教師的績效工資水平有意識地壓低了許多。
從國發﹝20__﹞6號文件的表述可以看出,教師的職稱與公務員的行政系列有對應的比照,即中學的高級教師﹙副高﹚可以比照處級,中級﹙高級工﹚可以比照科級,初級﹙中級工﹚可以比照辦事員.陝人發〔20__〕148號文件也對此作了相應的表述,即中學高級高於副處級，中學一級比照科級，中學二級以下比照科員。
現將周至縣公務員和教師各級別每月的績效工資對比如下：
在職公務員在職教師退休教師
處級：960元中學高級：710元中學高級395元
副處：870元中學一級630元中學一級370
正科：780元中學二級550元中學二級340元
副科：690元中學三級500元中學三級305元
由此可以看出，周至縣在職的中學高級教師比副處級每月還低160元，退休的中學高級教師僅是科員的水平。教師中最高級別的僅次於公務員的中等水平。這不但有悖於《教師法》中對教師工資待遇“應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平”的規定，也和國家領導人多次重申的關於教師工資不低於其他工資水平的原則格格不入，嚴重地背離了了黨中央、國務院在義務段學校實施績效工資的初衷，引起了廣大教師的強烈不滿，引發了新的社會矛盾。
2、周至縣在實施績效工資的步驟上有失公允。周至縣在__年年7月已對公務員實行了第一輪的津貼補貼，春節前夕，由縣、校兩級傳達給每位教師先支付3000元的津貼補貼，縣工行製作了銀聯卡，結果卻因為國務院關於在義務教育學校實施績效工資的決定而叫停，西安地區除了周至、户縣未發外，其餘各縣區均已執行。教師的績效工資才從的元月份開始計算，已經被公務員晚發了一年半的時間，且又是低標準。縣政府在今年上半年在一沒有發文二沒有向廣大羣眾作以説明、解釋的情況下，偷偷摸摸地給公務員每人的銀聯卡上一次性地打了三千元。《指導意見》在第五條經費保障和財務管理中明確指出：“縣級財政要優先保證義務教育學校實施績效工資所需經費……”而周至縣卻反其道而行之，這不得不叫人們對這種做法感到匪夷所思。
3、現行的績效工資制度在執行的環節上，拉大了同行業不同區域間的收入分配的距離，增加了社會的.不公平性，不符合黨中央關於縮小收入差距、建立和諧社會的願景。根據西安市人事局、西安市勞動局市人發〔〕158號文件精神，西安市區的教師的績效工資標準為：中學高級教師2080元，中級教師1880元，初級教師1710元，退休教師的生活補貼為同職級在職教師的70%。依次算來，周至縣的在職中高教師的績效工資標準是西安市區中高教師的34%，在職中級教師績效工資佔西安市市區同級的33.4%,初級佔西安市區同級的32%。
同教一本書,同上一節課，同屬於西安地區，僅此一項市區的教師竟是周至同職級教師的三倍，這就嚴重地挫傷了廣大農村教師的積極性，加速了好教師雲集都市、廣袤的偏遠地區師資力量更加薄弱的惡性發展，使經濟落後地區由現在的經濟落後再變成若干年後人的落後，更談不上社會經濟的整體發展。周至將陷入教育落後，人的素質落後，經濟更加落後的惡性循環。
另外，一個縣經濟落後其原因是多方面的，就從人的主觀因素這個層面來看，教師的職責是教書育人，沒有理由將經濟落後的責任分攤到他們的頭上，而如今要周至全縣的教師為此買上拿低工資、低待遇的單，將縣域經濟落後的板子打在教師的屁股上，這顯然是不合理不公平的。
三、主要困難
1、基層領導對教育具有戰略性、全局性地位的認識不足，有着濃厚的官本位思想。在他們的思想中，教師應是他們的“子民”，津津有味於他們的“殘羹剩湯”應是本分，對於“子民”們同桌共享黨的惠民政策他們感覺“不雅”。
2、周至縣縣域經濟落後是人所共知的，廣大教師是通情達理的也是事實，增加此項工作的透明度，讓廣大教師享有知情權，讓他們理解政府的難處，支持政府的工作是不難做到的。回想上世紀九十年代初，周至縣教師工資拖欠嚴重，當時的縣長高獻同志在全縣的教師節表彰大會上宣佈，教師工資的發放和政府同步，先從他這裏做起!話音一落，會場立刻掌聲雷動，至今不少人談及此事還津津樂道。
四、建議
1、周至教師績效工資的不公平現象，引起了廣大教師的強烈不滿，不少離退休教師和在職教師多次上訪均未得到滿意地答覆。我們請求省市領導能來周至，深入調查，還廣大教師一個公正。
2、黨的報告指出,"教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎".這就表明,促進教育公平,在我們黨領導人民全面建設小康社會,構建社會主義和諧社會的過程中,是一項具有全局性,戰略性的任務,也是我國教育改革和發展堅定不移追求的目標.而縮小城鄉教師收入差距，是實現教育公平的軸心性工作，因此應將教師的工資待遇的核定、核算提升到省一級，可按照各地區經濟發展水平、物價水平，在一個省內劃分幾個不同的區域實施。這樣就會有利於教師城鄉之間的合理流動，有利於教育資源更科學有效地配置，為在全社會實現教育公平創造一個前提條件。
尊敬的領導：
您好!
直到現在我終於下決心和您説我的心事了，之前在很多場合裏我想和您直説，可是卻又説不出口，我怕説出來傷害你您的心。可是現在我不得不説了，因為我決定不再去農行上班了，我要辭職了。
我帶着複雜的心情寫這封辭職信。由於您對我的賞識，我才得以進入農行最好的網點——觀城支行學習，並於不久後上調至綜合管理部擔任人力資源這一重要崗位。在這將近半年的工作中，我學到了很多知識，並積累了一定的經驗。對此我深懷感激!
我決定辭職，是有原因的。在我的腦海裏根深蒂固着一個價值邏輯，即人到這個社會上來是幹什麼的，人生到底有什麼意義?人生的終點就是死亡，這一點誰也逃避不了，可以説是殊途同歸，但是我們不能白活，我們要向世界證明自身的價值，因此人生最大的意義莫過於實現自身的價值，對社會做出積極貢獻，在歷史的天空中留下絢麗的彩虹。我認為，作為一個智商不是太低的人，他身上藴藏着巨大的潛能，只要有強烈的信念，加上持續不斷地努力，就能做成大多數的事情，而對於不同的人，做成一件事情的價值是不盡相同的，另一方面，三百六十行，行行出狀元，英雄無處不在，故一個人如果選擇他喜歡做的、適合做的、擅長做的事情，他就能發揮最大的價值，因此，選擇大於努力!
雖然我不能清晰地説出自己真正適合做什麼，但是我發現了一個不適合做的領域。在農行將近半年的工作中，我越來越感到自己不適合在銀行工作，這源於自己的價值觀和個性，並且發現自己不適合做操作性工作，經過一段時間的認真思考，與父母、同事商量並充分聽取他們的意見和建議後，我做出了辭職的決定。現提出申請，希望能與今年12月31日正式離職。
雖然我知道我辭職後未必能夠找到比現在的工作更好的，因為銀行的工資和福利在全國各行業都是數的着的，可是我只是覺得銀行工作真的不適合我，我沒有繼續努力工作下去的動力了，我也不知道是為什麼。
對於由此為農行造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望領導能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮並批准。
年青就要多加嘗試，不就是從頭再來嘛。對關心我、支持我、理解我、不理解我和質疑我的人。
我希望我的辭職不能夠給領導帶來任何的不快，因為現在社會人才多得是，而銀行工作是很多人拼破了頭皮也想進來的工作，所以領導大可不必為失去我感到任何的惋惜，人才真的很多。
不過我還是覺得我有愧於領導對我的栽培，我在這裏説聲抱歉，請原諒我的辭職!
此致
敬禮!
申請人：___
20__年__月__日
省委教育工委組織處：
根據省委教育工委組織處轉發的省委組織部《關於開展民主集中制建設和發展黨員工作調研的通知》精神，現就學院發展黨員工作自查情況彙報如下：
發展黨員工作是黨建工作的重要組成部分，只有不斷吸收新鮮血液，才能保持黨組織的生機活力，才能使我們黨興旺發達，後繼有人。兩年來，學院黨委在省委組織部和省委教育工委的領導下，認真貫徹執行《中國共產黨發展黨員工作細則》，嚴格遵循發展黨員“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅持按照“注重質量，兼顧數量，着眼教師，重視高知”的原則，紮實做好發展黨員工作，取得了明顯的成效。兩年來，發展黨員180名，其中35歲以下黨員164名,女黨員88名,教工黨員13名。黨員隊伍不斷壯大，黨員素質穩步提高，黨員結構有所改善，有力地促進了學院黨的建設和各項事業的發展。
一、黨委高度重視，各級組織認真落實，不斷把發展黨員工作提高到新水平
學院黨委堅持把黨建工作擺上重要議事日程，以“三個代表”重要思想為指導，狠抓黨的基層組織建設和黨員隊伍建設。學院黨委帶領各級黨組織和全院黨員積極開展創建“福建省黨的建設和思想政治工作先進高等學校”的活動，做好黨建三級評估工作，並把發展黨員工作作為評估的一項重要內容，做到每年上半年檢查一次，下半年研討總結一次，把發展黨員工作作為黨建的工作重心來抓。黨委組織部每年都認真制定年度組織工作要點,對發展黨員工作進行規劃部署,提出目標要求。各總支、支部根據積極分子的培養情況提出年度發展計劃，組織部在認真調查的基礎上，給各總支、支部以具體指導，使發展黨員計劃更加合理，更切合實際，從而減少了發展黨員工作的盲目性。
為了使各總支、支部發展黨員工作更加規範，以保證黨員質量，學院黨委注重黨務幹部隊伍建設，通過政治學習、研討會等形式，提高黨務幹部的思想政治素質。又專門舉辦了黨支部(總支)委員培訓班，着重對發展黨員業務工作進行了具體培訓，並圍繞“基層黨組織如何做好黨員發展工作”展開了專題討論，院黨委主要領導就如何搞好黨建工作，把好黨員質量關的高度作了重要講話。通過培訓，支委的業務素質得到普遍提高。
二、突出重點，強化措施，抓好高知羣體教工黨員發展工作
根據學院黨員基數大，高職為主的學生在校時間相對短，層次相對低的特點，近年來，我院每年發展學生黨員總數控制約學生總數的5%左右，把發展教職工黨員，尤其是教師黨員作為發展黨員工作的重中之重來抓。特別是中央和省委召開了人才工作會議以後，黨委更加重視做好高層次人才的工作，召開全院教職工大會，宣傳科學的人才觀。制定人才工作實施意見， 在政治上更加關注高層次人才。主要採取了三條措施：一是從政治上關心教工黨員。學院領導經常同教學骨幹和高層次人才開展談心活動，及時瞭解他們的思想動態，幫助非黨的高層次人才更多地瞭解我們黨，積極引導他們向黨組織靠攏;二是為他們搭建學術研究平台，創造事業發展的條件，讓他們感覺到黨的關懷和黨的政策的英明;三是通過學院制定的“教師職業生涯計劃”，讓各級黨組織對高層次人才的工作狀況有較深的瞭解，積極引導他們向黨組織靠攏，及時確定工作對象進行培養教育，把教育、培養髮展工作落到實處。近年來，先後有13名教師(其中有4名高職稱教師)加入了黨組織，有一名副教授黨員被評為全省高校系統“優秀共產黨員”。有效地改善黨員隊伍的結構，增強了黨組織的凝聚力、戰鬥力。
三、堅持標準，嚴格把關，確保發展黨員工作規範化
兩年來，我院認真貫徹發展黨員工作的十六字方針，積極、穩妥地做好發展黨員工作。為了保質保量做好發展黨員工作，我們力求使關口前移，做到“早播種、早選苗、早教育、早培養”，對新錄用的教工和新生，我們及時在其工作、學習中發現好的典型，瞭解他們的入黨願望，幫助他們向黨組織靠攏，並把教育和培養工作貫穿於發展黨員工作的始終，在具體工作中，堅持做到嚴把“四關”：
(一)嚴把培訓關，加深入黨積極分子對黨的基本理論的理解。一是通過理論培訓，解決“思想上”入黨問題。每學年院黨校都開辦兩期入黨積極分子培訓班，組織入黨積極分子系統地學習黨的基本理論和基本知識、《中國共產黨章程》和毛澤東、鄧小平、xx等同志關於黨建的重要論述。通過參觀、放錄像、開講座、聽報告等多種形式，使積極分子更加了解黨的歷史，加深對黨的認識。黨支部也組織黨員講座，對要求入黨的積極分子進行教育。兩年來先後辦班4期，培訓入黨積極分子587人。二是通過實踐鍛鍊，解決“行動上”入黨問題。主要採取交任務、壓擔子的辦法，根據每個積極分子的特點，分配一定的工作，如讓教工承擔更多的教學、科研或行政工作，讓學生擔任學生幹部、組織學生參加“捐資助學”、“綠色環保行”、“精彩助殘日，快樂殘疾人”、“心繫社會，送我温暖”等社會公益活動等。讓每位入黨積極分子都能在實際工作中得到鍛鍊，增強黨性修養。
(二)嚴把考察關，加強對入黨積極分子的培養考察，堅持考察與培養相結合，做到培養有目標、考察有內容、結果有登記。支部建立《入黨積極分子考察表》，為每位入黨積極分子指定2名培養考察聯繫人，經常瞭解積極分子的思想和學習、工作情況，向黨組織反映他們的願望和要求，鼓勵和幫助他們端正入黨動機。二是開展定期談話，一般要求每三個月培養人要找入黨積極分子談話一次，並經常向黨支部、黨小組彙報入黨積極分子的成長情況，根據入黨積極分子的思想認識和實際表現，在《入黨積極分子考察表》中填寫考察意見並指出存在不足和努力方向。三是要求入黨積極分子主動向黨組織彙報思想，主動交心，彙報自己在政治思想上、在日常學習工作生活中的感受和體會，特別是重大政治問題上的立場和態度等。四是在入黨積極分子具備入黨條件時，及時向黨支部提出將其列為發展對象的建議。
(三)嚴把發展關，做到成熟一個、發展一個。我院嚴格按照發展黨員工作程序，嚴把發展關。堅持要“符合六個條件”：一是考察時間滿一年，二是學習(工作)成績優良，三是思想彙報真實可信，言之有物，四是發展材料齊全，五是參加黨校理論學習成績合格，六是政治審查無問題。在程序上堅持“過好六個關”：一是團組織推優關，二是羣眾民主評議和測評關，三是輔導員審核推薦關(學生)，四是支部大會討論吸收關，五是組織部審查合格關，六是黨委討論審批關。使發展黨員工作真正做到成熟一個、發展一個，確保做到“雙合格”，既要政治素質好，又要學習成績好，工作表現出色，從源頭上防止把不合格的對象吸收入黨。
(四)嚴把轉正關，做到發展一個，帶動一批。我院堅持把預備黨員的跟蹤培養作為發展黨員的一個重要環節來抓，為做好預備黨員的考核工作，我們建立《預備黨員考察表》，由入黨介紹人繼續跟蹤考察，每三個月把考察情況填寫進《預備黨員考察表》。在研究預備黨員轉正時，堅持做到考察不走過場，程序不簡化，標準不降低，討論有依據，確保了新黨員的質量。同時，採取專題講座、聽錄音、看錄像、參觀等形式，對預備黨員進行理論教育，增強預備黨員的理想、信念、宗旨、作風、紀律等觀念，增強預備黨員的黨性修養。如對學生預備黨員加強理論教育的同時，緊緊圍繞創建“文明校園”活動，對學生黨員實行掛牌管理，加強他們的自我約束意識，通過建立學生黨員督導隊，設立黨員示範宿舍、示範牀等，加強對預備黨員的自我教育。
四、健全機制，狠抓落實，確保發展黨員工作制度化
為了使發展黨員工作制度化、規範化，近年來，我院根據上級要求和學院實際，從工作機制上入手，黨委組織部制定和完善了一系列發展黨員工作制度。一是“推優”制：凡是28週歲以下的優秀青年申請入黨前應先入團，並經過團組織“推優”後才作為入黨積極分子進行培養。二是測評制：對列入近期發展計劃的入黨積極分子和近期轉正的預備黨員，應召開羣眾意見徵求會，在廣泛徵求黨內外羣眾意見的基礎上，進行民主測評，並將測評結果作為討論的一項重要依據。三是培養考察制：由黨支部指定兩名比較瞭解培養對象的同志作為培養人，每三個月對入黨積極分子進行一次培養考察，並填寫考察意見，時間一般為一年，根據培養對象的實際情況，也可延長培養期。四是公示制：在黨員發展支部大會討論表決之前，對確定為發展對象的入黨積極分子及其它需要公示的對象在全院範圍內進行公示，廣泛徵求意見。五是預審制：支部在討論吸收新黨員之前，必須將發展對象的材料報黨委組織部審查，重點查看條件是否成熟、材料是否齊全、程序是否合法，經審查通過後才能提交支部大會討論通過。六是預備黨員考察制：支部建立《預備黨員考察表》，由入黨介紹人每三個月考察一次預備黨員的情況，特別是瞭解該同志入黨時存在的不足是否改正，並填寫考察意見，黨支部書記簽署支部意見，考察期一般為一年，考察結果作為預備黨員預備期滿轉正的重要依據。七是票決制：討論吸收預備黨員和預備黨員轉正時，支部大會應在集體充分討論的基礎上，採取無記名投票方式進行表決，在表決過程中要堅持逐個討論逐個表決的原則，票決結果作為黨支部形成決議的依據。八是責任追究制：如黨委、總支、支部違反發展黨員程序和規定，對負責人和有關責任人給予談話批評或誡勉;情節嚴重的，要進行通報批評或黨紀處分。
三年來，我院發展黨員工作總體能按照《黨章》規定和上級有關要求，並逐年完善提高，使之規範化、制度化。在具體工作中，我們深深地體會到：堅持標準，真正做到成熟一個發展一個，是做好發展黨員工作的前提;強化培訓，提高黨務工作者的業務素質，是做好發展黨員工作的關鍵;優化結構，建立一支數量充足的入黨積極分子隊伍，是做好發展黨員工作的基礎;注重培養，全面提高入黨積極分子綜合素質，是做好發展黨員工作的重點;健全機制，規範程序，是做好發展黨員工作的保證。
同時，我們也清醒地看到，我們的工作離上級組織的要求還有一定的差距，主要表現在：一是在高級知識分子中發展黨員工作做得不夠，二是黨組織與發展對象的談話制度還有待於完善，談話人水平有待於提高。三是對教工新黨員的繼續教育力度不夠，存在前緊後鬆現象。
從以下幾個方面入手，我們將努力克服工作中存在的缺點和不足，進一步規範工作程序，切實抓好發展黨員工作：
一是突出重點。針對這次發展黨員工作自查中發現的問題，做到缺什麼補什麼，哪個環節薄弱就重點抓哪個環節。特別是要加大在高知識羣體和青年教師中發展黨員工作的力度，要從思想上、政治上、工作上給予更多的關心和幫助，使他們能積極向黨組織靠攏，把更多的優秀人才吸引到黨內來。
二是抓住關鍵。建立一支素質好、作風硬、業務精的黨務工作者隊伍是做好發展黨員工作的關鍵，為此，下一期支部委員培訓班的重點是對支委進行發展黨員工作業務知識的培訓，主要內容包括髮展黨員工作程序、發展黨員應注意的問題等方面，提高黨務工作者的業務素質，為做好發展黨員工作打下基礎。
三是完善機制。通過健全完善推優制、測評制、培養考察制、公示制、預審制、預備黨員考察制、票決制、責任追究制等工作制度，進一步規範發展黨員工作程序，確保發展黨員工作逐步走上制度化、規範化軌道。
四是加強組織領導。以爭創省黨建先進單位為目標，以黨建三級評估活動為載體，加強對發展黨員工作的組織領導。堅持做到每年都制定發展黨員工作計劃，每半年組織一次檢查，每年召開一次發展黨員工作會議，確保發展黨員各項工作落到實處。
一、大塘村發展思路：
以黨的農村基層工作的路線、方針、政策為依據，以新農村建設的基本要求為標準，以省委組織部對選派幹部的“六句話”總要求和__市委王書記、張部長的講話精神為指導，大塘村的發展思路是：
1、抓好以村黨總支建設為核心的配套組織建設。
(1)、抓好黨總支和村委會建設。通過加強教育，組織學習，搞好村兩委領導班子的思想建設和素質提升;通過健全制度，完善議事、決策程序，理順工作機制;通過抓好組織活動，提高黨員的素質和黨性修養;通過開展“五大載體”活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
(2)、抓好團支部、婦聯、民兵營、計生協會等組織的建設。通過教育培訓提高團支部、婦聯、民兵營、計生協會等組織負責同志的工作能力和水平，督促他們創造性的開展工作，組織豐富多彩的活動，確實使這些組織煥發生機和活力。
從而通過以黨總支為核心的配套組織的領導，全面完成好上級佈置安排的各項工作任務。
2、抓好經濟發展。
(1)、以產業帶動發展。通過提高茶葉的產量，提升茶葉品質，提高加工效率和水平，拓展銷售渠道，着力增加茶產業的效益。動員更多村民從事理鬃加工，通過交流觀摩，提高工藝水平，通過加強管理，提高效益，從而擴大產業規模，進一步發展壯大理鬃加工業。鼓勵引導更多村民進行中藥材種植，組織他們進行技術學習和培訓，並做好相關服務工作。
(2)、以項目帶動發展。通過五萬元專項資金項目的啟動，發揮它的酵母作用。通過土地開發復墾、建設用地置換、以及向各級爭取項目和招商引資來帶動發展。
(3)、以勞務輸出帶動發展。通過職業技能培訓，提高外出務工人員的謀生本領。並加強與用人單位的溝通和聯繫，使村民就業有較好的去處，有較高的收入。
3、抓好基礎設施和各項社會事業建設。
通過完善農村飲水工程，實施村組道路建設，開展農村沼氣工程，修復農田水利等基礎設施建設，進一步改善農村的生產條件，提高農民的生活水平。並按照上級要求，建好標準化村級衞生室，努力爭取健身器材進村入組，協調組織好文化活動，全面加強社會事業建設。
4、抓好民主政治和社會治安綜合治理。
通過村務公開、黨務公開，實現村民對村級事務的知情權和監督權，做到村裏重大事務向村民徵求意見，虛心接受村民的批評和監督，組織安排好年底的村兩委換屆選舉，確保村民選舉權和被選舉權的實現。及時化解各種矛盾，引導建立良好的鄉風民俗，落實社會治安綜合治理，促進農村社會和諧。
二、20__年工作計劃：
1、四月前搞好村情調研，做到心中有底子、有思路、有方案。
2、四月份搞好春季茶葉的生產、加工和銷售，着力提高其產值和效益。
3、四月中旬前制定20__年為民服務全程代理、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制等工作計劃。
4、組織搞好春耕生產，做好相關服務工作。
5、搞好大塘國小的改建工程，力爭“五一”前完工。
6、早日實施望師嶺新農村建設工程，力爭六月前動工。
7、儘快實施土地開發復墾、建設用地置換等項目，力爭七月前動工。
8、實施一事一議，做好整村推進工程，力爭八月前動工，年底前完工。
9、佈置準備好農村沼氣工程的前期工作。
10、十月前，組織五萬元專項資金項目的實施。
11、全面完成上級交給的其它工作任務。
______經理：
您好!思考良久，卻不知該從何處下筆，不知該從何處説起。姑且想到哪兒寫到哪兒吧。在沒有看完全文之前，希望您不要輕易就下否定的`結論。希望您看完之後能夠理解我目前的處境。自08年進入公司到現在，3年多的時間已經過去了。在這3年時間裏看着公司一步一步發展壯大，我心中有一種説不出的成就感;在這3年的時間裏，無論工作還是同事之間的相處，我都覺得很滿意。但是這種成就這種滿意卻越來越被另一種感情所代替：我想離開，我想回到兒子的身邊去。孩子今年10多歲了，可我陪伴孩子度過的時間總共還不到4年。夜深人靜的時候我時常引首北望，兒子的形象清晰而又模糊，觸手可摸卻又遙不可及。每當看到其他父母為孩子輔導功課，陪孩子玩耍的時候，一種愧疚感就會充斥着我的內心，我的孩子也有那麼大了，但是他的媽媽從來沒有輔導過他，從來沒有陪伴過他。我不知道該如何描繪我的心情，但是既然同為人之父母，我相信你能體會我的這種心情。
在這兒，不論是待遇，工作還是其它方面，我覺得都不錯，想到一旦離開，心中竟是諸多不捨。但是不捨歸不捨，在一個母親的心裏，工作、地位、榮譽、財富與孩子的青春和未來相比都是微不足道的。孩子的童年已經過去了，在他的童年記憶裏，媽媽只是一個符號，是電話另一端的一個聲音，是一年只能回家兩次的一個匆匆過客……沒有母愛陪伴的成長是殘缺的，童年既已殘缺無法彌補，我不希望孩子的青少年還在殘缺中度過。今年孩子上七年級了，是學知識、長身體、學做人的一個關鍵階段，這個階段對孩子的成長和未來而言是極其重要的。這次升國中考試，孩子的成績很不理想，未來會怎樣，誰也説不清楚。
家裏雖有他奶奶照料，但老人沒上過多少學，輔導不了孩子，孩子遇到問題也無人解答，久而久之就開始厭學。我很明白這樣下去對孩子的未來而言意味着什麼，所以我思慮再三，決定回去陪伴孩子度過其成長中的國中和高中階段。
如果説國中、高中是孩子成長的花季、雨季，那麼母愛就是這花季雨季中的陽光。沒有陽光呵護的孩子會怎樣?在遠離孩子的這些日子裏，我日夜牽掛他的成長，他的成績，但是即使我明知道他有困難，相隔千里，我也沒辦法幫他解決，甚至連安慰都不可以。我常常會自責，常常會問我自己：我到底是在追求什麼?我想給孩子一個好的成長環境，我想為孩子的未來打好基礎……但是我發現，我離孩子越來越遠了，我沒有時間陪伴他，沒有時間輔導他，甚至連看他一眼都那麼困難。我想給孩子最好的教育，但是我忘了最好的教育就是愛的教育。如果孩子在這個階段的成長出現偏差，我在外面即使做的再好又有何用?錯失的青春是任何東西都無法彌補的。
在此工作了3年多了，對這個企業我也有很深的感情，幾次想離去都鼓不起勇氣。我可以再等1年、2年、3年甚至是4年，但是孩子無法等待，孩子每一天都在成長，都在變化，再過3年就上高中了，如果在此之前沒有奠定一個良好的基礎，那會如何?我不敢想象也無法想象。也許你會問那為什麼不把孩子帶到身邊?讓孩子來這邊上學?孩子從小在那邊長大，他熟悉那邊的環境，那兒有他的朋友，如果貿然離開，孩子不見得會適應，孩子不能在變來變去的環境中成長。唯一的選擇就是我回去陪伴孩子，陪伴他度過成長中這段最重要的時期。既然已經決定回去，就請不要再作挽留。春節時候我就回去看看情況，如果可以我就不會再回寧波了。我們認識這麼多年，現在選擇中途離開，我真不知道該如何開口。在離開之前，我會把工作都安排妥當，以便我走之後，公司的各項工作都能正常進行。在此之前，我也希望您能尋找合適人選，有些工作我們可以提前交接，也好觀察一下對方是否勝任。如果未來還有機會，我希望我們可以再次合作，共同把企業做大做強!
一想到離開，心中感慨萬分，許多話不知該從何處説起。説了這麼多，只是想説明一點，我選擇離開，不是因為公司的問題，而是孩子需要我回去，希望能夠理解。
其它的話就不多説了，人離開了，友情還在。相信新來的人員會比我做的更好，相信咱們企業會發展的越來越好!
制定一份計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的村委會工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
村委會工作計劃1
我們____村位於____鄉的____，全村____口人，共有黨員____名，其中婦女黨員____名，流動黨員____名。為了進一步加強新農村建設，科學合理地規劃建設，根據黨委、政府的統一安排部署，我們採取走村入户的方式對全村的基本情況進行了摸底調查，現根據調查情況分析研究，結合本村實際，制定____村____年發展計劃：
一、主導思想
進一步貫徹落實科學發展觀活動，紮實推進社會主義新農村建設，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，全面圍繞農民增收和改善人居環境工程的統籌發展思路，走科學發展道路，使新農村的建設規劃符合社會發展規律，尊重民意，切合實際。
二、加強組織建設，提高黨組織的戰鬥力、凝聚力
1、大力推進“雙培雙帶”先鋒工程，堅持在村發展能手中培養入黨積極分子和後備幹部。
2、緊緊圍繞社會主義新農村建設，深入開展“三級聯創”活動，確定“三級聯創”活動年度目標，強化創建措施，增強創建效果。力爭實現領導班子好、黨員幹部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民羣眾反映好的“五個好”要求。
3、加強和改進對流動黨員的管理，在黨員外出前進行教育提出要求，按規定登記發放《流動黨員活動證》，加強與流入地黨組織的聯繫，加強與流動黨員的聯繫瞭解其思想、就業和生活等情況。
4、加強對黨員進行教育培訓，嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員等制度。通過開展座談會、學習交流等多種形式，有效地開展教育培訓工作，創建學習型黨組織。
5、重視發展黨員工作。____年發展____名新黨員。加強教育培()訓，建立數量充足、素質良好、結構合理的入黨積極分子隊伍。全面實行和規範發展黨員聯名推薦制，擴大民主，加強監督。
三、發展計劃
1、完善農業服務體系，依託農業部門，積極開展技術培訓，邀請農技專家到户進行農技宣傳。
2、多方籌措和爭取資金，建成大容量蓄水池，完成飲水入户的後期工作。
3、、重視發展經濟，根據本村實際情況制定出適合經濟發展的路子。找準農民致富的突破點，發展養殖業和特種種植業，增加農民收入。
4、在村中間建成一座小遊園，並配備多種健身器材，為羣眾的休閒娛樂提供好的去處。
5、搞好弱勢羣體的低保、救濟、醫保工作,使居民的生活能夠達到最起碼的保障。
四、抓好精神文明建設
充分發揮村黨建活動室的陣地作用，大力宣傳社會主義榮辱觀和社會主義法制、法規，樹立社會主義新風尚。引導農民正確處理國家、集體、個人之間的利益關係，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新型農民。開展創建文明户活動，破除迷信，移風易俗。加強思想政治工作，化解人民內部矛盾，保持社會穩定。
在鄉黨委、政府的正確領導和關心支持下，在村黨員幹部的積極工作下，我們村的各項工作在新的一年裏一定能取得新的更好的成績!
蒙田範文網