第一篇：信訪工作彙報開頭
開頭要自然，流暢，念起來朗朗上口，還要簡潔明朗，不可太長。開頭要以適當的語句結束本段，並引起下文。
例如：
今年來，我局信訪工作在市委市政府的正確領導下，認真貫徹落實自治區x號文件精神和關於信訪工作的一系列決策部署，努力加強和改進信訪工作，全面落實科學發展觀，切實維護人民羣眾的合法權益，轉變作風，有效促進了信訪形勢的進一步好轉。下面，就我局當前信訪形勢、主要做法、問題分析及下一步工作彙報如下：
第二篇：思想彙報的開頭
思想彙報的開頭37真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠是鮮花，送之於人，手有餘香。思想彙報的開頭
第一種版本：
尊敬的黨組織：
經過這一階段的學習，我對黨的認識有了更深層次的瞭解，提高了政治理論水平，端正了入黨動機。
以前，我對入黨抱着執着的追求，認為只要入了黨，就能得到錦繡前程，就能更好地實現自我價值，經過黨校學習，我加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，基本理論，基本路線的認識，深刻地體會到中國共產黨全心全意為人民服務這一偉大的宗旨。
因此，我主動向黨組織靠攏，接受黨組織的培養，教育，堅定了共產主義的信仰，我堅信共產主義將給平凡的生活帶來莊嚴和神聖，給年青的生命帶來旗幟和明燈。
第二種版本：
敬愛的黨組織：
我志願加入中國共產黨，願意為共產主義事業奮鬥終身。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的踏實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想的。自1921年中國共產黨創建至今，已經走過了近80年光榮的鬥爭道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷髮展壯大。從建黨之初僅有的50多名黨員，幾個小組逐步發展到今天擁有數千萬黨員的執政黨，並在長期的革命中先後形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代黨中央領導集體。正如江澤民總書記所説，黨領導全國各族人民為中國社會主義進步和發展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結束了中國半封建、半殖民地的歷史；第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度；第三件是開闢建設有中國特色的社會主義道路，逐步實現社會主義現代化，這件大事現在繼續在做。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴後繼，英勇奮鬥的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷髮展壯大的歷史。
中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設的堅強領導核心。我之所以要加入中國共產黨，是因為我深信共產主義事業的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。實踐也充分證明。建設有中國特色社會主義，是實現中國經濟繁榮和社會進步的康莊大道。我深信共產黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發展。
第三篇：材料作文開頭結尾
材料作文開頭、結尾
作文失分，主要是立意不太準確。其次是因為對材料的運用不恰當：不知道要引述材料或引述材料太晚，在文章中間部分甚至是在結尾處才出現；把材料降低到普通論據的地位。
開頭的寫作：
在寫作供料議論文時，在“引論”部分最容易犯的毛病是：
1、引述材料過長，不簡潔，不概括；
2、亮出的觀點不夠鮮明有力；
3、材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料成為“兩張皮”。
要使材料引述簡潔、概括，必須根據觀點的需要進行定向敍述。所謂定向敍述，即是要分析論點中所限定的要素，按照限定的要素進行敍述。
要使亮出的觀點鮮明有力，就必須明確表示反對什麼，主張什麼，擁護什麼，應該旗幟鮮明，愛憎分明，切忌語言閃閃爍爍，模稜兩可。
要避免材料和觀點之間出現“兩張皮”現象，就必須對原材料作一點分析，它的好處是：①告訴讀者，我的立論是有根據的，使立論站住腳跟；
②蓄勢。對材料的分析是圍繞立論進行的，這樣，就為進一步論證作了必要的準備。當然，對材料的分析要力求簡潔，一二句話即可。
其次，忌材料使用不當。作文提供的材料，是寫作的話題、“引子”，全文的中心、觀點、論證都是由材料生髮而來的。寫議論文，切忌開頭不引述材料，其他文體也不能整篇脱開材料。開頭不引述材料而在論證過程中使用,就把話題引子當成了論據，使讀者（評卷人）不明白你的中心是根據什麼提出來的；如果整篇文章不見所給材料，你的作文與試題提供的材料和寫作要求則無法直接聯繫起來，使人產生一種另起爐灶的感覺。因此，材料作文一定要正確使用材料，議論文一開頭即要引述材料，論證時還要回扣材料。也不可在文章一開頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述，把作文與一般的回答問題等同起來，離開試卷即不知“這”為何雲。這種為答題而作文的作法是比較普遍的毛病，為材料作文之一大忌。
首先看材料在寫作過程的作用，話題作文中的材料只是提出話題的背景，材料作文的材料則是特定的觀點的載體。也就是説：前者的材料只是為了引出一個話題，本身並不規定文章的中心，材料與文章是一種疏遠的關係；而後者的材料卻是寫作內容和立意的依據，本身規定了文章的中心,文章與材料是一種很親密的關係。其次看寫作的角度，話題作文圍繞的是話題，所寫的文字只須與話題有關就可以，材料作文圍饒的是材料，所寫文字與材料密切相關。
需要注意的是，“引”的語言要精練，概括力要強，否則，會讓人覺得拖泥帶水，不簡潔。
閲讀下面文字，按要求作文。
“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我”是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯想或感悟。請你根據自己讀這幾句詩的體會，寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少於800字。
1、 破繭?中華
作繭自縛，一朝鑽破。陸放翁這詩句正是寫給你的啊，我的中華！
大風泱泱，大潮滂滂，你的歷史是多麼輝煌。信步三百年甬道，閲歷五千年滄桑。聖賢 1
典籍，浩如煙海，四大發明，寰球共享。用一根根精美絕倫的絲，你織出如錦如緞的天朝之象。是“拍遍欄杆”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋戰國的百家爭鳴，一諾千金，是南北魏晉的名士之風，且歌且行。
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終於，隨着10月1日那面紅旗的升起，一個美麗而破損的繭成為真正塵封的歷史。我的中華，你騰飛了！wto，申奧…… 縱然前進的道路幾多曲折，但擁有翅膀，你必將飛翔。當驪歌的繞樑轉為豪壯，當鵷雛開始涅槃後新一輪舞蹈，我知道，你已然破繭。騰飛吧，我的中華！
2、何日化蝶？
屈指可數幾個世紀，卻締造了美利堅不破的黃金時代。泱泱中華，五千年文明浸潤才養育的這條巨龍卻在沉睡，沉睡??那尼羅兩岸，沉澱了多少智慧，卻在不盡黃沙中迷失，迷失……巴比倫空中的樓閣載在白雲中悠悠，悠悠??厚重的歷史如繭，曾經多麼悉心地照料呵護着一個民族，一個成蝶的夢。可是當面對繭外的天空，競爭激烈的現代社會，歷史只是一個迴歸的慰藉，一個簡單的依靠，它為你傅翼，卻不能助你翱翔，要想屹立於世，就要從這沃土中拔奮起，鑽破厚重的約束。
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歷史之繭該破了，成蝶的夢快圓了吧！擺脱歷史幻想，我中華會百尺竿頭更進一步，解放思想，沉睡的巨龍正在甦醒。讓歷史之繭化為腳下的沃土，滋養一棵巨樹，不要讓歷史成為纏腰之布，一圈圈，迷失進步的方向！努力鑽破這歷史的束縛！
3衝破傳統的繭
倘若化蛹的毛蟲只願蜷縮在温暖的繭中，那它就永遠不能體會到飛行的真諦；倘若落土的種子只知道保全自身而不勇敢的衝破土壤，那它就永遠不能享受到陽光灑下的恩澤。唯有衝破固有的繭，它們才能獲得重生。
所以我説，我要衝破傳統的繭。
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相反，如果我們只知道作繭，追隨前者的腳步，而不想着如何破繭，就只能一輩子躲在古老的軀殼中苟延殘喘。曾有段時間，法國招募空軍時只看士兵的基礎知識與規範操作，結果這批空軍士兵皆戰敗或戰死。原因很簡單，過於墨守成規使其在遇到特殊情況時手足無措。所以，作繭只能算是站在巨人身後讓其為你遮風擋雨，只有破繭，才有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。
陸游有詩云：“一朝眉羽成，鑽破亦在我。”我亦願作繭中之蟲，待我眉濃羽豐之時，破繭化蝶，飛向藍天。
4、繭中的期待
當你看到彩蝶飛舞的繽紛，你是否想到過，它們曾把自己緊緊束縛？當你嗅到臘梅綻放的馨香，你是否想到過，它們曾讓冰雪緊緊包裹？當你聽到蛙叫蟲鳴的歡快，你是否想到過，它們曾在地下熬過漫長的冬季？??
自然世界瞬息萬變，我們如何才能把握好自己生命的航向？造物主教會我們一種本領，那就是在山窮水盡之時，用繭將自己包裹起來，等待機會的到來。學會為自己作繭，是一種人生的智慧，因為只有這樣，我們才能長久地立於世間，而不至於過早消逝。
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當然，學會作繭不是失敗的理由，更不是逃脱的説辭。因為只有學會作繭來保護自己，才能擁有新生的力量，擁有破繭而出的勇氣。為自己作繭不是為自己造一個舒適的“安樂窩”，那樣只會讓自己禁錮在繭中。智者的繭是一塊盾牌，能抵擋橫刀利箭，而從旁邊向敵人射出暗箭；智者的繭是一個港灣，能停泊歸來的船隻，而又有船隻從這裏起航。我們應該學會作智者的繭，因為那裏面藴含着破繭而出的期待。
5、十年作繭，一朝化蝶
當我們欣賞着多彩斑斕的蝴蝶飛舞在百花叢中時，往往留意於它那健美的羽翼。但我們是否想過它“吐盡一生絲”的艱辛，自縛的痛楚和與世隔絕的寂寞呢？其實，人生亦是如此，“一朝化蝶”時的風光無限，往往來源於它多少年來的努力奮鬥。
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所以，請主動在困難中鍛鍊自己。如果你是鐵，就去烈火中焠煉，這樣才能鑄成精鋼；如果你是炭，就去挑戰高温，這樣才能成為堅硬的金剛石；如果你是一株幼苗，就去迎接風雨，這樣才能成為參天大樹。勇於挑戰困難，不斷磨練自己，才能擁有堅毅的品格，完美的人生。
若你夢想一朝化蝶，請現在開始作繭吧！因為：艱難困苦，玉汝於成。
6、在繭中成長
當強健的觸角頂破厚繭，美麗的雙翅掙開束縛，一個鮮活的生命便翩躚於世界。它看到了光明，因為它耐住了黑暗；它羽翼豐滿，因為它在繭中歷練了自己。只有在繭中暗暗成長，不斷積蓄力量，一旦時機成熟才能暴發出來，翱翔宇內。
諸葛亮曾躬耕南陽，雖説不求聞達於諸侯，但卻在暗暗積蓄力量，一旦等到“三顧頻煩天下計”的聖主，便走出茅廬，施展經天緯地的雄才大略。
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“人生如春蠶，作繭自纏裹”，將自己纏在繭裏，默默成長，鍛鍊自己的筋骨，磨礪自己的意志，“一朝眉宇成，鑽破亦在我”。非洲有句俗語，“當幸福來敲你的門，抓住它。”但沒有有力的雙手，怎麼去抓？所以，在幸福沒有來到的時候，好好歷練自己，一旦幸福來了，去抓住它。
7、作繭
春蠶作繭，是期待一次全新的蜕變；能者作繭，是期待有朝一日破繭羽化，成就一番事業。
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人生的繭或許是一種困頓，然而也許更是一種機會。它使人經歷磨難，同時教會人忍耐與奮鬥，它賜予人拼搏的利劍，它激勵人勇敢地披荊斬棘，它也留給人一個撥雲見日、重獲新生的機遇。
暫且在繭中品味蟄伏的滋味，只為感受眉羽長成後那破繭重生的喜悦。
8、作繭與破繭
作繭自縛，現代漢語的解釋是：“蠶吐絲作繭，把自己包裹在裏面。比喻自己做某事，結果反而使自己受困。”現在人們一説“作繭”，其結果必是自縛，大有自作自受的意思。
陸游詩中的意思卻並非人們常用的意思，且絲毫沒有貶義。“作繭自纏裹”是前提，是
為了“眉羽成”，其結果自然是“破繭”而出。
在我看來，這“繭”對於“作繭者”來説，是一種自我保護。
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蘇秦是成功的。他在自作的繭中完成了褪變，破繭而出，一鳴驚人。六國相印繫於身，天下誰人不識君！“人生如春蠶，作繭自纏身。一朝眉目成，鑽破亦是我。”
作繭而不自縛，該脱胎時定換骨，該破繭時化為蝶。挑戰自我，超越自我，突破曾給予自己無窮益處的繭，實現生命的飛躍。
9、作繭之後，破繭之前
人生如春蠶。少時任憑一種少年的鋭氣，將理想追求緊裹於身，昂首前行；及至中年，反受其累，卻也艱難奮進；也許到達知天命之年，方能破繭成蝶，成就一瞬輝煌。
然而，常恨少年苦短，更痛惜輝煌也盡是剎那芳華，而在作繭之後、破繭之前，我們還要有一段漫漫長路，懷揣着理想、渴望着輝煌，踽踽獨行。其間，我們需做的，便是積澱人生經歷與堅守人生信念。
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或許，只有在大悲大喜之後，我們才會擁有化濁為清的寧靜；大徹大悟之後，我們方能領悟洞觀萬象的澄明。而這些，都要經受歲月的考驗、坎坷的磨難，於那作繭之後、破繭之前，不畏黑暗與苦痛，淡然面對，卻又不離不棄，始終如一。如是，縱使我們沒能等到羽化登仙的那一瞬，亦可無悔矣，因為那積澱與堅守的本身，就已是人生。
第四篇：材料作文開頭
材料作文的開頭
1、 閲讀下面文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一位古詩人寫道：“人生無根蒂，飄如陌上塵。”
一位哲人則説：“一個生命之樹偉岸的人，首先是一個靈魂根系深廣的人。”
有人曾完整地掘出一株大樹的根，那蜿蜒曲折的根系竟是樹冠領有空間的兩倍。
要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含義範圍作文，不要套作，不得抄襲。
愛之根需要奉獻延伸
正因為根系是樹冠領有空間的兩倍，樹根才能夠提供給樹冠以足夠的養分，大樹才能搏擊風雨。這也讓我想起沙漠中的胡楊樹的根，石縫中松樹的根……它們又是何等的堅韌。根，真是承載生命的磐石。（議）如果人也是樹的話，那麼愛就是它的根，（聯）唯有無私奉獻，才使它的根伸展的更深、更遠。這樣的生命之樹才會偉岸、長青。（結）
根是平凡的，而因其無私奉獻又彰顯着偉大。還是一個孩子的洪戰輝，就毅然肩負起撫養另一個孩子的重任，愛之根伸展的勇敢，堅強；不惜向生命借貸的歌手叢飛，將愛全部奉獻給大山中因貧困而失學的孩子；讓九州動容的農婦，把愛給予了無依無靠的孤寡老人，竟三十年如一日；信守承諾的謝延信，延展愛心，侍奉亡妻家人，飽嘗三十三年艱辛；微塵，這個愛心集體，正是微乎其微，尋找不到，但又隨處存在的根的寫照……正是這些根，平凡而又偉大的根，延展在中華大地上，滋養着五千年的華夏精神文明。
不是每個人都願做根，不是每個人都願奉獻愛心。英雄的血照樣在冷漠的視野裏流淌；倒在街邊傷者痛苦的呻吟，依舊挽留不住行人匆忙的腳步；無錢醫治的病人，在醫院門外無助的徘徊、流淚；手拿孩子大學錄取通知書的老農，在劣質煙霧下低頭歎息……他們需要愛，他們需要温暖，他們需要重新點燃生活的希望。
我羞於啟齒，那些揮金如土的大款，那些穿金戴銀的貴婦，精心打造自己的百萬豪宅，醉心更換着稱心如意的名車鑽戒。消磨在牌局和舞場之上，穿梭於酒樓和酒樓之間，然從未拿一分錢，捐獻給那些急需救助的窮人。
更有甚者，那些如陳良宇，胡長清，陳克傑，曾錦春等政府要職，不為百姓做事，只求終飽私囊，尋求個人歡娛。這些蛀蟲正如詩人所寫“人生無根蒂，飄如陌上塵”。
想想胡楊吧，想想石上鬆吧，為什麼它們的生命是一面旗子！它們的形象是一座豐碑！ 我們的一生可以沒有顯位巨財，但我們絕對不可無根。奉獻我們的愛心吧，做一位靈魂根系深廣的人。
2、 閲讀下面一段材料，按要求作文。
遠古時候，有一個人想到天邊去，尋找太陽升起的地方；於是，他朝太陽升起的地方上路了。路上有人告訴他，前面有高山大川，他沒有回頭，邁步向前；有人告訴他，前面有森林荊棘，有豺狼虎豹，他沒有回頭，依然昂首向前；有人告訴他，前面郵局風暴雨，有沼澤瀚海，他沒有回頭，仍前行不止。天地間，他踽踽獨行。後來，他累死在蒼茫的荒野裏。
不久，他倒身埋骨的地方，有一片桃林衍生了出來；千萬年的時間裏，他追趕太陽踩出的那條小路上行走着一代又一代的人；小路兩旁，芳草萋萋，林木葱鬱，在時間裏蔓延開來，覆蓋了
蒼茫大地。
根據材料表達的主旨，結合自己的生活體驗與感悟，寫一篇文章。可以寫自己的經歷、感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發表議論。
要求：（1）、角度自選，立意自定，題目自擬；（2）、詩歌除外，文體不限；（3）、不少於800字；（4）、不得套作，不得抄襲。
夸父，你真的死了
作文材料上寫着：“遠古時候，有一個人想到天邊去，尋找太陽升起的地方. . . . . . ”坐在考場的講台上，我的思緒也穿過千萬年。
夸父，我知道是你，我也知道你為什麼逐日：寒冷的人間，太陽是温暖幸福的，太陽升起的地方是温暖幸福的源泉。你是當然知道這些的，不用別人告訴你，你也知道路途遙遠而艱險，甚至知道你可能會躺在蒼茫的荒野裏。以後的事情你可能就不知道了，以後的以後的事情你就更不知道了。
我還知道你的故事為什麼會出現在試卷上：現在的人們比你所在時代的人們更渴望温暖和幸福。可是，你踩出的那條小路上行走的人卻越來越少，終於寂寥無人了。現代的人變得比你聰明實惠，他們等待着你能醒來，或者，再出現一位像你一樣的傻瓜。等待太久，只好在試卷上忽悠，尋找一人，哪怕只有一人，把你未走完的路走下去，找到他們渴望的幸福的源泉。
閲完試卷，我只能告訴你，讓你失望了。沒有幾人知道是你，也沒有人知道你為何逐日，（後來孩子告訴我，在六年級語文書上講過你的故事，表現了你堅持不懈，頑強不息的精神，尤其是你勇於獻身，造福於後人的品質。也寄託了古人對美好生活的嚮往和追求。看來你只能在小孩課本上，或者只能在孩童純潔的心裏了。）或者知道，但他們根本不會像你一樣傻。更沒有人知道你躺下的價值和意義，他們沒有這樣想，也根本不會這樣想。
現代人真的比你聰明，他們的大腦已經升級了。一部分在你踩出的小路邊玩耍，説笑，等待有人造路，然後坐享其成；一部分躺在温牀上，在夢中追趕太陽，這樣無驚無險。太陽就在窗簾外等待，等吧，沒有人追他；還有一部分，在網上追趕太陽，這種追法有驚無險，非常刺激，可追到的都是太陽的影子，找不到幸福之源；總之，幸福必得，太陽不追！
夸父啊！我以前感覺你的事蹟壯而不悲，可我現在卻感覺悲而不壯了。只要有人在你踩出的小路上，把你沒走完的路走下去，你的死就不悲。你以前死去的只是肉體，可現在死去的還有精神，精神死去，你的故事就成悲劇。人們都認為你演繹的是悲劇，這才是你一生最悲的悲劇，這也是你生前所不知道的。
夸父啊！桃林已無豔麗桃花，桃樹枯萎；你腳下踩出的那條小路也已不在，滿山林木葱鬱，芳草萋萋。
3、 閲讀下面文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
新年未到，南京外國語學校2014屆高三已有許多同學接到外國名校錄取通知書，而且不少同學拿到全額或半額獎學金。其中高三（4）班的劉天相同時接到美國格林奈爾學校、法國英薩大學、日本太平洋大學的錄取通知書。發展全面是劉天相最大的特點。二胡十級證書、1500米長跑連續四年校運會金牌、代表校乒乓球隊多次省級賽事、學校藝術節主持人、辯論賽最佳辯手、話劇《荊軻刺秦王》中荊軻扮演着……也許更能打動招生官的是申請材料提到的一次化學實驗，他在濃硫酸滴到褲腿上燒穿校褲和腿部的情況下，簡單處理了一下傷口，便不顧疼痛，馬上返回
實驗室研究起來，在老師的指導下，終於找到了使藍色褲腿變紅的原因這件事。
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脱離材料內容作文，不要套作，不得抄襲。
忘我的精神
（1）濃硫酸燒到腿上當然是很疼痛，但劉天相同學沒有顧及這些，而是關注濃硫酸使藍色褲腿變紅的這件事。在老師的指導下，終於找到了原因。（引）這是一種忘我的精神，（議）正是這種忘我的精神才是事業成功的條件 。（結）
勇於探究創造未來
（2）作為學生，在實驗中被濃硫酸燒傷是很正常的事，然而我們不一定會關注這件事。而劉天相同學卻要“刨根問底”，具有一種探究精神。（議）可以這樣説，（聯）勇於探究，才能創造。（結）
執着，事業成功的槓桿
（3） 做任何事情也許會遇到挫折，劉天相同學在做實驗時也遇到了濃硫酸滴到褲腿上燒穿校褲和腿部的挫折，他卻沒有因此放棄對知識的探究，而是繼續試驗。（議）這種執著非常可貴。（聯）執著，是事業成功的保障 。（結）
細節藴含着機遇
（4）濃硫酸使藍色褲腿變紅是一個小細節，許多人在這種情況下也許會忽略它。而劉天相同學卻像牛頓關注落下的蘋果那樣關注，進而實驗探究。（議）因此，（聯）關注細節，勇於探究，是發展創造的前提。（結）
綜合型人才極富創造力
（5）劉天相同學除了勇於質疑探究打動了招生官，另外也有在藝術、體育、表演等各方面都有很好發展的因素，（引）劉天相同學可以説是一位綜合型人才，（議）正是這種（聯）全面發展，才藴含着巨大的創造力。（結）
4．閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
2014年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。
(請你繼續關注本站：)人民的生命高於一切！
胡錦濤、温家寶等黨政領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。
十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救振隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港台求援隊和國際求援隊飛抵災區。志願者從四面八方匯聚災區。求援物資從水陸空源源不斷運進災區。
一位中學教師在講台上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。倖存者的生還奇蹟在不斷突破，100小時、150小時、196小時……
中央電視台24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。
一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關注……
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
（1）2014年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。（引）這是
中華民族的一場災難，它給四川汶川縣人民生命財產帶來極大的危害。（議）但我們也應該明白：災難對於一個民族的振興也是有積極意義的。（聯）多難興邦。（結）
（2）倖存者的生還奇蹟在不斷突破，100小時、150小時、196小時……志願者從四面八方匯聚災區。求援物資從水陸空源源不斷運進災區。捐款、獻血、義演、關注……（引）災難中我們學會了堅強，也懂得了關愛。（結）
（3）面對這場災難，黨政軍領導人迅速趕赴災區抗震救災。社會各界紛紛從四面八方匯聚災區，救援物質從水陸空不斷運進災區。中華大地每一個角落，捐款、獻血、義演、關注……一樣的愛心，不一樣的表達。（引）中華兒女把這場災難看着自己的事，共同來面對它。在這場抗震救災活動中，充分顯示了中華民族戰勝災難的強大力量。（議）可以這樣説，（聯）戰勝災難的強大力量，是中華民族千百年來百折不撓的奧祕所在。（結）
5、閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一隻幼龜探頭探腦地爬出來。一隻老鷹直衝下來要叼走它。一位好心的遊客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護着小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴裏成羣的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐後地爬到毫無遮擋的海灘。好心的遊客走了，原先那隻在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題； 不要脱離材料內容及做含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
（1） 好心的遊客趕走了要叼走那隻幼龜的老鷹，可它並沒有離去，等好心的遊客走後，又飛回來了。（引）不言而喻，它終於飽餐了一頓。如果當初它放棄了，也就失去了一次機會，也就無法心想事成了。（議）等待是一種執著。（聯）執著是事業成功的重要條件（機會只鍾情於有準備的人）。（結）
（2）作為“偵察兵”的幼龜在險情四伏的情況下，沒有縮回去，自己安全到了大海，可是，自己的同胞卻成了老鷹們的口中食。（引）它難道沒有職責嗎？可見，（聯）自身職責不可忘卻。（結）
（3）“偵察兵”沒有回來，就認為萬事大吉，傾巢而出。如果多派幾個“偵察兵”，就不會死傷慘重。（議）假象誤事，莫被假象迷了眼。（結）
結論：材料作文開頭一般步驟是：引、議、聯、結。引是從材料中引出將要引發感點的語句，落實材料作文從材料寫起的原則。不能盲目，要簡潔，有針對性；議是針對引的內容進行議論，完成由感性到理性的飛躍，為確立論點服務。議要有力鮮明；聯是有材料到立論的過渡橋樑。過渡要快；結就是理性的昇華，就是論點。而且論點必須簡明，新穎，有針對性。立意較高並且論據充足。切忌斷章取義，節外生枝，遊離材料含義之外。論點最佳的是命題，它含有題設和結論兩部分。還有態度和判斷也可以作為論點。總之，一個開頭，50字左右即可。當然材料作文開頭形式很多，但這種形式最基礎，最明瞭，最實用。一定在掌握這種形式之後，再去運用其它形式。
第五篇：入黨積極分子思想彙報開頭
身為一名預備黨員，我對自己始終嚴格要求，我始終堅持學習我們黨的最新理論，這些都幫助我在思想上漸漸走向成熟。通過一系列的理論知識學習，我的政治、思想水平都有了很大的提高，也增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。下面，我向黨組織彙報一下我的思想、工作、生活等方面的情況。
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