根據黨總支關於召開民主生活會的要求，近期，我深入學習了黨的十九大及十九屆三中、四中全會精神，習近平新時代中國特色社會主義思想，以及習近平同志的重要講話，對照黨章、《準則》和《條例》，結合自身思想工作實際，圍繞以下幾個方面的內容，認真進行了對照檢查，現報告如下，請同志們批評指正。
一、 存在的主要問題
1.學習不夠
在“學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導”方面:能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但對新時代中國特色社會主義思想，僅滿足於知道了、明白了“八個明確”。但有時由於管理與教學工作衝擊的緣故，該聽的課沒有聽，該交流的未及時交流，該督導的未追蹤督導，該檢查的沒具體落實，存在“浮在辦公室多，走進一線基層少；忙於事務性工作多，靜下心來思考少；對分管工作用心多，對其它工作關注少；佈置安排多，督促檢查少”的問題，深入實際不經常，掌握實情有出入，落實舉措不到位。在“嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象”方面：把學校屬於自己管得到的工作置於陽光之下，勇於接受羣眾監督和制度的考量，樹立了黨員領導幹部應有的良好形象。但隨着社會經濟的發展和個人各方面條件的改善，艱苦奮鬥、勤儉節約的作風有所淡化。
2．深入不夠
我身為學校領導，應該經常深入課堂，與廣大師生員工廣泛溝通，聽取師生的意見，掌握學校全面的第一手資料。但是，就目前而言自己與學校領導成員交流較多以外，與教師及學生交流還不夠，致使一些問題的分析判斷存在片面性。
3．學校的一些規章制度執行的不夠好
學校工作千頭萬緒，執行好學校的各項規章制度是一項十分重要的工作。各項制度執行的不好就會嚴重的阻礙了學校各方面工作的貫徹落實，影響學校的健康發展。加快學校的各項規章制度的建設，堅定不移地執行學校的各項規章制度，以法治校，依規治校已成為學校工作的當務之急。
4．對教師職業道德教育工作抓得不夠緊
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命，教師應當忠誠於人民的教育事業。《 中國小教師職業道德規範》明確要求教師要終身學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鑽研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。
二、存在問題的主要原因
我針對以上存在的幾個問題，經過認真反覆的回顧和反思，分析存在的思想根源是多方面的，但主要表現在以下幾個方面：
1．對繼續學習的重要性認識不足。
長期以來認為自己有一定的理論基礎，學校管理工作也積累了一定的經驗，對做好本職工作充滿信心。因此，在一定程度上放鬆了學習，學習計劃性不強。
2．認為經過不懈努力，工作取得一定的成績，從一名普通教師走上了學校負責人的崗位，無論教育教學教研能力，還是學校管理能力都有了一定的提高，積累了些許經驗。造成過於自信，滋長驕傲自滿思想，自以為是，嚴重影響了與我校教師的充分溝通、理解。雖然有重要事情都通過集體討論解決，但是有時決策也憑個人意志，存在主觀意識、偶爾會感情用事，思考的問題尚欠周全。
3．規章制度執行有的不到位，其主要原因是①歷史的原因：一段時間以來本單位的各類規章制度在執行方面是個老大難問題，廣大教師員工制度觀念不強，認為大家基本上能自覺做好自己的本職工作，制度只是對紀律觀念薄弱的人而言；②學校領導層中存在“好人主義”思想，在一定程度上誤淡化了用制度管人的概念，工作中“你好，我好，大家好”思想比較嚴重，該批評的現象不批評，該整改的不及時整改；③我本人作為本校的負責人，忙於抓實際工作，對進一步健全制度未能引起高度重視，改革創新力度不夠，儘管十分注重把教育教學工作放在第一位，始終把學生培養作為學校的中心工作。但忽略了教職工隊伍的思想建設，在規章制度的推行和實施管理方面尚存在薄弱環節，特別是進行量化管理的細節還有欠缺，丞待進一步的完善。
4．不論是什麼人，只要他是對教育比較瞭解的人，都會的懂得提高教師整體素質的重要性，我深深體會到要提高學校的教學質量，首先應先提高教師的業務水平和教學能力。但是，學校的教學任務比較重，教師負擔過重，認為過多地搞教研抓課題會影響教學質量，淡化教研工作，直接影響到師資的培訓。
5．校容校貌綠化美化的建設速度慢，關鍵是受到經費的影響。
三.今後的努力方向
今後要着力解決教師在思想，組織，作風和工作方面存在的突出問題，不斷提高教師隊伍的素質。我作為一名教師、學校領導，肩負着帶領全校師生員工堅定不移的貫徹黨的教育方針，認真完成上級佈置的各項任務；艱苦奮鬥，把學校各方面的工作做好的重任。在思想上必須同教育局保持高度一致，以飽滿的政治熱情，良好的精神狀態，積極發揮共產黨員先進性作用，時刻用黨員先進性要求檢驗自己，努力改造自己的世界觀，人生觀，切實地，積極有效地克服和糾正自己存在的問題與工作中的不足，努力做到以下幾個方面。
1．加強學習，充實自己
一要加強政治學習。認真做好讀書筆記，寫好心得體會，真正做到學以致用，活學活用；二要認真學習教學教育專業知識。三要認真學習相關法律知識；四要學習教育教學教研教改理論，學習科學文化知識和專業知識。五要加強《黨章》及黨的相關知識學習，不斷增強黨性修養；六要學習學校管理理論。通過學習不斷完善和提高自己政治，思想，業務素質，不斷充實自己，夯實理論基礎提高業務技能；通過學習，提高決策能力，開拓創新與時俱進的能力，不斷進取的能力，綜合協調的能力。通過學習進一步改進思想作風，工作作風。增強服務意識，為教師服務，為學生服務，多辦實事好事，切實解決師生的實際問題。
2．改進工作作風
在今後的工作中，要樹立全心全意為人民服務的宗旨。求真務實，堅持一切從實際出發，深入教學第一線，充分了解實際，虛心聽取師生和家長的意見。把積極進取和求真務實有機的結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，用科學發展觀的觀點和方法分析問題，解決問題。通過民主集中制的原則使每一個決策的正確性、合理性、可信度得到充分的體現，使師生滿意。
3．勤政廉正，愛崗敬業。
作為一名教師和中心校校長，時時事事都要忠誠黨的教育事業，以身作則，為人師表，教書育人，模範帶頭，遵紀守法，做到“言必行、行必果；説必幹，幹必成”。增強學校領導班子的凝聚力；同心同德，紮紮實實地做好各項工作。
4．進一步健全各項規章制度，促進學校管理的科學化，規範化。經常組織師生認真學習討論完善學校的各種制度，使大家認識到按章辦事的重要意義，增強紀律觀念，讓人人有事做、事事有人管，人人有事管，從而充分調動廣大師生的積極性。
總之，要切實轉變自己的思想作風、工作作風，堅決糾正和克服自己在思想上及工作中存在的缺點和錯誤；不斷加強共產黨
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