黨史學習教育民主生活會個人剖析材料

黨史學習教育民主生活會個人剖析材料

根據民主生活會的要求，結合本次民主生活黨史學習教育主題的批評與自我批評，本人將近期的學習與工作進行了全面總結，對自己的情況進行了徹底的反思，現將本人存在的有關問題和今後的整改方向在這次民主生活會上作簡要的彙報，不足之處請在座的各位批評指正。

一、存在的問題

反思自己存在的問題有以下幾點:第一，黨史學習的深度和廣度還不夠系統不夠深入。學習的形式僅滿足於黨員會議傳達、支部會議學習，在研讀四史問題的理論書籍，讀原著學原文悟真理的方面還有待加強，平時對於讀書的意願更多是輔佐自己教學內容，廣度還遠遠不夠。讀書的程度也較為淺顯，沒有從理論的深度發現問題，沒有從思想深處、結合工作生活去學習。同時，讀書過於零散，不成系統，對於自己日後的科研和教學都是不利的影響。第二，理論聯繫實際的能力不足，工作中存在求穩的思想，在很多方面的積極性和主動性還是不夠。改革創新的意識也不強，很多理論性的問題都可以很好的與當下時政結合，應用於教學，但疏於深入研究，導致這部分理論聯繫實際略顯蒼白。第三，對四史內容學習的主動性較弱，存在對科研的畏難情緒，由於本人是第一年參加工作，精力基本集中在教學方面，對於有關科研問題總是想着還遙遠，沒有主動性，也缺乏問題意識和創新意識。長此以往，容易固步自封。同時，在學習的過程中也存在缺乏問題意識。

二、改進的辦法

作為一名青年思政課教師，首先，要不忘初心，牢記使命，加強對四史的理論學習，尤其要加強對黨史的理論學習，對於每次重大轉折事件背後的理論邏輯以及藴含的重要精神領悟，更要明晰。同時也要加強思想政治理論的系統學習，加強本專業理論內容的系統學習，加強時事政治熱點問題的系統學習，只有在理論上足夠清醒和成熟，才能做到政治上的堅定和實踐上的自覺;要時刻用“四有”好老師的目標要求自己。其次，在學習和工作上雙管齊下，嚴格要求自己，約束自己，時刻警示自己，在充分認識到自己的缺點的基礎上，要克服鬆懈心理，保持自己積極肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點;再次，要敢於擔當作為，激發幹事創業熱情。我將全身心投入到黨史學習教育工作中，在認真做到“規定動作不走樣”的基礎上，積極做好“自選動作有創新”，進一步增強責任擔當意識，以飽滿的激情投入工作，使自身能力“不斷擴容”，黨建工作水平“持續升級”。

以上是我的自我批評情況，不足之處，懇請各位同志批評指正。沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在座的領導和同志們給予批評。總之，在今後工作中，我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。