變電班組安全管理法

變電班組安全管理法

——變電二工班安全管理

一、產生背景

（一）班組地處偏遠，日常運作存在諸多問題

變電二工班位於渭河電廠附近，離機場線最近的車站約8公里，員工上下班只能乘坐僅有的一趟間隔為30分鐘的5路公交車，加上電廠附近經常因上煤車排隊導致道路異常擁堵，為了確保上下班不遲到，工班人員都要提前一個小時等車。臨近沒有吃飯點，員工都是靠早上提前帶好午餐自助加熱食用。這樣的情形，對於剛走上工作崗位的，還未有過社會經歷的95後員工來説是一種挑戰。

（二）設備複雜故障多，人員業務技能低

變電二工班負責的設備數量有1600多項，初期運營階段設備不穩定，每月故障數量超過10起，加上在崗的11人中只有2名社招人員，其餘9人均為校招人員，校招人員中與變電相關專業的僅有2人。11人中，大專學歷7人，本科及以上學歷4人。總體來説，工班人員業務水平較低，加上初期運營階段設備故障較多，這些不利因素給工班管轄設備安全運行帶來了極大的考驗。

（三）自修與委外兼顧，工班管理難度大

機場線變電專業採用委外自修相結合的模式，每個變電工班都有對應委外變電工班，按照委外不委責的原則，工班除加強自身管理外，還需對委外的各類作業、故障應急、搶修、物資等進行日常管理。變電二工班按照委外不委責對委外班組的11人進行管理，這部分內容無疑又將給工班安全管理帶來新的更為嚴峻的挑戰。

二、解決思路

（一）統一思想，凝聚人心

思想基礎決定上層建築，用愛崗敬業的思想武裝全員。針對校招人員入職不久，正處於找尋自我的階段，變電二工班工班長每月組織對全員開展一次談心談話，達到穩定人心的目的，同時鼓勵員工在平凡的崗位上充分發揮自己的能力，為班組健康發展打下基礎。

（二）因材施教，培養人才

安全面前人人平等，安全管理更應該覆蓋到每一位員工，工班從員工的實際情況出發，結合員工的個性格特點，學歷層次，制定出符合員工自身的培訓計劃，讓每個人的能力都有所提升，不做千人一面，大而泛的走過場式培訓。

（三）一班兩制，檢修同標

委外管理和工班管理不按照簡單的一分為二，而是針對委外與自修班組人員組成特點，制定針對性的管理措施。雖然委外工班和變電工班屬於兩個獨立的班組單位，但是二者有着共同的安全生產目標。安全管理、檢修標準由二變一，在減輕了工班的負擔的同時，也達到了彼此進步的安全管理目的。

三、工作方法及具體做法

（一）因地制宜，樹立榜樣

以《士兵突擊》中許三多作為班組精神文化建設的基礎，加強班組文化建設。培養“不拋棄、不放棄”的王牌員工，締造“士兵突擊”式的超戰鬥力班組。

變電二工班雖然地處偏僻，存在交通和就餐不便等情況。但是工班員工被許三多不受外界環境影響，紮根荒原修路，最終實現自身的價值的事蹟所感染。在工班長的帶領下，綠化班組周圍環境，種植小菜園，建立安全欄，設置技能之星。並主動向黨支部申請，到工班所在地成功開展多次主題黨日活動，成為支部户外黨員教育的基地。

（二）有教無類，因材施教

變電二工班根據員工自身的性格特點和教育背景，結合實際的工作需求將每個人放置在更為合適的崗位。例如，工班馬瑞禧雖然非變電相關專業出身，但日常做事穩重不急躁，可勝任工班物資管理工作。而張亞寶本身是本科畢業，且具有變電相關知識，於是將他安排在專業性較強的工作，如編寫作業指導書、應急演練方案、撰寫故障分析報告等工作。這樣不僅能讓員工的個人能力得到展示，更能讓其具有融入感和自豪感，以此來提高班組成員學習的積極性和主動性。

（三）多措並舉，共保安全

“合”即為融合，意味着平等和競爭。在安全管理方面，工班切實做到統一平等。通過每月多次的跟崗作業、聯合作業、突擊檢查、聯合演練等手段，做到業務技能和安全思想同步。並且在每個季度聯合委外共同開展技能比武，評選技能之星。通過比武檢驗管理的效果，委外工班和變電工班彼此促進，達到安全管理的目的。

四、實施效果

通過三年時間的實踐執行，變電二工班已經彙總出一套屬於自己的班組安全管理法，且各項條款都已邁入正軌，落入實處。

（一）將班組精神文化建設深入人心。變電二工班以許三多精神為載體發揮班組特色，不僅讓員工克服了各種客觀困難，而且調動全員每天都能以精神飽滿的工作狀態，懷揣夢想為共建變電最美班組而奮鬥。

（二）將班組專業人才培養作為基礎。變電二工班因材施教，共計培養具備獨立檢修能力和故障處理能力的施工負責人5人，佔總人數約50%，不僅為變電專業檢修質量提升提供有力保障，而且為公司培養了一批專業人才。

（三）將委外、自修同管作為準則。工班秉承“委外不委責”的管理理念，對委外從嚴管理，有效的確保了自己所管轄內各項工作安全開展。

變電二工班先後取得了2019年度安全生產先進集體、“安康杯”安全知識競賽團體第三名、西安北至機場城際軌道項目優秀建設者、職工技能競賽等獎等眾多榮譽，並且在公司組織的班組檢查中多次得到公司領導的高度肯定與認可，在後期的工作中，我們將繼續發揚“不拋棄、不放棄”的精神，讓班組的所有人員結合公司發展規劃，樹立明確的個人目標，做到今天我以公司為榮，明天公司以我為榮。