首先自我介紹一下，本人現在就讀於A大，眾所周知，A大是一所醫科大，是國內數一數二的醫科大。當時我剛入學，適逢第24屆冬奧會召開，學校老師告訴我們可以申報成為志願者，為受傷的運動員做應急救助。冬奧會啊，那可是四年一屆，能有幸成為志願者，也是機會難得。舍友和我聽到這個消息，都躍躍欲試，摩拳擦掌。更有甚者，為了成為志願者，每天堅持鍛鍊，大清早就拉着舍友長跑，還因此帶動了不少減肥人士，成了校園一道瑰麗的風景。班主任將報名要求發給每個同學，三五個人便湊在一起討論。因為是冬奧會，滑雪技能自然是必不可少的。有一半的人看見這條要求，紛紛仰天長歎有緣無分。我在舍友羨慕嫉妒恨的目光中填好報名表，沾沾自喜又忐忑不安的交給老師。等待的時間總是最煎熬的。出乎意料，經過體檢和層層選拔，我有幸成為志願者中的一員。現在，讓我給你們分享一下在冬奧會當志願者的感覺和經歷吧。
在志願者訓練營裏，我上鋪是一位來自英國的姑娘安拉。她和所有歐美女孩一樣，身材高挑又有魅力。她是宿舍裏唯一的外國志願者，閒暇之餘，我們常常會教她幾句漢語。每天的安排會顯示在宿舍的屏幕上，有條不紊。早上六點起牀洗漱，開始的幾天老師帶我們熟悉體育館和滑雪場的佈局以及比賽時間表。不過因當地風雪比較大，比賽臨時暫停也不是沒有可能，“隨機應變”四個字更每天掛在老師嘴邊。訓練的後幾天穿插着滑雪訓練和基本的急救包紮，晚上回宿舍更是倒頭就睡。本應是叫苦不迭的魔鬼訓練，卻沒有一位志願者叫苦連天，這不僅展示自己的素質能力，更代表了自己的民族和國家。姑娘們每天都以飽滿的熱情迎接初生的朝陽，狼吞虎嚥吃完早餐，美好的一天從長跑開始。姑娘們相互打趣着提好運動鞋，肺活量好的還時不時哼個小曲，然後老師劈頭蓋臉一頓教訓沒了聲，風平浪靜的一天就這麼過去了。
有幾位曾在平昌冬奧會當過志願者的前輩，經常給我們這些後輩講講當時有趣的經歷，傳授一些自己的經驗。大家其樂融融，感情宛如一家人親密無間，安拉迷上了中國的八卦，每天晚上照着她的八卦書給我們每個人看手相。在訓練營裏，我收穫的很多，也結交了許多友善的外國朋友。世界本就是一塊大陸，如同一張拼圖，世人是零散的圖塊，只有手牽手，心連心，才能完成這幅巨大圖畫。
冬奧會的開幕式令人耳目一新，人工智能紛紛亮相，八卦圖閃過會場，安拉激動的驚呼一聲。可我卻無心這精彩的表演，場外來來往往的人羣熙熙攘攘，人手不夠我被拉去維持秩序。我被分派到了高山滑雪醫療小組，初賽在後天。人羣擁擠，我們打着指示牌指揮遊客流動。每個人都忙的。滿頭大汗，嗓子都喊啞了。回到宿舍都接近凌晨了，每一位姑娘眼中都笑晶晶的，閃爍着自豪的光芒，舍友坐在一起，也沒有力氣説話，就開始傻笑。彷彿多年未見的故友，初見面時百感交集，千言萬語無從開口一樣。安拉遞給我一瓶礦泉水，我隨手拋給對面的前輩，所有人，舉瓶慶祝。
高山項目刺激的我心驚肉跳。從高空飛馳而下，踏雪而來，拂衣而去；颯沓流星，驚動一山冬雪。我站在營帳內，搓着手驚歎運動員一個華麗的720度空中旋體，有驚無險的平穩降落。忽然有一個十五六歲的小運動員被攙扶了進來，方才比賽中降落時摔倒扭傷了腳腕。小傢伙紅着眼睛，睫毛上殘留着結冰的淚珠。阿拉和我看了看他的傷勢，給他簡單消了腫，教練背起他，匆匆忙忙尋找隊伍的隊醫去了。小男孩趴在教練的背上，緊緊的摟着教練的脖子。我看着失利的小將，想象大姐姐一樣拍拍他的後背。悄悄從兜裏翻出來一塊巧克力，塞進小將的殘留着未融白雪的兜裏。小將的背僵了一下，任由教練把他背出了營帳。
冬奧會如煙花般絢爛閉幕。我們帶安拉到北京著名的景點旅遊，吃小吃。這次志願者之行，我不僅收穫到了一份友誼，更有感於奧運會競爭的激烈、中國的強大。奧運會是一個廣闊的平台，供給全世界的奧運健兒展現自己。它不礙於國家、地域的限制，也不受困於文化間的差異。同一片藍天，同一個世界，同一個夢想。
現在的人們愛説“我們”，愛看“我們”，卻很少起碼瞄“他們”一眼。這是個講求合作與個人主義並重的時代。“他們”既非敵，又非友，自然受輕視。“我們”是用來加強的，“你們”是用來打敗的，“他們”……是用來幹什麼的？
古人云：以人為鑑。司馬光寫《資治通鑑》也説：“鑑前世之興衰，考當今之得失。”這裏的“前世”便是指歷史上的“他們”，司馬光認為研究“他們”是可以為“我們”提供指導的。
“他們”是一面鏡子，映照着“我們”的靈魂。別人的行為，其成功或失敗，也許都曾在你的身上發生過或即將發生。通過“他們”這面鏡子，我們能吸取他人的教訓，學習“他們”成功的經驗。克勞塞維茨寫《戰爭論》是通過分析大革命時期法國領袖的戰例，探討其得失，我國古代的唐太宗，也是從臣子身上觀察自己的功過。由此可見，他們是用來反思“我們”的。
上面是功利性的反思，而他人給人的最大的反思是道德上的。時代大步前進，成功的道理隨之改變，生存的方式也在改變，唯有道德是不變的。比如今年的四川大地震，“他們”——最初是災民，然後是部隊——給予了電視機前的“我們”極大的思考，思考眼前的一切美好生活的意義，思考生命的意義，思考對生活的態度。“他們”帶來的思考的力量是巨大的：無數的志願者，無數的捐獻物資。“他們”甚至使得“我們”也成了“他們”，成了更多人道德反思的來源。“他們”可以不是具體的人，比如紅軍的二萬五千里長徵。甚至可以不是狹義上的“人”：從國小時，我們就被教導要思考螞蟻的勤勞、小狗的忠誠等等等等。“他們”給人的反思，給“我們”的指導，實在是全面而重要。
我們要如何從“他們”身上得到反思，從而獲得助益？先想想我們被競爭社會促長而成的個人主義。它主張發揚個性，但不完全的人格並不能稱之為個性。因此，放下虛高的架子，去靜靜地觀察那些與你不相干的人吧！在回家的車上，請注意那些熱心的讓座者的行為；在書店裏，傾心欣賞那位讀書人輕輕整理書架的動作……我相信，你會有很多思想。
那麼，請你，從今天起，開始關注那無所不在又被人忽視的一個“他們”吧！
經常想想自己擁有什麼，這就是知足；而常常想想自己沒有什麼，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走於這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？
知足是針對物質享受、生活待遇等方面而言的，是針對名利、私慾等方面而言的。而不滿足則是針對理想、事業，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足並不矛盾，而是相輔相成的。
先説説知足吧。人要知足，才會快樂、幸福。社會之大，財富多寡，是不可能均等的。任何社會均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產生煩惱，產生痛苦，他會總覺得自己處處不如別人。別人大魚大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，慾望是人生的大敵。
不去攀比，去除慾望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡慾，你才會感到天高雲淡，鶯歌燕舞、鳥語花香。知足，而且只有知足才能給你帶來快樂、幸福。我們常常會看到這樣一種現象：窮人往往快樂，富人卻常常痛苦。為何？就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。
再説説不滿足或進取吧。人，畢竟是高等動物，除了吃穿住行這些物質方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業、理想，人格修養、精神境界等等。在這些方面，要永遠地不滿足，要永遠地追求、進取。
上演“草根傳奇”的林書豪，開始只是個“板凳球員”，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的堅持精神，打開了他通往“羅馬”的大門。林書豪的追求、堅持幾乎達到了極限，像他這樣懷揣NBA夢想，不停輾轉各球隊試訓，哪怕只為一個板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風雨，都永不滿足，去取得更好的戰績。
人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會去追求、進取，才能抵達人生中的一個個風景如畫的高地。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。這些動物都會感恩，況且我們人呢！我們要感恩國家。因為有了國家我們才能獲得温飽，才不會被別的國家攻擊。如果我們生活在伊拉克或是伊朗，飽受着戰火，遍地狼煙，親人們有的受了重傷，有的離開了我們，每天都在街道上拾着發黴的麪包和腐爛的水果為食，孩子們沒法再重返校園。如果你在外國受到尊重，不是因為你有多大權力，而受到別人的尊重，不是因為你有多大權力，而是因為你有一個強大的祖國。所以我們第一個要感謝的就是給了我們和平與安定的祖國。
我們還要感謝我們的生身父母。
因為是他們給了我生命，把我撫養成人，這些年來，他們沒日沒夜幹活，每天都很晚回家，他們為的是什麼，為的是能夠讓我們吃點好的，穿一點好的。你是否仔細的觀察過他們，他們的頭上是否又多了一些白髮，他們的手是不是變得粗糙了許多。如果你以後功成名就了，那麼誰又會知道你的家長與你在背後付出了多少辛勤的汗水。現在不要對的爸爸媽媽大吼大叫，多幫他們分擔一下家務，他們就會覺得沒有白付出。
孟郊有一首詩叫做《遊子吟》，其中有一句是臨行密密縫，意恐遲遲歸。母愛是偉大的，這首詩描繪出了博大的母愛。母愛如同陽光照在小草身上，使小草感受到了無限的温暖。
孟母三遷的故事大家應該知道吧！孟子的母親為了他能夠好好學習，搬了三次家，這才成就了孟子。所以我們要感謝我們的生身父母。可是有的人卻不會感恩自己的父母。有一個人，已經有了自己的孩子，自己住的是樓房，可是他卻讓他的母親去住樓下的倉庫，難道他不會感恩嗎？小時候你爸爸媽媽供你吃，供你穿，容易嗎？等你長大了，你有能力生活了，還這樣對待你的父母，你連小羊﹑烏鴉都不如。你有沒有想過，如果有一天你老了，你的孩子對你也這樣，你又會怎麼想呢？
我們還感謝愛我們的人，以及幫助過我們的人，或是關心過我們的人。感恩，是做人之根本，道德之底線，讓我們一起來感恩別人吧！
每次攀登都是一次前進，而人生的山峯，永無止境。
——題記
國小時的我，是班上的佼佼者，同學眼中的好學生有我，老師眼中的得力助手有我，家長眼中的乖孩子有我。一切都是那麼美滿，直至五年級下學期，班上來了一位新同學，第一次考試，她便輕而易舉拿到滿分和我並列第一。前所未有的危機感充斥着我的內心，看着同學們擁在她身邊大加讚揚，我頓時覺得有什麼東西在一點點失去，以前那種優越感，土崩瓦解。
哼，有什麼大不了的，下次再贏回來！
第二次考試，我滿懷欣喜地攤開卷子，看着自己的“95分”，接着瞄見她大大的“100分”，頓時覺得那幾個紅叉是那麼刺眼，心情好像做了過山車一瞬間跌到谷底。第一，終究不在屬於我，我默默地坐在位子上，默默地下課，默默地回到家。
爸爸看見我這模樣，從我這幾天的表現中也猜出了七八分，他什麼也沒説，只是拍拍我的肩，“走，爬山去。”
初春的空氣中，還微夾一絲寒氣，混着汗水和山間泥土草木的味道，感覺身上的每份細胞隨着運動在跳躍，在歡呼，心情也不自覺地舒暢起來。只是爬了一半，爸爸便反常地把我甩在後頭，只留給我一個模糊的背影，我有點委屈，雙腿也越來越無力。
“如果想趕上觀賞夕陽，那就超越我吧！”我忽然想起爸爸爬山之前對我説的話，我又重新冒出了一股勁，邁開步子在灌木叢中穿梭着，被山間樹葉篩過的暮光温柔地灑在我身上，在汗水的折射下發出更閃耀的光。就算看不到前人的腳步，也要奮力攀登啊！我甩甩汗水，閃着光的弧度劃破空氣，留下奮進的痕跡。
“呼——”不知道爬了多久，我終於到達了山頂，夕陽正在西邊羣山的上空，它如同一顆巨大的熱氣球，正緩緩下降，外面一圈柔和的橘色。這是，一隻寬厚温暖的大手覆在我的肩上，我猛地轉過頭，“爸。”
只見爸爸也是滿頭大汗的樣子，我頓時心情舒暢了許多，第一次超越爸爸，心裏有一抹勝利的喜悦。
“第一的感覺不錯吧？”爸爸看着遠方的夕陽説到，“但是就像今天一樣，你超過了爸爸，爸爸不可能永遠比你快，第一就像連綿的山，山的那邊是比這還高的山啊，所謂的那些第一，只是你攀登途中又前進一步的證明。”夕陽的餘暉給他鍍上一層金色的光瀉在我的眼前，我的心如同這一片天空，慢慢地沉靜下去，一片星光璀璨。
每個第一隻是一個逗號，人生的第一卻沒有句號，這是爸爸教給我的道理，讓我在無數個日子裏，攀登着，永不止步。.。.。.
西蜀揚子云談及“理想”實現，以“弓矢的”為喻。他認為修身、矯正思想、義為目標，此三者是理想實現之必要條件。
的確，“弓矢”是個人之努力，“的”則是目標之引領。理想實現，二者缺一不可。某以為：有為青年實現理想，首先要樹立洋溢家國情懷的堅定目標，其次要以個人奮鬥為實踐動力。
譬如：理想之舟，家國情懷為目標之舵，奮鬥青春為動力之槳，青年志存高遠，家國情懷為目標之舵，助力理想航船，堅定正確方向！
“立志而聖則聖矣，立志而賢則賢矣。”這句話是心學大師王陽明，給學生定的立志準則。今日讀來，依舊有時代價值。志向有大有小，但青年人立志，只有將個人小我，同家國大我相聯繫，只有將人生目標，同國家民族共命運，才能更好的實現人生價值。
小説《青春之歌》裏的餘永澤和江華，就是典型的小我與大我的形象。餘永澤的人生目標就是“學而優則仕”，讀書為了享榮華；江華的理想則與時代、國家，同呼吸，共命運。結果，餘永澤的青春之舟，在亂世洪流裏，飛灰湮滅。江華則投身洪流，勇立潮頭，成長為英雄！
就像我，我們，生長在幸福和平時代的青年一代。如果把人生的目標，就設定成——為了個人揚名立萬，為了“拱白菜”，為了車子、房子、票子。這樣短視、物質的人生又有何意義？
我思忖，我的一生，並不想空喊口號，也非“打雞血”般的假高昂，我只想為這個偉大的時代、偉大的國度，貢獻自己的綿薄之力。誠如魯迅先生所説：“青年遇見深林，闢成平地；遇見曠野，栽種樹木；遇見沙漠，開掘井泉。”
盡己所能，立時代潮頭，方不負青年之名！
小我平庸順遂的人生，非我所願；大我挑戰壯麗的人生，畢生所求！青年繼續奮鬥，奮鬥青春為動力之槳，揚起理想的風帆。
“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是青年毛澤東，在湖南第一師範讀書時，寫下的句子。現在讀來，依舊豪情滿懷。奮鬥是青春最亮的底色！人類生生不息，中華民族百折不撓，都是一代代青年繼續奮鬥的結果。
小説《創業史》中，郭振山、樑生寶就是安逸和奮鬥最典型的代表。郭振山曾經是農村的創業先鋒，“土改運動”中立下功勞。但後來，他活在功勞簿上，在小富即安，泯滅了奮鬥的激情，成了時代的阻力。相反，樑生寶則一路披荊斬棘，生命不息，奮鬥不止！成了時代發展的一面旗幟！
我，我們，何嘗不是這樣，前輩流血鬥爭，祖輩和平建設，父輩改革創新，到我們青年一代，是不是該“前人栽樹後人乘涼”，坐享其成？
絕不能！“一代人有一代人的長征路。一代人有一代人的使命擔當。”
創業難，守成更難！何況兩個百年中國夢，中華民族的偉大復興，尚在征程！我輩怎能歇歇腳、偷偷懶？
我堅信，我的一生，皓首白髮憶往事時，可以自豪地説，“祖國富強，民族復興，功成不必在我，但成功一定有我！我一生無悔！”
歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。
青年理想的航船，必將在家國情懷之目標舵，奮鬥青春之動力槳的合力下，駛向未來、勝利、成功的彼岸！
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