每個人都被別人幫助過，而我今天要説的是人生中最難忘的一次幫助。
今天，我用自己的零花錢買了一台電話手錶，我連蹦帶跳的跑回家。可是，在回家路上我摸摸自己的口袋，發現自己的電話手錶居然不見了！我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了，該怎麼辦？怎麼辦？更慘的是天空下起了大雨。正當我愁容滿面，唉聲歎氣的時候，我的好同學餘謙出現了。
他打着一把雨傘疑惑不解的問我説：“鄭景瀧下着這麼大的雨你怎麼還不回家呢？”我失落地説：“我新買的電話手錶不見了。”餘謙説：“那我也來幫你找電話手錶吧。”
我們從下午二點鐘找到下午五點鐘，大雨仍然在下着，我都想放棄了。
可當我看見餘謙還在堅持不懈的幫我找電話手錶，我被感動了，也更加認真的找起來。我們沿着我走過的路徑仔細地尋找，小心翼翼地不放過每一個角落。終於功夫不負有心人，我們在拐彎的路旁的角落裏找到了。那時候天已經黑了，雨也停了，我們在路燈下露出了燦爛的笑臉。
到了第二天我和餘謙都感冒了了，我默默地看着餘謙心裏很是慚愧。但餘謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈人玫瑰，手留餘香！同時也是他給了我一次難忘的幫助。
星期天下午，我把作業做好了，就想走出去玩。
於是，我整理好書包，並且把書包放好，就走出家門去玩了。我剛剛走出家門，看見一位老奶奶正騎着一輛三輪車從我家門前經過。那輛三輪車上面放滿了東西。我看到她騎車樣子顯得有點累。我想她在平地上都這樣了，等一會兒，騎到那斜坡上面那會怎麼樣呢？
正在我想的時候，我看到那位老奶奶已經騎着三輪車來到我家不遠的一處斜坡前面。她看來知道自己騎着三輪車想上斜坡是非常困難的，因此，我看到在那裏停了下來，看來是想休息一下，養足精神再騎三輪車上斜坡。於是，我就想我應該去幫助這位老奶奶，幫她推着三輪車上那個斜坡。想着想着，我走了過去。我走到了那位老奶奶面前説：“老奶奶，看來你騎三輪車上坡有困難了。就讓我來幫助您把三輪車推上這道斜坡吧！”“好，好，那真是太感謝你了。”
我説着就走到三輪車後面俯下身子用力推車。那位老奶奶也用力騎三輪車。老奶奶在我的幫助下，騎着三輪車緩緩地上了斜坡。
三輪車上了斜坡，老奶奶停車，對我説：“謝謝你，小夥子！”我説：“不用謝！”説着，我就走開去到街上玩去了。
我一生中受到很多人的幫助，但我從來沒有幫助過別人，終於有一次我幫助了別人。
記得是我和張增光等同學一起去參加數學技能比賽。到了考場上監考老師威嚴的聲音壓倒了一切：“大家安靜，還有十分鐘就要開考了。把學習用具趕快拿出來！”我趕快把學習用具都拿了出來準備考試。發下卷子了，考場裏沒有一點聲音，只有筆寫字刷刷的聲音。我也聚精會神的答題。我不經意的向張增光的位置看了一下，只見他滿臉沒有一點血色，額頭上滲滿了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴緊閉，正在翻自己的書包，好像在找什麼東西，他找了很長時間也沒找的，豆大的汗珠往下滴。我問：“怎麼了？”他説：“有畫圖題，我忘帶尺子了。”“沒事，我給你一個。”突然我發現監考老師正在用箭一樣的目光盯着我們兩個。我猛然的低下的頭，把我的尺子悄悄地掰斷，然後悄然無聲遞給了張增光。張增光向我點了點頭。埋下頭答題。考完了，張增光迅速跑到我的面前説了很多感謝我的話。我聽了，心裏比吃了蜜還甜。比賽的結果出來了，我和張增光都獲得了第一名，我們可高興了。
幫助別人可以使自己很快樂，我以後一定多多幫助別人。何樂而不為呢？
我們已經是五年級的國小生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終於來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人就挨挨擠擠的爭着上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨着她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我對老奶奶説：“奶奶，來，坐這兒吧”。説完我站起，走到了一旁。老奶奶説：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙説：“還是您坐吧，我站着就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因為我當時心裏還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎？這時突然聽見後面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子説：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學習啊！”我聽了，彷彿自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心裏別提有多開心。
從這件事後，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽説的助人為樂，可能就是這個道理吧。
我覺得：幫助別人，快樂自己！
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我們六年級的生活馬上就要結束了，這時我回憶起以前的點點滴滴……有些事情真是讓人難以忘懷啊！
馬上要進行單元測試了，同學們都進入了緊張的複習階段，真沒猜錯，第二天又要進行單元測試了，有點同學摩拳擦掌，有點卻一臉的無奈和悲哀，試卷一發到手，我走馬觀花似的看了一遍，真是太簡單了，一定考它個100分，好對得起昨天的複習嘛！我埋頭做了起來，可是剛寫到作文時，鋼筆就不聽話了，任憑怎麼寫，都只留下一條條白色的印跡，原來，心都放在複習上，管都不管鋼筆的“死活”，忘記打墨水了，現在可好，“戰鬥”還沒完，“武器”到先完了，可是同桌和我關係一般，時不時還要發生“桌邊戰火”他肯定不會幫助我的，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正着，他也正看我呢，我急忙扭過頭，臉紅得像煮熟的小龍蝦，哪知道，他一把抓住我的鋼筆，不管三七二十一，把他也所剩不幾的墨水三下五除二的擠給了我，頓時，一股暖流湧上了我的心田……我順利地完成了這次單元測試。
我有千言萬語想對同桌表示感謝，即使這樣，也不能表達我對同桌深深的——謝意！
星期三，一位小女孩：她兩手拿着枴子，吃力地拖着兩條殘疾的腿，在學校的道路中間走着。
我被她那殘疾的腿給迷住了。我深情地看着她，她大概花了5分鐘時間才走了4—5之間的米數。我也不知道我怎麼回事，這手和腳都不聽我的使喚了一樣，腳自動就走到她身邊，手去扶她了。那位小女孩不知道誰在扶她，輕輕地把頭轉過來看了看我。她想和我説話，好像又有點害羞，於是她對我笑了一笑，就轉回去看前面了。後來，我扶着她走了好長一段路。終於我們認識了。她説：“謝謝你幫助了我。”我説：“不用謝，反正我們同路，沒什麼的。”她説：“你這人真好啊！”我聽了有點不好意思地説：“應該的，我是少先隊員嘛！”
……
説着，我們不知不覺地來到了她的教室門口。我把她送進教室，對她説：“下次我還幫你。”她小聲地説：“謝謝！我要向你學習。”聽了她的話，我心裏甜滋滋的。
回到了自己的教室，我想：別人有了困難，應該盡力去幫助。幫助是我為人的方向。
我有一個很要好的朋友，她還是一個非常開朗的女孩，常常把歡笑傳到班裏的每一個角落。她有一個非常好聽的名字——潘曉瑩。
潘曉瑩是一個關心同學，幫助同學的女孩。還記得那年夏天的一個下午，我拼命地在走廊上奔跑，突然在拐彎的時候，因為沒看到前面的路有些凹凸不平，所以跌倒在地上。我坐在地上捂着疼痛的膝蓋，小聲地喊了一聲：“真痛。”這是，在旁邊走過的潘曉瑩連忙跑過來，扶起受傷的我，關心地問：“怎麼了？沒事吧？我帶你去抹藥水。”我不以為然的説：“沒事的，這麼小的傷，不用抹藥水。”潘曉瑩堅決地説：“不行！如果你不盡快消毒，會發炎的！”我見潘曉瑩説的那麼嚴重，便跟着她去抹藥水。潘曉瑩拿出了要和，打開了消毒藥水，取出一根棉籤，小心翼翼地塗在我的傷口上，我忍不住，親親地叫出了聲：“啊！”潘曉瑩望了望我，親切地問：“疼嗎？忍住，就快行可，放鬆點，我相信你一定能行的。”聽了她的話，我點了點頭，她幫我抹完了藥水。
這只是小事一樁，她幫助別人的事多不勝數。從小到大，我經常受到她的幫助，他所做的每一件事，對我來説，都是那麼的重要，那麼的難忘，我永遠都不會忘記，她對我的.幫助！
我是一個四年級的國小生，過去四年中同學幫助我的事例有許多，這些幫助過我的同學，我非常感謝他們。
我的同桌祖同學，是個樂於助人的人。有一次，我在數學課前準備課上要用的學習用品，忽然，我發現鉛筆盒裏少了橡皮這個成員。正當我一籌莫展的時候，一隻手拿着一塊綠色的橡皮伸向了我，我一看是同桌，他正微笑着看着我説：“借給你吧。”我接過橡皮，感激地對他説：“謝謝你。”
楊同學是我們班長，她不僅成績優異，而且待人真誠。同學們在學習和生活上遇到了困難，總是第一個想到她。有一次我做好語文天天練上的作業，上去交給老師批。老師在“肆”上批了個叉。我仔細地檢查，怎麼也看不出來這個字寫錯在哪裏。我只好向我們的楊班長請教。她拿過來仔細地看了一看，馬上對我説：“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’，你平時一定要注意不要寫錯了。”我撓了撓腦袋不好意思地對她説：“我太粗心了，謝謝你的幫助。”
我們班還有許多這樣的同學，我生活在這個大家庭中感到很快樂。在感謝他們的同時，我也學到了他們助人為樂的精神，讓自己成為一個善於學習、樂於合作的人。
學會幫助別人可以從小事做起，在一天上學的路上馬路旁停着一輛汽車。在汽車司機門下地面上我撿到了一串鑰匙。我想這可能是司機叔叔丟掉的吧！上課的時間快到了，我又找不到丟失鑰匙的人，那個人也會很着急這怎麼辦？這時我看到路邊有一個賣報紙的老奶奶。我就把這一串鑰匙交給了老奶奶。我説：“誰要來找鑰匙，您就交給他。”放學後我在回家的路上又來到這裏。老奶奶笑着對我説：“那串鑰匙就是司機叔叔的，他讓我謝謝你，你真是一個好孩子！”我心裏美滋滋的。
休假日，我到動物園去，乘坐公交車。在終點站上車我有一個座位。當車停在中間站時一位老奶奶上車了。沒有空座，我親切的説：“老奶奶，你到我這裏坐。”老奶奶説：“謝謝你，小朋友！”我受到誇獎，心裏很高興。我們班有一個體育優秀的同學，因為有病沒能上學，要承受很重的醫療費，老師號召我們給他捐助，我就把平時積攢的零用錢120元捐上了，我真希望他有了大家捐助的錢後能很快得到治療恢復健康。回到學校和我們一起上學。
我切身體會到幫助別人是一種快樂，受到幫助與幫助別人同樣會得到快樂。
在一個普普通通的中午，我和往常一樣跟我的朋友在上學的路上有説有笑地走着。突然，一個年邁的老奶奶映入我們的眼簾，她推着一輛輪椅走在一段凹凸不平的路上，輪椅上還坐着一個老爺爺。
朋友對我説：“二個可憐的老人，唉！幸虧不是我，我們走吧！再不走就要遲到了。”
我點了點頭説：“好，我們快點兒走。”我邁開大步準備離開，剛走了幾步，頭腦裏卻浮出了我以前學過的一篇課文《將心比心》，裏面的主人公怎麼也揮之不去。
突然，我停住了腳步，堅定地説：“我們去幫助一下那一個老奶奶吧！”
“你瘋了嗎？如果我們去幫了她，我們就會遲到，被老師説一頓。”我的朋友堅決反對。
“我們可以幫了忙後跑到學校去，”我為自己有了一個兩全其美的主意激動得聲音都有些發抖：“你説對不對？”
“要幫你去幫，我要走了。”朋友冷冰冰地撂下這句話就走了。
我三步並作二步跑到老奶奶身邊，一把抓住輪椅的把手，用力地推着，輪椅就像長了翅膀一樣向前走。
老奶奶感激在對我説：“小朋友，謝謝了，你叫什麼名字。”
我想了想説：“我叫少先隊員。”説完後，一路狂奔來到了學校，剛進教室門，上課鈴就響了起來。
我們生活中不是缺少愛，而是缺少實現愛的手。
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