自古以來儒家重禮樂，這是眾所周知的。禮對於中國而言是最根本的民族品德，它的地位舉足輕重。東方之龍，禮儀之邦，並非僅為一個虛名，而是體現在中國的方方面面。那麼作為中國人的我們，又該是怎麼樣的呢？我們又該如何認識禮呢？
禮自中華文明起始之處便就流淌在中華文明的血液之中，影響着中華文明的發展。同時它也存在於其他物種之中，我們所認知的禮，僅僅只是人類之中中華民族的禮。禮也只是一個統一的名稱，其中藴含的奧妙，還待我們去探索。
而在禮的表現這一方面，大致可以分為兩種情況，一是僅僅做到了表面的禮，較為刻意；二則是禮已經滲透到了一個人的骨子裏，一言一行都樸實文雅。前者的禮只是停留在表面，刻意而為，但卻經不起考驗，稍加刺激就要原形畢露，但他們可知這並非禮，而是欺瞞，掩蓋了自己的本樣，這樣的人多多少少會有些不自信或是，虛偽。
而後者則不會去在意那些繁文縟節，但與其交往時又往往會讓人感到舒適與輕鬆。就如同大道至簡一樣，這樣的人不刻意的去演繹禮，而是體現在自然流露的言行之間。不做作，不刻意，卻是能夠讓人真實地感到被尊重，被放在心上。這樣的人禮形態各異，處世待人亦是有所不同，但在禮的方面整齊劃一，給人的感覺都是出奇的相似。禮的根源是唯一的，但分支卻是無數，每個人有每個人的理解，一絲不同便就是兩種禮，沒有對錯，全在個人的心中。
禮是我們為人處世的根本之一。因為禮，我們尊重他人，也贏得了尊重……禮在我們日常生活之中的地位舉足輕重，禮是一種抽象的`概念，存於心間，而那些繁文縟節，壓根就不能稱的上是禮，僅僅只是自找麻煩罷了。
我們中國是傳統的禮儀之邦。生在禮儀之邦，做一個彬彬有禮之人，是我們的準則。
人之初，性本善。性相近，習相遠……在我們很小時候，媽媽就經常在告誡，做一名講文明、懂禮貌的人。記得那年，媽媽帶我到朋友家做客，一進家門，我彷彿脱韁的野馬，在阿姨家活潑亂竄，上蹦下跳的。一點都不懂得該有的禮貌。媽媽見狀，非常的生氣，可又不好當着朋友的面數落我，只好匆匆忙忙的帶我離開了。回到家裏，媽媽罰我坐在小凳子反省，我又哭又鬧的，媽媽總是不予與理睬我，等到我情緒平靜下來時，她才循循善誘的教導我。從那以後，每次我們要去做客時，或是有客人來我們家時，媽媽總先給我打“預防針”。在媽媽的教導下，我慢慢的變得有禮貌了，學會了“以禮待人”。
温家寶爺爺不是説過嗎：有禮之人會做事，注重形象，有教養，不樹敵，成功路上事事順。我也要努力像着這方向前進。
我是文明的人。
我國，擁有5000多年的歷史文化，有着禮儀之邦的稱號，許多的傳統禮儀都被流傳下來。但在如今的社會，許多的傳統都被改變：
比如當時遇見老師，長輩要下跪一説，現今已經免去，用握手鞠躬代替，方便之餘也不失禮貌；再例如説在古代的飯桌上也必須要按照尊貴之分，怎樣吃，吃的順序都有嚴格的規定。而現在已經不會有很多人在意這一點，一家人在飯桌上熱熱鬧鬧的吃飯，也不失為一種樂趣……
有的禮儀可以改進，可以省去，但有的卻不能沒有：尊老愛幼是人類最基本需要的禮儀，可如今社會很少有人可以做到：
大家應該都有經歷，當你揹着書包搖搖晃晃走上公交車時，如果發現一個空着的位置，便會迫不及待的衝上去，可當你發現身旁還有一個滿頭花白的老人也在走向這個位置時會怎麼做呢？用很快的速度佔領這個位置？還是讓給老人？當時的我只想減輕負擔，不管三七二十一的坐上了椅子，可看到老人撐着枴棍顫顫巍巍的只能站在一旁時，我的心裏突然很不是滋味，我咬了牙，站起身對着那位老人低頭説道：“您坐吧！”那位老人看到我連忙揮了揮説：“不用不用了，揹着這麼大的書包很重啊，我沒關係的，快坐吧，別累壞了！”老人的話刺在了我心裏，老人那麼能為孩子着想，而我，卻做不到。
除此之外，還有很多文明的禮儀被人們漸漸忘記甚至是將我們五千年來建立起來的禮儀毀於一旦，在公共場所中大聲喧譁的人隨處可見，打擾了他人的休息，在被告知錯誤時也不願承認，最後演變成一場爭吵，弄得不歡而散。前些時間發生的在飛機上大家的事件就讓我國☆☆人很丟臉，而一切僅僅只是為了一個椅子，從古至今“謙讓”的美德已消失殆盡。
現今我國的物質文明是大大的提高了，但物質文明的提高卻沒有帶來其他文明的進步，特別是在禮儀文明上的倒退這是非常不應該的，因此，讓我們每個人都從我做起成為禮儀的執行者、推行者，讓我國重新煥發出禮儀的光彩。
最近我讀了一本好書，書的名字叫做《文明禮儀教育讀本》。你別看它薄薄的，卻使我懂得了許多道理。
《文明禮儀教育讀本》這本書告訴我們，哪怕是一件很小很小的事，都能反映一個人的道德品質。“孔融讓梨”這是大家都知道的故事，四歲的孔融已經懂得謙讓，懂得要讓別人快樂了。讀到這裏，我不禁想到了自己。我已經是三年級的一名少先隊員了，可在家裏，我還是飯來張口，衣來伸手。每天早上，總是要媽媽不斷的催促，我才慢條斯理的起牀、上學。家裏有好吃的，總是讓我吃，可我從來沒有想到要分一半給長輩吃。讀着孔融讓梨的故事，我不禁臉紅了，覺得自己真是很慚愧，連四歲的孩子也不如。讀了這本書，我懂得了作為一名少先隊員，應該從我做起，從每一件小事做起，做一個重禮儀，懂禮貌的好孩子。
《文明禮儀教育讀本》真是本好書，它還教會我在學校應該做到尊敬師長，上課認真聽講，同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，關心長輩，要懂得感恩。在公共場所應該講秩序，守紀律，舉止文明，輕聲細語，要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命……
讀了這本書，我受益很大，它讓我更注重文明禮儀了。
今天，我從何老師的課上了解到英國父母從餐桌上開始教育孩子的故事，給我很大的啟發。
我細細閲讀，發現了英國父母非常注意鼓勵孩子自己用餐。這倒沒什麼，可是英國的孩子居然從一週歲就開始自己嘗試進餐了。要知道，我小時候，要吃一頓飯，可是“千呼萬喚始出來”，老爸老媽千哄萬哄的，我才可能吃上那麼一兩口，直到上國小，偶爾還是父母親餵我呢。我還知道英國的父母在孩子五歲左右就讓孩子幫忙在廚房裏做一些力所能及的雜事，他們認為，這樣不僅可以減輕家長的負擔，而且也能鍛鍊孩子自己勞動的能力。再回頭看看我自己，到了七歲，都還沒有幫父母在廚房中做過什麼事兒，有時候一時興起，想起來了，去廚房裏晃悠幾圈。原本想擺放餐具吧，爸媽又怕我摔了，到了吃飯時，又是一個三請四請請不動，老爸老媽叫了好幾遍，應了好幾聲，才心不甘情不願地走出來。自然，餐前工作是一項都未做。吃完飯，“拍拍屁股”走人嘍！
我真是越看越驚訝，人家孩子那麼小就可以幫父母做一些事兒，可我呢，這麼大了還沒幫父母做過什麼事。而且，英國的孩子，從小就學習用餐的禮儀，比如，有客人到家中吃飯，英國的孩子就讓客人先用餐，而後才是自己，而我呢，平時，有客人到家裏吃飯，我不管“三七二十一”，上來就一頓狼吞虎嚥。平時都沒這麼能吃，客人一來好像要跟客人一比高低似的。想起來，真是有些愧疚啊
原來，何老師也是讓我們接受一些教育啊。我如夢初醒，忽然意識到，我一定要幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事兒，無論是餐桌上的，還是生活中的。我總不能被比我還小的孩子該比下去吧！
作為一名國小生，我覺得我們做一位講文明的好學生。要做到看見教師要問好，對待客人要文明，作為一名學生就應當這樣。
我在乘公共汽車的時候，車裏有很多人，我和弟弟、媽媽都被到後面去了，一名叔叔看見了，立刻把自我的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。
在散步的時候，我看見一位小弟弟在溜冰時，不細心摔傷了，正在大哭。媽媽看見小弟弟傷得很嚴重，她毫不猶豫地把小弟弟送到醫院。過了一會，弟弟的媽媽來，感激地對媽媽説：“多謝你，多謝你把我的兒子送到醫院。”媽媽謙虛地説：“沒什麼，別人看見了也會這樣做的。”我覺得媽媽變得更講文明、更懂文明瞭。
一次我們一家人到東莞圖書館看書。我們來到圖書館，看見這麼多書，弟弟情不自禁地叫起來，“圖書館可真大，書可真多啊！”爸爸趕緊説：“在圖書館是不能大聲説話的。”弟弟問：“為什麼呢？”爸爸説：“圖書館是讀書的地方，大聲説話會影響別人看書的，是不文明的。”弟弟懂事地點點頭。我覺得弟弟也懂文明、講文明瞭。
讓我們都做一個講文明、懂禮文明的`好市民，創立更完美的文明城市吧！
在我們的生活中，文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們班級裏可謂是數不勝數的！
小故事（1）：“語言美，春風化雨潤心田”。 説話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。雖説，一句温暖的話，一個體貼的眼神，是顯得那麼得微不足道，可是卻意義深遠！孔子曾説過“不學禮，無以立”，這句話果然不錯！平時，我們遇見老師，主動説一聲“老師好”，這麼一句普通而又簡潔的話，足以讓他把你銘記在心，讓他有了一天的好心情。同樣在與別人相處中，我們得“善於寬容”、“善於安慰”、“善於體貼和關心”他人。
正如我們班的同學一樣，常常使用“請”、“你好”、“沒關係”等一些有禮貌的日常用語。讓每位同學彼此之間都用誠懇、友好的態度待人；用熱情、大方的舉止處事；用善於寬容的方式對待他人……使我們這個文明班級，在校園中盡情綻放！讓這個美麗的校園充滿了“愛的温馨”！
小故事（2）：在我們這個大集體中，也經常出現不和諧的“”。如：剛剛清掃乾淨的班級，總會有一些不自覺的同學，將小紙屑無意之中扔在地上。但是，經過我們班主任老師的教育，這些同學不僅正確的認識錯誤，並改正，還不時提醒其他同學注意衞生。
通過這幾件小事情，我們要更加認識到“文明”的含義是從一件一件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的標準。我們要時刻記住：把文明放在心上，塑美麗人格風尚！
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