班長這個職位，是許多同學做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小祕密：假如我是班長。
假如我是班長，我首先要準備一個小本子，用它記錄下同學們提出的建議和意見。然後我要和班委的同學們交流經驗，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學習上有困難的同學，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閲讀課外書籍，瞭解更多的知識……
不過，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學們交流，吸取教訓。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差。
我們的班級就像一盤棋，只有認真才能戰勝對手——自己。班長在棋裏起到了決定的作用，因為主棋一亂所有棋都會亂。我認為做班長一定得以身作則。
假如我是班長，我一定會幫助有困難的同學。
假如我是班長，我不會用自己的權利壓人。
假如我是班長，我會很早到學校，讓同學們在教室裏保持安靜。
假如我是班長，我一定會起一個帶頭作用。
假如我是班長，一定要勤學好問，學要學到得到的知識隨處可用為止，問要問到下課三分之二的時間全來問問題為止。
假如我是班長，我一定會推薦一些公益活動讓大家參加。
我認為只是班長努力是不夠的，只有全班一起努力這盤棋才會下得完美無缺，只有這樣班級才會更好。
假如我是個班長，我會認真負責，把班級管好，讓我們50個人擰在一起形成一個合力，因為我知道，團結力量大。
假如我是個班長，我會去幫助那些學習比較差的同學，把他們不會的知識認真的給他們講解清楚，提高全班同學的學習成績。
在老師的精心培育下，茁壯成長。假如我是個班長，我會幫老師分擔一些事，協助老師把班級管好。
假如我是個班長，我會給我們班爭榮譽的，使各項工作都取得優異的成績。
假如我是個班長，我會把衞生搞好，為班級爭得流動紅旗。
我會在任何時候，積極反映同學們的心聲。當同學們發生矛盾時，我會明辨是非，公正解決，以理服人。
我沒有參加這次班幹部競選活動，因為我不想承擔班裏的工作，嫌麻煩。老師佈置了這篇作文，我想了好長的時間，腦子裏一片空白，沒有辦法寫。不過我還是把想出來的寫寫吧！
假如我是班長，我任命小賈當體育委員，因為他個子高，跑得快、跳得高；我任命小馬當學習委員，因為他學習好，次次考滿分；任命小張當紀律委員，因為他一般上課時不説話，紀律也很棒；任命小嶽當衞生委員，因為他愛打掃衞生。
我當了班長後一定要好好表現，比如愛護環境，尊敬長輩等等。最重要的。是好好學習，比如每次考試得過１００分。為每個班幹部做好帶頭，當好模範。
假如我是班長，我首先要管好自己。上課講小話、做小動作不但會影響老師上課，也會影響自己成績，所以我上課要專心聽講。我回家還要制定一個學習計劃，每天讀半小時英語，並嚴格按上行使。
假如我是班長，我要幫助大家共同進步。大家不懂地方可以問我，我一定把我知道全告訴你。
假如我是班長，我會管理好自己班公共區，一定認真檢查每一個角落，使班級每次都評上“文明班級”。
假如我是班長，我要創建一個班級圖書角。看到許多同學中午無聊，竟然跑進網吧，我很是心痛，創立圖書角後，同學們中午就可以在書海中遨遊。
假如我是班長，我要在黑板報上一個小角落裏，介紹一些學習方法。
假如我是班長我要儘量多搞一些班會活動。
班長是一班之長，是老師得力助手，是班幹部核心力量。假如我是班長，我要做好老師得力助手，同學們好榜樣。
班長這個職位，是許多同學做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小祕密：假如我是班長。
假如我是班長，我首先要準備一個小本子，用它記錄下同學們提出的建議和意見。然後我要和班委的。同學們交流經驗，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學習上有困難的同學，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閲讀課外書籍，瞭解更多的知識……
不過，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學們交流，吸取教訓。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你説呢？提提建議？
假如我是班長，我要認真學習，專心聽課，不受別人的影響，做好作業，把書本整理好，管好自己……
假如我是班長我要提醒那些追來追去的同學，叫他們不要亂跑。如果有些同學很悶。我就主動和她談話，使她不再煩悶。如果有些同學不做好課前準備，我就把他叫回座位，叫他做好課前準備先……
假如我是班長，我要叫那些不做眼保健操的同學做。入股不閉眼睛做，就叫他閉上眼。如果有同學不知做到第幾節，我都提醒他。而做不準確的，我就利用下課時間手把手地教，腳到他會做為止。
假如我是班長，我要做老師的小幫手，幫老師拿作業。要做同學的好朋友，見到誰不會做題，我就教她，啟發它。
假如我是班長……
每個人幻想都五花八門，奇思妙想是每個小孩子、大人都擁有。而我幻想卻想到自己是班長。
我想，假如我是班長。我會先把自己膽量練出來，上課勇於舉手；我會注意自己形象，我會不斷提高自己綜合素質，加強自身修養。
假如我是班長，我會讓全班同學團結起來，互相幫助，由省麼疑問或一些建議，及時和老師或校長聽，加強與老師和學校溝通。
假如我是班長，我會做自己本份，關好哪些壞學生；或有些同學對我不滿地方，我會自我檢討，有同學有些不開心事，可以向我傾訴。
假如我是班長，我會用我行動證明我能力，我會把班管理更好，讓班上壞習慣通通消失，讓我們班邁進優秀文明班行列。
假如我是班長……
我覺得凡事都得用真誠心去做，才能成功。
班長班長，一班之長。班長的職責是做好老師的小助手。假如同學們選我當班長，我會覺得很光榮，因為這是同學們對我的信任。
假如我是班長，我首先要管好自己。上課時認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，按時完成作業。對同學團結友愛，互相幫助，事事帶頭，嚴格要求自己，以自己的無聲命令和權威號召去影響同學們。
假如我是班長，我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了，我就要叫同學們做好課前準備，安靜地等着老師來上課。我還要在班上辦個圖書角，請每一位同學拿一兩本書放在那裏讓大家看。我還要以身作則，帶動同學們和我一起進步，爭取拿到“十佳班級”的光榮稱號。
我還要經常向老師請教怎樣做好班長，虛心聽老師教導，平時要認真總結當班長的經驗和教訓。哪裏做的好，哪裏做的不好，我還要注意徵求同學的意見，做個名符其實的一班之長。
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