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生活處處是課堂國小六年級作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.92W

生活處處是課堂國小六年級作文精品多篇

生活處處是課堂國小六年級作文 篇一

生活中無論在哪個角落,都會發生一些不可思議的事情,比如:螞蟻搬家與天氣有關、為什麼夏天的西瓜特別好吃等,但是我今天要説的是發生在我身上的一件事情。

記得那是一個風和日麗的日子,我和媽媽一起去菜場買菜,看到大街上人很多,各種車輛也川流不息。我問媽媽:“今天是什麼日子呀?怎麼這麼多人和車呢?”媽媽説:“今天是中秋節,是一家團圓相聚的日子。這天,出門在外的人都會想方設法的回家團圓。”我和媽媽在擁擠的人羣中慢慢的走着,媽媽説:“買點土豆吧,我們自己做炸薯條,比較衞生。”

於是我們在一個賣土豆的攤位前停下挑選土豆。賣菜的阿姨説一共12元錢,媽媽遞給她20元錢,接過找回的零錢,我和媽媽就離開了。在準備買其他的菜的時候,媽媽發現剛才找回的零錢錯了,應該找回8元,但是賣菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉着我的手急急忙忙的往賣土豆的攤位走去。當賣菜的阿姨從媽媽手中接過多找的4元錢的時候,不停的説着謝謝!媽媽淡淡的説:“不要客氣,出門在外做小本生意的不容易。”然後就牽着我的手離開了。

回家的路上,媽媽説:“無論什麼時候,我們都要學會誠實守信,不貪小便宜,要學會體諒別人。”

生活處處是課堂!學校的教室裏,老師教會我們書本里的知識,讓我們充滿智慧;生活的課堂裏,媽媽和身邊的人教會我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!

生活處處是課堂國小六年級作文 篇二

生活是一本書,我們都是這本書的作者;生活是一場電影,我們每一個人都是這部電影的主角;生活處處是課堂,從生活這個課堂裏我們可以學到很多的知識和道理。讓我們走進這個課堂,體會它無窮的魅力吧!

我們就説包餃子吧,包餃子多麼簡單啊!把擀好的皮放在左手上,右手拿着勺子舀一勺餃子肉,放在皮上,一捏一按一個餃子包好了。可是當我去親自做時才知道包餃子不是一件容易的事。

由此,我媽媽在包餃子,我想去學,我就站在媽媽身旁看了一會,感到包餃子挺簡單,於是就想露一手,就非常自信的告訴媽媽我會包餃子了,還讓媽媽給我準備了皮和餃子餡,我像一個很專業的“廚師”一樣穿上圍裙,戴上手套。“小廚師”開始包餃子了。我就像媽媽的樣子,把皮放在左手上,右手拿勺子舀一勺餃子餡,可是餡舀多了,餃子都開嘴了,之後,我又包了幾個餃子,可包出來的餃子不是餡多就是餡少,一個個餃子千奇百怪,東倒西歪,沒有兩個餃子是長得差不多的,也沒有一個餃子像媽媽包的那樣。

我包的餃子有肚子胖胖的都長着小嘴,有的餃子扁扁的,還整得我滿臉都是麪粉,媽媽見了,不禁的笑了,還邊笑邊説:“今天你把你的傑作吃了,自己享受自己的成功果實吧!”我很無語。

這次的包餃子讓我明白了生活也是非常有學問的。生活需要堅強,有信心,生活處處是課堂。

生活處處是課堂國小六年級作文 篇三

生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學到了知識,事情是這樣的:

星期天早上七點半,爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了,只留下我一個人在家。吃完早飯,我躺在沙發上看電視,突然,覺得口渴了,便要去飲水機那裏接水,到飲水機面前,我的下巴都快掉到地上了,原來,飲水機裏沒水了,這可怎麼辦!我冥思苦想,最終,決定自己燒開水。

啊!五分鐘過得真慢啊!水終於開了。我興奮地提起水壺,準備倒水。呀!大事不好,我的手碰到了壺底,我準備大叫的時候,奇蹟發生了,壺底怎麼不燙呢?我帶着疑問查了查“百度”。原來是這樣的:水開時,這時若迅速把壺提起來並勇敢地把手貼到壺底,會發現壺底並不燙,若過一會兒才把手貼向壺底,壺底反而又燙手了。

之所以出現這種現象,是因為壺底是離熱源最近的地方,也是水汽化最集中的地方。水開後,在壺底會產生出一串氣泡,並上升到水面,這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,在水壺離開火爐後的一瞬間,水的沸騰仍在進行,所以此時壺底附近的熱大量地被吸收,暫時降低了壺底的温度,因此壺底並不燙手。

原來是這樣!生活處處是課堂,只要我們多留心觀察,多問問題,並找到答案,就能隨時得到一些課堂上學不到的知識。

我們一起努力吧!加油!

生活處處是課堂國小六年級作文 篇四

生活是一個無處不在的大課堂,使我們成長,讓我們積累寶貴的知識經驗;生活是一本書,我們可以學到許多知識;生活是一場電影,我們每個人都是生活的主角,讓我們走進這個課堂,體會它的無窮魅力吧!

記得我家的電視機壞了,我和爸爸去電器修理部維修。我看着屋子裏令我眼花繚亂的電器,覺得奇怪極了。為什麼收音機通上電就會唱歌?為什麼電視機通上電就能看上音像?為什麼電飯鍋通上電就能煮熟米飯?這些複雜的東西是怎麼製造的呢?爸爸告訴我,這些東西都是由最簡單的電路組成的。我心裏想:我一定要好好學習,把我心裏的謎團解開,我也要發明一些用電器,讓他為人類造福。

去大山裏旅遊時,車隨着崎嶇的山路行駛。每一個拐彎處都有一個鼓鼓的大鏡子。我問媽媽這有什麼用處,媽媽説,它是一個凸面鏡,是用來擴大視野的。媽媽還給我講了許多平面鏡、凹面鏡的知識。

當我在田野裏玩耍時,我常常在想:天空為什麼是藍色的?落日為什麼是紅色的?彩虹為什麼是彩色的?這些問題都一直縈繞心頭,它需要我學習後才能解答。

在生活的課堂中,我懂得了許多知識,它讓我產生追求知識的慾望。眾所周知,牛頓就是常常對人們習以為常的現象,去不懈的思考和探究,才成了大科學家。我要像牛頓一樣,探索生活,發現生活奧祕,體體會生活中無窮的樂趣。

生活處處是課堂國小六年級作文 篇五

生活處處是課堂,在網絡上,在大自然中,在做家務的`時候,我們都會學到很多很多的知識,我就在做家務的時候學過知識,下面就讓我來給你們説一説吧!

記得在一個陽光明媚的週日,懶洋洋的我艱難地起了牀,洗漱完畢後,我問媽媽今天吃什麼,媽媽説:“今天我們吃餃子。”

於是,媽媽就開始準備包餃子的材料。媽媽開始和麪,和完面後就開始剁餡子,材料都準備好後就開始包餃子了。先在面板上撒少許的麪粉,把醒好的麪糰放上去揉一揉,把麪糰分成一個長條,再將長條分成一個個均勻的小劑子,用擀麪杖把小記子擀成一個圓形的麪餅,最後放上些餡子,再把對着的兩頭合在一起,這樣餃子就包好了。

我心想:媽媽自己一個人包餃子,而我們只等着吃,太辛苦了!於是我對媽媽説:“我也來幫忙了。”媽媽疑惑的説:“你會包餃子嗎?”我非常自信的説:“包餃子有什麼難的,你看我的吧!”

於是,我把手洗乾淨後就去幫媽媽包餃子。我看着媽媽熟練的包着餃子,一個個像元寶一樣,而我包的餃子不是沒有按住,就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒,傷心的説:“不包了!”媽媽對我説:“無論做什麼事情都不能半途而廢,什麼事情都不會像你想的那麼簡單,只要你多加練習,就一定會成功的!”

通過這件事,讓我明白了:不只是在學校裏可以學到知識,人生無論走到哪裏都可以學到知識,只要你留心觀察思悟,生活處處是課堂!

生活處處是課堂國小六年級作文 篇六

夏天來了,天氣變得炎熱起來,蚊子也越來越多,對於我這個怕被蚊子叮的人,夏天確實很難熬。

每年夏天,我的身上經常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風油精、花露水……等等等等給我抹,卻都無濟於事。

星期六早上,聽媽媽説明天要去姥姥家,要在往常,我一聽肯定會一蹦三尺高,因為我最喜歡去姥姥家了,那裏有疼愛我的姥姥、可今天姥爺,還有姥姥做得美食,還有我可愛的小表弟……

可今天我卻提出我不想去了,這讓爸爸媽媽很驚訝,問為什麼,我説怕被蚊子叮。媽媽説:“你可想好了,這是放暑假前最後一次回老家。”我禁不住美味的誘惑,只好無精打采的跟着去。

果然不出我的意料,剛下車,就覺得胳膊很癢,我一看,胳膊不知什麼時候已經被蚊子叮了一個紅棗般大小的癢疙瘩。起初,沒太在意,可是,走到家門口時,全身已經有十幾個疙瘩了。姥姥看到了,心疼的叫出了聲,邊罵着該死的蚊子,邊從花盆裏摘了幾片葉子,用手把它們揉碎,擠出汁液,塗到了癢疙瘩上,説一會就不癢了。過了一會,果然不癢了,哎,真是神了!我問姥姥這是什麼,姥姥説是消草,專治蚊蟲叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆裏,以後我就再也不怕蚊子了。

今天,我又學到了一點知識,原來不起眼的花草也能派上大用場,可謂一物降一物,真是“生活中處處都是課堂。

生活處處是課堂國小六年級作文 篇七

生活就像一場電影,主角是我們自己,打開回憶天地的大門,倒放生活的縮影,我看到了自己的發現——茶壺蓋的祕密。

我家有一個紫砂壺,是爺爺外出旅遊時帶回來的,壺身上刻着有詩。我對爺爺説:“你還怪有雅緻的呀!”“哼,你這個小傢伙,嘴還挺甜,這個是給你的。”“真的嗎?”我興奮得一蹦三尺高。

回到家後,我就把茶壺拿給爸爸看,在伸出手遞給爸爸時,我發現壺蓋上有一個小孔,我又立刻把手縮回來,對爸爸説:“爸爸,我把茶壺弄壞了。”爸爸問我,“哪壞了?”我伸出手,不好意思地指着壺蓋上比芝麻大一點的小孔,爸爸笑了起來,説:“傻孩子,茶壺沒有破,這是壺蓋本來就帶的小孔,去接壺水來。”我去接了一壺水,爸爸説:“你把小孔堵死了,再往外倒水。”

我用手指死死地堵住了小孔,然後往外倒水,把壺晃來晃去,竟然發現水不往外流,真是奇怪了,我把手鬆開,再倒,水竟然流出來了,我恍然大悟,跑到爸爸跟前説:“爸爸,那個小孔是讓水順暢流出來的,對吧?”“嗯!你太棒了,説得對,小孔是使空氣進入茶壺的唯一通道,茶壺嘴是隻出不進的通道,如果沒有小孔,誰在外流時會受到外界相反方向的空氣壓力,由於這個空氣壓力大於茶壺裏的空氣壓力,就會阻礙水的流出。如果有了這個小孔,水往外流時,就會從小孔處進入空氣補充到茶壺裏,茶壺裏的水就能順暢地流出來了。”

哦,原來茶壺蓋上的小孔中還有這麼大的道理呢,真是生活處處是課堂。

生活處處是課堂國小六年級作文 篇八

當心靈被陽光充盈,當心事如童趣風;提起筆,帶着童稚童真,描繪描繪人間的優美圖景,抒發至善至美的人間真情;生活皆皆是課堂,不信,你們瞧?

哥哥從自己家帶來兩袋雞蛋,可幾個中就有一個壞的,有時早晨早飯時吃到壞雞蛋,只好大呼倒黴。

看到全家都為雞蛋發愁,我決心把壞雞蛋都找出來。一天,我坐在陽台上,開始分雞蛋。一開始,我心想:聽一聽雞蛋的聲音,應該能分出好壞吧。於是我拿着雞蛋輕輕敲擊,“叮、叮……“怎麼聽起來都一樣啊,失敗!我又想,壞雞蛋應該能捏碎吧,好的肯定沒事。我開始一個個捏了起來,捏了一大袋子,一個也沒碎,我突然想起來:雞蛋有薄殼結構,這種可以將力均勻分散,所以捏不碎。為什麼我用的辦法都找不出壞雞蛋來,哎呀!

我一邊嘀咕,一邊拿起雞蛋生氣的扔進身邊的水盆裏。有趣的事發生了:其中一隻蛋浮在水面上,其他的都沉了下去。原來浮上來的是壞雞蛋,太好了!終於找到了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法。可為什麼是這樣呢?

於是我在書上查找起答案,原來好雞蛋裏面的空氣很少,比重比水大,所以向下沉;而壞雞蛋因為變質,致使一部分水分流失,比重就減輕了,所以會浮上水面。

我開心地想着,生活處處是課堂,這句話真準確,只要你會觀察會探究,會學習,你的生活將處處是課堂。

生活處處是課堂國小六年級作文 篇九

留心觀察你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能開闊視野,增長才幹磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧!

就在五一時,我和姑姑去了洛陽的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車才到達目得地。其中在一輛公交車上發生了一件很可氣的事:

我們一上車坐在了空位上。在我的後面有一個和我年齡差不多一樣大的男孩,把自己的書包放在了他旁邊的座位上。過了第一站時,上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶拄着枴杖。因為剛才一下子上來了好多人,所以只能艱難地在人羣中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊,説:“可以把你的書包拿開嗎?”

小男孩瞟了老奶奶一眼,裝着沒聽見。旁邊的人有些都看比下去了,勸説:“小朋友書包是不能佔位的,快把位讓給老奶奶!”小男孩毫無愧色地説:“這個位是我佔得,我有權利讓我額書包坐,不行嗎?”奶奶愣住了,旁邊的人無可奈何。看着小男孩的行為,我非常可氣,就站起來主動讓座。老奶奶坐下後連聲代謝。旁邊的人也誇我是個好孩子,弄得我都不好意思了……

那時,我覺得:如果人人都像那個男孩那麼自私,不講社會公德,那麼我們的社會將變成什麼樣子呢?我想,這樣這樣的社會一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了,品德是無價的,也是高尚的!

我們的生活處處是課堂,是檢驗我們人品的大課堂!