學生處工作小結

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第一篇：學生處工作小結

本學期由於學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育幹事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建

設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生髮展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對於班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執行力(execute);開誠佈公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規範記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育幹部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，藉助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應瞭解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試採用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘説課;或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，並把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨幹班主任參加寧波骨幹班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育。

為貫徹落實今年9月份全國第五個“中國小弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播台、國旗下講話、開學典禮等形式，

營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一週組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防範碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防範意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

作為陶研實驗學校，我校始終實踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚陶行知先生的偉大教育思想，推進學校的改革與發展。為繼續廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事蹟，探討陶行知教育思想的現代價值，凸現“生活教育”的辦學特色，走好行知路，育好行知人，本學期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎賽，針對不同專業的學生，採用探究性、體驗性、互動性的活動方式，加強感恩教育、誠信教育、養成教育、愛心奉獻教育、公民責任教育、珍愛生命教育、預防災難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學陶、研陶、師陶”活動高潮，促進學生思想行為的健康成長。最後評比出“十佳班級”、“十佳學生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎賽優秀選手，6名優秀指導老師。

３、組建三個管理小組，深入推進“温馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創建活動。

每週五專業部德育主任工作學習例會和每週一專業部德育工作小結網上交流，讓校部兩級管理儘量做到透明、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組：寢室週三內務檢查組、學校德育日巡查組、週五放學管理班主任輪流組，每個組都由學生處、德育主任、德育幹事親自帶隊，基本做到全面觀察學生、瞭解學生、教育學生，一定程度上促進了學校“和諧校園”、“平安校園”的建設。

對於寢室整頓,初步貫徹了企業管理的先進理念，引進“7s”現場管理方法,出台”寢室內務整理12條”，週三寢室巡查，每週三下午對全校4幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查後既有組長負責寫的檢查小結，又有每一個寢室的得、扣分情況通報，引起全校班主任與住宿生的共同關注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內務整理比賽。學校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前;通學生早上進校門;學生傍晚放學時三個時間段，加強管理，指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易，內容醒目的三項檢查數據表，即全校性值週記錄表、寢室檢查反饋表、學生會督查記載表，每日在網上及時公佈，接受師生的監督與反潰

週五放學管理班主任輪流組，則主要就學生週五大規模放學時的車輛安全、校門口以及校門對出50米外東西各100米處的學生行為舉止、滋事蹟象，起到一定的抑制作用。

４、強化班會課質量，班會課專課專上，紮實開展班會課的上課、聽課、評課活動。

本學期安排四輪校主題班會公開課，共有19位班主任承擔任務。每次校級主題班會公開課主題集中，各班能結合班級專業特點，藉助專業情景小品、專業技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優秀畢業生回母校、家長代表談體會等各種載體，充分顯示出在班主任引領下，放手發動班級學生開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會公開課還安排400餘位師生觀摩，達成台上台下學生的互動學習與促進，每節班會課結束既安排骨幹老師的5分鐘現場點評，又安排評課老師的填表記載，從班會課體現的主題意識、佈局意識、創新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7個項目來評議，改進了班會課的質量。

5、密切開展家校聯繫工作。

家庭是社會的細胞，家庭教育是對學生進行思想政治教育、道德情操培養的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽，下發《國慶告家長書》，期會考試後，以專業部為單位，分部召開家長會。藝術部還開展了學習陶行知“愛滿天下·學做真人”之“十佳孝敬父母學生”的評比活動。當前學校籌劃了首屆家長委員會名單，着手起草家長委員會章程，正醖釀條件，預計在12月底召開家委會。

6、各專業部圍繞學生處工作中心，開展了豐富多彩的專業思想教育活動。

財經部邀請到校心理諮詢室葉均衡老師給學生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師採用師生互動法及案例分析法為學生學習專業，帶來良好的心理疏導。此後，杭州灣大酒店來到財經部多媒體舉辦了一場專業招聘會。由該酒店的人力資源部經理、西餐廳經理本次招聘會，06旅遊(2)，06商英(2)、(3)、(4)的學生參加了本次現場活動。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆，現場氣氛異常熱烈，整個財經多媒體洋溢着特別的氛圍，本次活動拉開了xx學生就業服務進校園活動的序幕。

為豐富了學生的學習生活，陶冶了學生高尚情操，更好地展示了專業技能，促進了優良班集體建設，藝術部開展了紀念“一二·九”首屆班級才藝展示大賽，併為十佳“温馨教室”“温馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學”“文明言行”“遵紀守規”和“孝敬父母”學生公開頒發了榮譽獎狀。此外藝術部、信息部將要於12月底分別推出幼師專業、建築專業畢業生實習就業洽談會。

7、學生處其他10項工作：(1)完善學分制學籍信息平台的數據輸入工作;做好學生退學、休學、轉學、輟學等各類學習動態的跟蹤記錄;填報市三類學籍數據以及學校學生年報數。(2)開展學生國家獎、助學金、學校獎學金審核評優工作。(3)開展全校學生的體檢工作。(4)開展xx屆畢業生就業信息反饋以及xx屆畢業生信息採集工作。(5)召開班級心理健康聯絡員會議。(6)進行22名特殊學生跟蹤談話以及部與部之間的偶發事件處理。(7)召開學生會代表補選會議。(8)召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業部德育幹事協調會議。(9)校園“一卡通”內容打櫻(10)學生安全工作由學生處副主任專項負責，因隸屬主管校長不同，總結另附。

二、xx學年第二學期工作設想。

1、圍繞市德育考核指標，探索有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一項收效慢、成效不明顯的工作。下學期我們將認真學習、分解市德育工作考核指標，做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”，將抽象、空泛的德育內容整合，使之具體化、可量化，發揮全體老師的智慧和力量，把德育工作作為一個有特色、有實效的德育課題來研究，努力探索出以促進社會和諧、校園平安為方向,體現社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、繼續開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創建活動。

完善校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清晰的“7s”管理流程，繼續開展“温馨教室”(“星級寢室”)創建活動，構建和諧校園，增強學生生存能力和意志，培養學生團結奉獻的精神和高度的社會責任感，努力實現學生工作由管理型向養成型轉變。

注重知識與技能、過程與方法、情感、態度、價值觀的融合，號召教師要根據各學科特點和內容要求，有針對性地在課堂教學中貫穿德育，使德育與知識、技能的教學有機結合，使德育與課堂教學效益的提高相結合，與學生的實際成長需要相結合，不斷提高課程育德的能力和水平。

第二篇：學生處2014年春期德育工作小結

xxxxxxx學校學生處

2014年春期德育工作小結、存在問題及來期計劃

本學期，在學校黨支部、校長辦公室的正確領導和全體專業部長、班主任及各位教師的緊密配合下，學生處全體同仁以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風，認真貫徹執行了上級有關文件精神，並順利完成了上級部門及學校安排的各項工作任務，為教育教學起到了保駕護航的作用，取得了教育人培養人的新成果，促進了學校的和諧發展。

一、本期工作回顧

2月：

1、組織班主任學習、佈置、迎接開學工作。

2、進行常規整治工作及安全教育工作。

3月：

1、開展公民道德建設宣傳教育月”活動

2、到商職校參加教師結對培訓

3、召開學生幹部培訓會

4、組織開展青年志願者文明交通勸導活動

5、組織開展學習雷鋒活動

6、開展創建內務示範校活動

4月：

1、開展春期學生技能培訓工作

2、舉辦高縣職校、高縣中學學生會工作交流會

3、開展春期技能培訓班主任培訓工作

4、開展春期技能培訓學習軍訓、組班、入學教育、住宿安排及調整工作 5月

1、舉辦高縣職校第一屆班主任節

2、組織新生入學教育考試

3、組織全校性防震演練

4、組織“5.4”文藝匯演活動

二、強化班主任隊伍學習

通過組織學習，自身學習，充實班主任隊伍建設。開學前組織班主任教師再次學習《教育法》《未成年人保護法》《班主任工作職責》等相關教育法律、法規和班主任工作要求；日常教學工作中，每兩週至少召開一次班主任例會，除了日常工作安排外，學生處還從各種報刊、雜誌中精心挑選了許多有關班級管理、如何上好班會課、如何開好家長會、如何應對特殊生等班主任工作藝術的文章，印發給班主任學習。或是結合階段工作性工作開展的情況挑選部分班主任將自己值得分享、討論的成功經驗在例會上和大家一起交流。5月，在移山漁港成功舉辦第一屆班主任節，會上分別由朱孝維、萬興東、周青松將自己工作中的成功經驗提煉成文字形式和全體班主任一起交流、分享，也給我校班主任工作的積澱了更多的理論素材。本期來，還從外派學習上提高班主任隊伍的能力水平，先後有高德志到宜賓商職校學習德育管理，金雪琴到宜賓學習班主任管理工作等。

二、常規教育，漸現成果

本學期繼續以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《學生違紀處分條例》等規章制度規範和引導學生的言行，通過加強思想教育和處分懲戒相結合，

確保了學生無重大違紀和違法犯罪現象。全期繼續開展月度的學生儀容儀表的檢查，學生的儀容儀表進一步得到了規範。首先教育學生學會做人，學會共處。我們有些學生崇拜江湖義氣，有部分留守兒童。敏感、自尊心強，容不得半點委屈。俗話説沒有規矩不成方圓，我們詳細制訂了各項規章制度，從儀容儀表、頭髮、首飾到文明用語。

三、道德教育，常抓常新

本學期，各項德育工作有條不紊的進行，國旗下講話、主題班會、黑板報、各班標語及學習園地等幾個陣地，充分發揮輿論導向和宣傳教育作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。開展了形式多樣的主題教育：創衞活動、學雷鋒精神活動、女生潔身自愛、男生“男兒當自強”教育活動，文明禮儀伴我行，五四青年節系列活動，“抗震救災，眾志成城”——《奉獻愛心，珍惜生命》系列活動。

四、強化安全管理，打造平安和諧校園

利用宣傳欄、班會等多種形式向學生宣傳安全常識，牢固樹立安全意識。宣傳了防溺水安全知識、防雷雨、雷電安全、防洪水安全、食品安全、活動安全、交通安全，校園環境安全，防流行病安全等。開展了以“迎人文教育、建和諧校園”教育活動，開展安全知識競賽活動，開展學校預防艾滋病教育活動等教育。

五、存在問題

1、自身管理水平還待提高，沒能調動好班主任的工作積極性。

2、學生寢室內務（特別是男生寢室）管理存在較大問題。

3、班主任績效考核方案還需認真研討。

4、德育管理體系還待明確並統一。

六、來期計劃

1、加大學生管理力度。

2、明確處室成員職責、加強工作效率。

3、結合存在的問題形成專項工作：寢室管理、德育管理體系、班主任績效考核方案。

第三篇：學生處年秋季工作計劃學生處

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2014 年 秋 季 工 作 計 劃

學生處

2014年是我院建設和發展的重要一年，學院搬遷、新校區建設、迎接教育部評估都將載入辦學歷史中。本學期，學生處全體人員將在學院黨政的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，以落實實踐“科學發展觀”為統領，深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，堅持“以學生為本”，關愛學生，促進學生全面發展，充分發揮職能部門、各專業、系部的德育功能，優化德育載體，以迎接教育部對我院的評估為契機，以飽滿的熱情和實際行動投入到迎評促建工作中去，努力開創學生工作的新局面，為我院順利轉型舉辦泉州幼兒師範高等專科學校奠定良好的基礎。

一、夯實學生管理工作，發揮管理育人職能，配合學院做好迎評轉型的各項工作。

1、繼續推進“院系兩級管理”的學生工作運行機制。加強各系部學生工作的指導，經常瞭解和檢查各系部具體組織各項學生工作任務的落實情況。

2、繼續修訂和完善各種規章制度，特別是院系兩級學生工作規範。組織學習新修訂的《學生手冊》，提升學生工作法治化水平，促進學生工作的科學性與合法性。

3、加強學生宿舍管理，使學生宿舍成為學生温馨和睦安全的家園。

深入貫徹《泉州兒童發展職業學院學生住宿管理制度》，認真落實“思想政治教育工作進宿舍”的各項措施，加強宿舍內衞生、安全防火、晚歸巡查等的督查、管理和處罰力度。加強學生宿舍安全意識的培養，堅持輔導員入住學生宿舍，堅持值班老師、生管老師、學生幹部信息反饋制度，確保第一時間瞭解學生宿舍的一切行為，第一時間做出有效處理。

4、深入研究學生思想特點，開展針對性強、實效性強的思想教育工作。

積極利用升旗儀式、學生大會、班會等各種學生集會和活動時機，加強對新修訂的《泉州兒童發展職業學院學生手冊》宣傳學習。組織學生認真學習，使學生了解大學生應盡的義務和享有的權利，學院的學生管理制度、評優評獎的各項規定和政策，教育和引導學生自覺遵守學院的校紀校規，使我院各項學生工作進一步規範化、制度化、科學化。

二、加強隊伍建設，努力構建學習型、研究型的學生工作團隊

1、切實加強學生工作隊伍的職業道德教育。積極引導學生工作人員愛崗敬業，熱愛學生，為人師表。在處理學生事務中能夠做到公平正義、公開透明。

2、開展學生工作隊伍的繼續教育，通過崗前培訓、崗位培訓、工作交流、外出進修等多種途徑，提高學生工作人員的業務能力。堅持定期和不定期地召開輔導員工作例會，及時瞭解學生工作情況。

3、以提高輔導員職業能力為重點，探索輔導員職業化發展道路，積極鼓勵和支持學生工作人員參與科學研究，提高學生工作人員的理論水平。

4、學生處和系部兩級將定期、不定期地對學生宿舍、衞生、安全及學生行為規範等檢查，及時消除各種不安全、不穩定的隱患。

三、加強心理健康教育，有效促進學生身心健康發展

以心理健康教育教師為主要專業人員繼續在全院學生中開展心理健康諮詢和健康知識專題講座及培訓，健全心理危機預警機制，及時發現潛在的問題，採取有效措施，減少危機發生的突發性和意外性，形成集普查、諮詢、跟蹤、干預、調節一體化的心理健康教育機制。

開展2014級新生心理健康普查，以學院心理諮詢中心為依託，逐步建立所有學生的心理健康檔案。把心理疏導和思想教育結合起來，提高學生工作的實效性。

四、完善學生資助體制，抓好評優評先常規基礎工作，發揮榜樣先鋒作用的同時，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。

1、進一步規範學生評優、獎勵、處分工作，發揮評優工作的典型示範作用，積極開展警示教育和對處分學生的跟蹤教育工作，防患於未然。

2、建立健全院系二級和學院學生家長聯繫互動機制，形成學校、家庭、社會共同育人的合力。

3、完善家庭經濟困難學生認定工作的各項程序，督促各系部建立家庭經濟困難學生檔案，詳細掌握家庭經濟困難學生狀況。公平、公正、合理地配置資助資源。

4、開展“解困 助學 勵志 成才”的活動，處理好“物質扶貧”與“精神扶貧”的關係。通過發放各類獎助學金，把思想政治教育與解決實際困難結合起來，引導家庭經濟困難學生刻苦學習、自強自立、奮發成才，回報社會。

5、加強對校內勤工助學崗位的管理，積極開拓社會勤工助學途徑，為更多學生提供更多勤工助學機會。

五、加強學生幹部的培訓和“三自”教育，發揮大專生的“三自”教育功能。

在對學生幹部加強工作指導和管理的過程中，着重提高學生幹部的思想素質和行為表率作用。

強化學生日常行為管理，成立以學生幹部為主體的學院學生“自律督查隊”； 加強學生幹部培訓；定期和不定期召開學生幹部會議；確立學生幹部工作的彙報和調查反饋制度；修改學生幹部的加分值（通過對學生幹部作為的評價進行分值的疊加進行確認）等等，提高學生幹部工作的積極性。培養學生幹部識大體、顧大局，懂得分辨是非，具有為同學服 2

務的思想和主人翁精神。同時要充分發揮他們在班級管理、系部管理、學校管理以及班風和學風建設中的骨幹作用，培養和調動他們參與學校管理的積極性，使學生幹部成為輔導員班主任的得力助手。

六、加強就業指導，有效促進畢業生就業率

1、進一步加強對畢業生就業工作的領導。組織對畢業生進行就業政策的宣傳講座、進行就業面試模擬，以提高畢業生的就業率。

2、指導各系有針對性地收集各專業當前各地市招聘考試的主要內容，要求每名畢業生要掌握相應的專業基本功，做好面試應試的準備。同時，在畢業生畢業前一學期裏重點加強理論考試筆試的應試培訓，如教育法、教育法律法規等，以提高畢業生理論應試能力。

如：學前教育的學生要每人會自彈自唱一首幼兒歌曲、表演一個幼兒舞蹈、演講一個故事、寫一篇教案、制訂一個半日活動計劃、準備一節説課等；

初等教育的學生要準備一段課文的領讀、一篇朗誦、一個故事、寫好三筆字、個人才藝表演、寫一篇教案、制訂一個主題班會活動計劃、準備一節説課等等。

3、加強對學生職業道德及就業教育的指導。

進一步拓寬用人市場，建立健全全校就業信息，及時公開公佈需求用人單位情況；進一步形成和完善規範實行學生處就業指導、推薦管理制度，加強和兄弟院校的合作交流；加強與用人單位的聯繫，切實做好2014屆畢業生就業協議書的回收和就業學生的資料台帳、同時做好畢業生的跟蹤調查。對未就業的畢業生加強用人單位的就業推薦，保證學校的出口暢通。

開展“職業道德教育”，提高學生的就業創業意識，樹立正確擇業觀、職業觀、價值觀。用走出去、請進來等辦法，討論、演講等多種形式的系列活動，對學生進行就業指導；加強對2014年赴菲律賓志願者的管理工作,為2014屆畢業生創造更好的就業機會。

七、日程安排表

2014年8月2日

第四篇：學生處年終工作報告

擬從五個方面彙報本學期的工作計劃：

學風建設

1、抓好新生晚自習，學習部每天檢查，小班、班主任、新生輔導員輪流檢查；

2、各種評優評獎，給四六級、計算機通過率高的班級、不及格率低的班級增加指標；

3、對於國家獎學金、優秀學生幹部的評定，召開競選大會，讓大家有一個學習交流的平台；

4、計算機二三級、xx、難度較大的科目（如高等數學、材料力學、電子電工等）考試前，組織志願者為學生答疑；

5、增加輔導員聽課制度，和學校公開課結合。從學生方面瞭解老師的上課情況和學生的學習情況；

6、關心慰問考研學生，提大學聯考研錄取率。

科技創新

1、已上報學校的九項比賽要落實好負責人，組織好學生參加，力爭取得好成績，同時完善好教務處科技競賽系統裏需要的材料；

2、成立創新精英社，電氣系先試點，學院保障社團的活動場地，給予一定的經費支持，對於表現突出，為學院作出貢獻的學生在獎助學金的評定上給予適當優先。

3、科技部的工作要有所創新，鼓勵學生撰寫科技論文、申請專利、參加教師科研，走進實驗室開展各類科技創新活動。

4、創新帶動創業，能有1-2個大學生創業項目得到學校認可。

就業

1、成立就業工作領導小組，院長、書記親自負責，兩條線保障學生順利就業。一條線由院長、系主任帶着畢業設計指導教師，積極幫助畢業生聯繫實習、就業單位；另一條線書記、副書記帶着輔導員、班主任負責檢查學生簡歷的撰寫、求職技能的培訓、宣傳各類就業政策、聯繫組織企業的專場招聘會；

2、成立畢業生就業自主管理委員會，負責收集材料、下發通知，配合輔導員做好招聘會的組織工作。

志願服務

1、設計、印製志願服務卡，記錄學生的志願服務情況；

2、志願服務活動包括：在辦公室、實驗室協助老師打掃衞生、整理材料，幫助學生會各部門籌劃、組織活動，為全院（班）學生進行答疑，在學校機關幫忙，社會上的志願服務等等；

3、首批志願服務卡的發放對象：入黨積極分子，需要申請一類助學金的同學，學院辦公室、實驗室幫忙的同學以及熱心志願服務的同學；

4、志願服務卡作為黨員發展、各類評優評獎的重要參考依據；

5、學院每學期進行“志願服務之星”的評選，頒發證書、獎品。

學院網絡建設

1、《機電學子快訊》是我們學院的特色，但印刷數量有限，不便於保存，而機電工程學院的網頁上有五項標題是學生工作，長期無專人管理。目前已安排學生會新聞部負責更新內容；

2、加大學院網站的宣傳，重要的事情通過網絡告知學生，讓學生養成經常看網的習慣。

希望大家為學院的學生工作獻計獻策，我們將會評出金點子獎，到時我請你們吃飯。

第五篇：學生處工作總結

20xx年在愉快的氣氛中又要結束了，回顧20xx年，我在學生處領導的大力支持、關懷下，在同事們的支持下，能深刻領會學校發展綱要，領會領導精神，在工作中繼續發揚黨員先鋒模範作用，做好本職工作的同時，大膽創新，並調動廣大學生幹部隊伍的積極性，為學生管理工作增一份光，發一份熱。即能很好完成工作，又鍛鍊了一批學生幹部，做到個人與學生幹部在實踐中同時成長、同時進步。

現總結如下：

工作中始終貫穿一條主線：為廣大貧困學生服務

努力奮戰二條戰線：貧困學生資助與心理健康教育

傾心打造三個平台：“5.25”大學生心理健康教育宣傳月、兼職人才培訓月系列活動、兼職招聘會，

緊緊抓住四個契機：“自強之星巡講”、“5.25大學生心理健康教育宣傳日”、“新生入學教育”、“10.10世界精神衞生日”

推進五種精神：自強自立精神、服務他人奉獻社會精神、塑造良好品質精神、樂觀向上精神、職業敬業精神。

一、學生資助工作

1、特困生資助工作

1)重點推進——全校“自強之星”評選、演講工作

這是我擔任學生處工作創新開展的第一項工作。從xx年開始每年4月份組織開展此項工作。5月份評選出的“十佳自強之星”在所有學院進行巡迴演講，共進行4場。近2500名學生直接受益。

2)省“自強之星”評選、推薦工作

3月份組織全校學生申報、評選，並組織全校特困生輔導員進行評審、推薦，今年推薦2人。

3)中國宋慶齡基金會“星巴克助學金”申報、評選、上報工作

9月份組織我校師範專業的貧困生、特困生申報、評審工作。今年是該基金在我校設立助學金的第四年，20名學生，共資助金額6萬元。12月份助學金才到，發放儀式計劃創新，選典型代表發言，進行勵志教育。

4)20xx年我校貧困生、特困生的申報、評審、認定工作

今年較往年認定工作開展早，所以10月1日前在各學院的支持下緊急完成該項工作。今年我校貧困生4118人，特困生2415人。

5)“諾基亞助學金” 申報、評選、網上上報工作

10月份完成團委轉交的該項工作，(更多請關注)共有20xx級40名學生獲得資格。

6)20xx—20xx年度國家(政府)獎助學金的申報、評選、認定工作

今年是在文件未下發、電話通知人數、金額，時間緊、任務急。在各學院支持下、在勤工助學中心學生幹部的參與下，順利完成。

7)完成市慈善總會為我校“5.12”受災學生資助工作

5月27日參加在瀋陽音樂學院舉行的、瀋陽市慈善總會資助我校“5.12”受災學生善款共計3萬元。

8)慰問新生，做好新生特困生情感交流工作

新生入學後，在中秋節期間，組織學生幹部為09級新入學的孤兒、單親、低保户、救濟户的學生送去月餅、學習用品，以及兼職注意事項等，在交流中使新生感受到學生處老師的關愛、學校大家庭的温暖。

2、勤工助學中心工作

作為我校學生資助工作的一個重要組成部分，我重點抓“兼職招聘會”和“兼職人才培訓”兩項主體活動。

1)兼職招聘會工作

這是我創新的一項工作。今年6月舉行了“第七屆兼職招聘會”。今年進行了創新，即以“招聘信息發佈會”的形式進行，將商家的信息組織起來，統一製作招聘信息版，在三個生活區同時進行。此舉節省了人力、財力，提高了工作效率。本次招聘會共有40家用人單位、提供1300個兼職崗位。12月中旬計劃進行“第八屆兼職招聘會”。

2)“第三屆兼職人才培訓月活動”

這也是我的一個工作創新。今年11月是第三屆，本次活動意在為廣大貧困生、為勤工儉學、兼職助學的學生服務，通過“形象禮儀培訓”、“兼職經驗交流會”、“法律知識報告會”、“模擬面試”(今年更是聘請到東藥集團、農行皇姑支行、深圳億百度公司、豐元永和豆業公司的人力資源專家參與面試)等四個環節，全方位提高兼職學生的素質和法律意識，培養職業意識，樹立自強精神，儘早開展個人職業生涯規劃設計，使大學生活更充實、更有意義，為將來適應社會職業工作做好鋪墊。

3)“家教進社區”活動

5月8日，“母親節”期間，勤工助學中心的學生幹部與皇姑區“百花小區”社區聯繫，組織開展了“家教進社區”活動，感恩社會、回饋社會，為小區的貧困家庭的學生進行義務家教活動，並積極推廣我校大學生家教工作。

4)“金氏孤兒之家”助學活動

校勤工助學中心的學生幹部在20xx年9月份開始，就在“金氏孤兒之家”進行義務家教活動。今年3月份勤工助學中心的學生幹部，在校內開展“一元錢撐起愛的天空”捐助活動，為皇姑區“金氏孤兒之家”的孤兒捐助活動。本次活動共收到學生捐款721元，並於3月21日，將捐助款項所購買的宣紙、筆、墨等送到“金氏孤兒之家”，並在我校心理協會學生幹部的參與下，開展了團體遊戲活動，給孤兒們心靈撫慰。

5)兼職崗位日常開拓工作

全年(除去兼職招聘會以外)共計1120個崗位。

3月份71個，4月份66個，5月份112個，6月份192個。

9月份176個，10月份274個，11月份229個。

3、其它工作

1)3月份發放國家(政府)獎助學金;

2)3月份參加勞動、社保、醫保、衞生等部門聯合開展的“高校情況統計表”工作;

3)6月為教師專業發展學院發放教師資格證;

4)9月辦理“綠色通道”，今年181人

5)9月為新生髮放心靈書籤;

6)10月大學生勤工助學中心換屆、納新工作。

二、心理健康教育工作

作為心理健康教育工作的一分子，在領導、學生心理健康教育中心主任之間起到了橋樑作用，在學生處領導的大力支持下，自己“重視契機，開展主題活動”，心理健康教育工作盡心盡職，活動有聲有色。

1、主抓大學生“5.25”心理健康教育宣傳月活動

每年的“5.25”是全國大學生活心理健康教育宣傳的重頭戲，我精心組織設計了十項主題活動，在校內全面鋪開心理健康知識的宣傳普及工作，通過心理短劇、專家講座、徵文評選、知識競賽、團體活動、現場諮詢、板報設計大賽、趣味運動會等學生喜聞樂見的形式，有效地開展了心理健康教育工作。

2、“10.10”世界精神衞生日宣傳活動

今年主要以“心理漫畫大賽”形式，進行心理知識的普及、宣傳、教育活動。共收到40餘幅作品。

3、“三八節”女大學生系列講座

常規工作，舉辦“女大學生健康講座”。

特殊工作，通過市婦聯，邀請到海外歸來創業的瀋陽市“十佳創業之星”女企業家夏巖，為廣大女大學生開展“職業意識、職業生涯規劃”的專題講座。

4、新生入學“心靈勵志”教育工作

以“勵志引導”在新生入學教育思想情感中的震撼為主線，抓住新生入學教育這一重要契機，以“自強之星”激情演講、以反映學校實際的“優秀心理短劇”這一形式為載體，在互動中融入思想教育、加深情感溝通，產生心理共鳴，達到心靈疏導、心靈勵志、心理健康成長的目的。

5、日常工作

1)大學生心理諮詢室日常工作(3-6月份156名學生、9-11月份56名學生)

2)參加“省高校心理健康教育研究會第五屆年會”

3)心理協會會員團體訓練工作

4)班級心理委員培訓工作

5)新生心理健康測試工作

6)校內刊物“新心世界”發行2期

7)“心靈驛站”裝飾裝修工作

三、個人成長

上述工作本人能積極領會領導工作意圖，工作中大膽創新，注重細節，培養學生幹部。

個人收穫

1、所帶大學生勤工助學中心於20xx年3月獲得“遼寧省高校大學生示範社團”稱號;

2、論文“瀋陽市女大學生擇業就業心理研究”獲09年第五屆高校心理健康教育研究會論文一等獎;

3、參加“省高校心理健康教育工作者赴四川大學、西南交大考察活動”，開拓眼界，拓展心理健康教育工作思路。

回首20xx年，我的工作始終貫徹“創新”思路，無論是“自強之星”評選、兼職人才培訓月活動，還是心理健康教育工作，都努力做到與時代同行。工作紮實推進，項項有落實，件件有結果。努力做好領導的助手，為學生處工作增添光彩。

辛苦努力地工作了一年，感想很多，學生管理工作要想做得實，需要全體共同的努力，一個人的力量是小的，我的勤工助學中心的學生幹部中流傳一句話，很有意味-“沒有都一樣，有我不一樣”。

20xx年，我將本人將帶領我的勤工助學中心的學生幹部，繼續以飽滿的熱情、激情在未來的學生工作中積極進取，為沈師大的廣大貧困生、勤工儉學的學生服好務，爭取創造更佳的成績。

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