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我是一位小書迷，愛書的程度可謂不一般。一遇見書，我就像飢餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切地“狼吞虎嚥”。這不，就因為這個還碰到了件麻煩事。
有一年夏天，天氣特別熱，我索性整個下午都“泡”在新華書店裏，既涼爽又安靜，何樂而不為呢?有一天，我突然發現在書架上多了一套我朝思暮想的科幻小説《魔戒》，我立馬跑過去，正準備細細“品味”時，一位叔叔走過來和藹地説：“小朋友，不好意思，這本書我已預定過了，你再去別的書店看看吧!”他正準備拿走，我突然懇求道：“叔叔，給我看看吧!只看十分鐘的!要不我給你五塊錢，算作借書費?”這一招果然見效，那位叔叔馬上説道：“真的，那好吧!”我連忙掏起口袋來，糟了!沒帶錢!怎麼辦?我立即騎上自行車往家趕，一路上我直恨自己太大意，竟然忘了帶錢，也求上帝保佑那位叔叔別走。當我再次來到書店時，哇!哪裏再有《魔戒》的身影?估計那位叔叔早就走人了!我還不死心，問工作人員還有沒有《魔戒》?工作人員沒有任何表情地搖搖頭説：“沒有”。如同五雷轟頂，我呆呆地站在那兒，失神地望着原來存放《魔戒》的書架……
當我失望地回到家中時，媽媽卻笑眯眯地説：“不就是一套《魔戒》嗎?值得這麼樣嗎?你不還有一位同學家有這套書嗎?”“哦，真的!我明天就去借。”我高興地又蹦有跳。
最終《魔戒》被我借到了手，(可費了我好一番口舌呢!)同時，這件小事也成了我與書之間最珍貴的一段“友情”!
關於我和書的故事的600字作文
“你知道書的重要性嗎？“這句話是我五歲時聽到的，但聽到這句話時我的心情可不怎麼好，因為這是我不小心把一本書給弄濕後聽到爸爸的訓斥。
但是因禍得福我走進了書的王國。不過在六歲時，鬧了一個小笑話。有一天我聽大人們説”書中有一座黃金屋”。而天真的我把父親書櫃上的書一掃而空，一本一本地翻來看，結果我找空了書架還是沒找到黃金屋，我跑到父親那裏去問他。他看了我一眼，哈哈大笑，説“笨兒子，書中的黃金屋就是智慧啊！因為智慧比黃金更可貴啊！”聽到這裏我全明白了。雖然我那時還一字不識，但是我可以聽故事呀！
到了七歲聽故事也不能滿足我的需求了，我開始自己看書。我看了很多故事，但是其中最好的書莫過於有趣的《森林報》，還有更多更好的文學作品也不錯呀！於是我便加快了對書的王國的探索。
我不停地去探索書中的`知識，得到的黃金也越來越多。但是一個讀書的危機也正在慢慢地接近我，而我卻渾然不知。
在我上四年級時，一本名叫《斗羅大陸》的網絡小説走入了我的世界。起初我對這本小説的興趣不大，但是沒過多久我便對它有興致。書中講的是一個叫唐三靠自身的能力而出名的故事，書中毫無知識可言，但是我看得越來越起勁。我沒有錢買書只有借同學的書看，就在我看得最起勁，也是書的最高潮部分，我們的老師説“因為班上有同學帶網絡小説到學校影響學習，而這種書就是垃圾，不能看多了。”儘管我們很不情願，但面對老師的班威我們只好遵守，不敢問津了。
沒有了網絡小説我覺得學校太無聊，但我又發現教室書架上有很多我愛看的書，我如飢似渴地閲讀，讀不完一本絕不轉下一本。讀過一些好書，有了對比之後，我才明白老師為什麼不讓我們看網絡小説。書就像食物一樣，也有垃圾與良品之分。
打開封塵的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代，我和書一起成長的點點滴滴又浮現在眼前。
我從記事起，覺得最快樂的事就是讀書了，從《格林童話》、《一千零一夜》，到《十萬個為什麼》，再到《上下五千年》，我不知道讀過多少書!媽媽曾誇張的説：“是個字，你就能看半天!”可是讀了那麼多的書，我怎麼達不到“下筆如有神”的境界呢?我思考了許久，最終，我發現，我的讀書方法錯了!
毛主席説過：“不動筆墨不讀書!”物理學家安培也説過：“做筆記使人精確。”可我卻從來沒有做過筆記，我走馬觀花似的閲讀，不久就會將書的精華部分丟之腦後。我要學做讀書筆記!經過一段時間的積累，好詩、好詞、好段落也抄了不少，有許多都會用到平時的學習中去，寫作水平漸漸有了提高，看來讀書也講究方法。
我最高興的事情莫過於看到新書了!記得有一次，我發現了媽媽珍藏的《凡爾納小説大全》，為了讀的過癮，不被打擾，我藏在衣櫃裏津津有味地讀起來。不知什麼時候，我被故事牢牢的吸引，連媽媽喊我都渾然不知。時間一點點過去，這一看就是五個小時。當我心滿意足地從衣櫃裏出來時，媽媽被我的突然出現嚇了一跳。我就是這樣，一讀起書來就忘記一切!
書就像我的朋友，和我一起哭一起笑，伴我成長;書又像一位長者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味!書，就是這樣，一刻不曾離開我，成為我生命的一部分。
我和書的故事作文600字
我和書的故事作文600字廣東未明州市金石鎮廖厝國小六年級 廖涵
培根曾説：“書籍是思想的航船，它滿載着人類的智慧運送給一代又一代。”在我看來，書籍，是良師益友，教會無知的我許多道理：是一把打開知識大門的金鑰匙，帶我在知識的金色殿堂中盡情舞蹈……
光陰荏苒，到現在，書籍已陪我度過了許多快樂的時光。從印着花花綠綠圖案的動物畫冊，到注有拼音插圖的童話書，再到厚厚的大部頭小説，讓我如花苞吮吸春雨般地汲取着營養：遊走在字裏行間，我隨着書中的情節時而屏息凝氣時而捧腹大笑，忘我地陶醉於佳作之中。那書中的故事，如一張流光溢彩的樂譜，在我的心上彈奏出一曲時高昂，時低沉，時輕快，時悠揚的樂曲，而我的心則似五線譜上的音符般時高時低。常常，隨着一個個有着奇妙魅力的方塊字，我的嘴角輕往上挑，漾出一抹微笑。
在一個個引人人勝的故事中，我學會了許多許多。《魯濱孫漂流記》使我明白了在困境也不應輕言放棄；《海底兩萬裏》又讓我對科學探索萌發了無限濃厚的興趣：紅頭髮安妮讓我看到一個愛幻想的女孩感人的生活經歷：保爾使我明白了堅強的'全部含義……書籍，使我懂得了許多道理，又開闊了視野，豐富了知識，還讓我嚐到了積累更多優美的詞彙，提高寫作水平的甜頭。書籍，是我的“長生果”，指引我去攀登知識的高峯，文明的島嶼。書籍，給我插上夢想的羽翼，帶我飛向更廣闊的天際。
我和書的故事，永遠不會畫上句號，書將自始至終陪伴我在成長的道路上踩上光亮的腳印！
（指導教師：曾妮楠）
評點
習作宛如一篇優美的散文，娓娓講述着“我”與書的故事。書，不僅是我們進步的階梯，更是我們終身的伴侶，永不離棄的朋友！擁有它，我們就擁有了最強的力量！
正所謂“書中自有黃金屋。”書讓你的人生唱出春花秋月，落羽繽紛;書點燃希望，讓你在漫漫人生路上永不迷路。我從小就與書結下了不解之緣。
我今天早早地起了牀，狼吞虎嚥地塞進幾塊麪包，如飢狼似的奔向書店。我拿起一本《上下五千年》就埋頭看了起來。《曹劌論戰》讓我領略了兵法的厲害;�w叔齊伯夷》令我領悟了一份濃厚的兄弟情義;�w辛亥革命》使我更加敬佩革命先烈。我看得津津有味，就是泰山崩於眼前，我也不知所謂何事。不知不覺，三個小時過去了，我該回去了。可我的腳就像灌滿了鉛，雙手彷彿塗了一層膠水，死死地粘住了書。“小朋友，你手上……”我才如夢初醒。我連聲道歉，連忙把書放了回去。
吃飯時，我就像捧了一塊金元寶似的，將《十萬個為什麼?》捧在手裏，媽媽禁不住往我嘴裏塞了一口菜。我食之無味，心不在焉地嚥了一口。媽媽無可奈何奈何地説：“可真是一個不可理瑜的書呆子!”我好不容易熬過了吃飯，又一頭倒在牀上看起了我的�w十萬個為什麼?》
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只要讓我們靈魂融入書的海洋，讓書融入我的生命，才能創造一個更為廣闊的心靈空間。
我，一枚不折不扣的小書蟲。
就像一顆蒲公英種子，撐着一把晶亮柔軟的小傘，在書的海洋中，遊蕩。
那是五年級的暑假，我深深地被路遙的《平凡的世界》迷住了。一個温柔的黃昏，金粉般的光線灑在我的書桌上，茶香在空氣中氤氲，我沉醉於書中，與故事中的主人公同喜同憂，媽媽説“等會兒記得把洗衣機裏的衣服搭出來啊，我有個急事先走了。”我只“嗯嗯啊啊”地應付着，根本不知媽媽在説什麼。我深深地被書中主人公的命運感動了，忘記了周圍的一切。兩個小時過去了，媽媽回來看到洗衣機裏的衣服已經皺成一團，嗔怪道：“呦，這咋回事，你怎麼搞的？”我這才回過神來：“啊？哦，”，我不好意思地笑了，一抹潮紅爬上臉龐。媽媽摸了摸我的頭，説：“你真是咱家的一號小書蟲。”
還有一次，媽媽讓我寫作業，可我的心早就跑進昨天沒來及看完的《傲慢與偏見》中了，大半天一個字也沒動。害怕媽媽罵，我想到了一個好點子：“媽，我去一下衞生間，肚子疼。”“那行吧。”我麻利地把書藏在上衣外套裏，飛奔去衞生間，屁股還沒坐穩，就急不可耐地翻開書。10分鐘…15分鐘…半個小時…，媽媽生氣了，喊道：“上個廁所那麼長時間？”我推脱到：“我拉肚子。”。媽媽才不信我的鬼話呢，一把推開門進來，看到我在看書，又好氣又好笑地盯着我，我心虛地望向別處，偷偷地扮了個鬼臉。“唉…”媽媽長歎一聲，令我馬上起來做作業，我乖乖地收了書一溜煙地去我的房間了。
説起我與書的故事啊，那真是“囧事”一籮筐，但就在這樣的歲月裏，在油墨的芬芳中，我同名人對話，與朋友暢談，看花兒綻放，陪鳥兒飛翔。我收穫着四季的美麗，編織着與書有關的故事。
我和書的故事600字作文
我和書的故事高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書，雖然普通而又平凡，但是它卻在我心中佔着崇高的地位，它是我們智慧的源泉。
我喜歡讀書緣於一次偶然。記得，我二三年級時，在家看《三國演義》電視劇，我非常喜歡裏面的人物和故事，曹操我最崇拜，因為他是個有遠見卓識、足智多謀的軍事家。由於每天只放幾集，而且到最精彩的部分時又插播多個廣告，我想看快點卻不行，不喜歡的內容也得看。就在這個時候，爸爸幫我買了一本《三國演義》小説書。拿到書後，我就如飢似渴地讀了起來。我一次可以看好幾個章節，相當於電視劇的好幾集，而且我還可以有選擇性地看，自己感興趣的章節還可以反覆地看，自主性強。這時候，我就覺得看書比看電視劇要方便多了。從此，我就喜歡上了看書，一般有經典改編的`電視連續劇，我都選擇去看書。
我喜歡讀書，尤其喜歡找個偏僻的地方，坐下來津津有味地讀書。時而被書裏幽默、有趣的故事逗得開懷大笑，時而被書裏的故事感動得流淚，時而也為書中英雄人物頑強不息、奮戰到底的精神所震撼。
我覺得，書就像神祕的寶藏，裏面有着無窮智慧和力量。書，是人類知識的寶庫，是人類忠實的朋友，所以，我愛書。書，將是我永遠的朋友、終身的伴侶。
書籍是我們學習的源泉，書籍是引領我們汲取知識的老師，書籍是帶領我們遨遊知識王國的戰艦。今天我就和大家講講我和書的故事吧。
第一次見到書，我才1、2歲。媽媽遞給我一本童話書，我摸着光滑的書皮問：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽回答：“這叫書！”她聲情並茂地念給我聽，書中的故事令我陶醉，我讓媽媽一次又一次地讀給我聽，直到我呼呼大睡為止。
我進入國小一年級了，睡覺前，我捧着書看個不停，沉浸在書的世界裏。看到染布老闆把理髮店里老板的錢搶走時，我會感到憤怒;看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我會替他悲哀......就這樣，看着看着就到12點了，可是我毫無睡意。直到第二天起牀才發現已經八點鐘了，看來跨入國小的第一個星期就要遲到了！
自從那次遲到後，我看書再也沒有超過12點，但是我對書的渴望是不變的。記得那是週日的晚上，平常人應該很早去睡覺，因為星期一要上學，但是我不一樣，為了看書不被媽媽發現，我便偷偷躲在廁所裏看。晚上媽媽去廁所，發現裏面有人，還以為是小偷，嚇她一跳，結果是我在看書。那時天色已晚，我和媽媽對視了很長時間，她把爸爸叫過來，給我來了一頓皮帶炒肉絲，然後就命令我立刻去睡覺。第二天早上起來發現又是八點鐘了，看來又要遲到了。
“獨書破萬卷，下筆如有神。”閲讀給予我開心和快樂，但是，同學們，如果你們不想吃皮帶炒肉絲，不想遲到，就不要像我一樣。閲讀是件好事，但是健康和上學更重要。
生活中除了我的死黨，我還有另外一個好朋友，先賣個關子，他長的有點古板，臉是不固定的，有很多種顏色，平時只有是喜歡他的就會每天跟他玩，但是如果你不喜歡的話就永遠不會跟他做朋友……
你們知道這個好朋友叫什麼名字嗎？他的名字就叫做書。
有時候我真的很慶幸我能夠找到這樣一個好的朋友，因為它讓我學會了很多平時我不知道的道理，也讓我在做人方面多了更多的思考，有一句名言格句這麼説：“書是人類進步的階梯”，這句格言正好説出了書對於我們的意義。
那一年，我們學校舉行了課外閲讀大賽，我也報了名參加。()
起初，我一帆風順，試卷上的題目都不是我的對手，但有一題讓我百思不解。題上説：“彗星有哪幾部分組成？”我一看，愣了，心想：我的天啦，怎麼會有這樣的題目！這該怎麼辦呀？我幾乎動用了所有的腦細胞，可怎麼也先想不出來。我只好暫時放棄這題，做下一題。
好不容易把所有的題目做完了，當我回頭來檢查時又想了那題好一會兒，還是沒想到。快交卷了，我幾乎絕望了，心想：怎麼辦，怎麼辦呀？真是“書到用時方恨少”呀！就在這時，我忽然想到《百科全書》上好像説過：“一般的彗星由彗核、彗發、彗尾三部分組成的。”它如同我的救星，在關鍵時刻救了我一命。我不得不由衷地感謝書。
競賽完後，老師説那題全校只有三人做出來了，其中就有我。我心想：要不是書，我也做不出來呀！書真是我的好幫手。
書真是人類進步的階梯啊！書不僅給我知識，還給我勇氣，給我力量！
作文我和書的故事600字
臧克家説過:“讀過一本好書,像交了一個益友。”雨果也説過:“書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實。”沒錯,書就是我們最忠實的夥伴,小時候我和書就成了形影不離的好夥伴。
剛上國小時,我就開始看四大名著之一――《三國演義》。只見常山趙子龍在當陽長板坡,勇不可擋,威震三軍,三進三出,救阿斗,殺敵將。又見那張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬雄師。這種用文字描繪出來的氣勢,讓我更愛讀書。
國小四年級,我又迷上了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。馬小跳的各種調皮搗蛋的事讓我捧腹大笑。讀了一本又一本《淘氣包馬小跳》,讓我愛不釋手。後來,我又想新的了,於是我便開始了我的“集資”計劃。
清晨,我的早餐由原來一籠小籠包和一個鮮肉包變成了一塊麪包,上午&國小作文%&第二節課我肚子就開始大鬧天宮,但是想到能到書海暢遊,嚥下幾口口水,勒勒腰帶,我得再忍忍。哦,終於熬到放學了,三元錢痛苦的到手了。中午的`冰紅茶變成了礦泉水,但想着馬上就要集夠了,還是忍不住喊一聲:“爽!”馬上就要期末考試了,我正準備暫停一下我這個計劃時,突然想起了考好的話就有獎勵,我的大腦在電光火石間飛快的運轉了幾圈,不禁“奸笑”起來:“嘿嘿嘿!”經過我近乎瘋狂地努力終於得到了回報――年級第一,“狠狠地敲了”老爸十元。拿到錢我立馬飛向新華書店,回家後抱着這本厚厚“磚頭”津津有味地“啃”起來。
書,是指路的明燈,照亮了我們前進的道路;書,是一盒火柴,點燃了知識的火把;書,是智慧之水,灌溉了“小樹苗”。書陶冶了我的情操,陪我走過了十二個春夏秋冬。
像泉水滋養小草，像陽光撫摸大地，書無時無刻地滋潤着我。小時候，初識文字的我特別愛看一些故事小説。那時，我只注重書中的故事，那些情節常常弄得我又哭又笑，時而開懷大笑，時而眼淚花花;時而為之感歎，時而低頭沉思，好像我不是一個旁觀者，而是書中的人物。讀書給我帶來了天馬行空的想象和許多有趣的想法，這使我總能寫出一波三折、於總不同的文章。這些作文常被作為範文當着全班同學朗讀，這無疑是讀書給我送來的好處。
長大一點兒後，我已不滿足只看那些不出名的.小故事書了，那些語言優美，字字珠璣，出神入化的着作又勾住了我的魂兒。我不再只關心書中的情節，我會思考書中的人為什麼有這樣想法?他們為什麼會有這樣的結局?為什麼……這樣一個有一個問題讓我不斷琢磨。同時我也學會了字斟句酌，沒遇上一個好句好段，我都會想想他們為什麼好，在這兒又有什麼用途。這樣更深入的揣摩讓我收穫了更多的知識。每次寫作文時，平時積累的好詞好句和寫作手法全都從沉睡中覺醒了，爭先恐後地跳到我的作文本上來。老師在改作文時，在我的本子上又圈又點，之後還向同學們讀一遍，並反覆強調寫得好的地方。當大家都向我投來讚許的目光時，我心裏樂得開了花。我知道，這裏邊讀書的功勞佔最大。
當然，讀書不僅能讓我的作文水平提高，還能使我悟出許多道理。有一次，我和同學們鬧矛盾了，而且還整整持續了三天的冷戰。在冷戰期間，我讀到了一本關於友誼的書，裏面一個又一個感人的友誼故事使我禁不住淚花。合上書後，我心想：書中的友誼經歷了多少考驗啊，可我們為了這點雞毛蒜皮的小事兒變成了這樣，還成什麼樣子!於是，我立馬向那位同學道了歉。後來，我們倆互相取長補短，讓我由衷地感歎：如果不是讀了那本書，我就可能失去一個益友了。
我和書的這些故事正應了高爾基的那句話。書籍，就是一個個階梯，使人進步，通向人生的光輝。
作文我和書的故事600字
我和書的故事作文600字莎士比亞曾説過，書籍是全世界的營養品。對於這句話，我深有感觸。
小時候，我就非常喜歡聽故事 ，常常讓媽媽講給我聽，這時，媽媽就拿起一本書念起來。我會很好奇，這叫什麼呀？上面寫的是什麼東西？我怎麼一個不認識呢？後來，我認識了幾個字，就捧着起書來看，可書中的字我多半不認識，所以有的地方我蒙着看。現在想想，那真是我一生中最快樂的時光，我將這樣份記憶深深埋藏在了心底。
後來，我上國小了，已經可以看厚一點的書了，我很高興。因為我正式和書籍成了朋友。
有一次，我到了書店裏，看到了一本有趣的書，便嚷嚷着讓媽媽給我買，媽媽同意了。我連蹦帶跳地回了家。然後津津有味地讀了起來。我花了整整一個晚上，把那書讀完了。到了那個時候，我才真正意識到書的重要性。在讀書時，我會置身於一個神祕的世界，彷彿在書的王國中遨遊。
漸漸地，我又不滿足於只看一般的'故事書了，我開始閲讀表姐的世界名著。表姐書架上的書可多了，像什麼《西遊記》、《紅樓夢》、《海底兩萬裏》等等。於是，我一到姨家，就興高采烈地讀起書來，常常忘了時間，連媽媽什麼時候走我都不知道。
可是有一天，我卻因為書捱了批評。
有一天下午，我放學回家，準備寫作業。可我突然想起來，我那本《神奇的花園》還沒看完呢。於是，我趁着媽媽不在，看了起來。我暗暗竊喜，心想：這下，我可以“飽餐一頓”嘍 ！可是不知什麼時候媽媽回了家，我一下子措手不及，被媽媽抓了個現形。結果，自然是可想而知，我被媽媽訓斥了一通。
儘管如此，我在書的海洋裏遨遊 ，在書的世界裏快樂着。書，使我學到了書本中無法學到的知識，使我受益匪淺。因為它不僅教會了我許多知識，還使我體悟到了人生的真諦。
在我們的成長過程中，書是一個重要的伴侶。它帶給了我許多歡樂，同時也傳授了我許多豐富的知識，有書陪伴，生活也充實了許多。
結識
我第一次接觸到書是在童年。每天看着鄰居大哥哥唸書，我有了想看的衝動，便央求父母給我買。結果父母真的給我帶回了一本有拼音的連環畫——《西遊記》，我愛不釋手，沒事就捧着看。我不僅看，還讀。可我識字能力有限，常常鬧笑話。比如説：我把“美猴王打扮打扮”讀成“美猴王打分打分”，父母聽了，笑得直不起腰，而我卻還不知怎麼回事，看着他們笑，我也哈哈大笑起來。
童年結識書，我的生活添了許多歡樂。
瞭解
上了國小後，我不再看連環畫，而喜歡上了童話。有時放學，我捨不得回家，而是沐浴着夕陽在操場看書，直到日落西山，由於我回家晚，父母很擔心，但我會解釋。最終他們的擔心變成了讚賞，我的考試作文得了滿分。我很開心，也更加了解書對我的幫助了。
幼年瞭解書，使我的成績更出色。
熟知
進入了中學，作業多了起來。雖然學習壓得我喘不過氣來，可我仍會在閒暇時間閲讀名著。書告訴我海倫·凱勒的堅強不屈的精神，告訴我祥子的悲慘人生，也告訴了我水滸英雄的傳奇經歷……每次讀它，我都能知道許多知識，看着深切體會。讓我在寫文章時有許多素材。
少年熟知書，我的精神生活有了很大改觀。
現在的我還很喜歡讀書，增長見識，擴大視野。我在成長，但書不變，它總是陪在我身邊。金錢誠可貴，權利很難得。若為讀書故，兩者皆可拋。
我的身邊有這樣的一位朋友：在我應對知識海洋疑惑不解時，它總能告訴我正確的答案，當我在人生旅途上迷路無措時，它總會指引我前往正確的方向。對待我，它是那樣真誠。它就是陪伴了我十餘年的好友——書。
我愛看書，我對書的喜愛決不亞於我對其它任何事物的喜愛，我書房裏滿滿兩櫃子的書就是最好的證明。
我愛看書決不是隻憑一時興趣，我有十分充足的理由——書，實在教給我太多太多。去年暑假，有一次我因為自己的一個小願望媽媽未能實現，一氣之下，衝出家門，不願回去。一路上，我的情緒糟糕透了，我認為父母不再愛我。天陰沉極了，一旁的樹林綠得毫無生氣，萬般無奈之下，我來到書店，隨手拿了一本書看起來。那是一本名為《母愛似水》的書。書中講述了母愛的無私與偉大。看着看着，我的眼角濕潤了，書中那一個個似曾相識的畫面讓我想起了我的母親，那個無時無刻不為我操心的母親。我想起了每一天出門時她的叮囑；想起了她看着我作業時露出的欣慰的笑容；想起了夜晚她悄悄來到我的牀邊，查看我是否蓋好棉被；想起了太多太多……淚水奪眶而出。之前滿腹的不滿一掃而空，取而代之的是無以言表的對母親深深的歉意與愛。
走在回家的路上，我忽然覺得天空是那麼清爽美麗，綠樹是那麼富有生機。落日的餘暉灑在回家的小路上，使它看起來更加温馨，灑在我手中的書上，讓它看上去更加值得我去珍惜……
高爾基説過書是人類進步的階梯，莎士比亞説書是全世界的營養品。而我説書是我成長中的好夥伴。所以我很愛書。
還記得有一次，我和媽媽去街上玩。經過一家書店是，我不經意間看到了我最喜歡的《名偵探柯南》又出新一個版本了。我看到後急忙停下腳步，拽住了媽媽的衣角。媽媽回過頭望了望我。我用眼神意識着媽媽；媽媽，《柯南》又出新一個版本了。你就給我買嘛！媽媽好像明白我的意思了。對我説道：“你看家裏的書那本不是嶄新的你翻過嗎？再説那個什麼《柯南》有什麼好看的。能夠幫忙你的學習嗎？不買！”看着媽媽漠然的樣貌。我失望極了，低下頭小聲嘀咕：那些書一點也不好看，根本不和我“胃口”。於是我下定決心必須要靠自己買下這本書，必須要攢到59元。我掐着手指頭認真的算着這筆帳：我每一天的早餐前有三元，每一天存一元。回到家我忍痛割愛把我的小豬儲錢罐砸破。一共51元。還差8元。在存錢時我也克服了許多困難。有一次朋友要我和她一齊去買夾子。我看着那一個個可愛的髮飾。它們像在對我招手呢！“我……”這是一個念頭出此刻我腦海。不行！一旦買了錢就不夠了“於是我頭也不回的走了出去”。此後我每隔幾天就要去看看那本書，只期盼它不別買走。第六天，第七天。第八天。“耶我的錢夠了”只見我歡呼道。我興沖沖的一路小跑到書店。拿着這“珍貴”的59元交給老闆。我捧着那本我夢寐以求，日思夜想的書
。開心極了。我迫不及待的打開，邊走邊看。
沒錯！這就是我和書之間的故事。
高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”這個比喻，我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及幼年時代，就禁不住湧起愉悦之情。在我記憶的心扉中，我和書的故事恰似一副流光溢彩的畫面，也是一曲歡樂的樂曲。
在我兩、三歲時，最大的樂趣就是躺着媽 媽的懷抱裏，聽媽 媽講述各種各樣的童話故事，每每聽完故事，
總是纏着媽 媽問這問那，甚至一再要求重新講述，直到故事陪着我進夢鄉······就這樣，書成了我的啟蒙老師;書成了我最好的玩伴。
後來，我學會了識字。生日時，媽 媽買給我第一本長篇動物小説——《狼王夢》。看到這本書時，我高興的不得了，一把搶過來，仔細的端詳着它的封面;一隻威風凜凜的`狼正志氣高昂的站在草地上，渾身上下都透露出一絲殺氣。那雙藍幽幽的眼睛凝視着蒼天充滿了埋怨，似乎在埋怨蒼天對它的不公。我迫不及待的翻開書，從此以後書便成了我生命當中的一部分。
讀完書後，我終於知道，封面上的母狼為什麼要仇視蒼天;蒼天對它確實不公，當它快要分娩時，它所鍾愛的伴侶黑桑卻不幸去世，五隻狼仔呱呱落地，一隻卻遇山洪死去，接着三隻狼崽一一死去，最後只剩下一隻母狼——媚媚。紫嵐用血與生命想把三隻小公狼其中一隻培養成王，換來的卻是比死更悲痛痛的代價。而做為一個母親，有什麼能比失子更加悲痛的呢?母愛的心碎了，它用自己殘餘的生命跟殺死黑仔的罪魁禍首——老鷹同歸於盡。我想：紫嵐是偉大的，它是一隻非凡的狼，它是一隻有愛有夢想的狼!我對紫嵐的失子而感到惋惜，對它的勇氣而感到敬佩!
母愛是偉大的，紫嵐為了自己的兒女，可以放棄尋找新伴侶，放棄自己的婚姻，到了生命的最後可以為兒女而與狡猾的金雕玉石俱焚，紫嵐好一隻偉大的母狼!
書是人類禮貌的呈現，書是人類提高的階梯。書已陪我度過了14個人生的小站。書是我的摯友，我的知己，還是我的導師。
小時候，最歡樂的時光，便是躺在母親的懷中，聽那些睡前的故事，我為賣火柴的小女孩悲慘的命運而歎息，為醜小鴨變成美麗的白天鵝而高興，什麼“三顧茅廬”，“草船借箭”“大鬧天宮”更是百聽不厭。我還喜歡看書裏惟妙惟肖的插圖。就這樣，我與書結下了深厚的友誼。
跨入學校的大門，書本教我認字，畫畫。還讓我明白了很多自然的奧祕，激發起我的好奇心，為我日後的學習打下基礎。課餘時間，我常常在童話書堆裏如醉如痴的遨遊。海的女兒捨己為人的高尚品質讓我倍受感動，換新裝的皇帝愚昧無知令我深思。夸父的執著追求，精衞的堅忍不拔，帶給我的是一筆寶貴的財富。書本讓我明白了人世間的善惡與美醜，讓我看到了正義與邪惡的鬥爭，體會到人們對完美事物的嚮往與追求。
隨着年齡的增長，我漸漸地掌握了讀書的技巧，學會了用心靈體會書本的含義。當我受到挫折而憂傷痛苦的時候，書告訴我：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志！”當我取得提高而驕傲的時候，書提醒我：“虛心使人提高，驕傲使人落後！”書使我認識到亞當，夏娃；帶給我領略自然風光；探訪千年文化；感受戰爭的罪惡；人性的美麗……
好的書籍於我，不僅僅像他人所言的精神食糧，更像一位無形的精靈——風。她一次次拂過我的心靈，給予洗滌，淨化，昇華……
散文像和煦的春風，詩歌像涼爽的秋風，雜文像火辣辣的夏風，小説像凜冽的寒風。它們帶給我慰藉，桃花源的恬美，赤壁的幽靜，讓我陶醉。“採菊東籬下，悠然見南山”讓我閒適。
書，流淌在生命中的精華。
我和書有很多故事，今日我先寫四件大跟大家分享吧!
1、難忘的買書經歷。
那是一段讓我難以忘懷的買書經歷。那年我9歲，“媽媽，媽媽，你給我買這本書吧!”這是我在書店纏着媽媽説的話，媽媽卻説：“不，不買!這個叫什麼《仙女蜜兒》的書買來有什麼用它裏面有什麼東西能夠教你呢還這麼貴，你自我看看，要17塊錢咧，不買。”“有用的，有用的!我看完就會把它收藏起來的，等忘記是什麼故事了，我又會把書拿出來看的。我還會把書拿到學校去跟同學換書看。”無奈的媽媽只好説：“那好吧，我給你買，可是你必須要好好學習。”“嗯，多謝媽媽，”耶，成功了!
2、温馨的讀書經歷。
小時候，每一天晚上爸爸都會為我講故事。一次，爸爸出門回來後給我買了一本書，書很厚很厚，書名叫《木偶奇遇記》，每一天晚上我都要聽爸爸講這個故事，當我該睡覺時，爸爸總是會在我讀到的地方折一個小小的角，等到了第二天晚上再給我讀書時，就找到那一頁把小小的角打開之後講，每一天晚上都是這樣的。這個故事講一個會説話的木偶叫匹諾曹，他每次説謊鼻子就會變長，之後他遇見一位小仙女，在小仙女的幫忙下成為了一個真正的人，一個善解人意、活潑歡樂的小男孩。
3、我愛看書。
上上個星期六，媽媽給我買了4本書，是《魔法小公主5鮮花城與種子人》、《魔法小公主6夢想漂流書**》、《超級酷炫公主班2御用甜品站》、《人類未解之謎》。我把這四本書一拿回家就看，當天午時只花了三個多小時就看完了，在看書時媽媽都笑説我成了一隻胖胖的小書蟲呢!
4、偷偷看書。
星期六的晚上，我拿着《白海豚BOBO》之中的《魔女的歌聲》這本書偷偷地躺在自我的牀上看，不知怎樣的感覺很困，就睡着了。有意思的是，第二天早上我睜開眼睛時發現書還在我的臉上呢!
到了中午，媽媽讓我看書，我就偷偷把這本書拿出來看，一看就是3個鐘頭。每次媽媽出現，我就立刻把書藏起來了，嘻嘻!真好玩啊，難道不是嗎
以上，就是我和書的四個故事了。你的故事呢是不是也像我這樣呢如果是，你就告訴我吧!
打開封塵的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代，我和書一齊成長的點點滴滴又浮此刻眼前。
我從記事起，覺得最歡樂的事就是讀書了，從《格林童話》、《一千零一夜》，到《十萬個為什麼》，再到《上下五千年》，我不明白讀過多少書!媽媽曾誇張的説：“是個字，你就能看半天!”可是讀了那麼多的書，我怎樣達不到“下筆如有神”的境界呢我思考了許久，最終，我發現，我的讀書方法錯了!
毛主席説過：“不動筆墨不讀書!”物理學家安培也説過：“做筆記使人精確。”可我卻從來沒有做過筆記，我走馬觀花似的閲讀，不久就會將書的精華部分丟之腦後。我要學做讀書筆記!經過一段時間的積累，好詩、好詞、好段落也抄了不少，有許多都會用到平時的學習中去，寫作水平漸漸有了提高，看來讀書也講究方法。
我最高興的事情莫過於看到新書了!記得有一次，我發現了媽媽珍藏的《凡爾納小説大全》，為了讀的過癮，不被打擾，我藏在衣櫃裏津津有味地讀起來。不知什麼時候，我被故事牢牢的吸引，連媽媽喊我都渾然不知。時間一點點過去，這一看就是五個小時。當我心滿意足地從衣櫃裏出來時，媽媽被我的突然出現嚇了一跳。我就是這樣，一讀起書來就忘記一切!
書就像我的朋友，和我一齊哭一齊笑，伴我成長;書又像一位長者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味!書，就是這樣，一刻不曾離開我，成為我生命的一部分。
我從小很喜歡讀課外書，一讀書我總是讀得有滋有味，那種滋味是無法用準確的語言能夠表達清楚的。
讀書是一件令人歡樂的事情，古今中外，天文地理，詩歌小説……有那麼多的古聖先賢在默默地等待着你，為你述説他們的思想和做人的道理。就拿中國的四大名著來説吧。
在《西遊記》中孫悟空在西天取經的路上一路斬妖除魔，護送師父的“大聖”形象必須給大家留下了深刻的印象。其中《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自我的“火眼金睛”識破白骨精的“變化莫測”，揹負師父“肉眼凡胎”“頑徒”的罵名，甚至冒着被師父驅趕的危機，還是打死了白骨精，為師父掃除了障礙。還有孫悟空七十二變神通廣大的本領也令人嚮往。這是讀《西遊記》帶給我的享受。
在《三國演義》中個性鮮活的歷史人物在兵馬交戰中上演着一個又一個精彩的故事《桃園結義》《赤壁之戰》《草船借箭》《三氣周瑜》《揮淚斬馬謖》等等。有的讓你高興，有的讓你流淚，有的讓你生氣，有的讓你感歎……異常是書中諸葛亮的神機妙算最令我敬佩，他的謀略在書中發揮得淋漓盡致，甚至到快要死的時候也來個《空城計》，真是讓人佩服得五體投地啊!讀三國讓我體會到古代英雄人物的才智。
在《水滸傳》中一百零八個好漢個個勇猛無敵，替天行道，英雄俠義氣概讓人看後不禁連連叫好。《魯智深拳打鎮關西》、《林教頭風雪山神廟》、
《智取生辰綱》、《武松打虎》等等一個個小故事讓我感受到一百零八個好漢的豪情，那種兄弟情義讓人敬佩。這便是我讀《水滸傳》的滋味。
讀《紅樓夢》的滋味是品味人生百味，感受人生的喜怒哀樂。
總之，經過讀書，你會覺得生活是如此的多滋多彩，世界是如此的寬闊廣大，大自然是如此的奧妙無窮。
我是一個書迷，喜歡看小説、漫畫……反正有趣的書都行。記得我是從二年級開始踏上書迷這條路的，從那時起發生了許多跟書有關的事。
我最喜歡的小説是唐家三少寫的《斗羅大陸》系列，剛開始時我根本不知到這本書。直到我的同學看了，我很好奇也跟着看了。一看就再也無法停下來了，總感覺這本書有魔力讓我無法自拔。
自從看了那本書後，我就瘋狂的找同學借書，從第一部到現在的第二部我全看完了。這本《斗羅大陸》第一部講的是一個叫“唐三”的人從修仙大陸穿越到斗羅大陸，遇上小舞和別的同伴。同生共死，一起經歷冒險和重重難關，不怕危險，捨身取義終於成神飛天。
《斗羅大陸》第二部講的是一個出生於富家卻沒有富家待遇的人叫戴雨浩。他因為母親的關係遭受欺凌。他母親是一個僕人，和他的父親是青梅竹馬，父親是一個皇室成員，外出出差，戴雨浩被自己同父異母的哥哥欺負，母親被暴打病死了?從此戴雨浩為了復仇改名霍雨浩逃出皇室，出門闖蕩……我覺得這一部書最好看了。
我每次看書都是借同學的，因為媽媽不給我看這種書，從不給我買。因為老師當時不給看這種書，所以我們斗羅大陸的書明建了一個幫。叫“地下鬥陸黑幫組”在這裏面有誰借書可以直接拿，可以叫別人幫買……因為成了書迷，我上課有時偷偷地拿《斗羅大陸》出來看，成績一直下降被媽媽大罵了一頓。儘管如此我還是會偷�悼詞櫚摹�
每次媽媽看到我看這種書，她都會説：“多看點名著呀，看這些沒用。”可我覺得這種書好看，名著有些好無聊，不過在媽媽的説教下我知道了什麼是讀書破萬卷，下筆如有神。
我決定了，一定要把成績提上來，上課不看書了。也會看點名著但還是會看唐家三少的書。
以往歌德説過：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”
在我五歲的時候，我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名着之一的《三國演義》，我打開這書的目錄一看，發現了許許多多趣味的小故事，如：桃園三結義，怒鞭督郵，温酒斬華雄，等等等等，所以，這本書我至今也沒有讀完，可是我明白了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在牀上開始津津有味地讀起‘過五關斬六將’的故事，腦海中不禁浮現出了關羽揮舞着大刀和敵人戰鬥的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點半了，已經過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢該怎樣辦呢突然，我靈機一動，生出一個主意，我能夠等爸爸、媽媽睡着了以後，再悄悄地溜進書房呀。於是，我開始了焦急的等待，最終聽到了“呼呼”的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的細心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，並未再搭理我，原先只是夢話，我才放心地繼續向書房挺進，最終到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險，可是，我的心境依然很緊張，即便是這樣，我依然帶着緊張和興奮的心境，認真地讀了起來。我就這樣讀了兩週，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜裏，我正在讀書，不明白為什麼媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉過頭，發現書房的燈開着，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發現了我正在看書，因為那時我完全進入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。
可第二天晚上，我正要打開書房門時，我突然發現，門是鎖着的，所以，我沒看成書。最終，我才明白那是媽媽鎖的，當我問媽媽為什麼鎖書房的門時，媽媽笑了笑説：“我是怕你第二天沒精力呀。”我聽見了後害羞地笑了。
雖然，我以後晚上再也看不成書了，可是在早上、中午或午時，我都能夠讀書。隨着日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恆説的，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
同學們，你們看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎其實它並不是真的教我們怎樣鍊鋼、鍊鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書拼命工作。可是小保爾還是因為牧師的誤會被趕出了學校。母親只好讓他去工作。這工作十分辛苦，他早起晚歸，還經常被人痛罵，這些經歷使他幼小的心靈飽受着滄桑。八月革命戰爭爆發，他立志投身革命，革命勝利後，他全身癱瘓，但他仍然以堅強的意志完成了一部著名的長篇小説。
看了他的故事，我發現我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什麼活都不用我幹，我也養成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點點挫折就放棄了。記得有一次，因為期會考試考的不好我就不肯去上學，在家哭的淅瀝糊塗，爸爸媽媽也拿我沒辦法，我哭着哭着就迷迷糊糊的睡着了。忽然眼前出現了一個卷着白髮的老爺爺，我問他：“老爺爺您是誰啊”老爺爺説：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什麼哭呀”“我，我考試考不好。”我抽泣着回答。老爺爺和藹的説：“小朋友，你看我的情景比你糟，我都能振作起來得到成功，我相信你必須也能夠的!相信自我，加油吧!”正説着我就被爸爸叫醒了，還沒等爸爸開口，我就整理好東西去學校了。經過半個學期的努力，我最終取得了全班第一的好成績。
書是人類提高的階梯。它不但能教會我很多知識，並且也教會了我很多做人的道理。書真是我最好的朋友!
我和書的故事作文600字
書，是我生活中前進的階梯，讓我步步前進，步步高昇，讓生活變的有趣、奇妙。書，是一盞明燈，它為我們指明前進的道路；書，是一輛漂亮的南瓜車，它帶我們去遨遊浩瀚的五彩天地。因此，書是我最好的朋友，讀書是我最大的樂趣。
三歲的時候，媽媽每晚都給我講故事。《白雪公主》、《長髮公主》《青蛙王子》……這些童話故事，白雪公主後母的惡毒、長髮公主的勇敢善良讓我記憶猶新，還有青蛙王子剛開始聽的時候，以為他是狡猾、醜陋的小青蛙主，讀到最後我知道他是受了巫婆的詛咒才就成青蛙的，才認識了真正的他。
上二年級的時候自己開始讀書。剛開始讀的是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。作者書中描繪的是天真無邪、活潑可愛的馬小跳和他的朋友們的故事。又開始讀笛福的《魯濱遜漂流記》和《稻草人》。漸漸的我發現這些書已經不能滿足我讀書的慾望了，就讓媽媽給我買書，於是家裏的書越來越多了，爸爸就給我買了一個書櫃。因為書也是我最好的夥伴，我要給它最好的“房子”，和它一起吃飯，和它一起睡覺。
有一次，我讀到了莎士比亞的一句名言“書籍是全世界的營養品”。這時我才明白生活中如果沒有了書，就好像天空中沒有陽光的照耀；深奧的道理中沒有書籍的輔佐，就好像駿馬沒有四蹄無法在草原上奔騰；學習中沒有書籍的陪伴，就好像失去了一位至親至愛的親人一樣悲痛。
書，是知識文明播撒的種子；是知識界的霸主；是人類傳承的祕密武器。我現在雖然還是國小生，但我知道沒有書，人類的前進的路是坎坷不定的，沒有書，人類發展的腳步就會受到阻礙。
我相信！讀書這條路我沒有選錯，我會堅持自己的選擇！永不放棄！
<script type=“text/javascript”>臧克家曾説：“讀一本好書，就像交了一個益友。”這句話我感覺異常的親切，因為幼小的我，就是在這位“益友”的幫忙下，健康歡樂的成長。
從我3、4歲的時候，媽媽就給我讀《白雪公主》、《醜小鴨》，《賣火柴的小女孩》等故事書。讓我從小就受益無窮：白雪公主讓我懂得了世間的完美；醜小鴨讓我明白了要堅持不懈；賣火柴的小女孩讓我明白了世界上真、假、美、醜------
到了我上國小的時候，我看的書更多了。一開始依然是媽媽給我讀，之後開始自我讀了。我慢慢地讀着，一開始是連環畫，之後開始讀《格林童話》、《伊索寓言》、《成語故事》、《看圖作文》等，這些書讓我明白了很多道理，讓我從書海里歡樂地遨遊。
醉心的閲讀讓我得到了報償，從國小3年級開始，我的作文便經常被教師當做範文來讀。閲讀也大大地提高了我的想象力和視野。
之後，不僅僅是童話，科技書、小説等也成了我書櫃的新朋友，這些新朋友，彷彿給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開了知識的大門，這些新朋友讓我明白了做人的道理-------
以後，我還會讀更多的書，交更多的新朋友，明白更多的知識，明白更多的道理，你想交新朋友嗎？你想在書的世界裏遨遊嗎？那麼就像我一樣，在書的世界裏，在書的陪伴下，歡樂成長吧！
我是一個不折不扣的書呆子，亮晶晶的大眼睛都是因為看書而戴上了一副近視鏡。
書帶給我的歡樂是無窮無盡的，我渴求得到知識。一天放學，我得到了一本新書《哈利·波特》，那正是我盼望已久的。回到家後放下書包，我就迫不及待地閲讀起來，把媽媽的話“要把作業寫完才能看課外書”早忘到九霄雲外去了。結果，被媽媽嚴厲批評了一頓，她又嚴格監督我把作業寫完。可是我依舊不知悔改，匆匆寫完作業後，又以喝水為理由跑到客廳繼續看書。因為客廳有正在酣睡的爸爸，我不敢開燈驚醒他，只好藉着手電筒那微弱的燈光來偷偷閲讀。
為了能得到知識，得到閲讀的歡樂，我的頭可是倒黴了！有一次在回家的路上，我手裏捧着一本書邊走邊看，異常專注。“哎喲！”一不細心，我撞到了人行道的電線杆上，腦袋上立馬鼓起了一個大包。我一邊疼得直咧嘴，一邊用手輕輕地摸了摸頭上的包，然後又低頭看着書繼續往前走。走過紅綠燈時，利用等紅燈的空兒我又看起了書，直到一個好心叔叔走過時提醒我：“小姑娘，別看了，該過馬路了！”“哦！原先是綠燈亮了。”雖然我嘴上答應着，可眼睛還是盯着書，雙腳捨不得挪動半步。
高爾基以往説過：“書籍是人類提高的階梯。”而對於像我這樣對閲讀如飢似渴的人，它的功用更是不言而喻。書，像一把打開知識寶庫的金鑰匙，我永遠離不開它。
記得我在小時候，在我睡覺時，總會把爸爸拉到我的牀前幫我看書講故事，爸爸給我反覆讀上兩三遍以後，我就開始自己讀了，可是，爸爸卻奇怪地説：“為什麼書是合上的，你還能讀下來?”原來我已經把故事裏的內容都給背誦下來了。爸爸看着書讓我背，爸爸感到非常驚奇，讀了三遍就能一字不差的背下來，真是神了!
我現在已經上五年級了，而且越來越喜歡讀書了，圖書館是我的第二“家園”，書攤留有我的身影，總之，就連吃飯也不捨得把書放下。
有一次，我放學回家，放下書包就從書架上拿出一本書，就像一隻餓狼一樣，貪婪的讀起了來。過了一會，爸爸回來了，我並沒有聽見開門的聲音。到了吃方的時候就把書折上一個角，吃晚飯繼續看，吃飯時我還在想着書裏的內容。從中我吸取了很多的“營養”，開闊了眼界，增長了知識。
我讀着讀着，不知不覺的就到了七點了，爸爸走到我的跟前，好像變得嚴肅了些，突然把我的書給拿走了，並説：“作業還沒有做還在看書”。我居然把作業給忘掉了，可能是我看書看的太入迷了，所以把作業忘到九霄雲外了。
我覺得書是我的精神食糧，知識是寶貴的財富，讀書可以讓我懂得更多的人生哲理，更多的社會道理。也可以讓我在知識的海洋裏不斷地探索其中的奧妙密。
我有一個知心好友，它總是默不作聲。可是，當我最需要幫助的時候，它總是第一個走入我的內心來幫助我。
在這個快樂充滿笑聲的假期中，媽媽給我找了一個夥伴。一隻剛出生的小狗。看它，全身都是金黃色的毛髮，細細的小尾巴是那麼可愛。我雖然非常喜歡它，但是我們還很陌生，它不怎麼願意親近我。我有些疑問的問媽媽：“我是第一次養小狗，不會呀”。“自己不會看書嗎，養幾天就會了。”我真是非常無奈。
在一天中午，我寫完作業，洗了個澡，走到客廳。痛痛快快地坐在沙發上看起了電視。過了一會兒，我突然想起那隻小狗，在我洗澡前把他放到了花園裏。走到花園裏，看見它無精打采的趴着，感覺有些奇怪，就想：“它一定是熱的”。於是，我抱着它走進衞生間，打開水龍頭，給它洗澡。然後，又把空調打開，把它放到沙發上，它好像很舒服的樣子，都快睡着了。過了幾天，我觀察到小狗不時會打噴嚏，心想，不會這麼快就生病了吧。
我心想，這下慘了，我才養了幾天就生病了。這時突然想起當我學習時有問題不解的時候，總會去看書。在生活中一定也有許多竅門，養狗這樣的問題一定不在話下吧!對，就去看書。我跑到書房尋找那本名叫《寵物大全》的書，啊!終於找到了。我像一匹貪婪的餓狼一頁兩頁的看着書，看完之後我明白了，原來它是感冒了。我看了看方法，一定不能讓媽媽發現，我在心裏暗暗地下定決心。
按照書上的藥方，我跑下樓，去買藥，買完就立刻給小狗喝下。喂藥可不像想象中的如此好喂。每天都是這樣，等媽媽上班後。我就一溜煙地跑下樓，去買藥，喂藥。終於，幾個星期後，它的病終於好了。
正因我治好的小狗的病，所以成了一位“知名”的狗狗專家。正因為有了書，才能讓我治好狗狗的病，書真是我的知心好友啊。
我最愛的就是讀書了。書是知識的海洋，我們像海洋中的一尾尾小魚，自由自在地遨遊;書是知識的天空，我們像天空中的一隻只小鳥，興奮快樂地飛翔。
在我家的書櫃裏，一本本書擠擠挨挨地在架子上排列着，有些好像都快被擠出來了。其中有一本略有些破、粘着透明膠的兒童讀物在書架上也被擠着。每一次見到它，我就會想起那件事。
那時的幼兒園已經開設了一個小書角，當時的我已經酷愛讀書了。每到下課，我就會到那裏讀書，所以，那裏的'書都已被我“擺平”了。一天，我發現坐在我旁邊的同學有一本厚厚的兒童讀物，我很想借來看，可是她就是不肯借給我。為了能看到這本有趣的書，我心裏起了個壞念頭：悄悄地“借”來看就行了。於是，趁着她去玩時，我躡手躡腳地把手伸進她的書包，把那本兒童讀物放到我的書包裏，然後也出去玩了。
一回到家，我就如光速般竄進房間，津津有味地讀起來。這本書十分好看，裏面的內容也非常精彩。有童話，有的還配有一些漫畫。我心裏連連讚歎這本書好看，卻沒有想到這件事的後果。第二天，我旁邊的同學沒有來，聽説她家搬到另外一個城市了。她的那本兒童讀物是想送給我作紀念品，不過因為丟失了，所以沒跟我説。聽完後，我先一愣，臉變得又熱又辣的。這件事後，我更愛惜這本“借”來的書，只要它稍微有點破，我都會小心翼翼地把它補好。
這事想起來，總令我感到慚愧。雖然，這件事常常困擾着我，不過，我對讀書的熱情並沒因此而下降，我更愛讀書了。
我以前是個不愛讀書的女孩，直到上二年級的時候，老師給我們介紹了幾本必讀的書，媽媽就給我買了幾本書，沒辦法，我只能聽媽媽的話把這幾本書讀了一遍，誰知，這幾本書還挺有意思，接着，我又讀了第二遍，沒想到，我越讀越有意思，從這以後，我讀的書越來越多，就這樣，我愛上了讀書。
讀書的好處可大着呢，歷史書能讓我們瞭解過去關於歷史的故事，教科書能讓我們提高文化知識，課外書能讓我們提高課外閲讀的能力。
讀書不光可以開動腦筋，提高文化知識，而且還可以提高寫作能力，上三年級時，老師讓我們寫閲讀筆記，我積累了很多好詞好句，同時也深深地體會到了中華五千年文化的博大精深，也提高了寫作能力。
現代的生活，人們喜歡網上閲讀，不喜歡讀書，可我覺得，網上讀書給我們感觸不深，我們不能和語言文字進行親密的接觸。只有我們不斷的讀書，才能真正體會到中華文化的博大精深，淵遠流長，深深體會到中華五千年的不斷進步。所以，我們還是要多讀書，讀好書。只有這樣我們的思想才能不斷進步，能力才能不斷得到提高。
我覺得，我們的腦袋就像一個書庫，只有日積月累，天天讀書，我們的書庫才能填的滿滿的，如果你不善積累，那麼，你的書庫就空空如也，一無所有。讀書可以豐富你的課外知識，提高你的語文素養和學習興趣，從書中你還可以發現你的優點和不足。瞧讀書有這麼多的好處，那就讓我們一起讀書吧！
書是抒發你內心感受最直接的一種方式。
讀書是一個自省的過程，拜讀尹建莉老師的第一本書《好媽媽勝過好老師》是2010年的事兒，那時的我企圖書中指點迷津。文中指出一些家庭教育的問題和誤區在我身上出現過或正存在着，作者講的事例也有我曾經遇到的情況，看人家是怎樣以柔克剛，四兩撥千斤，遊刃有餘地處理的，這是我要學習的地方。
現得到尹建莉老師的《最美的教育最簡單》，書中第一章節中寫到：給孩子一面塗鴉牆，給孩子愛和自由，發掘他的內在潛力，正視孩子的不完美。給孩子信任和自由，還有什麼比信任孩子更能讓孩子內心昇華起自我的榮耀感和愉悦感，當我們每天都質疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候，孩子怎麼能自信，這樣的質疑其實就是在剝奪孩子成長的力量，自己設定一個法則,孩子為了取悦我們，終身糾結困頓其中，而失去了自我發展的動力。作者倡導給孩子自由，她在書中這樣寫道：給孩子自由，不是對他們放任不管，而是意味着你必須給孩子三權：選擇權，嘗試權，犯錯誤權。一個人，首先是個自由的人，才可能成為一個自覺的人。是啊，雖然我們是孩子的第一任老師，卻不要總把自己認為正確的觀點灌輸給孩子，這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。簡單説，時刻記得自己和孩子是平等的，不要高高在上地教導與訓誡。對於孩子合理合份的要求，要慷慨地給予，不要質疑孩子的動機，處處為難，甚至指責奢侈、虛榮,讓孩子以乞討的姿態出現，真正把自由交給孩子。
我們是生命之弓，孩子是生命之矢，幸福而謙卑地彎身吧!把羽箭般的孩子射向遠方，送往無際的未來。80後的我們也曾時時回憶兒時的幸福，儘管那時的我們只是跳皮筋，我們如此懷戀童年，怎能不讓孩子們擁有快樂的童年，將來用以回味呢?
書是階梯，更上一層樓;書是麪包，給人精神上的養料;書是藥，善讀之可以醫愚。讀書如水，滋潤你的心田;讀書如火，點亮你的希望;讀書如翅膀，幫助你遨遊天宇。閲讀優秀的書，可以助人圓夢。
我想每個人都有夢想，都想要取得成功，想要為社會做出貢獻。要做到這些，就必須有足夠的知識，而想擁有知識就要與書交流。世界上有無數本書。每一本書，都有一個奇特美麗的世界，都有許多助人圓夢的領域。讀書的領域時常會增長人的知識。
在讀書的過程中，我時常會遇到各種各樣的美的語言，我會記住它，並學會運用它，這是一種知識的積累;在讀書的過程中，我時常會遇到許多排比出彩的句子，我會記在心裏，這是一種知識的積累。在讀書的過程中，我時常會看見結構優美的文章，我會學習它並運用它，這也是一種知識的積累。夢想是船隻，讀書是船帆，它推動着夢想前進;夢想是曲子，讀書是伴奏，它幫助夢想更好。
讀書是一種增長知識的途徑，也是一種提高修養的過程。讀書也是一種提高修養的過程。在讀書的過程中，我們常常會讀到作家們對修養認識，我會從他們的作品中提取出一些道理，記得一本書上講過，一個有修養的人，在圓夢路 1
上總是走得穩重一點，輕鬆一點。 在圓夢之路，我們不僅要有知識，有修養，也要有豐富的情感。我認為，一個人如果沒有豐富的情感，那他的知識應該沒那麼多，修養應該沒有那麼高。因為，一個情感豐富的人，他一定善於觀察，積極動腦。豐富的情感，在我們圓夢的路上是舉足輕重的，是不可缺少的。
圓夢的途中，要不迷失方向，不動搖，只有讀書才做得到。因為，在書中記錄了一些人用一生換來的道理，這些道理會使我們一生受益無窮。讀書是一盆茂盛的青竹，體現你那淵博的知識;讀書是一道絢麗的風景線，展示你自身最高尚的修養;讀書是一把打開心靈深處的鑰匙，打開你內心最豐富的情感。多讀一些好書，可幫助我們在圓夢的路上走得更快!
當書香瀰漫我們的生活，讀書將不再是清晨草坪上的單詞誦讀，也不是辦公室裏的閒來消磨，而是各個角落隨處可見的人文景緻。書籍是進步的階梯，給人以精神食糧，讓我們學習沉澱下來的慧思哲理。松江黨校讀書會的成立，使得閲讀成為我們黨校人的精神日需品和沐浴心靈的一徐清風。
閲讀書籍，是一種靈動而純美的淡淡享受，是一種豁達而又簡單的愜意生活，更是一種“我思故我在”“偷得浮生半日閒”的優雅心境。清除生活中的聒噪，沉澱生命中的感動。
上世紀60年代，圖書漂流活動在歐洲發起，這真是文明而幸福的奇妙之旅，書友將讀完的書籍貼上標籤後放之於公共場所，而撿獲這本書的人便可以無償借閲，讀完後在書上可以寫出評語，交流讀書經驗和心得體會，然後以類似的方法將該書再漂出，最終書籍得到了充分利用。這段圖書自由漂流的旅程不需要借閲證，也無需支付押金，且沒有借閲期限，這種圖書共享的方式讓人們體會到：知識因傳播而美麗，書籍因共享而永恆。松江黨校的讀書會，也是一種傳播知識的載體和中介，在這裏，人們的心靈可以自由飛翔，去欣賞那對面的風景，去聆聽那遠方的呼喚。
當今世界，科學技術突飛猛進，現代生活節奏日益加快，隨之而來的就是人們內心世界的浮躁與不安。節奏快、壓力大、要求高，面對新形勢與新任務，黨校人不能怨天尤人，而要學會適應與生存。適應與生存的最好方法就是讀書、善讀書，閲讀、善閲讀。靜下心來，細細品位經典原著中的深邃思想和人文關懷，也不失為一種享受。
曾有人説，讀書亦如品茶。懂茶道的人品出了茶的香甜美味，而不懂茶道的人卻説茶很苦澀。讀書亦是如此，當你用心去讀書時，你會發現古今中外的經典作品中無不孕育着無窮無盡的韻味。
自然，一個人長期埋頭苦讀會覺得單調又乏味，讀書會則搭建了一個平台，它可以擴大交流範圍，同事相互之間可以傳道、授業、解惑，讓讀書人感覺不到苦澀而能品出讀書的香甜美味。善閲讀是一種修養，讓閲讀經典書目成為我們日常生活中的習慣。
【好書伴着我成長】
高爾基説得好：“書籍，是人類進步的階梯。”是啊，博覽羣書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，書是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛看書。記得我7歲前還識字不多的時候，就常聽媽媽講書上的故事，我聽得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能讀書，那該多好啊!於是，能識字、會看書就成了我內心最大的願望。記不清有多少次，只要看到大人在看書，我也就會捧着一本兒歌書，裝模作樣地逐個指着字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導下，慢慢地，我也學會了許多生字，可以自己一個人念陌生的兒歌，看較短的故事，內心的激動可想而知。
10歲時那年，我就開始閲讀《西遊記》、《三國演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非卧龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺得是得益於書，因此，我便更認真地看書，積累知識了。
還有一次，語文課上教《長征》一文，同學們提問“五嶺”是什麼意思?紅軍為什麼要長征?本文寫於什麼時候?我一聽，嘿!剛看過關於紅軍的那本書上不是都寫着嗎?於是，我站起來，帶着激動與自信回答了同學們的問題。聽着大家的嘖嘖讚歎聲、望着老師那讚許的眼神，那一刻，我別提我有多開心了!
如今，現已上六年級的我，擺在書櫃裏的書有將近一百本了。一本好書，就像一座寶藏，有着無窮無盡的知識財富等你來發掘;書中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書，它給予了我豐富的科學知識和生活常識，教會了我怎樣去學習，教會了我如何做人。
我愛書，我更愛讀書!我身邊的一本本好書正伴着我快樂地成長。
有書，愛書，勤於讀書，用書。“活到老，學到老”的話，則書就是其中最主要的傳播載體。所以書本放在地鐵車廂內。供人們分享，這一舉動值得點贊。
“把書變為我所有”不僅僅是單純的一句空話。如今，不信你瞧，不管在地鐵裏，公交車裏，人們手中拿着都是手機，拿手機不是聊天，就是玩遊戲，閲讀的人少之又少。
然而如果在這空閒之餘，我們拿起一本書。深情用心閲讀，肯定能體會到我們想要的詩和遠方。書不僅是我們應該提倡的，更應該從實際閲讀來體會書中美妙。
彭德懷書不離身，宋濂借書苦讀，最終都成為文學界泰斗，這就告訴我們要長期“以書”為友，與它長期相伴。而這個“丟書大作戰”活動正恰恰滿足了人們對書的需求。
在地鐵上，地鐵穿梭於隧道里，而我們沉浸於書的海洋裏，別具有一番詩意。而且明星帶頭組織，會更加激勵人們去閲讀，這不正可以提高人們對書的熱愛度嗎?不正是值得可以提倡的嗎?難道不應該為此舉點贊嗎?
試想，如果一個國家文化軟實力不正與人們文化素養有關嗎?德國，以色列，日本，平均每年每人讀書都比我們多得多，這些國家正在慢慢走向文明強國，而中國人們的閲讀量僅為幾本，其中不乏教學課本，難道不應為此反思嗎?不該提高閲讀量嗎?不該多組織這種活動嗎?
雖然我們比不上蔡元培六十年讀書如一日，但我們可以抽出時間多讀書啊!即使我們沒有魯迅先生的三味書屋，但我們從多組建這種文化活動。
一個人的行為習慣，既要靠自己養成，同時也要外界來提供，那麼我們就會更好完善自我，不斷成長。
以“書”為我們朋友，讓它們隨時與我們相伴，我們做到不拋棄，不放棄，堅持閲讀，不斷提高我們文化水平，同時也在不斷提高國家軟實力!
儘管網絡現在很發達，我們仍然不可丟棄我們這個老朋友，不管我們身在何處，都應該與它攜手並進，長期相伴。
若你現在無聊，不如拿起一本書，靜下心來，去體會一下那詩的世界，詩的美妙。感受一下生活原來還有如此的一番滋味!
莎士比亞説，書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書，就是在智慧世界裏的一次次旅行，在知識海洋裏的一次次遨遊。
人只有藉助讀書，才能打破時間和空間的限制。在書籍裏，你或許可以“看”到那一場特洛伊大戰，可以和埃及法老一起檢閲高大的金字塔，你可以看到強大的秦國，如何一步一步蠶食、最終滅掉六國。山海奇怪、秦風漢韻、魏晉風流、盛唐氣象，這些輝煌都可以在書裏領略。
讀書，有時候是世間旅行，沿着歷史的河流溯流而上，去看那千年以前的盛況，與古人坐而論道;有時候是地理的旅行，在氤氲的文字裏遊遍三山五嶽、希臘羅馬、英倫風情。讀書給與我們無限的想象力和思考，讓思緒連接古今千年，心為所動，情為所感，感覺上自己彷彿可以看到千里之外的不同風光。
閉門即是深山，讀書隨處淨土。讀書，讓人的內心世界無比豐富，小小的書房，有是有就是深山，就是一個豐富的世界。但是讀書，畢竟不是親歷親見，少了身臨其境的驗證、印證。書不盡言、言不盡意，世界上有很多東西是文字無法表達的，俗話説，百聞不如一見。
不去敦煌，怎麼體驗那優雅的雕塑、恢弘的筆畫和經卷上的唯美書法;不去西藏，怎知道那天那麼藍，怎麼體驗那經幡上所承載的希望和幸福;不去壺口瀑布，怎麼能感受到黃河的雄壯和博大呢?天地有大美而不言。天地有大美但是卻不去炫耀，默默地不説話，如同攤開的一本書。需要有心的人，用腳步一步一步去丈量，用心一點一滴去閲讀。
在古人那裏，讀書和山水旅行是難以分開的。司馬遷22歲開始外出，“南遊江、淮，上會稽，北涉汶、泗，講業齊、魯之都，觀孔子之遺風”，最終成就了《史記》的偉大;李白一生遊歷州縣無數，登奇座山，遊江河川溪、探湖潭。向《獨坐敬亭山》《山中問答》《早發白帝城》《蜀道難》，這些膾炙人口的千古名篇，都是在遊歷的旅途中寫成的。
讀書是靜態的，遊歷是動態的，遊歷可以增長見聞，親眼看到那山、那水，那片天空和那裏的人，司馬遷才寫出了一個又一個的感人故事，李白才寫出了天馬行空的壯麗詩篇。
宋代詩人蘇東坡曾説：“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。他對書的渴望讓我震撼，更讓我欽佩。劉向説：“書，尤藥也，善讀書可以治愚”。而我認為，讀一本好書猶如品一杯好茶，使人安神，使人怡然。
小的時候，痴迷於《伊索寓言》和《格林童話》，書裏的故事讓我對事物有了新的認識，也有了自己的態度。書是夢的翅膀，用稚嫩的新編織最純真的夢，給我啟迪，伴我成長。
國中時，有感於古人的智慧。在盛夏的月夜，通過書籍讓時光流轉千年，陪蘇軾泛舟於海上，感受“亂世穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的氣魄;在初秋的午後，和陶淵明一起“採菊東籬下，悠然見南山”。感受那歷史的厚重滄桑，風霜雪雨，瞭解萬物的榮枯興衰，歲月的幽深。
漸漸地，我接觸到了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《追風箏的人》等書籍。保爾的堅強，魯濱孫的勇敢……書中的主人公讓我意識到：人總是要不斷挑戰自己，要有鋼鐵般的意志，要有勇敢去拼搏的用氣。無論處於什麼樣的逆境中，只要有堅定地信念，就無所畏懼。正如蘇聯作家高爾基所説的那樣：“書籍是人類進步的階梯”。書籍會在無形中給你力量，讓你開拓眼界，對事物有於不同常人的認知。
再後來，讀到了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我第一次對時間有了新的認識和思考，也明白了把活着的每一天當做是生命的最後一天有着怎樣的人生意義。其中讓我感觸最深的一句話是“人生最大的災難不在於過去的創傷，而在於把未來放棄”。這本書也讓我懂得了珍惜所有，活在當下。我想也正如歌德所説：“讀一本好書，就是和高尚的人談話”。
在成長的路上，我們會遇見行行色色的人，交到各種各樣的朋友。但我人為，書是人們永遠的朋友，在我迷茫時，給我指引方向;在我疑惑時，幫我解答疑惑;在我難過時，給我心靈慰藉。
書籍，伴我成長，讀書，給我力量。
人之氣場，看不見摸不着，但確實存在。猶如一塊磁鐵總會形成一個磁場一樣，一個人也總會形成一個有別於他人的氣場。讀書人就有讀書人氣場。
讀書人氣場有善的氣息。佛教有個概念稱之為“業”，業有善業與惡業之分。業是會遺傳的，業的遺傳就是通過“場”這一中介進行的，場是一種環境，它潤物無聲，綿延而又細微。幾代人在同種環境的持久影響和作用下，並會形成自己家族的生物學遺傳基因，如達爾文所強調的那樣，環境是形成物種的第一根據。讀書世家，因有良好的讀書人氣場存在，通常積有善業，在這樣的家庭中，孩子變壞的概率往往會低於其他類型的家庭。
讀書人氣場有真的氣息。讀書人氣場不是由單純的知識形成的，而是由活的智慧形成的。蘇格拉底説“智慧即美德”。知識和智慧是兩個層次上的概念，智慧源於知識，而高於知識。知識是死的，智慧是活的。知識必須轉化為智慧才有價值。一些人“學富五車，才滿八斗”，但卻道德敗壞，根源不是缺乏知識而是缺乏智慧，如佛教所言是“無明”。這些人仍處在一種矇昧狀態，沒有把握人生真諦，定力不夠，仍有飄忽不定的習氣。如此，並不能形成和體現出只有真正讀書人才有的讀書人氣場。
讀書人氣場有美的氣息。美是一種和諧。讀書是創造這種和諧有效途徑之一。對外，讀書求知以獲取知識和智慧，知識和智慧是一個人認識世界和改造世界的基礎，關係到人對其外在世界的正確理解和把握。知識和智慧，更是一個人產生對國家、對民族、對社會責任感的基礎。對內，讀書求知以獲取知識和智慧，可以幫助個體更好地認識自我、調控自我、實現自我，可以幫助個體更好地感悟人生。讀書，初為求知，進而養性。因有智慧，一個人就會有思考的衝動。因有思考，一個人就會對世俗利益有所超脱，古人言：“腹有詩書氣自華”，這是讀書人長期修煉、積澱的結果。
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