天台山上繁木競秀，湘江碧水百舸爭流，聲名遐邇的景炎中學猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在靈山秀水中。景炎——一所我連做夢都想考上的中學，會是什麼樣呢？於是，我開始了一次美妙的遐想。
走進校園，小草抬起它那可愛的小臉；樹木挺直它那健壯的身軀；柳樹用風梳子梳着頭髮；花兒盡情的把自己的美麗和香味帶給每一個人；再加上同學們的活潑，生機，給早晨的校園添上了璀璨的一筆。
再往裏走一點兒，抬頭向上看，映入眼簾的是雪白的教學樓，那白色的教學樓在陽光的襯托下閃閃發光，偶爾點綴着幾棵爬山虎，那深綠深綠的葉子像一個永不回頭的戰士，頑強地攀登着這高聳入雲的“珠穆朗瑪峯”。它像一個個巨人在向我們招手。仔細聆聽，教學樓裏傳來琅琅的讀書聲，好像一首首清脆悦耳的歌兒。一走進教室，就看見整齊的桌椅，烏黑髮亮的黑板，黑板上還掛着一面鮮豔的五星紅旗。
這時，走進了一位年輕的女子，她有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩又明亮的眼睛，她就是老師吧！想着她那生動有趣的講課，我漸漸從遐想中清醒過來。這時，我不由得發出一聲感歎：“如果這是景炎中學，那該多好啊！”
還有兩天，期末考試就要到來了，也預示着我們國小六年的光陰已隨風逝去，馬上就要踏入中學的路程了。時光老人還是急性子，趁我不注意，就已經把我的國小生涯放進了他的口袋……
離開生活了6年的國小，面對的是一所充滿“未知數”的中學校園。於是，像許多畢業生一樣，我也對這“未知數”產生了美妙的遐想。
我想大聲朝着天空説“我向往這樣一説中學！”
我想，這是一所温馨的中學，來自各個學校的同學聚集在一塊兒，融合成為一個班。所有人都會是樂於助人的，在幫助中同時得到長進，在幫助中同時得到快樂，在幫助中同時增進友誼。而且，每個人都熱愛這個班，都願意為班級奉獻，願意為班級爭光。所有的同學都有一顆善良和對學習熱愛的心。這裏的老師是和藹的，學生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學生們，一次不聽，再講二次；二次不聽，再講三次；三次，四次……直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的教師。講了老師，該講講這個學校的其他特點了！
我想，校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表着青春、活力與希望。這裏要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。校園裏有成千上萬棵樹，花草遍地，那裏的地是用草坪鋪成的，很平坦，連摔倒都變得非常舒服……
學生課桌也變了，全都煥然一新，教室寬敞明亮。
學校經常組織一些校園活動。整天悶在書本中的人有時會使頭腦發暈的。多舉行一些課外活動，公益活動，不僅可以讓腦袋放鬆，還可以提高同學們的積極性，培養學生的主動思維能力和愛心，使我們的學習生活不再單調。
遨遊完了我心中嚮往的中學，不知道這會不會成為一個現實呢？啊！中學校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待着這一天快點到來！
時光荏苒，轉眼間我已經成為一名六年級的國小生了，很快就要上中學了，我心中充滿了嚮往。我向往的中學是充滿魔力的學校，那些不愛學習的同學踏入這所中學，就會對學習大感興趣，愛上學但成績老是提不上來的同學，上一節課，成績便會突飛猛進。這都不算什麼，就連那些學痞、學粉、學渣上幾天課，成績都會蹭蹭地往上冒，同學們每一天早晨起來直奔圖書館，迫不及待的去知識的海洋中遨遊。
同學們這麼好學上進，為了學習廢寢忘食，那教師們呢？教師們雖然很嚴肅，可是知識淵博。那裏的教師還會魔法，你有什麼心事，什麼優點，什麼缺點，教師一眼就能看出來，教師也不是很死板，經常與同學們互動，時不時逮住你問個問題，所以同學們在這片聖地之中學習是棒棒的。那裏的學習環境，氛圍都是一流的。一進校門，先是一股説不出的香味撲鼻而來，那是書香與花香摻雜在一齊了，再是大樹下，花壇旁，草坪上，全是知識的小雨滴正在吸取免費的純潔的甘霖。花的海洋，草的天堂，學習的聖地，多好呀，你們難道不想在這種地方學習嗎？
學校還會適時的搞一些郊遊、比賽、團隊遊戲等，不僅僅加強鞏固了同學們的團結意識，還促進了同學們的友誼，更增加了不少知識。這樣的中學便是我向往的，我對它充滿了憧憬！
時間過得真快，我國小六年的學習生活就要結束了。我十分捨不得朝夕相處的老師，捨不得六年與同學一起度過的美好時光，捨不得我美麗的母校。但人總是要成長的，我更想進入一所美麗的中學。我坐在桌前，一所美麗的中學慢慢在我眼前浮現。
這所中學十分美麗，就連大門也是那樣宏偉。進入校門，那一幢幢美麗而精緻的教學樓便首先映入眼簾。教學樓共有三層，每一層代表了一個年級。教室中，精美的課桌椅子讓人不禁歎為觀止，每張課桌上都有一台電腦，這台電腦在不用的時候，還可以自動摺疊到課桌中，一點兒也不佔地方。教室外的走廊十寬闊，課間同學們可以盡情玩耍。
教學樓旁邊，一大塊綠油油的草坪便使我一下子精神了起來。旁邊的操場足有一個籃球場那麼大，那是同學們活動的樂園。教學樓旁的圖書館也是一大亮點。它足有五百平方米，圖書館中書籍應有盡有，同學們可以盡情的在書海里遨遊，獲取需要的知識。
這所學校的老師既和藹可親又嚴格。語文老師知識淵博，數學老師思維敏捷，英語老師擁有一流的英語水平，歷史老師博古通今，音樂老師能歌善舞，這樣強大的師資力量，是一所好中學的必須具備的。
這裏的學生個個成績都很好，我可以在這個集體中取其之長補己之短。同學們團結友愛，互相幫助。不僅這樣，這所學校也會經常舉行課外實踐活動，在這些活動中，同學們個個豐富了自己的課外知識，提高了實踐能力，也從中獲得了許多快樂與友誼。
一陣清脆的下課鈴聲打斷了我的思緒，我從這些幻想中回過神來，我拿起了筆，開始寫作業。我知道：只有現在努力學習，爭取在畢業考試中取得好成績，我才有機會進入我向往中的這所中學。
時光荏苒，轉眼間我已經成為一名六年級的國小生了，很快就要上中學了，我心中充滿了嚮往。我向往的中學是充滿魔力的學校，那些不愛學習的同學踏入這所中學，就會對學習大感興趣，愛上學但成績老是提不上來的同學，上一節課，成績便會突飛猛進。這都不算什麼，就連那些學痞、學粉、學渣上幾天課，成績都會蹭蹭地往上冒，同學們每天早晨起來直奔圖書館，迫不及待的去知識的海洋中遨遊。
同學們這麼好學上進，為了學習廢寢忘食，那老師們呢？老師們雖然很嚴肅，但是知識淵博。這裏的老師還會魔法，你有什麼心事，什麼優點，什麼缺點，老師一眼就能看出來，老師也不是很死板，經常與同學們互動，時不時逮住你問個問題，所以同學們在這片聖地之中學習是棒棒的。這裏的學習環境，氛圍都是一流的。一進校門，先是一股説不出的香味撲鼻而來，那是書香與花香摻雜在一起了，再是大樹下，花壇旁，草坪上，全是知識的小雨滴正在吸取免費的純潔的甘霖。花的海洋，草的天堂，學習的聖地，多好呀，你們難道不想在這種地方學習嗎？
學校還會適時的搞一些郊遊、比賽、團隊遊戲等，不僅加強鞏固了同學們的團結意識，還促進了同學們的友誼，更增加了不少知識。這樣的中學便是我向往的，我對它充滿了憧憬！
日曆一頁頁翻過，三年的國中生活悄然飛逝，回顧那一行歪歪扭扭的足印，或深或淺，禁不住心緒飛揚……如果説國小生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優秀與否，都在這三年決定。還記得那個金色的九月，在進入中學時曾信誓旦旦地對自己説，以後一定要考進晉城一中。可是而今那個夢卻離自己那麼遙不可及。靠近夢想！靠近夢想！第一步就是思考，怎樣去挑戰自我，迎會這珍貴的70天。許多學姐回憶起她們學生時代，佔領她們記憶風帆的，大多是學習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我要嚴陣以待，在複習中發現問題，尋求解決問題的技巧，最大限度的在各科缺憾中提升自我。其次，我在生活中極少注意細節，其實很多東西都是由細節決定成敗。有時我們好奇，被周圍的事或人所左右，分神於此，於是，素質的高低就體現出來了；有時，我們忘卻細節，屈服於習慣，不會的，繞道而行，於是，踏過的路，“碎花”滿地……
如今我該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕學習中的陰霾。做一名合格的中學生，我會用我最乾淨明媚的青春，去詮釋中學生的含義，讓這一徑花如海，歌如潮！
還有兩天，期末考試就要到來了，也預示着我們國小六年的光陰已隨風逝去，馬上就要踏入中學的路程了。時光老人還是急性子，趁我不注意，就已經把我的國小生涯放進了他的口袋……
離開生活了6年的國小，面對的是一所充滿“未知數”的中學校園。於是，像許多畢業生一樣，我也對這“未知數”產生了美妙的遐想。
我想，這是一所温馨的中學，來自各個學校的同學聚集在一塊兒，融合成為一個班。所有人都會是樂於助人的，在幫助中同時得到長進，在幫助中同時得到快樂，在幫助中同時增進友誼。而且，每個人都熱愛這個班，都願意為班級奉獻，願意為班級爭光。所有的同學都有一顆善良和對學習熱愛的心。這裏的老師是和藹的，學生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學生們，一次不聽，再講二次；二次不聽，再講三次；三次，四次……直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的教師。講了老師，該講講這個學校的其他特點了！
我想，校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表着青春、活力與希望。這裏要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。校園裏有成千上萬棵樹，花草遍地，那裏的地是用草坪鋪成的，很平坦，連摔倒都變得非常舒服……
學生課桌也變了，全都煥然一新，教室寬敞明亮。學校經常組織一些校園活動。整天悶在書本中的人有時會使頭腦發暈的。多舉行一些課外活動，公益活動，不僅可以讓腦袋放鬆，還可以提高同學們的積極性，培養學生的主動思維能力和愛心，使我們的學習生活不再單調。
遨遊完了我心中嚮往的中學，不知道這會不會成為一個現實呢？啊！中學校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待着這一天快點到來！
我們都即將畢業，我們都要邁入一個新的學校。我在心裏，對這個新的學校有諸多完美的想像。
我期望這個學校學校環境要優美一些，有綠樹紅花，有鳥啾蟬鳴。當我們揹着書包走進學校，眼前便是一片綠意，有鳥兒向我問好，有風兒輕撫我的臉龐，有花兒向我點頭微笑。下課後，我們疲勞的身心會得到放鬆，下課即賞花，歡樂的時光，完美的童年。
我心目中的學校，設備必須能先聲奪人。這個學校肯定有優雅大方的教學樓，窗明几淨、冬暖夏涼的教室，新式齊全的教學設備。必須還有綠草如茵的操場，靈活美觀的健身用具……學生們在那裏，必須會感受到學校的完美。
一個好的學校除了環境、設施要好之外，還有什麼重要呢？對了，就是這個學校的師資力量！我心目中的學校，教師們必須都是最棒的。他們不管是語文教師、數學教師、英語教師，不論是親切隨和，還是嚴厲認真，都是一心為學生好，一心想讓學生成材。他們在課上嚴肅認真，課下就像我們的大哥哥、大姐姐一樣，為我們講解知識，化解疑難。他們上課時思維敏捷，教學經驗豐富，讓我們在知識的海洋暢遊，在知識的世界徜徉。我們將成為最好的夥伴。教師們必須會不遺餘力地教好我們，讓我們體會到學習與獲取知識的樂趣。
要明白，學校是我們獲取知識的地方，是我們的第二個“家”。我們要明白：知識改變命運，學習是夢想最厚重的載體。好好學習，是實現目標的“陽光道”。不管學校的條件如何，一切還是取決於自我。“師傅領進門，修行在個人。”所以，我要好好學習，爭取讓自我能夠自信地跨入我心中夢想的學校。
我相信，那一天終會到來的！
我向往的一所中學，是一個四季都美如畫卷的中學。
我向往的中學在每年的春天時：春姑娘就住在我們的校園裏，她用太陽叔叔的亮光温暖着我們紅彤彤的臉蛋，用春風妹妹柔弱的手指把我們的棉衣脱掉。樹變綠了，草也變綠了，整個校園都掩映在綠色的世界裏。春姑娘 一直陪着我們，聽我們朗讀着一篇篇優秀的文章，聽我們讀者一口流利的外語。春姑娘和我們一起在知識的樂園裏一起輕歌曼舞。
我向往的中學在每年的夏天時：有紅色的花；有彩色的蝴蝶；有碧綠的樹枝；有快樂的同學。從清晨到傍晚，校園裏到處飄蕩着同學們的歡笑聲。
我向往的中學在每年的夏天時：校園裏的果樹已掛滿了水果。金色的秋天，滋潤心田的秋天，把我們攬進寬廣的胸膛，好像在告訴我們：“收穫吧！收穫你們的學習成果吧！想你們的老師彙報。”
我向往的中學在每年的冬天時：心地善良但急躁的冬哥哥來到了校園。他吹了一口寒風，灑下漫天的雪花，給校園裏的所有事物都穿上了一件白色的大衣。一夜之間，冬哥哥竟然會把小雪均灑在樹上，鋪在屋頂上。操場邊的樹上，小雪花構成一個個小雪球，房檐上也掛上了一串串的冰凌，好像一個個白色的小燈籠。我向往的中學頓時間變成了一個銀裝玉砌的世界了。
這就是我向往的中學，一個有着四季如畫的中學。
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