時光老人急急忙忙地將我的國小時光偷走，留下我對未來中學的念想……
走向中學的大門，細緻地看着，上方用紅底金邊字體印的“天門市華泰中學”，分外引人注目。進入大門，映入眼簾的是一盆盆漂亮且鮮豔的花兒，並且隨處可見像“愛護環境，人人有責”之類的標語。
向左靜靜地走着，不知不覺來到了教學樓。樓道內十分乾淨，沒有什麼垃圾，而且邊上有着記錄板，班級的分數一目瞭然。正當我陶醉在其中時，朗朗的讀書聲響起，這聲音整齊、洪亮、動聽，讓人十分嚮往。
進入教學樓，我好奇地來到了各種教室。實驗教室讓人分外興奮，我是從未見過這樣的課程，我這裏看着那裏瞄瞄，像發現了新大陸一樣。電腦教室裏，一台台電腦變成了同學們的工具，用來搜索、瞭解這個世界的新知識。
操場上，同學們隨着老師的一聲解散，都歡天喜地，紛紛到體育教室裏借足球，在操場上揮灑汗水。
籃球場那邊，一聲聲加油吶喊聲此起彼伏，好不熱鬧。而上課聲響了後，同學們又不約而同地向教室跑去……
我向往這樣一所中學，一所充滿了活力，充滿了書香氣息的中學。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活將要結束，我們準備上中學，學新的知識，過新的生活。人們都説，一所好的中學能培養出好的學生，因此，我想去一所全面發展的好中學。 我向往這樣一所美麗的學校……
一進校門，就撲來一陣芳香，使人心曠神怡。校門兩旁的花壇上種滿了五顏六色的鮮花，紅的，黃的，藍的……一朵朵美麗的花兒競爭鬥豔引來了一隻只翩翩起舞的蝴蝶還有那勤勞的蜜蜂。花壇前就是足球場了！球場上長滿了綠油油的小草一片綠色同學們課間時間就在這兒歡快地踢球。足球場四周用藍色的塑膠圍成的跑道，兩旁種着高大而又茂盛的樹木，這些樹木為同學們遮風擋雨，供同學們乘涼，躲避火辣辣的太陽。足球場前就是教學樓了。
這座教學樓設計得非常美觀。教室裏，一張張書桌擺的整整齊齊，學習園地下來擺着一個大書架同學們在這裏遨遊書的海洋。各班門前種着花花草草……這所中學裏，衝滿了綠色，鳥語花香，是個好的學習環境。
我向往的中學，不僅要美麗，校風也要好。 早上，同學們來到學校，就自覺地温習功課。有的成羣結伴在草地上討論課文，互相幫助；有的在大樹下思索；有的則大聲朗讀課文。這時的校園充滿了知識，生機勃勃，連鳥兒也被感染了，放出歌喉，唱着婉轉而動聽的音樂。這所中學的學生都是愛學習的，能互相幫助、團結友愛。學生們能在老師的帶領下，參加各種有益的活動，為校爭光。老師們都努力工作，對工作高度負責，關心、愛護學生，一絲不苟，能和同學們多交流、多參與課外活動，讓大家的心貼在一起，相互努力學習。
每個人都希望進一所好的中學，我所向往的中學就是這樣。這樣一所環境美、校風好的中學將會讓我展翅飛翔。
現在，國小生活已經結束，九月，我們便要步入國中學習了。我向往這樣一所中學……
從外表看去，這所中學像個金碧輝煌的宮殿，閃閃發光。自校門走入，在教學樓邊，有一個噴水池，旁邊種着各種花草。操場是400米的，操場的周圍是一大片的草地，有一個足球場般大。校園中央是主席台，台右側是一個升旗台，旗杆很高，紅旗也很大，有16張4開紙大小。四周古木參天，待在樹下神清氣爽。樹下還放着一個投影儀，在乘涼之際還可以看你想看的電影，這裏彷彿成了一個劇院。
遠處，有一幢高大的教學樓，足足有40樓，每一層都根據同學們的需要而建成各種各樣的教室：科技館、畫室、圖書館、遊戲室、活動室、文學室、開心演出室……它們帶你進入書的海洋，書的世界。
教室裏乾乾淨淨的，裏面彷彿是剛剛裝修過的一樣，教室裏的工具也都是煥然一新的。桌子是雙人桌，椅子有靠背，上課用的是投影儀。
若有人問起：“作業是不是很多？我天天做作業做到半夜11、12點鐘。”在這樣一所學校裏，作業不多，做完還會有很多的空餘時間。你可不要説什麼老師會不會偏心，學習有壓力什麼的，因為老師是非常慈祥、和藹的，絕對不會打你，也不會罰抄書，只會教導學生，給學生們講道理。這樣一所學校，升名牌大學的機率極高，有的學生進了哈佛大學，有的學生進了劍橋大學，還有的進了牛津大學……
在這樣一所中學裏，還開設了興趣班：奧數班、作文班、英語班、閲讀班、書法班等。
同學們都十分友善，團結一致，也會互相謙讓，別人有難，定會互相幫助。互相問候時會説“你好啊！”這類禮貌用語，同時滿臉微笑地去打招呼。在比賽時，大家會團結一致。若有人得了什麼獎勵，就會互相謙讓或是平分，如果有人受傷，大家便熱心地替他包紮，讓他好好療傷……
“鈴鈴鈴……”我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。原來這是個夢啊！我感到遺憾。啊！我向往這樣一所中學……
哇！那裏好美呀！美麗的花園？清澈的湖水？富家豪宅？辦公大樓？哦~搞了半天，原先那裏就是我向往的學校呀！
它，就像美麗的花園！有美麗的鮮花，高聳的大樹；有池塘，池塘裏有活潑的小金魚，還有懶惰的小烏龜；有大樓，上頭掛着三個很大很大的字：教學樓，上課鈴響後，原本還吵鬧的大樓，頓時安靜了下來；有漂亮的小別墅，那將會是教師們的辦公樓；還有五顏六色的觀看台，正應對着操場上比賽、匯演、演講······的同學們；最最重要的就是教師了，教師呢，首先要十分優秀，深受同學們的喜愛！
再進教學樓看看，教室要是階梯教室，還要有白板and投影儀，教室還要明亮，寬敞，要給學生帶來舒暢的心境！！！
還有還有，那就是要有寢室，食堂，體育館，各種事情各種做，各種活動各種參！！！
不要説我做“白日夢”哦！！！也許就在不久後，我們將會進入一個完美無瑕，受人喜愛的學校！！！那將會是多麼美妙的一件事啊！多麼值得大家開心！
我向往這樣一所中學，綠樹成蔭，鳥語花香，一切都很和諧美好。
我理想中的中學。有一條寬敞陰涼的林蔭道，有平坦規整的塑膠跑道，有一個包含全類書籍的圖書館，有一棵歷史悠久的參天大樹，有一系列的出遊活動。
我想要的中學，有一天寬敞陰涼的林蔭道。林蔭道上有很多生機勃勃的大樹，最好是一年四季都不會掉葉子的樹，夏天走在樹下會感覺很涼快。路邊有許多長椅，有時間可以坐在上面，看看從腳邊樹葉被陽光照射投下的影子。春天聽聽鳥語，夏天聽聽蟬鳴。
我向往的中學，有平坦規整的塑膠跑道。同學們可以在課間在跑道上跑步，強身健體。當青春期的少男少女在奔跑時，能感受到年輕有活力的氣息。對於青春期的孩子們來説，跑步有利於身體健康，在巨大的學習壓力下，跑跑步，也是一種很不錯的發泄的方式。
我期待的中學，有一個包含全類書籍書的圖書館。什麼書都有，比如世界名著，小説，各種輔導書，他國語言書等，有什麼想看的書都可以去裏面找。有像大學一樣的社團，想學什麼就去什麼社團，對什麼感興趣就去那個社團。不耽誤上課時間，選在週末進行集體活動，這樣所有學生都會很多才多藝，知識淵博。只學習書本上的知識是沒有用的，會跟現實世界脱節。
我憧憬的中學，有一棵歷史悠久的參天大樹。大樹旁邊有一個小亭子，亭子裏有桌子和椅子，在體育課自由活動的時候，可以坐在那裏看看書，曬曬太陽，吹一吹風，想想都很愜意。大樹會有它的故事，當風吹動它的樹葉，樹葉碰撞發出聲音，好像是它在跟你講述它的故事。
我盼望的中學，有一系列的出遊活動。出去的目的不只是為了遊玩，放鬆一下心情，鍛鍊身體，還有讓同學們多認識山裏的植物。有些人連五穀都不認識，平常吃的菜也只認識炒熟後的樣子，這樣對以後的獨立生活是非常不利的，一旦開始獨立生活，就會手忙腳亂。漸漸的人好像成為了應對各種考試而生產的學習機器，只管專注於學習，其他什麼都不理會，等進入社會的時候，腦子裏就是空空蕩蕩的，不知如何生活。
我向往這樣一所中學，在這裏，學生不是機械學習的機器，而是有自己的思想，有各種各樣的興趣愛好。
時間過得真快啊！轉眼間，五年的國小生活即將結束。夢幻般的童年將成為我一生的記憶了。將離開我熟悉的校園、親愛的老師，五彩繽紛的中學生活在向我招手。閒暇時，我總是構思着即將到來的中學生活，我十分嚮往這樣一所中學——
首先，這所中學要遠離鬧市。聽不到汽車的喇叭聲和大街上的喧譁聲，使我們擁有一個安靜舒適的學習環境。其次，我希望這所中學環境優美——四周綠樹成蔭，還有很大很大的一片草坪。下課時，同學們可以坐在草坪上看課外書、玩耍，還可以一起背誦喜歡的古詩……寬大的操場上，有好多健身器材，有好多籃球杆，還可以打排球、踢足球……我們可以盡情地享受美好的學生生活。另外，我想學校的樓不要太高，如果太高，我們上下樓不方便，一些老教師上樓還很吃力。
美好的校園離不開辛勤的園丁。我更希望我中學的老師個個都和藹可親，平易近人。在講台上，是我的師長；下課後，就是我的朋友。我們可以無拘無束地跟老師談心。老師別扳着面孔，只會訓斥人，要給我們自主活動的空間。天天心情舒暢，愉快地學習、生活。
這就是我向往中的一所中學，我將在這裏輕鬆地學習，快樂地成長，用最好的成績回報祖國！
時間過得真快，我國小六年的學習生活就要結束了。我十分捨不得朝夕相處的老師，捨不得六年與同學一起度過的美好時光，捨不得我美麗的母校。但人總是要成長的，我更想進入一所美麗的中學。我坐在桌前，一所美麗的中學慢慢在我眼前浮現。
這所中學十分美麗，就連大門也是那樣宏偉。進入校門，那一幢幢美麗而精緻的教學樓便首先映入眼簾。教學樓共有三層，每一層代表了一個年級。教室中，精美的課桌椅子讓人不禁歎為觀止，每張課桌上都有一台電腦，這台電腦在不用的時候，還可以自動摺疊到課桌中，一點兒也不佔地方。教室外的走廊十寬闊，課間同學們可以盡情玩耍。
教學樓旁邊，一大塊綠油油的草坪便使我一下子精神了起來。旁邊的操場足有一個籃球場那麼大，那是同學們活動的樂園。教學樓旁的圖書館也是一大亮點。它足有五百平方米，圖書館中書籍應有盡有，同學們可以盡情的在書海里遨遊，獲取需要的知識。
這所學校的老師既和藹可親又嚴格。語文老師知識淵博，數學老師思維敏捷，英語老師擁有一流的英語水平，歷史老師博古通今，音樂老師能歌善舞，這樣強大的師資力量，是一所好中學的必須具備的。
這裏的學生個個成績都很好，我可以在這個集體中取其之長補己之短。同學們團結友愛，互相幫助。不僅這樣，這所學校也會經常舉行課外實踐活動，在這些活動中，同學們個個豐富了自己的課外知識，提高了實踐能力，也從中獲得了許多快樂與友誼。
一陣清脆的下課鈴聲打斷了我的思緒，我從這些幻想中回過神來，我拿起了筆，開始寫作業。我知道：只有現在努力學習，爭取在畢業考試中取得好成績，我才有機會進入我向往中的這所中學。
充滿墨香的書聲，歡樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結束我的國小生活，跨入中學生活的大門，而國小時代的純真將不復存在。
如果讓我選擇一所中學，我會選擇一所這樣的中學：學校內春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。
走進教室，放眼望去，潔白的牆壁，墨綠的黑板，發亮的地面……更重要的是，教室後面那一排排引人入勝的圖書，還有那和藹可親的教師。
我向往的中學裏，能夠沒有名校那麼堂皇，能夠沒有名校那麼熱鬧，可是我向往的學校裏必須要有充滿神祕的書籍，和學生間沒有任何隔閡的教師：他們能夠和學生們無所不談，也能夠和學生一齊閲讀，更能夠和學生一齊在運動場上跳躍，也能夠和學生一齊傾訴自我的苦惱。
我為什麼要選擇這樣的中學呢？因為我在學習生活中發現，根本沒有多少時間來閲讀。一批批的作業接連不斷，僅有擠出來的那麼一點時間來看書。對於我這種“大師”級的“書蟲”來説，這點時間根本不夠。如果能夠我願整天在樹的海洋裏遨遊。
其次，我們的教師總是有意無意地來找一些同學談話，我們也總是“啞巴吃黃連――有苦説不出”，心裏有一大堆話想向別人傾訴，但應對教師，我們只是想説卻不敢説，總覺得師生之間有一層隔閡，這麼也打不開。
我向往的學校就是這樣的，你呢？如果能夠，我期望我幻想中的學校能成為現實，那該多好啊！
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