她，愛笑，愛説，愛語文。
她平凡，卻對我來説意義匪淺。
她是我兒時的第一個玩伴，是我從小到大的玩伴。
記起兒時的我，不善交流，是她，對我説：“你能和我做朋友嗎？”，這句話讓幼小的我的心靈打開了一扇窗。
她的朋友很多，在她的影響下，我願意與別人説話了，我的朋友也多了起來。幼時的我數學好，她語文好，於是我們便互相學習，常常可以看到在書桌前有兩個小小的身影在小聲交談，對她，我覺得自己有無盡的話想説。她在我心裏便有了印象。
再長大點，我們上了國小，分在了不同的班裏，可雖然如此，但也無法將我們的友誼沖淡。在暑假裏，我們會早起，約好一起做運動，然後再在一家店裏吃相同的早餐，聊學校裏發生的趣事和家裏的瑣事。
直到現在，中學了，分班了，我們仍有許多相同的話題，甚至多得可以聊上一整天，我們在週末，會膩在一起，會一起打籃球，一起出去玩，一起到文具店買需要的文具，一起到飾品店逛一逛買自己心儀的物品……
平時，我們也會在QQ上聊喜歡什麼，要不要幫忙買什麼，但更多的，還是相互問問題，還是原來那樣：我數學好，她語文好。
誰説：友誼不會一成不變！?我和她就是最好的反例，我會將自己毫無保留保留地展現在她面前，她亦是如此，她在我心裏已是一個不可抹去的存在，對於我來説，她是一個不可替代的朋友。
就算是魯迅，就算是愛迪生，在我心裏都比不上她！ 我和她的友誼就像水晶鞋一般純潔，美好，像她這樣的人讓我留戀。
有人問：是誰在三尺講台上，教書育人，又是誰與深宵燈火做伴侶，為學生們備課，操心。還是誰讓我尊敬不已，沒錯，他就是我敬愛的張老師。
張老師總是很年輕的樣子，總有一副笑容掛在嘴臉上，精緻的燙髮像朵朵白雲，給人帶來好心情。課上，張老師踏着愉快的步伐，走上講台，張老師口中幾何方程不過是兒戲，畫圖證明都很容易。講題時總是一遍又一遍，且細心的寫好每一個過程，他從不寫麻煩，且幽默風趣的語言，激起全班同學的關注及注意力，課下，他又總是想不明白，不理解的同學們講解，她完全的説明了，要想徹底明白進軍。
記得有一次，我眼中不知道進了什麼東西，痛的要命，是她——張老師，及時向我父親，撥通了電話，要他趕過來，一邊又關心且可親的説：“沒事，忍一下，你爸爸馬上就來了！”突然又説：“你是不是故意眼睛進東西，不想寫作業吧？”話題一轉，馬上轉移我的注意力，會心一笑，讓我難忘恩師，她有細緻的生活，嚴謹的講解，幽默的言行，她真是完美的詮釋了好老師，優秀的老師，這樣的人不讓我尊敬？
也許你就沉迷於欣賞張老師，那你就錯了，天使也有惡魔的一面。
又是一次上課，張老師邁着沉重的步伐。眉頭皺成一個拳頭，朵朵白雲變成一條條毒蛇，兇狠的走過來，拿起條綠色的軟尺，如一隻帶電的叉子，他頭上長出紅色的角，可怕極了，只有我們犯錯時，他才會如此兇狠。
我們既然愛她，但也有一點點恨她，但她愛憎分明，這樣的人不讓我尊敬嗎？是她讓我奮發學習，感謝您——張老師。
一張白淨的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，帶着一副金色框的圓框眼鏡，總會給人帶來一種些許的親切感。她就是我們親切、美麗的英語曹老師。
曹老師的知識淵博，當我們有不會的問題時，她總會耐心地給我們解答心中的疑惑，曹老師也是一個十分愛美的女孩子，注重身材，每天都會搭配讓人眼前一亮的衣服，身上總會散發一種迷人的香氣。曹老師有時也會陰沉着臉對我們，但那是因為我們沒有按照要求達到曹老師的標準。曹老師對我們的期望很高，希望我們考出自己心儀的分數，所以會高標準要求我們。曹老師做事對事不對人，不管是好學生犯錯還是其他人，曹老師都會大公無私，不包庇任何人。曹老師對待工作高度負責，極度認真，上課時也十分的有趣。講課時總會以講笑話的方式讓大家開懷大笑，接受知識也很更快。曹老師喜歡畫畫，會和同學交流畫畫方法、畫畫心得，並對其表揚，像是我們的大姐姐一樣。曹老師也很細心，當有同學受傷的時候，曹老師總會第一時間發現，並進行包紮。曹老師即使是一名老師，但是她卻不是親人勝似親人。
在一天放學後，天已經黑了，我有英語知識點沒有搞懂，跑去英語老師辦公室時，發現只有曹老師一個人。在只有一盞燈的情況下，曹老師仍然對着電腦在備課。直到我進來，曹老師才放下鼠標對我打招呼。在問問題的過程中，我看到了曹老師眼睛下面的黑眼圈，我想那就是每天備課所熬出來的吧。直到從辦公室出來，我依舊沒有忘記曹老師那辛苦的身影，我想那就是一盞燈下最美的風景。
曹老師是在我眼裏最美麗的教師，她不為別的，只為做好她的本職工作，把自己畢生的知識教給學生，她是人民教師，是為人民服務的好老師！
在生活中，你是否發現過一類人，他們總是默默的在我們身後。他們讓這世界變得乾淨了，讓世界上多了一份綠色，他們就是清潔工人。
小時候，我十分奇怪，為什麼地上沒有人掃還那麼幹淨呢？我的母親告訴我，他們永遠只在凌晨的時候工作，起初，我還不信。但當我長大後，我看見了一個視頻，在凌晨時大家都還沒起牀，街道上卻出現了一羣清潔工人，他們在微微細雨中掃起了地，一切都是那麼的與眾不同。
其實我有一個做清潔工作的二姨。她每天很早起來，在我睡得正酣時，她已經推着車出去掃地了。每當天亮，就預示着她一天工作第一階段的結束。在中午時，她也是最晚回來的，隨意地吃了幾口飯，便又出去工作了，就連晚上也是。
有一次暑假我回去看她，正值酷暑的七月，漲紅着臉的太陽曬乾了她的皮膚與嘴脣。有時下雨，她也要出去工作，她只是簡單的在頭頂上蓋了一頂草帽，穿着統制的防水套裝。在細雨濛濛中，她的臉看上去也依舊是那麼的飽經風霜。而在炎炎的烈日照耀下，她的身形是那樣的單薄而脆弱，我心裏不禁感到一陣心酸。想起一到冬天，她的手上又會被寒風吹的那樣的紫紅，手上乾裂的皮膚也已被辛苦佔據。若是到了過年時，地上的鞭炮足以填滿河塘，不免為她感到不易。我衝她笑了，是那種帶着心酸的笑，她也笑了，她的笑卻是一種放鬆，滿懷着慈祥。
我相信生活中有許多像二姨一樣的清潔工人，他們是平凡的存在，但在某個瞬間卻讓人感動。他們被陽光曬得更加滄桑，他們汗流浹背卻一路向前，為城鎮街道帶來清爽與整潔。而這種種足以讓大家肅然起敬，我們需要懷着感激的心對待他們、敬仰他們，他們是最可愛的人。
明明素不相識罷了，為何一個微笑喚起了心底的暖。——題記
那是一個初夏的早晨吧，天空灰濛濛的，顯得格外深遠。屋外不很冷，教室中的空調卻不知疲倦地呼出強烈的風，裹挾着冰涼的氣息，在教室中亂竄，吹得人膝蓋發酸。
時間一分一秒地過去，演講稿在手中反覆揉捏，被攥得死緊——望着人頭攢動的觀眾席，我的心退縮了。隨着老師一個一個地報號，我的名字也愈來愈靠前——注視不斷跳動的數字，冷氣從腳底蔓延到了心底。
又一個同學走了下來，講台離我很近了——太近了，近得可以直接看到觀眾席。腿抑制不住地顫抖，似乎已不受控制。講台上的同學博得了熱烈的掌聲，退場。路過我的時候，他輕輕一笑，我愣了愣，隨即辨認出他的口型——“加油。”
加油。一個多麼鼓舞的詞語——可是，我不認識他啊。
思來想去，可能，他是我曾經的同學；可能，他是我投機的朋友；或者……他只是一個給予我鼓勵的陌生人吧。
空調依然撥出源源不斷地風，觀眾席照舊熙熙攘攘，可我的心底，卻萌芽着那麼一份暖——這份暖，讓我面對觀眾，擁有屬於自己的掌聲，足矣。
“34號！”
我展開了那張皺巴巴的演講稿，大步邁上了講台，微笑着唸完，深深對台下鞠了一躬——謝謝你，陌生人。洪水般的掌聲瞬間淹沒了我，心底的暖早已是生根發芽，結出喜悦的果實了吧。
“明明素不相識罷了，為何一個微笑喚起了心底的暖？”那個初夏的早晨，我，就是這樣，笑着念出了這句話——本來，它似乎只是一句抒情；而如今，我對它有了深刻的體驗。那張笑臉，早已刻在了靈魂深處吧。
“明明素不相識罷了，為何一個微笑喚起了心底的暖。”可能，真正喚起它的，是人與人之間的真誠吧。
我認識很多人，有爸爸媽媽，老師同學，還有一些不太熟悉的人，但是要説起最難忘的人，那就是我的爸爸。
我的爸爸長得很男人，大胖臉上有一對粗粗的眉毛，笑起來會向下，發起怒來就會向下。對了，我的爸爸有個特別雄偉的啤酒肚，走起路來特別好玩。
爸爸平時是個很和藹的人，但是要是發現了我做錯了事，他就會怒髮衝冠，變得可怕起來。
有一次，我放學回家寫作業。正寫着，忽然聽到關門聲，我知道爸爸媽媽一定是帶着表弟出去玩了。於是，我抬起腳尖，小心翼翼地扒開一條門縫，偷看外面的情況。果然，屋裏沒有人了，他們出去玩了，我自由了！
我飛快地跑到爸爸媽媽的卧室，迅速打開電腦，玩起QQ糖遊戲。我玩得太入迷，忘記了時間。我正沉浸在遊戲的快樂中，誰知道爸爸已經回來了。他打開房門，完了，想消滅證據已經晚了，我只能直接拔掉電源，強行關機，急匆匆跑了出來，結果和爸爸撞了個滿懷。
爸爸發現了我的“罪證”，立即火冒三丈，把我一下子抓過去，摁在沙發上，抄起雞毛撣子就抽我。啊，我的屁股都要被打爛了，那個疼啊。我只能向爸爸保證，以後再也不偷偷玩電腦了。
還有一次，我在寫作業時，聽到樓下的小夥伴在踢球，我就想快點寫完，下樓和他們玩。不知不覺，作業寫得特別潦草。爸爸走過來，發現了，立即給撕掉了，讓我重寫。雖然我滿懷委屈，可是我還是認真地寫完了，一直寫了一個多小時，自然沒踢上球。
爸爸雖然對我這麼嚴厲，但是我一點也不恨他，因為我知道，爸爸的。嚴厲是對我的愛。所以，雖然我認識很多人，但是最難忘就是我的爸爸。
時間飛快地流逝，轉眼間我已經來到了國中，但我時時想起國小朱老師爽朗的笑聲……
朱老師的身材微胖，有時她也會幽默的拍拍肚子，説：“這可不是胖，是精華！”惹得同學捂着嘴一個勁兒的笑。她還有一頭淡紅色的捲髮，每次看到同學都微笑的打招呼，十分和藹。但她也有老虎發威的時候，不信？你瞧！
一個同學正在位置上雙手合十，嘴裏也在念念有詞：“朱老師別查作業，別查，別查……”原來，這位同學因為昨天晚上看球賽而沒有寫作業，今早起來時匆匆忙忙的蒙上幾個選擇題，眼看要遲到了，抓過一把書，往書包裏亂塞一氣，打開門撒腿就跑。這才有了開頭那個“祈禱別查作業”。
但是，美好的希望總是不如意的，看吧，朱老師拿着幾本新課堂走過來了！教室裏的那位同學仍在不停的唸叨，而朱老師，卻已經邁進了教室。老師神情嚴肅地掃了一眼教室，手裏還有一把教鞭在敲打着講台，但朱老師好像並不着急揪出沒寫作業的，這是在靜靜地等待。
終於，朱老師開口説話了：“作業都發下去了，各位寫得不錯，但是，”朱老師一停頓：“有個別同學的作業一片乾淨啊，是不是嫌書太髒了？清理清理？”那個看看球賽的同學默默低下了頭，心裏面很是慚愧。朱老師緩和了一下臉色，像什麼都沒發生一樣轉回頭接着講課。這節課沒有一個人講話，除了老師講課聲和做筆記的聲音，安靜得不像樣。
這件事情的最後，就是這幾個沒有完成作業的同學主動找老師承認錯誤，並保證以後不會再這樣了。朱老師的臉上也再次有了欣慰的笑容。
大家應該都猜到那個因為球賽沒有寫完作業的人是誰了吧？沒錯，就是我。當時我的心裏十分愧疚，不過，這樣的朱老師卻讓我尊敬。
我在這風聲鶴鳴的十二三歲遇到了一個女孩，笑容燦爛似暖陽，叫我不敢忘。——題記
“大白菜雞毛菜通心菜油麥菜，綠的菜白的菜……一陣輕快的童謠在耳邊輕蕩。
晚上六七點夜風很輕，沿街的路燈在瞬間亮起，橘黃色的燈光點亮世界，街市外是交織成片的燈火和穿梭往來的人流，小電驢和私家車的喇叭在巷角遙相呼應，又轉瞬淹沒在人間煙火中。“那輛車馬上到戚城了，實在趕不上就算了吧……”“沒事，肯定會趕上末班車的，大晚上你一個人坐出租車又不安全”説完我擰緊了車把，好讓它快點，可關鍵時刻掉鏈子，電動車快沒電了讓它沒辦法加速，只得追上公交車。最終趕在公交車前，停到了戚城站。見公交車還沒到便閒聊起來。“其實吧，有些事情，嘴巴閉上也能看出來，因為眼睛會説話……表面上看起來非常中二的我並不會表達，對於國小交的朋友不一樣，可能是更真情實感吧，你就像我走到小池前低頭看水彷彿看到了另一個我……”兩人距離不近，但聲音還是輕輕的傳到耳邊，與旁邊充斥着聒噪的聲音不同，聽着聽着彷彿眼前下起了小雨。朋友之交，宜得刪繁就簡，沒有刻意揣摩的句子，不加修飾的感情，沒有枷鎖，沒有虛偽，圍桌談笑風聲，和眼前的人讓我想起一句話：十二三歲交到的朋友會是一輩子的朋友。
“你知道嗎，有些人，會以你各種情願或者不情願的方式，留在你的記憶裏。”不是秋日限定，是來日方長。
聽過讓人難忘的歌，看過動人的文案，也不及朋友最真誠的話“你真的很棒”“像你這樣的就很好啊”“説好了啊一言為定那個公交車站等着你”……
遇見都是天意，擁有的都是幸運，有趣的靈魂總是萬里挑一，相互吸引的靈魂更是難覓。夕陽染紅了半邊天，餘暉灑在我們相伴的路上，最後感謝有你在！
去年是註定不平凡的一年，新型冠狀病毒侵襲了中國大地，將千千萬萬的家庭分開，有的甚至是天人永隔。也許正是因為苦難才造就了這些平凡而偉大的人吧！當祖國有難時，第一時間站出來的，奔赴抗議前線中，有這樣一個人，不得不讓人佩服，他就是鍾南山院士。
鍾南山院士已經84歲了，頭髮雖已花白，但他仍然精神抖擻，健壯的如同小夥子一般，步伐依然輕快敏捷。
疫情來臨時，他立刻踏上了奔赴前線的列車，沒有絲毫猶豫，他對大家説，如果沒有特殊情況，就不要去武漢，可是他去了！就在當時沒票沒車的情況下，他愣是想方設法的去了。我不知道當時的他能夠着急成什麼樣子，我也不知道他想了多少辦法，才得到了一張高鐵餐車票，我不知道……但我知道他這次是懷着必勝的決心去的。
餐車裏人不多，但也把每個座位裝得滿滿的，有的人低頭玩手機，有的人戴着耳機聽音樂，將自己埋在一個無聲的世界裏，顯的輕鬆自在。在這樣一個看似擁擠卻很安靜的環境中，鍾老睡着了，經過旅途的奔波，他應該很累了吧。他坐在椅子上睡着了，用座椅靠背當枕頭，可眉毛一直緊鎖着，皺成一個‘川’字。
我彷彿能夠看到列車到站時，他匆忙的身影，我彷彿能夠聽到他踏進醫院時叮囑的聲音，我彷彿能夠感受到他對病人的關懷。鍾南山院士，我敬佩您！您不辱使命帶領着浩浩蕩蕩的醫護人員，一起向禍害人類的新冠病毒，亮出早已磨得鋒利的寶劍。鍾南山院士我敬佩您！不僅是您還有像您一樣共同參與戰役，逆行奔向戰役戰場戰場的千千萬萬個白衣天使。您們都是最美的中國人，感謝有您們！
【這樣的人讓我難忘】
我最難忘的一個人是許老師。
許老師的臉圓圓的，身旁有一圈又短又卷的頭髮，笑起來甜甜的，我們班的同學都很喜歡她。
她是我們班的剋星。
我們在同年級的三個班中最不聽話，老師們一提到我們就頭痛。可只要許老師一來上數學課，全班立刻變得鴉雀無聲。在她的課上，我們個個精神抖擻，用心舉手發言。就連我們班的“搗蛋鬼”計文斌在她的數學課堂上都不敢做小動作。
她的臉像夏天。
如果我們不守紀律，作業馬虎，她的臉剛才還是晴空萬里，突然間説變就變，烏雲密佈，電閃雷鳴，可怕極了。她的眼睛緊緊盯着我們，空氣就像凝固了，誰也不敢輕舉妄動。但是，她的脾氣也像夏天的雷雨一樣來得快，去得也快，不一會兒便煙消雲散。
她温柔時像媽媽。
如果有哪位同學身體不舒服或不留意受傷流血了，她總會敏鋭地察覺到，迅速跑過去安撫他，立刻把他送到醫務室去治療。治好了，還要追問幾句是否有好些，就像對待自己的親生孩子一樣好。某個同學成績不好，她總是經常把他拉在自己身邊及時瞭解他的學習狀況，幫忙他理解題目意思，理清思路，讓他弄懂。真正的愛是能夠感受到的，我們都感受到了來自許老師對我們的關愛。
不管她生氣的樣貌還是微笑的樣貌，都是她愛我們的不同表達方式。可惜的是9月許老師調到另一所校園——東山幼山國小去教書了，我們在校園裏難覓她的身影了。但我依然慶幸自己以前是許老師的學生，因為喜歡許老師，覺得她的數學課也很有意思。
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