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花與生活國小六年級作文(通用31篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:8.91K

花與生活國小六年級作文(通用31篇)

花與生活國小六年級作文1

春天來了,萬物復甦,花已悄然開放。今日,我和母親來到公園,有一覽這個公園裏爭奇鬥豔的百花。

走入公園的大門,首先映入眼的是“春天的使者”——迎春花,百花中它最早開花,故因此而得名。那碧綠的枝葉,黃色的五瓣花朵,都顯得生機勃勃。遠遠的看去,像一朵朵黃色的小喇叭。不畏嚴寒,頂着寒風,第一個向人們報告春天的來臨,給大家增添了金色的光彩。

走着走着,我又發現了一個酷似迎春花的花。如果不仔細觀察,就會真的以為是迎春花。仔細和迎春花對比,才能發現兩者的不同,迎春花是五瓣花朵,而這種花是四瓣花朵!一查,才得知這種花是連翹,是一種藥材,並且它的枝葉是深綠色的,而迎春花是淺綠。此行不虛來,讓我學到了一個知識,知道了迎春花與連翹的不同。遊覽中,只要留心,就能獲得新知。

金黃色的連翹在眼前消散,一樹粉色的桃花便顯現眼前。樹上桃花有的含苞待放,有的展現風光,有的已有些枯萎。聞一聞,有一股淡淡的清香,沁入心脾,使人心曠神怡,那排列得錯落有致的五瓣粉色的花瓣,與中間黃色的花蕊相映襯,十分惹人喜愛。

不久,一樹桃花便顯現在眼前。它與桃花是那麼的相似,僅僅換了一種顏色。哦,不,梨花的花蕊沒有桃花那般繁密,並且花蕊還是“五角星”狀,真是有趣,奇妙!

野草中,我發現了幾朵不知名的小花在開放,它的葉子淺鋸齒狀,花瓣也是五瓣,淡黃的花蕊顯得又短又稀疏。美麗的花朵已經盛開,這些不起眼的小花有誰會注意到呢!它們卻依然故我,綻放自己的花苞!

春天,百花盛開,如此美麗,讓我陶醉!

花與生活國小六年級作文2

花兒是芬芳的,是婀娜多姿的,是五彩繽紛的。在我的生活裏充滿了這樣的花。

六年前無知的我帶着好奇的心情走進了一個桂花飄香的校園——求知國小。走進了一個滿是陌生的面孔卻而十分熱鬧的一(1)班,成為了這個大家族中的一員。

轉眼間,入學時的那棵桂花樹第六次綻放出金黃的小花朵了。在這期間我結識了大家族中所有的兄弟姐妹,在恩師地帶領下學習了“a、o、e……”,認識了“1、2、3……”,從無知變得成熟,從膽怯變得勇敢,從一株株幼嫩的桃李變得高大挺拔。

六年中的每一年我都收穫了365朵鮮豔的花,回首過去——

課堂裏我們總是唧唧喳喳,滔滔不絕如黃河漫漫;有時卻出奇得靜,就連滴答的鐘聲也聽得清晰……

課休間我們如同一隻只展翅高飛的小鳥在走廊、教室間穿梭;我們如同一支支豪情萬丈的歌樂隊,唱着高歌,跳着豔舞,全然不知鈴聲已鳴。

郊遊中,我們走進了大自然,觸摸了大自然,看到新葉初生的情景,觀到小魚兒在水中游弋的歡樂,望到飛鷹高空滑翔的豪邁……

勞動中我們勤勤懇懇地舞動着雙手,播撒種子,種下樹木,除盡雜草,我們揮一揮滿額的汗水如同下了一陣牛毛細雨,但是我們卻嘗得苦中甜。

……

國小六載,真真切切,花兒滿園。我的生活中花兒盡相開放。

花與生活國小六年級作文3

她是大自然的話語,説出來又收回去,藏在心間;她是閃爍的繁星,從蒼穹墜落綠茵。她是四季之女,春使她開放,夏讓她成長,秋令她昏昏欲睡,冬將她孕育。這就是花,裝點着世界,美不勝收。

小時候,我不理解,為什麼中國人鍾愛於牡丹花與梅花呢?曾經我以為人們愛牡丹,是因為它的那份嬌豔,那份傾國傾城。可梅花呢,我拿着放大鏡也找不到它的與眾不同;它不如牡丹的國色天香,也不如菊花的冷傲高潔;更不如月季的嬌豔浮華;也比不上玫瑰的奼紫嫣紅;荷花的高貴典雅。可是,它為什麼卻是花中四君子之一呢?這個疑問一直令我我百思不得其解,直到有一天我才改變了想法。

寒風刺骨的冬天,白雪皚皚,萬物凋零、百花枯萎。在坐車去姥姥家的路上,忽然眼前閃過一束粉紅色,我定睛一看,竟然是挺立在枝頭的梅花。小小的一隻,卻充滿着旺盛的生命力。小小的花瓣因寒冷的天氣凍成冰瓣,竟有説不出的美,可能這就是古人所説的傲骨寒梅吧。這一刻我才忽然領略到梅花的不平凡。

梅花有着高潔和堅韌不拔的品質,象徵着中華民族臨危不懼和百折不撓的民族精神,直到此刻我才明白人們喜歡它的不服輸,堅強的品質,不服逆境,這是梅花的生活與追求,更是我們人生的嚮往。

美麗的花兒,總是承載着人們珍貴的遐思。滿地梨花讓劉芳平生出寂寞空庭春欲晚的春怨,月照花林讓張若虛疑惑江畔何人初見月,江月何年初照人的憂思。花,讓人充滿遐想,讓生活更加美好!

花與生活國小六年級作文4

人生就像一盒巧克力,不打開嘗一嘗,永遠不知道下一顆是什麼味道。即使知道下一刻是苦澀,也願意打開嘗一嘗。也像一隻沒有歸期的候鳥,永不停止,一直在奮鬥拼搏。

在這拼搏的歷程中,猶如一隻乘風破浪的航船,激起朵朵“浪花”,讓我採取影響最深的一朵,來分享給大家。

閒時,翻看那一本發黃的相冊中的照片,雖然破舊無比,但在我眼中是最美。

第一張,天真朦朧的我。白白胖胖的臉蛋,稀疏但卻不雜亂的如野草般的頭髮,咧開的小嘴,在嵌上一雙如寶石般的圓溜溜的眼睛,彷彿我能聽到“咯咯咯”的笑聲。

哦!原來我當時是在玩泥巴呀。從自家小院裏挖出兩碗土來,再從廚房裏裝了一瓶水。開始了,把泥土和水按比列分配好,然後開始和泥,5分鐘後,發黃的泥巴終於“出爐”了!

我就把所有的泥巴倒在土地上,把袖子擼起來,張開那十根手指頭,肆無忌憚地在泥巴上抹來抹去,等到時候差不多了,一手把泥巴捏成形,一手再“畫龍點睛”。琥珀色的霞光漸漸退去,經我“神手”製作的泥巴木偶已經出爐,有精忠報國的岳飛,老奸巨猾但又是個傑出的軍事家的曹操,中國歷史上唯一的女皇帝武則天等等。

我把這些拿給媽媽看,猜想媽媽一定會誇我:太棒了。結果説了一句,你看你現在是什麼樣,跟個小花貓似的,到處都是泥巴,把你手裏的東西扔了。我只能戀戀不捨的把他們扔了。

雖然被媽媽訓斥了一頓,但卻十分開心。

生活中的浪花,如甘霖雨露,滋潤着我們的心田。

花與生活國小六年級作文5

生活就像一盒巧克力,你永遠不知道你會得到什麼。

即使我知道下一刻是苦的,我也願意打開它,嘗一嘗。也像一隻不會返回的候鳥,它永遠不會停止,永遠會掙扎。在這場鬥爭的過程中,它就像一艘在風浪中航行的船,激起波濤。讓我與你分享一個最有影響力的人。閒暇時,我會看那本黃色相冊裏的照片。雖然它非常破舊,但在我眼裏卻是最美的。第一個,天真而朦朧的我。又白又胖的臉,稀疏但不凌亂的頭髮像野草,張開的嘴,圓圓的眼睛像寶石,彷彿能聽到咯咯的笑聲。哦!原來我在玩泥巴。他從他的小院子裏挖出兩碗土,從廚房裏倒了一瓶水。起初,泥漿和水是按比例分配的。

然後泥漿被混合。5分鐘後,黃泥終於從烤箱裏出來了。我把所有的泥巴都倒在地上,捲起袖子,張開十個手指,肆無忌憚地擦着泥巴。當時間差不多的時候,我用一隻手把泥捏成形狀,用另一隻手完成。琥珀色的光芒漸漸消失了。我的上帝制作的泥偶已經發布了。其中包括忠於國家的岳飛,精明而傑出的軍事家曹操,以及中國歷史上唯一的女皇帝武則天。我給我媽媽看了這些,我想她會稱讚我:太好了。結果,我説,“你覺得你現在像什麼,像一個小花貓,滿身是泥,把手中的東西都扔掉了?”我只能不情願地把它們扔掉。

雖然她被媽媽罵了,但她很開心。生命的浪花,像雨露,滋潤着我們的心。

花與生活國小六年級作文6

每當想起這件事,回憶便好像潮水般地湧了上來……

當第17名砸在我的頭上,我明白,我敗下來了;望着老師那佈滿皺紋的臉,那失望的眼睛我知道,我的的確確敗下來了,且敗得一塌糊塗。一瞬間,天暗了,花枯了,草死了,心中好像壓着鉛球似的,沉重不堪。

我一人孤獨徘徊在街頭,麻木的看着這一切。忽然間,天空中似乎飄下幾滴雨水,滴在我的心上。我不敢相信這一切,也不敢回去面對父母那責備的眼。但,又能如何,我拿起書包邁着沉重的步伐向銜的一邊走去,那是家的方向。

我無力地推開門,媽媽正在裏頭。她沒有對我説什麼,也沒有責備我。這使我更加地難過。我將自己鎖在房間裏,想哭又哭不出來。門被打開了,門外站着的是姐姐,她沒有責備我,只是輕輕地説:“這只是人生中的一點小挫折,只是生活中的一朵浪花,你的路還長着啦。摔倒了不要緊,只要不失掉從新站起來的勇氣。這一次的挫折,是你以後成功的一塊踏腳石。以後的挫折還多着。”“你必須振作起。”這是她對我説的最後一句話。不知如何,眼淚竟湧出淚眶,是的,我必須振作起來。這只是一個小挫折。沉迷於悲傷與自責是沒有什麼用的。

心裏好像一股熱流流進去,生活又有了動力。我拿出那失敗的試卷,認真分析失敗的原因。我堅信,我一定能夠在下一次考試會考好的。

這時的天空,已變得湛藍湛藍,令人賞心悦目,我似乎聞到了土地的清新味和花香味了。

花與生活國小六年級作文7

生活中的一朵浪花,一朵小小的,美麗的浪花。打濕了我,也温暖了我。

那是一個冬天的下午,刺骨的寒風打在我身上,真冷啊!我趕緊拿出包裏的手套和圍巾戴好。今天放學的路似乎比以往漫長了些,不過總算是到家了。走到大樓前按下門鈴,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”對講機裏傳來了媽媽的聲音“門開了嗎?”“嗯”。我回答到。“記得拿一下信箱中的報紙。”“知道了”。我走進大樓,放下沉重的書包,拿出信箱的鑰匙,打開印有1301室的信箱。這是大樓裏走進來一位阿姨,她也拿報紙,不過她的速度可比我快多了,一眨眼就拿完了報紙走進了電梯。但我才剛把鑰匙放進包裏。看來是趕不上這部電梯了,只好再等一部了。但沒想到的是,那阿姨竟然在電梯了等我。“謝謝!”我微笑説道。我剛準備按“13”這個按鈕時卻發現那阿姨卻早已幫我按好了。那阿姨朝我笑了笑,我也對她點了點頭。咦?我認識這位阿姨嗎?好像不認識呀。是她按她自己的樓層時不小心按錯了嗎?不可能啊!哦,我知道了!是我剛剛開信箱的時候,信箱上的門牌號碼……這阿姨可真細心啊!我的心中就好像頓時湧進一股暖流,原本寒冷的身體也一下子暖和起來。13樓到了。“再見!”我朝阿姨揮了揮手。“再見小朋友”。

生活不就是這樣嗎?炎熱的夏天總有冰激凌來解暑;寒冷的冬天

總有媽媽温暖的毛衣;難過的時候總有好朋友的陪伴;洶湧的浪花也有柔美的時候。生活中的浪花就在點滴處,彈指之間,心靈深處。

花與生活國小六年級作文8

生活如一汪無盡的大海,人便是滄海中的一粟,隨時會隨風起伏不定,蕩起朵朵浪朵兒。而這每一朵小浪花,都凝聚着生活的點滴,嘗着那一點一滴,有酸,有苦,也有甜……而成為一名好的舵手,不僅要掌握好行駛的方向,也要清楚小浪花的高低。

每個人在成長的過程中,都會經歷大風小浪,這種風浪使我們磨練的更堅強,在遇到風浪時我們需要劈風斬浪,勇敢面對。

在我小的時候,爸爸媽媽經常上夜班,當時我還很小,面對黑夜的我很害怕,只要有一丁點風吹草動,我就害怕的躲在被窩裏,慢慢的,我覺得我不能這樣的膽小,我鼓勵自己要堅強,雖然心裏害怕,但一定要慢慢克服,抱着這樣的信念,漸漸的,我終於堅強起來,自己在家也不會害怕,慢慢的,我學會了堅強面對黑夜,也變得更獨立起來。

其實,困難並不可怕,可怕的是,如果你不用一種端正的態度、堅定的意志來面對,這才是最可怕的。

生活中的每一朵小小的浪花,可能,它很微不足道,但是它彙集起來的,確實汪洋大海,不經歷風浪的船,如何能在大海中穩健的航行,如何能跨越大洲大洋,發現屬於自己的一片新大陸呢?

生活中的小浪花,不管它有多高,哪怕是一個巨大的浪頭向你打來,也不能退縮,因為,在海浪中退縮的人,只會被海水淹沒,生活的海洋廣闊無垠,哪怕現在你是一隻微不足道的小船,但是,只要學會勇敢的前進,相信你會越過小浪花,從中學到駕馭的本領。

勇敢的踏浪吧,讓我們斬風破浪、揚帆遠航!

花與生活國小六年級作文9

深夜,尋一絲微白亮;

未眠,拂一縷淡雅香;

伏案,開一朵淺淺花;

憶起,追一灣深深愛。

——題記

冬夜,格外的暖;夜深,出奇的靜。

深夜伏案,未眠。我抬起重重的眼皮,望了望桌邊成堆的習題冊,拉開絲絲幔帳,看着深藍的天空,幾顆淡白色的微微發亮的星,搖搖欲墜,月亮一定躲在雲層裏偷懶吧。我轉回頭,輕輕吸了一口氣,又充滿了鬥志。房間裏靜極了,只留下了我的呼吸聲和筆尖的摩擦聲,沙沙,沙沙,像啞掉嗓子的喜鵲。

“吱——”,房間裏的門被打開了,飄進來絲絲縷縷檸檬和菊花香,好舒服。我抬起頭,是母親。她抬着腳,端着茶壺,輕輕走到書桌前,把手捧着的水壺慢慢放在書桌旁,一瞬間菊花和檸檬的清香溢滿了整個房間,把我和母親團團包圍,我的心底似乎開了一朵小小的花,母親放下了水壺,低着聲音在我耳旁低語道:“十點之前睡覺。”口吻温柔卻不可違抗。我點點頭。母親轉身,抬着腳走到門前,用最低的聲音關了門走了。望着母親輕手輕腳小心翼翼的背影,我的心暖暖的,似乎開了一朵更大的花。

深夜,伏案,拂一縷淡雅香,尋一雙明眸,開一朵心花;沒有最亮的光,卻有最暖的心;沒有最豔的花,卻又最美的花。

酌一杯香意,留一灣淺淺醉;

酌一杯香意,憶一夜深深愛;

酌一杯香意,綻放生活之花!

花與生活國小六年級作文10

你陽光下搏擊出的浪花,是我見到的最美的風景。——題記

從沒見過海的我,第一次來到偉岸的沙灘,揭開了大海神祕的面紗,遠遠便望見小鹿般的孩子們在沙灘上奔跑,大人都在沙灘上迎海攝影。儘管現在空中翻滾着厚如棉絮的雲層,心如靜謐的心潮已泛起陣陣漣漪。

我站在海岸上,遠望天際邊似乎有一座孤獨的小島佇立着,幾隻鷗鳥在海面上騰空飛

翔,勁風颳來,海上湧起一層層波濤,越來越近,越來越高,咆哮着衝上沙灘,卻只是吧一把把沙子裹挾而去。這反覆的單調動作,使我略顯失望。

我再次環顧大海,不遠處一塊礁石屹立着,它飽受了日曬雨淋,皮膚黝黑,許多不平的小凹口,像風乾的橘皮。我撫摸着它滄桑的面貌,清涼之感像蔓藤蔓延了全身。

波濤再次衝向礁石,它再一次綻放出萬千浪花,卻是最美的風景!一瞬間跳躍的浪花,披上燦爛的金紗,紛紛揚揚。大海的力量在這被縮小,礁石的堅毅在這被放大。他的信念,他的執着,他的堅定,他的無畏全部都化成心湖中一朵朵綻開的浪花。

人生如航海,有着廣闊的天地,未知的領域等着我們去 探索,擁有一顆堅毅之心,無論航行中遇到怒號的陰風,還是山高的濁浪 ,吹響拼搏的號角,揚起奮鬥的風帆,最終定能到達成功的彼岸。

花與生活國小六年級作文11

生活中有很多花,紅的,綠的,五彩繽紛的。一句安慰的話像一朵花,一個微笑像一朵花,一句問候像一朵花。這些都盛開在生活的微妙之處。大家仔細觀察一下,就知道了。

寬容之花

在公共汽車上,當你看着所有的頭時,每個人都擠在一起。有時候別人不小心踩了你的腳,不小心碰了你的傷口。別生氣,你可以換個思路。如果在公交車上不小心踩了腳,碰了傷,會對別人説“對不起”,但你還會內疚嗎?如果有人對你説“沒事”,你會不會不那麼愧疚?

所以,對別人要有耐心。寬容是一朵花,散發出淡淡的清香。

微笑花

人們總是非常注重第一印象。當你第一次見到別人的時候,我們應該有基本的禮貌,對別人微笑是最好的禮貌。

當你向別人借東西時,要微笑,這樣別人會覺得你有禮貌,自然會借給你。

所以,要對別人微笑。微笑是一朵有淡淡香味的花。

安慰花

當你遇到不如意的事,朋友、家人、老師給我們安慰,那麼別人遇到不如意的事,你也要給其他安慰。

朋友遇到不愉快的事情,你給他(她)安慰,他(她)會微笑,讓你不要擔心。因為你的安慰,你的朋友不會氣餒,同時你們的友誼也會更深。

所以要給別人安慰。舒適是一朵有淡淡香味的花。

讓我們一起努力,讓我們生活中的花朵越來越芬芳。

花與生活國小六年級作文12

大海的精髓是什麼?是浪花。古人有“長風破浪會有時”的宏圖大略、激揚文字,也有“只恐雙溪舴艋舟”的亡人愁思、魂牽夢縈。而我的浪花,或許不夠激揚,但仍是生活的精髓。

V課程選定電影英文賞析!漫威蟻人的科技風暴,電子迷宮;飛屋環遊的刺激驚險、神奇想象,都匯入這朵浪花了。隨浪花之起伏而起伏,不時心潮澎湃;隨浪花之平靜而平靜,不時定住**。

“掌握一切,你就成功了。”一下擊中內心!

這朵浪花可不僅只有這些,更是精彩紛呈。為什麼?它和真浪花一樣,有感染力。

蟻人,狂暴的電影。變大變小,驚險的追逐戰,卻有些情節令人狂笑不已。帥氣的外衣,凝聚着精力呀!無法想象的科技,正是我喜歡的。這恐怕是速度與激情的科技版本!為了妻子,博士冒死進入亞原子的奇妙世界,駕駛衝鋒汽車上演火速救援,最終雙雙獲救,家人團聚。而最後,滅霸一下掃平世界。精彩的浪花!一朵富含科技的浪花!

雖然大海中的浪花比此更為壯觀,卻沒有融入任何情感呀!這朵浪花卻是融入了人之情感的,親情、友情。

它給了我力量與幻想。甚至我認為,看一次的浪花不如細品這一朵“複雜”的浪花啊!它給我的學習生活增添了一絲情趣,是一劑再好不過的調味料。進入國中,我才接觸這個課程,我很惋惜,更有一些慶幸——不枉這一學期我參加了這個社團啊!它真的給我帶來太多了!我得到了前所未有的樂趣。

這是我七年級的第一朵浪花,我期待有更多的浪花來充實我的生活!

花與生活國小六年級作文13

生活是什麼?得意者説它是美酒,失意者説它是苦水,成功者説它是彩虹,失敗者説它是烏雲。在我看來,它應該是一朵花。

花兒為什麼會美麗動人,芳香四溢呢?因為有陽光的照耀,雨露的滋潤,園丁的辛勤培育。生活為什麼會絢麗多彩,妙趣橫生呢?因為有親情的呵護,友情的幫助,因為有永不放棄的追求與奮鬥。

生活應該是一朵花。

童年的生活像百合花一樣純潔,像山茶花一樣燦漫。童年的我在父母的關愛中認識了這個有趣的世界,對周圍的一切充滿了關心與好奇。我渴望長大,渴望走進知識的世界。於是,在純潔與爛漫中,我走向少年。

少年的生活像茉莉花一樣清新,像向日葵一樣朝氣蓬勃。在我的生活裏,又多了一種人——朋友。每天和朋友在一起學習,一起遊戲,朝夕相處。朋友點綴了我的生活,讓我的生活充滿了快樂。

現在的生活像玫瑰花一樣芳香,像牽年花一樣繁盛。漸漸的我認識到,只有自己才是命運的主宰者。只有自己肯付出、肯拼博,再大的困難也會被戰勝。

多少次,我憧憬着未來的生活,想象着未來的美好、和諧、幸福。有一天,我做了一個夢,一個美麗的夢。夢中,我看到了一朵花,紅色的花瓣上寫着三個字——真、善、美。我猛然醒悟:生活就是一朵花,一朵用真、善、美組成的花。

讓我們去創造真、善、美的生活吧!

花與生活國小六年級作文14

波瀾壯闊的海,會有洶湧澎湃的浪花;鱗波平靜的海,會有温馴可愛的浪花;生活的起起落落,造就了許多姿態萬千的浪花!那幾朵小小的浪花凝成了汪洋,造就了我們的生活!

此時,窗外正漂泊着鵝毛大雪,外面的世界一片潔白。同學們的心亦是如此!上週的今天,老師的嗓子生病了。開始的時候,還抱病講課,可後來她的聲音越來越沙啞,以至於,最後只能抱着只水杯,不住地往喉裏灌開水,滋潤那生病的喉頭,被迫停止了課程。為了我們的課程,她心裏還是很焦急,不停地想辦法。不由得讚歎,多麼好的老師啊!

可在看看同學們。在老師不在的時候,有的幾個在一起閒聊;有的在吃零食;有的甚至肆意的動起了手。有幾個是在安安靜靜學習呢?班幹部開始"發光了",河東獅吼的幾句呵斥,讓同學們都安靜下來了,忽然醒悟!

其實每個人的心裏都有一股清泉,像我們認為的那樣:每個人都是善良的,像那雪花一樣,純潔帶着幾分調皮,無意間帶來絲絲“寒意”。同學們載着滿滿的歉意,向您深表敬意!

幾個有心的同學給老師買了清喉藥,悄悄地放在老師的桌上。老師那晶瑩的淚水閃閃滴落——為了那幾粒清喉藥,更為了同學們那純真的心!

抬頭再瞻窗外,雪小了。像一隻只小精靈再開舞會,帶着笑,歡快的降落在那渾厚的土地上……

這樣美麗的浪花,成就了和諧,怒放了快樂。這樣的浪花,我喜歡!

花與生活國小六年級作文15

我們在校園裏學習知識。老師為了使我們能更好地掌握這些知識並能更好地運用,方法之一就是讓我們做作業,讓我們在做作業的過程中把知識熟記在心裏。而作業的多少,隨着時間的不同,也會像浪花一樣變化。

開學時浪花點點

剛開學時都是新書新知識,老師都在給我們講新課,再加上假期的輕鬆感覺都還沒有過去,於是佈置的作業也就很少。於是我們有充足的時間去“消化”老師講過的內容,還有時間去預習後面將要學習的課程。這時候作業的少,就像一個天氣晴好的時候的海浪,很少,也很小。

期中階段天氣轉陰

隨着時間的推移,一個學期又過了一半了。這個時候,作業就開始變多了。老師在給我們上新課的同時,還要防止我們忘掉前面所學的內容,便佈置特別的作業。既有為了鞏固新知識而出的題,又有複習的題。語文、數學、英語、物理、化學,每一科的老師都是這樣想。於是一天一天的,作業就像天氣轉陰時的浪花,隨着風的增大,浪也一次比一次更高,一次比一次更多了。

期末時候驚濤駭浪

期末了,這個每學期最重要的“戰役”出現了。期末考試是檢驗這個學期的學習成果的一次考試。這個時候,我們的新課也都上完了,全面進入了複習階段。為了不忘記每一個知識點,老師的“全面攻勢”,也就是“作業大軍”來了!測試卷一、測試卷二,練習冊,習題……作業真是數不勝數!一浪接一浪,就如同風暴時的浪花,洶湧澎湃。

又到期末了,就讓“暴風雨”來得更猛烈些吧!

花與生活國小六年級作文16

一個窗台上有一朵紅花,這個屋子就有生氣了;一棵樹上開了一朵花,這棵樹就成熟了;一條路上綻放一朵花,這條路就有情趣了。一句關切的問候是一朵花;一個親切的微笑是一朵花;一次碰撞後的忍讓是一朵花;一次跌倒後的攙扶是一朵花;一次善意的批評是一朵花······生活總有許多這樣的花,可有一朵花卻開的別樣美而且深深地烙印在我的心中。

還記得那是一個寒風凜冽的深冬,幾位同學約我去溜冰,那時的我還不會,在同學們的再三邀請下,我才穿上鞋子,小心地走進了溜冰場。一開始,我只敢扶着欄杆,小心翼翼,一步步慢慢地向前蹭去,我看見其他同學已經滑的有模有樣了,不甘落後的心理使我加快了腳步。突然我被什麼東西絆倒了,感覺一陣天旋地轉,手一鬆,腳一滑,整個人摔倒在地,怎麼也爬不起來。光滑的水泥地冰冷冰冷的,絲絲涼意傳來,我鼻子不由一酸。這時,謝柯昀跑了過來,我彷彿看到一縷眷顧的曙光照向了我,她將我扶起,拍拍我身上的灰塵,關切地問這問那,她輕輕拿開我捂着傷口處的手,用濕巾紙擦拭了一下,再用創可貼貼上,並扶着我坐到椅子上休息,一股暖流劃過我的心房,我望着謝柯昀真誠的眼睛,眼眶不由自主地濕潤了,淚水慢慢流了下來。

關愛之花霎時盛開,多麼美麗,多麼鮮豔啊,它絕不會凋謝,它會永遠開在我的心中,温暖我的心。

花與生活國小六年級作文17

文明禮儀之風吹過我們的校園,每個人的心中都盛開着一朵朵文明禮儀之花。我們每天都在讓這文明禮儀之花開滿每個角落。前不久,我也遇到了這種事……

那是在上個星期六,媽媽陪着我乘公交車去少年宮參加興趣班。過了一會兒,車子到了,我們一上去,只見公交車十分擁擠,連一個空的座位也沒有。過了好一會兒,我們才等到了一個座位,媽媽讓我先做上去,自己則抓住扶手,等着下一個空座位。

這時,一位老奶奶上來了,只見他頭髮花白,一看就已年過花甲。她的背有點兒駝,上面揹着個大包,左腳還有點跛。此時的她費力正地拉着扶手。

突然,一個急剎車,老奶奶一個踉蹌,差點兒摔倒。我想:老奶奶的腿腳不方便,萬一又一個急剎車,老奶奶摔倒了怎麼辦?我給老奶奶讓座吧!可是,我轉念又想:這是我好不容易搶來的座位,況且,誰不想舒舒服服的坐着看窗外的景色呢……經過一番思考後,我決定給老奶奶讓座吧。我站起來,向老奶奶説:“老奶奶,您過來坐吧!”老奶奶朝我笑了笑,説:“你真是好孩子!”旁邊的人也向我投來讚許的目光。我心裏喜滋滋的。

雖然,這是一件微不足道的事情,但是卻在我心裏盛開出了一朵文明禮儀之花。文明禮儀之花處處開放,我們應該讓它開滿整個社會,讓它在每個人心中綻放。

花與生活國小六年級作文18

一句關心的問候,是一朵花;一次碰撞後的忍讓,是一朵花;一個親切的笑容,是一朵花;一次跌倒後的攙扶,是一朵花;一次善意的批評,是一朵花;一件助人為樂的小事,是一朵花……生活中,處處都是這樣的花。

在班級中,處處都盛開着這樣的花朵。我也曾經多次奉獻過這樣的花,我也為此感到自豪。

一次,自習課時,數學老師先讓我們把發下來的試卷錯題改完,然後做下一個練習。我很快就把因馬虎而錯的小題改完,迅速做下一個練習。這時,我旁邊傳來一個微弱的聲音:“陳茜,陳茜,你教教我這道題好不好?我老也改不對。”我從百忙中,抬起頭來,看了她一眼,爽快地説道:“好吧。”我停下筆,仔細看了看她錯的那道題,耐心地為她指出錯誤:“你看這裏,單位1指的是‘原來的’,而你卻除的是‘現在的’,當然不對。”“噢,是這樣,用它除以原來的數量。”“嗯,還不對,問題問的是多的,所以你不能用這個數直接去除。”……

她終於明白了,看着她認真地把錯題改對之後,開心地對我説聲謝謝。我的心裏也十分滿足,後面的練習似乎做着更順手了。因為我知道,我送她了一朵花,一朵美麗的花。從那之後,我又送予了別人更多的花,給予讓我感到了快樂。

一個窗台上有一朵花,這個屋裏就有了生氣;一棵樹上開了一朵花,這棵樹就成熟了;一條路上綻放一朵花,這條路就有了情趣了。

願生活處處開滿這樣的花。

花與生活國小六年級作文19

人人都會害怕挫折,討厭挫折,誰都不希望挫折光顧自己。但人生不會總是一帆風順的,或多或少都會遭受挫折,主要是看自己面對挫折的態度。我也曾遇到過很多挫折,今年就有這麼一次。但我要感謝它!

記得剛開學的時候爸爸媽媽想我分到一個好班,但是入學要考試。開始我滿以為自己成績好,能順利地過關。但是,到了考試的時候,我發現所有的題都比我們平時的難,我做了很久也沒做出幾道題。時間一分一秒地過去,我的心也越來越焦急。時間都過了一半,我再也顧不得對錯,我拿起筆在試卷上飛快地做起來。輪到寫作文了,我的腦子裏像塞了一團亂麻,理不出頭緒,心裏像有三十五隻貓——百爪撓心。好不容易寫到了一半,那無情的鈴聲就響了,我只好無奈的交卷。

分班名單還沒公佈,我心裏不抱着一絲希望。分班名單公佈後,我得知我分了箇中等班,頓時,我腦子裏一片空白。我漫無目的地在大街上走着,那天的陽光變得格外刺眼,樹上的小鳥也好像在枝頭唧唧喳喳的嘲笑我。

我垂頭喪氣地回到家,媽媽見我這副樣子,立刻明白了是怎麼回事。她語重心長地説:“人的一生不可能全是平坦大道,免不了挫折,但是,把挫折變成力量。你這次沒考好,不要灰心,我相信你一定能接受得這次挫折的考驗。”

這次挫折,我看到了自己的不足。我決心戰勝挫折,努力學習,彌補自己的不足。感謝你,挫折!是你給了我前進的力量。

花與生活國小六年級作文20

窗台上有了花,會使這個屋子更有生氣。一棵樹上有了花,會使這棵樹更加美麗,一條路上有了花,就更有浪漫情趣了。

然而,我們的生活中,也有一朵朵花,那就是美德。

有一次,正好雨剛過,地上到處是坑坑坑窪窪,我正在和小朋友打鬧着,跑來跑去,也不知道誰在路中間放了一塊大石頭,我不小心拌了一跤。石頭上還有個稜角,我的腿被劃傷了。這時,跑過來一個比我小一歲的小弟弟,他一邊吃力地扶起我,一邊説:“到我家去吧,我幫你擦擦傷口。”我連忙點點頭。到了他家,他先從藥櫃裏找出消毒水,給我傷口消炎。又找來一塊布頭,把我身上的髒水擦乾淨,還用吹風機給我吹乾。我當時真是感動極了。他比我小,平時又不太熟悉,居然還對我這麼好。

別人給我“花”,我也要學會感恩,送給別人“花”。

有一回,我到鄉下和我的朋友釣螃蟹。朋友釣到一隻螃蟹,高興極了。把螃蟹舉起來就象舉起一面勝利的旗幟。可一不小心,那傢伙掉了下來,可惡的螃蟹居然爬到朋友的身上,嚇得他哇哇大叫。我一看,急了,大人又不在,而我又不敢捉。我先用魚鈎釣它,它就是不上釣,又用小棒子打,它也不動。我只好冒着險壯大膽子去捉,我用兩個手指捏住它身體的兩邊,飛一樣地放進桶裏,才總算歎了一口氣。朋友獲救了!我頭上冒着汗,心裏卻是美滋滋的。因為,我也學會幫助別人了。

其實,我們每個人心裏都有一朵花,就看你願不願意給別人。就讓我們捧起心中的那朵美之花,奉獻給他人吧!

花與生活國小六年級作文21

生活中的一朵花是什麼?生活中的一朵花是在你快陷入困難之中時伸出的援手;是你情緒低落、心情沮喪是的一句鼓勵;是你犯錯誤時一個真誠而充滿關切的提醒……我的心中開着一朵美麗的花,它是一個善意的謊言。

那是一年級時的一個下午,媽媽吃飽飯就去我學校參加家長會了,那是我人生中第中第一個的家長會。我靜靜地坐在沙發上等媽媽,由於我以前上課來都不聽話,所以我害怕極了。

過了許久,媽媽回來了。我膽怯地問:“媽媽,家長會開得怎麼樣?”只見媽媽滿面笑容的説:“兒子,老師説你表現得不錯,繼續努力吧!”我聽之後有點不相信,但看媽媽那開心滿足的樣子,我就相信了。從那以後,我在上課時好好聽課,還拼命的舉手,慢慢的,我的成績一次比一次好,老師也開始喜歡我了,。

到了四年級,我的成績還是很好,期末考試還得了第二名。媽媽笑着對我説:“那一次要不是我騙你説老師表揚你,可能現在你的成績還是很差呢!”我聽後想:媽媽不是經常説要做個誠實的人嗎?媽媽為什麼還要騙我呢?

到了國中,我的成績還是很不錯,我也更加的獨立和自信。我慢慢懂得了,原來謊言也是分善惡的。要不是那次善意的謊言,我的.學習可能一塌糊塗,我的自信心可能早早的被挫傷。我想,善意的謊言也是開在生活裏的一朵花兒,它的芳香也能滋養人。

花與生活國小六年級作文22

花不一定要嬌豔芬芳才會引人注目。——題記

生活中有很多種花,它們各具風格,各綻芳香,他們有着不同的光彩,不同的驕傲,不同的才華,不同的……然而,我今天説的,卻非它們,所謂此花非彼花也。

生活中的一種花,他可以是頭戴安全帽,手捆白色套的建築工人,是他們的汗水,造就了這獨具風格的高樓大廈,他們便是開在工地裏的一朵花,即使沒有蜜蜂來呵護,卻有風雨來灌溉,這樣的他們比鮮花還美。

生活中的一種花,它可以是身穿潔白大衣,手戴消毒手套的醫生,是他們的醫治,使得瀕臨死亡的病人起死回生,是他們的再生父母,他們便是開在醫院裏的一朵花,即使沒有白蓮的高潔,卻有為人民服務的偉大,這樣的他們比白蓮還美。

,它可以是身穿消防制服,手拿滅火器的消防員,是他們的努力,造就了一個個成功的案例,保住那些即將被火大面積燒傷卻安然無恙的人,他們便是開在火光中的一朵花,即使沒有火花的燦爛,卻有為祖國奉獻自我的無私精神,這樣的他們,比火花還美。

生活中,有無數的花朵綻放在這繁華喧囂的城市,雜草叢生的田野,寬闊平坦的平原,荒涼孤寂的沙漠,這裏哪一處的花不是光彩照人,芬芳不絕。

生活中經常會有這些花的出現,只是不曾被我們留意,不曾被我們發現,那麼我們還在等什麼,讓我們去發現這些花,去播種這些花的種子吧!讓世界更加充滿生機,成為一個五彩繽紛的大花園吧,讓我們每天都沐浴在花的陽光雨露中吧,讓我們……

花與生活國小六年級作文23

一陣陣浪花跳着永不停息的舞,在陽光的照耀下顯得純白無暇,她也是這樣純白無暇……她學習不錯,家裏爸爸媽媽管的很嚴,或許正是這樣,才讓她還如同小孩一般,從來都不會不聽媽媽的話,我們很羨慕他那麼聽媽媽的話,和媽媽沒有矛盾。

她長的也不錯,可惜帶了副眼鏡,把她那雙靈動的眼鏡給遮住了,瘦高瘦高的,他已經夠瘦了,可她還要減肥,這讓我感到了很大的壓力,她還要減肥,那我該怎麼辦?

最讓我印象深刻的,還是她的性格,她在我面前很外向,在其它人面前卻很沉默寡言,很內向,她好像是一個雙面人,性格變來變去,很多時候弄的我摸不着頭腦,很是讓人鬱悶,就像那一次……那是一天中午,我到學校時,還沒有幾個人到,把手裏的卷子放到了桌子上,便出去站在走廊欄杆那等她,沒一會便看到她向學校走來的身影,我在樓上衝她招手,她加快腳步走進了班裏,我拽着她進班坐在我的位子上,拿起我剛買的一本書給她看,她卻看到桌子上的卷子,拿起來看,問我:“着是什麼卷子呀?”“生物卷子呀,今天下午生物課要用的”我看着他瞪大眼鏡,就知道她沒帶,果真,他她由剛才那個安靜的樣子一下子變成了很嚇人的樣子,她拽着我的袖子:“怎麼辦,怎麼辦,我沒有帶,老師會不會扣分?”我有些無語,反應有點太激烈了吧,但我還是好心提醒她;“看看到七班能不能借一份。”“對對對”她有些激動了,這時,生物課代表到講台上説;“生物老師有事,生物課和明天的地理課換一下。”李仕璇向外跑的腳步停了下來,抱着我就跳了起來,最後還親了我一口,我有些尷尬推開了她,這時她才平靜了下來。

她外向的性格讓我也受到了感染,我也開始“瘋”,快樂越來越多了!

她就是我心中一朵美麗的浪花。

花與生活國小六年級作文24

浪花,想必大家一定見過。忽高忽低,忽起忽落,忽緩忽急。我們的生活也是如此。有時驚濤駭浪,有時卻平如靜水。

如果我們翻開厚厚的歷史畫卷,縱觀世界歷史,我們不難發現,每一個偉人的成功都不是一帆風順的。我們在看到他們成功的同時,再看看他們在早年的時候所經歷的磨難,我們會不難發現,他們的一生都是不平的,卻是跌宕起伏的。

亞伯拉罕·林肯先生,美國的第十六任總統,想必大家都知道。他在年輕的時候競選屢戰屢敗,但他沒有泄氣,而是再次在人生的低谷處站起來,最終,在六十歲的時候當選總統,並領導解放黑奴的戰爭,成就了千萬美國人民的幸福。縱然林肯最後死於非命,但是,林肯的一生已經告訴了我們,生活中充滿了崎嶇的溝谷,如同海洋中的浪花,只要我們握住生活的脈搏,如同操縱着生活的浪花,我們終將戰勝重重困難,走向成功!

這不由讓我想起了另一位與林肯一樣在世界上齊名的人物——馬克思。他所宣傳的馬克思主義一度受挫,最後馬克思在貧病交加中去世,但是在他死後,馬克思主義在世界範圍內廣泛傳播,先後湧現了俄國十月革命,中國新文化運動等驚天動地的歷史事件。最終,馬克思主義取得成功。這位偉人用行動告訴我們,掌握生活的浪花,我們所應具有的先決條件,也是不可或缺的條件——勇往直前地努力前行。

生活就如同浪花一般,跌宕起伏,我們在入此眾多的偉人身上不僅可以看到他們的奮鬥精神和優秀品質。最重要的一點,他們扼住了生活的浪花,勇往直前地努力前行,讓自己的人生變得多姿多彩。

讓我們扼住生活的浪花,相信你再這麼做之後,面對困難一定會冷靜沉着,成就自己的偉大事業,讓自己的生活如同浪花般多姿多彩,走向成功的彼岸!

花與生活國小六年級作文25

生活是一條長河,生活中的每件事都是這條河中的朵朵浪花。這些浪花有的很甜蜜,有的很苦澀,有的很鮮豔,有的很黯淡……其中有一朵浪花最令我難忘。

那是一個星期六下午,我聽見有人敲門,連忙跑去開門,看見我的好朋友玲瓏站在門外。她支支吾吾對我説:“貝貝,能不能把那本你最喜歡的作文書借我看一看?”我爽快地答應了,笑着説:“當然可以,我們是好朋友嘛!”她的臉上露出了一絲笑容。我連忙找到作文書,遞給她:“你下個星期六還給我就行了。”她忙説:“謝謝!謝謝!”説完她就開心地回家了。

又是一個是星期六下午,窗外狂風呼嘯,還下着大雨。我認為玲瓏應該不會來了,就看起了電視。不知看了多久,聽見幾聲敲門聲,以為是媽媽回來了,連忙去開門。結果是玲瓏來還書了,她渾身濕漉漉的,把書從衣服裏拿出來遞給我。我欣喜地接過書,隨便翻了一下,發現有一頁居然有一道摺痕。因為是我最喜歡的書,我的怒氣瞬間就上來了,生氣地對她説:“你把我的書弄壞了,我再也不想見到你了!”使勁地關上了門。

悶悶不樂地坐到了沙發上,過了一會兒,我慢慢冷靜下來,十分後悔。慚愧地想:這只是一道小小的摺痕而已,我怎麼能這樣對玲瓏呢?更何況她還冒着大風大雨為我送書呢……正想着,突然傳來一陣敲門聲。我看見居然還是玲瓏,她對我説:“對不起,我不該把你的書弄壞了,請你原諒我吧。”我説:“難道你不生我的氣嗎?”她連忙搖搖頭:“當然不會了,我們是好朋友嘛!”一股暖流頓時湧上我的心頭,我的心裏酸酸的,一時不知該説些什麼。從此,我們的友誼更加深厚了。

這朵生活的浪花,讓我明白了友誼的可貴。

花與生活國小六年級作文26

生活是一個海灣,是一個個由彩色的浪花組成的一個美麗的海灣。這一朵朵浪朵是多麼多姿多彩啊!聽,生活的浪花,我挑一朵最大的,細細講給你聽·····在我五歲時,我還是一個小小的貪吃鬼時。媽媽想盡辦法讓我“戒吃”,我可不願意把美味的食物放棄,可後來的一件事,讓我再也不敢隨便亂吃了。

在一個寧靜的午後,我的饞嘴又派我去廚房找東西吃。我小心翼翼地探出頭來,左瞧瞧,右看看,嘿!媽媽正在專注地看電視呢!我便踮起腳,一步,兩步,三步······哈!到了。我左看看,右翻翻,怎麼也逃不出我靈敏的鼻子。嗯!濃濃的香味把我引到了一盤紅彤彤的東西面前。“咦?這是什麼?”我想,“哈!一定是媽媽做的美味!”我好得意,“媽媽呀媽媽,你這下可失敗了!我的貪吃計劃又成功了!!”想着,我便拿起筷子夾起一塊放進嘴裏。美美地嚼了起來。呀!!我驚叫一聲,這東西怎麼是這個味兒?好辣!!媽媽聞聲趕來,“怎麼了?”我的嗓子辣的不出話來了,媽媽瞧瞧我,再看看盤子,“哈哈哈”地笑了。原來那盤子紅彤彤的東西是媽媽剛炒出來的辣子。我飛奔回屋,哎,還是那麼辣,辣的我眼淚嘩嘩地流,嗓子難受極了,火辣辣地疼,耳朵通紅通紅地,一直紅到耳根!我開始不停的喝水。哎呀!這滋味可真不好受,看到我這個狼狽樣兒,媽媽“安慰”我説:“別太難過了。這次吃不成還有下次呀!”“不,不,不,不!”我紅着臉、腫着眼小聲地説,“不不!我可不想再辣一回了!我下次再也不敢了!!”媽媽瞧着我的樣兒,“撲哧”一聲笑了。

媽媽終於把我的“饞嘴”給治住了!

生活還在繼續着,大大小小的事變成了大大小小的浪花,它們輕輕拍打在記憶的沙灘上,等待着我來為你講述它們。

花與生活國小六年級作文27

那是好幾年以前的事了。

那時我上國小不久,與我的一個好朋友在同一個學校,但不在同一個班。他很貪玩,幾乎每天都要玩一會電腦,再玩一會其他遊戲。我偶爾跟他一起瘋一瘋,瘋完照舊規規矩矩的辦自己的事,而他則越玩越上癮,到了痴迷的程度。我有時跟他一起去買遊戲卡,然後一起玩,漸漸地分了心,對學習失去了興趣,失去了耐心。

俗話説“玩物喪志”二年級第二學期我的成績還好,到三年級下學期,我倆的成績開始滑落了,先是他數學考了20多分,再是我語文70多分,隨後他的語文也滑落到60多分,再後來,我一向引以為榮的數學居然跌至89分!四年級時英語一落千丈。我們終於認識到問題的嚴重性了。

好在我家庭素養好,成績很快追了上去,他卻戒不掉遊戲癮,他很苦惱。我想幫他,可有什麼好辦法呢?一天我在逛街,腦袋一亮,有了!

我找到我舅舅,讓他製造一個虛假網頁,然後我給朋友推薦它。他一上網就看到一條廣告:“本網頁知識大比拼,全部答對者,即可獲得價值XXX元遊戲大禮包一份,遊戲介紹如下……”他為了得大獎,使勁學習(因為上面的題都跟語數英有關)等他終於答完最後一道題,期末考已經結束了,他以年級第20名的好成績結束了4年級下學期……現在他在三中,一天我看電視,得知他獲了全國詩文比賽三等獎,在直播中,他朗誦了那首詩:“生命中的一朵浪花,那純真的友誼,對我的莫大幫助,讓我懂得了人生。感謝你,朋友……”我熱淚盈眶,不知是高興的淚,還是感動的淚,就如那朵浪花,晶瑩剔透。

花與生活國小六年級作文28

班級是天,我們是裝點的雲;班級是夜,我們是閃爍的星;班級更是一片海,我們是那泛滕其中的晶瑩的浪花朵朵。一零一班這片海洋中,六十二朵浪花相互碰撞,發出陣陣聲響。

今天,我就捧出一朵可愛的浪花和你分享她的獨特魅力。

她,是個十足的假小子。留着一頭灑脱的短髮,短胖的身軀。不仔細看就一定被誤認為小男孩。她的皮膚不算白,卻有一雙靈動的眸子,鼻子高而挺有時會架起一副近視鏡。

她是“心寬體胖,淡定無比”,她是“豪邁大方,獨特個性”。

她沒有絕美的容貌,卻有良好的人緣。在班裏不論男生、女生她都會伸出援手,不管大事小事都會慷慨幫助。剛開學時,桌椅上總有突兀的鐵皮,劃破衣物或皮膚。她便貢獻出自己的白膠帶,粘住鐵皮。漸漸的,鐵皮少了,她的膠帶也少了……

她沒有特優的成績,卻有善良的心靈。春暖花開,花叢中飛舞着很多白色的身影,那是忙碌的蝴蝶。幾個頑皮的男生,將它們捉進教室,看着那些纖瘦弱小的生靈在玻璃窗上不停的飛動,她小心地打開窗,將迷路的蝴蝶送出教室,看着一隻只蝴蝶又飛翔在花叢中,她的神情比考了一百二十分還開心。

她是個性的,班裏的流行語“人生充滿杯具,淡定才是真理”出自她口中;她是大度的,叫她小胖子、肉丸子,她不會生氣,總一笑了之;她是多才的,從她口中飛出的歌聲總是最動聽的;她是快樂的,她朋友成羣,天天笑哈哈。

……

沒錯,她就是晁詩淼,她是慷慨的、善良的、個性的、大度的女孩,她是這片海域最美的浪花,是生活海洋中一朵晶瑩的浪花。

你瞭解這多浪花了嗎?這朵最美的浪花。

花與生活國小六年級作文29

生活好像陽光般燦爛,生活好像天空般明媚,生活是美好的,生活是精彩的。生活如一個萬花筒,裏面是五彩的回憶,在這些回憶裏有一件我至今難忘。

那是一個陽光明媚的中午,我吃完飯便早早的來到了學校,我在外面和夥伴玩了一會兒就上課了,我猛然記起第二節課是美術課而我卻忘記帶水彩筆了。

第一節匆匆的過去了,我正陷在沒有帶彩筆的痛苦中,忽然一聲起立把我從沉思中喚醒,今天可是批改課,如果我沒有彩筆,會被老師罵的。忽然,同桌李浩拍了我一下,對我説,你沒帶彩筆呀!我“嗯”了一聲。

今天可是批改課呀!你沒有老師會説你的,再不你用我的吧!反正我從來沒給老師留過好印象,也不差這一次了。可是你不一樣,你是老師眼中的好學生,這關係到學期末評選三好學生的名單。

聽了他的話,我感動極了,想起了原先我對他的種種無情,他不帶東西我從來不借給他,更有用説這麼大的課了,他在學習上有什麼困難,我也從來不指導他。

雖然這事過去了很久,但我仍記憶猶新,懂得了朋友的關懷是多麼的偉大,有困難時朋友會為你撐起一片藍天。

朋友的愛比天還高,比海還深,如果這世界有一首善於朋友的歌,那就讓我們為這世上不朽的友誼輕輕的唱。儘管是在冬季,我們的友誼也不會結冰,因為天荒愛未老。朋友的關懷是人間的春風、是生命的源泉,一個理解的眼神也是我們指路的明燈。

這就是我生活中的一朵浪花,一朵儘管經過了風吹雨打也依然不可磨滅的液,這朵浪花使我深刻的感受到了友誼的存在,使我真正理解了友誼的意義。

花與生活國小六年級作文30

我想:每個人的心中都有自己美麗的浪花,而浪花是什麼都無法取代的,我心裏的浪花也是。

我心裏的浪花就是我的母親,我的母親每次一看到我有困難就幫助我解決,叫我慢下心來,認真去思考,我不會的還要去問媽媽,媽媽總是會認真的講給我聽而我,卻有的時候媽媽正在給我講題的時候,我不在認真聽,而沒有靜下心來去聽,有時候還讓媽媽反覆的講給我停,知道我聽懂了為止,我覺得媽媽這樣很累,而我去不在認真聽講,這使我想起非常內疚。

記得又一次,我上自習課寫着數學作業,因為數學課今天沒有好好聽講,所以我一看到作業題,每一道題我都花出好長時間才能寫完,而且也好多題也想不明白,想回到家裏去問媽媽,到了家裏,我放下書包,準備去吃飯,吃晚飯我就開始去寫數學作業了,拿出來,我就問媽媽數學題,每一道題講的步驟都非常仔細,我也是在認真的聽講,因為我今天的數學課沒有認真的聽講,我要補過來。

不知不覺的過了1個小時後數學作業終於處理玩了,我感覺還是上課注意力集中,認真聽老師講課的話,數學作業就不會這麼長時間了,這樣使媽媽很累,我也很累。

還有幾次媽媽給我講題的時候,我忽然看見媽媽的頭上有白頭髮了,我就把數學題聽完就問媽媽:“媽媽,你長白頭髮了。”媽媽説:“因為媽媽累的,天天給你將數學題什麼的,還有幹家務活,因為這樣,才會長白頭髮的。”我聽了,當時就非常的傷心,早知道我就把心靜下來,認真去思考,就不會讓媽媽這麼累了,過了一會,媽媽給我説:“兒子,你一定要好好學習,不要在讓媽媽教你這麼多數學題了,你要好好學,這樣你才能學習更好。

我聽了媽媽的話,一定要好好學習,讓媽媽為我豎起大拇指,我要好好學習。加油!

花與生活國小六年級作文31

在生活裏,時時綻放失敗之花,時時綻放成功之花,時時綻放微笑之花。在我的小天堂裏,有一朵高貴博雅的花在我身邊鼓勵着我,照顧着我。

記憶的弦拉動了我的回憶,畫面又一次清晰地浮現在我的腦海,是那麼的清,那麼的純。天,陰陰的,卻滴雨未下。我揹着書包興奮地跑出家門,在路的中途被媽媽阻擋。“孩子,帶把傘吧,可能有雨下。”“天硬朗朗着呢?怎麼會下雨,我不帶。”我卸下媽媽手中的雨傘,用力地推開媽媽,風似的衝出了家門,回頭一看,媽媽差點摔在了地上,心痛着。我還是不管什麼,無情地回頭往前走,到了學校,天仍呆呆地望着,嘗不到雨的滋味。

到了中午放學,一陣傾盆大雨突襲而來,把我給震住了,始終找不到回家的方向。在一條狹長的走廊上站滿了人,擠得我喘不過氣來。有傘的同學躲雨回去了,大部分沒傘的同學被自己的家長接走了,這已成了我眼前的一道愛的風景線。時間不等人,一溜煙就過去了,其他同學都已經消失在校門口,只留下了我這隻孤單的小鳥,哀傷地望着雨,企盼有人來救我。我只好拖着沉重的腳步走進教室,靜靜地坐在座位上,呆呆地望窗外出神。這時,只有猛烈的雨聲,只有地面的滴答聲,只有雨撞擊地面的暴聲,無情地陪伴着我。沒有温柔婉轉的聲音,沒有激情的鼓勵聲,沒有温暖的擁抱,這,都只能是我的奢望。

忽然,我不知不覺地從雨中發現了一個高大的身影,它既熟悉又相近,讓我欣喜若狂。我拼命地跑下去,在走廊上浮躁地看着雨中的身影。“孩子,來吧!”一句簡短的話表明了母愛的偉大。我拋開所有的不爽,向雨中的母親奔去,擁抱傳遞了温暖,它傳釋了雨中有真情,似乎十都被感動了,漸漸地停下來。媽媽用她的大手把雨衣大度地披在我的身上,暖流進我的心田,心中的有個地方被觸動了。

風雨中,我和媽媽手牽手走向那遙遠的路口。她還時不時地鼓勵我:“雨雖然下得大,只要你有意忘,勇敢地跨過這一困難,你就在挫折面前揚起了笑臉。”風雨中,還有我們的笑聲遠揚……

生活,像五味瓶,酸甜苦辣鹹交雜在一起,唬弄着向生活低頭的人。媽媽如生活中的一朵花,時時刻刻地鼓勵着我,為我化解心中的疑難。