國小生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪衝到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純淨無瑕的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書裏。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些捨不得。捨不得我親愛的同學們，捨不得六年來深厚、真摯的友誼，捨不得那段美好、歡樂的日子。
我很慶幸在這六年裏認識了很多好朋友，是因為有了他們的陪伴，給我帶來了無數的歡笑與快樂，他們好像是上帝派給我的快樂天使，使我的生活變得那麼無比歡樂，給我的童年添上絢麗的一筆。我們的友誼正所謂有福同享，有難同當。在這六年的生活裏，有酸甜苦辣鹹，但正因為有了這些，我的國小生活才更加多姿多彩。有保護我們的陶老師，有關懷愛護我們的宋老師，還有幫我們指點迷津的楊老師。正因為有了她們，我才不會覺得生活枯燥無味，使人厭倦。
都説老師是辛勤的園丁，從一開始的嫩芽入土，到現在的枝繁葉茂，老師精心的為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長。我們從一開始的年幼無知，稚氣未脱，到現在的彬彬有禮，端莊大方。在這六年裏，我成長了不少，並收穫了不少知識，懂得了許多為人處事的道理。
天下沒有不散的宴席。六年的國小生活，記錄了我的成長軌跡。六年的國小生活，記錄了我們的酸甜苦辣。六年的國小生活，使我終身難忘！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活即將結束。在這幾年裏，我與同學一起學習，一起歡笑，共度了美好時光……
友誼難忘
在三年級的時候，班裏有位同學不小心從樓梯上摔了一跤，摔成了骨折。可是她並沒有在家休息，仍然堅持來學校上課。那時，我們的教室在五樓，連身體健康的同學上樓都累得氣喘吁吁，而連走路都得費好大勁的她就更不用説了。於是，她每次要上下樓，我便去扶她走，累了就讓另外幾個同學扶着。我們就這樣扶了她幾個星期，直到她的腿徹底好了，能夠獨自上下樓梯時，才不去扶她了。
“潑水”行動
那是在五年級的時候，一次，老師看教室多日沒有清理，便決定來一次大掃除。同學們一聽要大掃除，都有了興致，便將家裏的水桶，抹布帶了過來，從衞生角拿出掃把、拖把，便開始大掃除了。只見同學們拿水桶接了水，潑在了教室裏，然後迅速逃出教室。沒有逃出教室的同學自然成了落湯雞，全班頓時鬨然大笑，就連平常一貫嚴肅、冷酷的老師也笑起來。我將抹布放進水桶，擰乾淨，將牆壁上的灰塵擦乾淨、放進水中再一洗，水便變得渾濁了。我將水桶拎起，將水潑進了教室裏，那些還站在教室裏的倒黴蛋便濕淋淋的了。一場大戰過後，教室裏便像進了水一樣，到處都是水跡。老師看着教室與濕淋淋的同學，便笑着説我們在過潑水節呢！
國小生活即將結束，同學們也將分散，出入新的學校，成為中學生。讓我們珍惜國小的美好時光，使我們的友誼地久天長！
我的書法老師個子不高，瘦瘦的，還戴着一副眼鏡。書法老師不相信“嚴詩出高徒”這句話，他對我們很好，幾乎跟我們就是“哥們”，我們之間沒有師長關係，反而多了一種朋友關係，正是這種關係，使得我更加喜歡聽他的課。·今年暑假，我參加了杭州市書畫比賽，比賽前，我心情十分緊張，書法老師百忙之中抽出了一點時間，找了我談話。我們註釋着對方的眼睛。
老師對我説：“你這次去參加比賽，是你第一次參加現場書畫比賽，難免會有一些緊張，緊張是寫不好字的，我教你一個祕訣，在比賽呀，嘴裏含一顆涼糖。”來到比賽現場後，我那剛才還平穩的心跳不知什麼時候快了起來，我想起了老師的話，掏出口袋裏的涼糖，利馬塞進了嘴了，嘿，還真靈，果然好了很多。·回到湖州，我第一個找的就是書法老師，把他教我的“祕訣”的“效果”跟他説了。沒想到他一聽後，哈哈大小起來，我很奇怪，問，您笑什麼？他説，那知識他給我的一種心理師範法作用，含涼糖根本對壓驚沒用。這時，我才恍然大捂，哭笑不得。·我的書法老師就是這樣，像個“老頑童”，有點可愛，有點單純，但是卻有着深不可測的“內功”，誰也不知道他心裏在想什麼，也不知道他是一個我們的老師，還是我們的一個朋友，就這樣，不知不覺，我已和老師相處了2年，在這兩年中，我學到了不少東西，勇氣。
六年級 林上宇
悠悠歲月，時間猶如白駒流水，匆匆忙忙。國小畢業之際，我們走過了六年歲月，二千多個日子從我手中溜去，在同一個教室裏學習，度過了難忘的國小生活。
還記得一、二年級的時候，我正在上練字課，我的字極為醜陋，就像是有頭有腦的人似的，在紙上隨意地畫。施老師把手握住我的手背上，嚴肅地説：“要想寫出一手好字，就必須認真的一筆一劃地寫，字才能有模有樣。”幾句似乎並不重要的話語，但卻讓我十分羞愧、羞恥，內心的波動此起彼伏，不得安寧。我的施老師，感謝您。
記得那時的三、四年級，那是我第一次得到信心。一次期末考，我考得特別差，就連80分都沒有，施老師親自請我到她家裏，看看試卷的難題。施老師把我叫到一旁，用手重重指着卷子上所有的錯題，用親切的口吻對我講：“你其實挺聰明的，在每一位同學眼中都是學習的榜樣，你若是能再認真、仔細一點，或許……”施老師講了我的缺點和優點，並將我的缺點逐個解決。我的神色不堪，有些漫不經心，瞬間，我變得十分虛弱、自責。施老師，謝謝您的鼓勵。
那是五年級的時候，在一次運動中，我的腳扭傷了，施老師第一時間叫同學扶我，並在教室內進行簡易地包紮。汗水早已浸潤了我的身體，如米粒般大小的汗珠順着臉頰慢騰騰地流下來，那温暖又親切的手，撫摸着我的額頭，那一次的經歷，總是那麼美好。施老師，謝謝您能關心我。
國小生活瀕臨分別之際，雖説不捨但温暖的母校，即使到了中學，我也忘不了那些親切的同學，銘記着老師的恩情。
臨近畢業，不僅回憶起快六年的國小生生活中的點點滴滴，一起嬉戲玩耍，一起鍛鍊身體，一起努力學習，恍如昨天發生的事情一樣。可是，再過不久，我們就要分別了，不如新的國中生活，見不到親愛的同學們，心裏怎麼也快樂不起來。
想起六年前，第一次跨入校園時的激動心情，想起和親愛的同學們一起有説有笑的情景；想起課堂上一起努力學習的情景；想起歌詠比賽拿團體一等獎的。時候，同學們快樂得歡呼雀躍。再一想過不了多長時間大家將分別了，分到不同的學校，不同的班級，就更加難過了。
捨不得在這兒學習了六年的校園；忘不了一起並肩努力的親愛的同學；放不下和氣可親的老師；抹不去在一起美好的記憶。我們在一起曾經哭泣過吵鬧過互憎過但都催不毀我們六年的同窗友誼。
在這六年中，我們一起經歷過太多太多的事情，枚不勝數。經歷過的酸甜苦辣，讓我們更加懂得尤其有多麼的珍貴。我們彼此之間也發生過矛盾，有時甚至是為了不足掛齒的小事而吵架，讓我知道友誼在珍貴的同時又很脆弱。遇到過磕磕絆絆，但經歷過這些之後，我相信我們的友誼是由開心安慰激勵幫助寬容編織成的，它將是堅不可破。
伴我走過的長達六年之久的國小生活，除了我親愛的同學還有您――我最敬愛的老師。在遇到重重艱難與打擊時，是您教導我要克服艱難，戰勝艱難；在生病時，是您在身邊傳來焦急的聲音；在灰心的時候，是您那親切的話語賦予了我們激勵。雖然您有時很嚴肅，但是我清晰的知道，您是位我們好，所以我感謝您無微不至的照料我們。
要畢業了，要離開我們的校園，離開親愛的同學，離開尊敬的老師，雖然不願意離別，但是天下沒有不散的宴席。再見了親愛的老師！再見了親愛的同學！
歲月如一頭小鹿，在時間的逆流裏是怦怦直撞。
“叮，友情提示：國小Y65列車馬上到站，請乘客們收拾好自己的行李，準備下車。”
“叮咚”，我下了車，隱隱約約看見遠處的“Yxx”列車正向我疾弛奔來，我戀戀不捨地拿出行李箱中的那本時光之“書”，小心翼翼地捧起它，聞着書香，漸漸地進入了了另一個世界……
“歡迎來到國小記憶世界，請主人開啟大門”。我手輕輕地按在大門上，門緩緩地開了，正式進入了回憶之夢，忘不了的太多太多。
忘不了那個別開生面的運動會，正在進行的是我們五年級女子接力賽，眼看着我們班的同學拿着接力棒，撒腿就跑，只見她如離弦的箭，一路過關斬將，奮力衝向終點，可她在離終點一步之遙的地方停了下來，不小心因跑得太快而腳扭傷了。我們沒有責怪她，而更多是向她投去欽佩的目光。
忘不了那一場緊張激烈的拔河比賽，在最後一場比賽時，我班與八班同學個個摩拳擦掌，勝在必得，展開了一場龍爭虎鬥的拉鋸戰，幾個回合下來，不分輸贏。休息的幾分鐘，拉拉隊員又是遞水又是扇風，隊友們則一個個側耳傾聽教練班主任的錦囊妙計。又一局比賽開始，場上緊張兮兮，場下啦啦隊大喊加油。最後我們班贏了，一片歡呼雀躍……
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看這六年的國小生活一晃而過，我不禁頭因涔涔而淚潸潸了。我慢慢地合上了“書”，將這段時光永遠銘記。
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