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國小生六年級作文(集錦20篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.21W

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國小生六年級作文(集錦20篇)

篇1:國小生六年級作文

那是一個夏天的早晨,涼爽的晨風吹在我的臉上,我忍不住步行去學校。

哇,今天早上真美!你看,薄霧漂浮在空中,像面紗一樣覆蓋着我們的地球母親被人類傷害的部分,使現在的地球母親變得美麗。

去吧,去美麗的世界,開一層霧,你會聽到清脆悦耳的歌聲,那是畫眉的傑作;低頭一看,花兒在微笑,迎接着一切美好的事物;抬頭望去,藍天襯着白雲,幾隻小鳥和高大的樹木,美好的生活就像一幅美麗的畫卷。它就像一把被大自然扔掉的雕刻刀,用柔軟的畫筆描繪,一切都是那麼的生動逼真。

我沿着學校的路走着,停下腳步,一動不動,被萬物的“心術”迷住了。我走進水池,摘了一朵白蓮花。耶!她開車多豐滿多迷人啊!一陣微風吹過,花瓣隨風搖擺,像一個翩翩起舞的小女孩。我看着她,覺得自己在飛。我像小精靈一樣飛進蓮花中心。我是蓮花的主人。我多舒服啊!我把花放在池塘裏,讓她沿着漣漪漂浮。突然,幾條小魚跳下水來玩“蓮花燈”,但它們可能受不了誘惑,想玩得開心。哦,今天早上真美。

我一路走來,一直陶醉在美麗的風景中。我簡直忘了吃飯睡覺。當我離校門只有十米左右的時候,門鈴響了,但我並沒有像個聾子一樣聽到,我還沉浸在無限的美好中。當第二聲鈴響的時候,我從“夢中”醒來,跑開了,但我的心還在美麗的風景裏。到了教室門口,老師很認真的問我為什麼遲到,我卻意外的給了老師一個答案:“夏天的早晨好迷人。”

老師笑了,學生也笑了,大家都笑了。

篇2:國小生六年級作文

夏天給人高温和熱量。其實每個季節都有自己的優缺點。但是,有利也有弊,都會給人帶來一些好處。雖然很熱,但我仍然認為夏天很美。

炎熱的天氣讓我們的身體出汗。天氣涼爽,天氣涼爽,這對我們的健康有好處。正是夏天的炎熱讓我們知道了冰鎮西瓜的美味和空調房的美。夏天是人們恐懼和期待的季節,不僅僅是因為它被稱為天氣。離別似乎是夏天經常提到的一個詞。塔屬於悲傷,但也屬於美好。

俗話説,“萬事開頭難”。一次又一次,隨着夏天的到來,夏天悄然而至,讓我知道離開時需要懂得珍惜,讓我明白一切都將面臨離別。所以,雖然離別很難過,但還是美好的。我喜歡夏天,不僅因為它的天氣,還因為它給了我體驗的機會。

夏天很美。對於我們這些一直在學習的人來説,我們總是期待夏天的到來。夏天來了,暑假還會遠嗎?暑假是每個學生都期待的,因為暑假最長,遠離他一直待的學校。享受暑假不是很美好的生活嗎?

夏天很美。因為她的風景很美。當天空微亮,你睜開眼睛,透過你家的窗户,可以看到東方冉冉升起的太陽,那是當時的一種美妙享受。夕陽西下,夕陽也很美。我喜歡看天空和日出日落,這是一種浪漫的幻想。

夏天很美。它帶來了天氣、風景和人們的享受。我喜歡夏天,我更喜歡它的美麗。

篇3:國小生六年級作文

正如柏拉圖所説成功是掌握在自己手中,而不是別人手裏。自信是走向成功的第一祕訣。

古希臘有位雄辯家,小時候聲音微弱,口吃嚴重。後來他自信能成功,不斷的努力……終於,有一次在辯論大會上,他取得了完全的成功,成為最著名當時最著名的雄辯家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他從小對自己失去了自信那他還會努力練習嗎?他還有勇氣走上辯論大會嗎?那他又回現在的成功嗎?

機會如同漫天飛舞的雪花,很多卻甚微小,並很快就會融化,消失,這時你要自信,你的機會要靠自己來把握,並牢牢抓緊……

當你的勇氣被寒冷,嚴峻的學山快要擊退時,相信自己可以看到山巔聖潔的雪蓮;當你的勇氣快要被肆虐的暴風雨吹滅時,相信風雨後一定會出現彩虹……陽光總在風雨後,希望總隱藏在絕望中。相信自己行!

風再大,雨再猛,我會站着像個英雄,腳踏一陣風,肩扛一條龍,任你笑,我做夢,就算難過也不痛,相信將來的每一天都是晴朗的天空。

曾經以為的“懸崖”相信自己,勇敢縱身一躍的瞬間,背後竟長粗了翅膀。

篇4:國小生六年級作文

爸爸看到我去玩,就問我:“我看你沒有事情可做,是不是幫助我做一點事情?”我説:“好呀!做什麼事情?不知道我會不會做。”爸爸説:“你跟着我走。肯定你能夠做,而且一定會做!”“好,快走吧!”

於是,爸爸就帶我來到一個地方。那裏有一個小房間,裏面堆放着許多空的飼料袋。爸爸指着那一些飼料袋對我説:“你把飼料袋裏的塑料紙撕下來,然後把飼料袋對摺起來放齊最後數一數飼料袋有多少隻,並且告訴我。”“知道了。這非常容易!”我開始工作了,開始我工作的速度非常快,三二下就把飼料袋上的塑料紙給撕了下來,然後將飼料袋上下對齊,手往下端一按,一隻飼料袋就弄好了。一會兒,我的工作速度就慢了下來,連我自己也不知道是怎麼一回事情。但是,我還是堅持做下去。飼料袋一隻又一隻給我撕下塑料紙,對摺,放在一起。終於這一些飼料袋全部給我整理好了。接着,我就數了起來。數到最後,我知道一共是五十二隻飼料袋。這時我往地下一看,看到地上都是被我撕二的塑料紙。我想如果不把它們收拾乾淨,那別人進來看到會不滿意的。於是,我把這一些塑料紙拾起來放在一隻空飼料袋裏面。結果,這一些塑料紙竟然放了滿滿一飲料袋。

最後,我看了一下自己的勞動成果,臉上不由得樂開了花。我想勞動是辛苦的,但也是快樂的!

篇5:國小生六年級作文

放學回家後,我打開書架,想找一本書來讀。由於長期沒有整理書架,裏面的書放得很亂。原先歸好類的書,現在有的插在最上面,有的插在第二、三層,有的橫躺着,有的斜放着,很不好找。於是,我決定把書架整理好。

我先按順序,把一摞摞的書抱下來。我抱起十幾本書,一隻手在下面託,一隻手在上面扶着,兩隻手忙不過來,就把書靠在胸前,用下巴抵住書,小心翼翼的把書放在牀上。一次、兩次、三次……沒多久,我的胳膊就酸了。不幹了!等爸爸媽媽回來再説。我剛想到這兒,又立刻否定了自己的想法,幹活怎麼能半途而廢呢?要幹就要幹好,讓爸爸媽媽瞧瞧,我已經不再是不愛勞動的孩子了。於是我又起勁的搬書,全部搬下來後,我開始分類整理。過了一會,爸爸看的科普書放在了書櫃的最上層,媽媽看的家庭生活類的書放在了第二層,我看的課內和課外的書則放在三、四、五這幾層。

不知什麼時候,媽媽已經站在門口正看着我微笑呢。我連忙拿起一本菜譜對媽媽説:“今天您要給我做個好菜!”“好孩子,你主動做家務,為大家服務,媽媽一定為你做好吃的!”

這是,我心裏美滋滋的,比吃了蜂蜜還甜。

勞動不僅是我熱愛生活,體量大人的辛苦,還能恕我養成好習慣,成為一個愛勞動的好孩子!

篇6:國小生六年級作文

今天,我做完回家作業,準備找上次沒看完的古典小説繼續翻閲。可走近書架一看,琳琅滿目的書看得我眼花繚亂。由於寒假我回江西老家好長一段時間沒有整理歸類書籍,書架上的書一片“凌亂”,有的斜放着,有的橫躺着,有的倒插在那裏,有的還“搖搖欲墜”。看着自己心愛的書架混亂不堪的樣子,心理真有點痛心不已。

我想既然我的作業已經全部做完了,何不整理一下書架。首先我按照書的先後順序,把書一摟摟抱下來,小心翼翼的放在書桌上。一次、兩次、三次…沒過多久,我的胳膊就有點痠痛。我心理想整理書架也是個累人的活,心裏不免打起了退堂鼓,"我不幹了”,等媽媽回來幫我整理吧!當我心理有這個不好念頭的時候,我又立刻否定了這個想法,幹活怎麼能半途而廢呢?捫心自問,自己今年七月份就要滿十一週歲了,虛齡都十二歲了,也應該做一些力所能及的事,不要總是過着飯來張口,衣來伸手的生活。想到這些,我鼓足幹勁,繼續把書從書架上搬下來,然後又輕輕的放在書桌上,沒多久書全部搬完了。我用雞毛撣子把書架打掃了一遍,再用擦布又擦了一遍,書架比原先乾淨明亮多了。接下來我該把書分類整理了。

我首先把科普類的書放在第一層,歷史類放在第二層,古典小説和科幻小説放在第三層 ,第四層是學習輔導書。雜誌、文摘、訂閲的書籍就放在最下面的一層櫃子裏。

看着自己的書架被整理得整整齊齊 ,面貌煥然一新,我心裏舒坦多了!

篇7:國小生六年級作文

國小生六年級作文

抓蝴蝶(一)

清晨來到户外散步,呼吸着新鮮的空氣,聞着淡淡的花草香,聽着鳥兒清脆婉轉的歌聲……自然正譜寫着一支讓人愜意的交響樂。我隨着音樂舒展身體,忽然看見一隻美麗的小仙子也在翩翩起舞。

這是一隻有着黑色和金色斑點,高貴的蝴蝶孔雀藍打底的蝴蝶。就像活的、精美的藝術品一樣,讓人忍不住想靜靜地、仔細地欣賞它。於是我心裏便萌生了這樣一個念頭――捉住它。

我躡手躡腳地跟在它的身後,像一個小偷似的,生怕把它驚走了。我一言不發的等待着時機,終於,看到它停在一朵花兒上。“時機終於來了,你逃不掉了。”我小心翼翼地把手放到靠近它的地方,猛地一合。“唉,居然被你逃掉了!”可是,這更挑起了我的好勝心,“今天看本姑娘怎麼收拾你。”可是蝴蝶好像知道了我的陰謀,每次要捉到到它的時候它總能逃脱我的魔掌。

於是,我與它展開了激烈的角逐,經過多個回合,我終於取得勝利了。我小心地把它捧在手裏,找了一個石凳子坐下。我慢慢張開手,蝴蝶飛走了。唉,我不由得歎息。可越是這樣,我越想捉到它。我又跟它大戰了幾個回合,最終又是我贏了。這次,我吸取了上一次的教訓,只露出了一個小縫,讓我近距離地欣賞。過了一會,我感到蝴蝶在掙扎,心中覺得我自己太自私了。就依依不捨地打開手,把它放回空中。看着蝴蝶有重新返回到空中,我想起我跟這隻蝴蝶的角逐,雖然累得我氣喘吁吁,但我也從中體會到了樂趣,也從中明白了許多。在這個美好的早晨,這隻蝴蝶又為它增添了一絲趣味。

記一次旅遊(二)

時間一天一天過去,盼望已久的春假終於來到了。一放學,我們迫不及待地出發去橫店影視城遊玩。

橫店有好多個景點,我們遊玩了風景如畫的“清明上河圖”,參觀了霸氣的“秦王宮”,還看到了和北京故宮一模一樣的“明清宮苑”,以及古老的“廣州街香港街”。那裏有很多劇組在拍電影,我是頭一回見到攝影機下有長長的軌道,電視裏出現的那些爆炸場景,真是讓我看得目瞪口呆。那裏的演出也精彩紛呈,有“笑破天門陣”、“夢迴秦漢”、“英雄比劍”、“八旗馬戰”……讓人們看得一飽眼福。

這些景點中,最好玩的要數“夢幻谷”了。那是一個大型遊樂場,裏面有許多刺激、好玩的項目。其中有一樣是“摩爾袋鼠”,機器的中間是一隻很大的袋鼠,周圍伸出的每根杆子上站着兩隻可愛的小袋鼠。在排隊等待的時候,聽到玩遊戲的人們發出一陣陣尖叫聲、歡呼聲,臉上的表情特別緊張。我有點猶豫了,心砰砰直跳。當我坐上袋鼠椅,我把保險帶拉得緊緊的,鏈條扣鈎得牢牢的,屁股坐得穩穩的,兩隻手死死地抓住袋鼠,生怕自己掉下來。隨着“丁零”一聲響,大袋鼠開始轉動了。袋鼠椅也跟着大袋鼠一起轉,邊轉還邊跳,越轉越快,越跳越高。當轉到一棵大樹旁,袋鼠突然竄得老高,真讓人出乎意料。袋鼠還跳得一點規律也沒有,真是既刺激又好玩。還有一些更驚險的項目,我只看見大人在玩,還不時地聽到他們刺耳的尖叫聲,甚至看到一頂帽子搖了下來,飄到了屋頂上,一隻鞋子轉了下來,“撲通”一聲掉進了深不見底的水塘裏,簡直像豬在天上飛一樣,驚險極了。

橫店影視城真好玩!你們有機會也要去玩個痛快哦!

梅花頌(三)

我讚美默默無聞的蓮藕,我讚美自信的映山紅,我讚美堅強挺拔的白楊,但我最讚美的還是勇於克服困難的梅花。

梅花的枝幹上常常有許多潔白無瑕的雪,讓別人看不見梅花的樣子。但梅花那鮮豔的紅色是積雪無法阻擋的。梅花就像穿上了一層披風,永遠都是紅白分明,構成了一幅美麗的冰雪梅花圖。

但梅花的美,遠遠不止這些表面上的,更多的是它的品質。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這句廣為流傳的話就表達了古人們對梅花的看法。梅花生長在冰天雪地的環境中,而在天氣温暖時,在百花齊放的鮮豔的花羣中,卻沒有它的身影,這就説明了梅花有一種克服困難,堅強不屈的品質。

看到這開放在嚴寒中的梅花,看到這克服困難的梅花,我不禁想到了這樣一種勇於克服困難的腦癱患者們。

那一年,我看到了一條新聞:一羣腦癱患者們克服了重重困難,用自己剪紙的錢,走遍了中國各地,欣賞了社國的大好河山。我的心不由得驚歎:真歷害啊!是啊,腦癱的患者是生活不能自理的一種人,可想而之,當他們第一次學習剪紙時,用顫抖的雙手慢慢地拿起一把剪刀,痛苦的呻吟着,他們的五官痛苦得幾乎扭在了一起。可是簡單的包紮過後,他們又堅持不懈地拿起了剪刀繼續剪。就這樣,人附着堅持了十年,終於成功了!

梅花的品質值得我們學習,不是嗎?我償以後遇到困難也不能退縮,要做一個會克服困難的人,我讚美梅花的堅強不屈,更讚美擁有梅花品質的人。

感動友情(四)

愛是明媚的陽光,給人温暖;愛是盛開的鮮花,給人芳香;愛是熊熊的火把,點燃生命的希望。那一天我真正感受到人間真情。

數學成績出來了,成績讓我“大跌眼鏡”。我像一個泄氣的氣球一樣悶悶不樂。只見天空鋪滿了一瓶墨水。小鳥的.叫聲不再動聽,讓我更加煩躁。同學們舉着滿分的試卷眉飛色舞,有的拿着試卷到處炫耀,有的三五成羣地聚在一起,好像在説我的壞話,還有的拿着試卷眉開眼笑。看着同學們那麼高興的樣子,我更難受了,心想:為什麼我一張試卷都考不好呢?我忍不住就流下了眼淚。

小明看出了我的心思,他走了過來,遞過紙巾給我擦眼淚,拍了拍我的翅膀,柔聲細語地對我説:“不要哭,世上無難事,只要肯登攀。只要你努力,下次就一定會取得好成績。從今天開始,我就是你的小老師。”從那天開始,小明每天放學都給我補習。當我不會的時候,他就會教到我會為止。每當我做對一道難題的時候,它就會豎起大拇指。記得有一次,我苦思冥想都想不出一道難題,我開始自暴自棄,扔了試卷。小明説:“我來教你吧。”説着他拿起練習本,把那道題的方法寫出來,直到我會為止。

時間一天一天地過去了,又考試了,我的成績突飛猛進。我拿着滿分的試卷給小明看,我笑了,小明也笑了。

啊!是愛讓我們緊緊相依,是愛讓我們情同手足,是愛讓我們的生活變得更美好!

植樹節(五)

曲江公園讓我耳目一新,小橋流水,綠樹成蔭,鮮花遍地,老人們伴着悠揚的琴聲在練功。這麼美麗的公園,我們要在哪兒栽樹呢?就在這時,一位技術指導人員笑每們眯眯地向我們走來,他帶我們走過了一座小橋,來到了一片未開墾的農田。

這片農田邊上有一條小河,河水清澈明亮,河邊上有一叢水草。技術指導人員撿起一根樹枝,在地上用圈給我們規化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進土裏,握着鍬柄用力一翹,地上出現了一個圓坑,我再次把鐵鍬往土裏一插,這次可沒上回那麼幸運,不知碰到了什麼硬東西,鍬面一震,我倒像泄了氣的皮球,無精打采。這時,“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,把四周的土鏟去,露出一個紅石塊,居偉又輕輕一搖,終於被挖出來。

挖坑是體力活,放樹可是個技術活。居偉把樹苗放在坑裏,我退後了幾步,有點兒歪,“往左,往左,往右”,終於把樹放直了。到了培土的時候,細心的沈保民用手把土塊握碎,埋在樹根處,不一會兒,便填完了坑。我們又用小鏟拍實,形成了碗口狀。

該到最後一步澆水了,吳浩拿起水桶就往樹上澆,“智多星”居偉連忙攔住了他,“這水得慢慢澆”説着拿過水桶,給樹澆起水來,中間慢慢下沉,水也沒有流失,讓小樹慢慢吸收。

在回家的路上,我想象着:那棵小樹,十年之後,茁壯成長,綠化家園,説不定還會成為一道美麗的風景線。

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篇8:國小生六年級作文

放學後,我回到家把這個喜訊告訴了媽媽,媽媽聽了也在為我開心。吃過晚飯,我跟着媽媽一起去小店裏買食物,買了很多零食,如上好佳、口香糖、可比克以及辣條、肉鬆麪包、薯片等,買完後我們就回到家,把東西整理好,放在一個袋子裏,期盼着明天快點到來。

第二天早晨,我高高興興的來到學校,跟同學一起分享我的快樂。九點半,校園響起了進行曲,全體同學集合在內操場,校長講了野炊時要注意的事項,然後由六年級同學帶隊,全體師生行進在康莊大道上,猶如一條龍翩翩起伏。不知不覺到了目的地,我們各自在一個地方休息,過了一會兒,老師叫男生去撿柴,女生負責燒菜,我們兩人一組在鍋前生起火來,火焰越燒越旺。一小時過後,菜終於燒好了,校長帶着幾位老師回到學校,把飯給送過來,已經是中午11:30,同學們有點餓了,排起隊伍各自裝好飯菜,津津有味地吃着香噴噴的飯菜,很快吃完飯,在原地上休息了。

過了一會兒,老師組織我們一起玩遊戲。我們玩的遊戲是猜謎,規則是:要猜的人坐在一起,分成兩個小組,四年級一組,三年級一組,選一個人來做動作,然後,老師把詞語或成語寫在紙上,做動作的人必須用語言來描述這個詞語或成語,不能用英文説,也不能説出這個詞語或成語裏的字,如果哪個小組答對了,則加一分。我們開始玩了,第一個做動作的是三年級的一位同學,老師寫了一個隱形眼鏡,因為他的動作不標準,所以我們一直猜不出來,後來老師又教了我們班的一個人來做動作,老師又寫了一個爆米花,那位同學的動作也不標準,我們猜不出來,老師看我們猜不出答案,就讓我們的班主任來做動作,老師又寫了一個金雞獨立,班主任做得非常標準,我們猜出來了,接着,老師又寫了一個詞語,我們的班主任看到了這個詞,馬上做出了動作,我們又猜出來了,我們玩的真開心。

時間飛快的流逝,一眨眼太陽西斜,我們排好一條長龍的隊伍,按原來的路程返回母校。經過這次野炊活動,老師看到我們一天天的長大,一天天的懂事,開心地笑了。回來的路上,我們還在對這次野炊活動津津樂道,真是回味無窮啊!

篇9:國小生六年級作文

遠方,遠方是什麼?遠方就是遙遠的地方。

遙遠的地方會有什麼樣的風景?我能到那嗎?

帶着一連串的問號,站在世界地圖前,找準自己的位置浙江,仔細找尋遠方,最先闖入我眼簾的那一大塊綠色的地方——北美洲美國。《馬小跳漫遊美國》裏看到那有“自由女神像”、“白宮”、還有我喜歡的芭比娃娃,以及迪士尼樂園。迪士尼樂園裏有小朋友最喜愛的動畫片主角:唐老鴨、米老鼠等等。啊!真想置身在動畫王國裏過把癮!那裏應該就是我的夢想,我的遠方了吧。

繼續尋找,瞧!我看到了一個土黃色的小島——馬達加斯加!《馬達加斯加的企鵝》這部動畫片裏那羣可愛又搞笑的企鵝們就是在這生長的,這讓我對這個小島國產生了極大的興趣。企鵝們在那真的像動畫片裏那樣快樂、樂觀的生活着嗎?索定目標,這就是我的遠方了吧。

目光往上移——埃及!對了,在燈展上看到的金字塔就是古埃及的歷史產物。埃及是歷史悠久的文明古國,金字塔這被稱為世界八大奇蹟之一的建築。神祕還有點恐怖氣息,宏偉壯觀的外形,精巧的結構,到底是古埃及人民的智慧還是是外星人的“禮物”呢?他們又是怎樣造成的呢?神祕抓着我的好奇心。我的遠方是探究這神祕的古代文明。

神遊在金字塔裏,猛的回過神。看到了歐洲,由一小塊一小塊,密密麻麻的小國家組成,這就是歐洲了啊。仔仔細細的找尋我心中的英國。英國可是有兩所世界上最著名的高級學府——牛津大學和劍橋大學。很想去問問世界名校裏的大哥哥、大姐姐是怎樣學習的,各方面表現這麼優秀是怎樣形成的。找到我所在的國家與之比劃着距離,真的太遙遠,我能到得了嗎?

哦哦,對了,我們國家的首都北京也是我所向往的遠方,北京的天安門,畫像,還有萬里長城。不是有句話説“不到長城非好漢”,當回女漢子也是不錯的。

望着地圖我意猶未盡,相信距離的遙遠不能阻止我對世界各地人民的好奇和熱愛。每前行一步,離夢想的距離就縮短一步,為着神祕而美好的遠方邁進。遠方,不再是遠方。

篇10:國小生六年級作文

我的媽媽是一個既愛乾淨又愛幹活的媽媽。

這不,今天她又這樣了:晚上,我和爸爸一起在泡腳,爸爸見水涼了加了一些熱水,結果不小心加多了點水,盆裏的水一下子就滿來弄濕了一地。媽媽見了,説:“你看,你看,這地上給弄的。”爸爸故意沒看裝可愛:“看什麼,看什麼呀!飛船?流星?UFO?外星人?哈哈!”我和爸爸都笑了,媽媽生氣了:“水,水!我讓你看地上的水!”“不就是水嗎?有什麼好看的呀?”爸爸開玩地笑着説。“地濕了,你們把地都給弄濕了!”・・・・・・

一波未平,一波又起,又是我和爸爸:“好吃,好香!”“啪、啪、啪・・・・・・”我和爸爸坐在沙發上吃着瓜子,媽媽在旁邊發話了:“瓜子殼都跑出來了!”“瓜子怎麼會跑?它又不長腿是不會跑的。”我肯定地説。“兒子説的對呀!瓜子不會跑的。”爸爸和我一唱一和地説着。媽媽看不下去,馬上拿來抹布清理了掉在地上的瓜子殼。可等媽媽洗抹布回來後,又看到地上掉着的幾顆瓜子殼,嚷着:“不管了,不管了,你們倆個等下自己把地上弄乾淨。”

看,這就是我很愛乾淨的媽媽!

篇11:國小生六年級作文

每個人的童年,都是獨一無二的。我不知道你的童年是怎樣,但我的童年是瀰漫着烤玉米的香味的。

有一天,我心血來潮,想給大家吃烤玉米吃。當我宣佈這個決定時,受到了全家的充分重視。媽媽很想吃我親手烤的玉米,便讓爸爸去地裏拔玉米。爸爸樂呵呵地説:“要我去拔玉米,那等會烤出來的玉米,我可要吃的最多,吃最大的。”“那是肯定的!爸爸你快去吧!”説着我便把爸爸推出了門。

不一會兒,老爸就回來了,帶來了好幾個新鮮個大的甜玉米。上好的食材,加上本大廚精湛的技藝,一定能使它的味道發揮到極致。

説幹就幹,我先把玉米的外衣脱掉,露出它淡黃色的果實。接着洗淨,擦乾水分,刷上食用油,放到已經加熱好的烤箱裏。伴隨着“刺啦刺啦”的聲音,玉米漸漸變成了金黃色。接下來為了讓它烤的更均勻,我給它翻了個身。又過了十幾分鍾,玉米變成了橙黃色,香氣也開始瀰漫出來,把在家裏做客的哥哥姐姐也吸引了來。“叮!”烤箱停止了工作,我取出玉米,深吸了一口了那撲面而來的香氣,感覺蜂蜜也沒那麼甜。畢竟這可是我的勞動果實!我擦了擦額頭上的汗,感覺還少了點什麼。對了,是我的祕製香粉!於是我再灑了點自己製作的粉,香味又進階了一個層次。

我把剛烤完的玉米端到客廳,分給了爸爸、媽媽、姐姐、哥哥,特別在給爸爸的時候多給了一根。他們沒一會便吃得差不多了,還直直地送給了我一個大拇指。爸爸發現我還沒吃,便把他多出來的那根送給了我。我吃着自己烤出來的玉米,看大家吃得津津有味,心裏別提有多高興了!

篇12:國小生六年級作文

每當閒暇時刻,我的腦海中總是浮現出那金黃色的沙灘,碧藍的水天一色??此時,我的心也醉了,翻開那張美麗的神湖照片??

那是在去年的一個驕陽似火的夏日我和姨姨們結伴去了美麗的神湖。我始終忘不了那些在晨風中搖擺着嬌嫩的小腦袋如五顏六色小寶石般可愛的花兒,周圍的綠草叢襯托出它們的美麗和嬌豔,它們如調皮的小精靈,令我心曠神怡。

我還記得二姨停車時那如蜂而來的人羣,做着“請”的手勢,似乎在攔車,把車內的我搞得莫名其妙。原來呀,是請我們到他們的飯店裏吃飯。呵呵,現在做生意,真瘋狂啊!

遙望神湖,我為她的美麗而傾倒,為她的神奇而驚歎,為她的無垠而陶醉。

神湖的藍,是我心目中最美的藍,它反映了天空的顏色,一羣又一羣白色的水鳥飛過湖面,顯得天空與湖水更加湛藍,更加深遠。遠望神湖,湖水和藍天彷彿沒有交界線,它飄進了我的眼睛,流入了我的心胸。剎那間,我忘記了一切憂慮,一切煩惱??

我赤着腳丫,邁步在温暖柔軟的沙灘上,感到無比的舒服。我把自己想象成魚兒,遨遊在藍藍的湖水中,不受一點點約束。這水已經被太陽曬得冷暖合適,我在水中嬉戲了一整個中午,心中快樂的花兒一朵朵都先後綻放了??最後,在姑姑不停的催促下,我才戀戀不捨地離開了湖邊的沙灘。

該回去了,我留戀地回頭瞭望神湖,它依舊是那麼美麗,沉靜。午後的神湖,被我們用相機把它定格了下來。霞光火紅火紅的,映在神湖上,使它變得更美麗多彩。我每一次看着這張照片,都會回味地説:“那次神湖之遊,真美啊!”一邊,還不禁仰起了幸福的笑臉?

篇13:國小生六年級作文

我有個小朋友可以陪我上刀山下火海:曹思嘉。她的頭髮是灰色的,頭髮很長,胸部下垂,劉海排成一行。有一雙紅鳳凰眼,睫毛濃密。我不知道她是童話裏的老巫婆。她身材好,又瘦又高。

我喜歡和你一起玩耍,一起調皮,一起惡作劇。記得二年級時我總是喜歡來找你一起放學回家,還記得那一次嗎?我和你,還有你的幾個好同學一起走在回家的路上,我們在路上的一個草叢裏逗蝸牛們,那時候的我還小,我怕這種動物,儘管它是多麼的小。你們在那裏嗨皮,只有我低着頭,忽閃忽閃的睫毛拍打着眼睛,突然,我感覺到有一種軟綿綿的東西的脖子上爬來爬去,呀!是我討厭兼害怕的蝸牛,好啊,原來是這個討厭的曹傢伙將蝸牛放在我這粗大的脖子上的。我好生氣,我跺跺腳説:“快拿下來快點,快點,快快……”我的臉被漲的通紅,以為她是故意將蝸牛放在我脖子上的,她又着急地安慰我説:“對不起金玉,我不是故意的,我不知道你怕蝸牛,對不起對不起……”我發現她的眼眶濕潤了,這足以表明我在她心中的重要地位。

我們經常喜歡去街上買雙面牛奶!我的搭檔。

篇14:國小生六年級作文

我們的學校坐落在柏柳村東側,是一所寄宿學校。我的校園是美麗的全年。一年四季都充滿了喜悦。

春天,大地甦醒,春風吹綠大地,春天的女孩悄悄地走進我們的校園。草兒悄悄地出來,沐浴在春風中,貪婪地吮吸着潤潤無聲的春雨。

在夏天,我們的校園是豐富多彩的。花園裏的花都開了,各種各樣的顏色:粉紅色的月亮季節,金色的連翹,紅色的桃子……一陣風,花兒向我們招手,金色甚至吹起小號,似乎在為我們的成長歡呼。

秋天,我們的校園更加美麗!花園裏滿是各種各樣的菊花,白色、紅色和紫色。楊樹的葉子是黃色的,就像一隻黃色的蝴蝶從樹上飛下來。樹葉落在地上,有的落在樹葉上,有的像牀,有的在樹葉下,好像是捉迷藏,有的在樹葉上跑來跑去,就好像它們是遊樂場一樣。

在冬季,我們的校園覆蓋有白色的外衣。它成為了世界的粉裝玉砌,我們堆雪人,打雪仗,滑雪。

老師要勤勞的園丁培育祖國的花朵。我們不應該為了報答祖國和老師而努力學習嗎?

篇15:國小生六年級作文

春天的女孩以微妙的步伐走來,大地的每一個角落都充滿了春天。

在校園裏,春天充滿了美麗的景色,你可以看到操場邊緣的雄偉而高大的木棉樹枝上滿是苞片芽;校門前的生物公園裏的草地散發出泥土、叢生、叢生、嬌嫩的花朵的芬芳,它們也伸開、打哈欠、戳出了它們的小腦袋;鳥兒飛了出來,唱着美麗的歌,對我們説:春天來了!

春天真的來了,在池塘裏,在田野裏,在天空裏,到處都充滿了生機。大自然的景色也變得五彩繽紛。晴天,温暖的陽光照耀着身體,輕柔的春風吹在臉上,温暖舒適。雨天,春雷時而雷鳴,既刺激又刺激。

春天的景色很美,春天人們的心情也更美。整整一個冬天,腰彎得挺直,歡快的笑容充滿了希望。公園裏又熱鬧起來,釣着老人,捉着蝴蝶兒,一個接一個地在大自然的懷抱裏徘徊。

春天人們更忙。俗話説:今年的計劃是在春天。在城市的街道和小巷裏,忙碌的人物來回穿梭,農民們在田裏播下希望的種子。

我愛春天,我喜歡聞花香,看新綠的樹,聽鳥兒歌唱。我愛春天,因為春天充滿了生命,充滿了新的希望!

篇16:國小生六年級作文

放學回家,我就到書房去寫作業了,媽媽進廚房去做飯。

過了一會,我剛剛寫完水果蔬菜注音卷,媽媽就叫我吃飯了。走到餐桌旁邊一看,哇塞!媽媽做了我最愛吃的錢餃。我迫不及待的用手拈了一個就往嘴裏送,哎呀呀!燙死我了。咬了一口,還是韭菜大肉餡的。我的偷吃被媽媽發現了,只聽見一個大嗓門:“臭小子,快去洗手,洗完了手才能吃”。我吐了吐舌頭趕緊乖乖的去洗手。

一盤錢餃,媽媽吃了十二個,我吃了十六個,別看我年齡小我可是很能吃哦!因為我長身體嘛!

篇17:國小生六年級作文

老師經常教育我們要幫助爸爸媽媽做家務,這句話我記在心裏。

有一天媽媽上班去了,我看見地面比較髒,就找來掃把清掃。我學着媽媽平時掃地的樣子掃,從前門掃到後門,掃完一看還是比較髒。

媽媽回家了,我問媽媽為什麼我學着她的樣子還是掃不乾淨?媽媽告訴我那時因為我比較粗心,牆角必須多掃幾遍。

聽了媽媽的話我決定再掃一遍。我拿起掃把認真的掃起來,剛開始很好掃,掃到牆角,我看到裏面有點垃圾,我使勁掃掃不出來,怎麼辦呢?我想了想,終於想出辦法來了。我找來抹布,蘸了點水蹲下來使勁搽,一會兒,垃圾就出來了,我用掃把輕輕一掃就乾淨了。掃完以後,我回頭看看,還真乾淨!

啊!我終於學會掃地了!

篇18:國小生六年級作文

她,是《新娘大作戰》中的何靜;她是《雲中歌》裏的雲歌;她是《謀殺似水年華》的田小麥,她就是我的偶像楊穎。

她,不計較黑粉一舉一動,就算是機票調包也無所謂,她就是這麼一個人。

當我們在爽快的空調房裏是,她忍着強烈的陽光在拍戲;當我們在牀上安詳的睡着時,她正在凌晨背台詞;當我們吃着可口的飯菜時,她正蹲在地上吃盒飯。

在這裏,藉着這個機會,我想問問黑粉:你們有什麼資格去説她整容,演技差?她不就是一個20多歲追求夢想的女孩嗎?你們有必要做的這麼絕嗎?

我的女神楊穎,就是這麼一個人,我喜歡她!

篇19:國小生六年級作文

去的.儘管去了,來的儘管來着;去來的中間又怎樣的匆匆呢?早上我起牀的時候,日子便從太陽照進小屋的時刻開始悄悄地走動了。於是,上學的時間就到了。當老師在課堂上講課時,日子隨着老師的“伴奏”蹦蹦跳跳地過去了。當我在寫作業時,日子又從我的筆尖下溜走了。當我在思考問題時,日子又從我的眼前飛奔而過。

中午,日子又從我的飯碗裏閃過。下午,日子又從我學習的過程中悄無聲息地離去。轉眼間,便到了晚上,日子又從我緊閉雙眼的那一刻,從我身上伶伶俐俐地跨過。待我睜開眼看見太陽的時候,我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。

篇20:國小生六年級作文

秋天,是豐收的季節。

今天上午,媽媽帶我來到姥姥家門前的菜地去看一看。

走進菜園,首先映入眼簾的是一排排整齊的大白菜,大白菜在太陽公公的照耀下,懶洋洋地舒展開它那大大的葉子,在陽光習啊,悠閒地在唱歌。

在白菜地的左邊,是一大片蘿蔔地,蘿蔔的葉子大大的,像兩個小辮子,一個個蘿蔔栽在地裏,一看到蘿蔔,我就想起了《拔蘿蔔》的故事。

在白菜地的右邊,是西紅柿。一個個鮮紅的西紅柿掛在藤上,像一個個小燈籠似的給人們照亮。

忽然,一陣香氣撲鼻而來,我們“順藤摸瓜”,原來是香菜發出的香味。

秋天的菜園,到處都是一派豐收的景象。