我的老師們，沒有傳説級別的牛，也沒有傳聞中的壞，他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣，對我充滿着關懷，讓我感覺很親切。上課插嘴，值日沒認真做，作業沒認真寫或者沒交，他們會很嚴肅的找我談，可能你們會説這很正常啊，這不是每一個老師的責任嘛。但，能在我每一次犯錯時都能及時幫我，總是不厭其煩的教導我，這樣的老師，在我心中卻不是那麼平凡！
首先是霸氣凌人的班主任，這個詞是形容她認真時候，其實她是個很聊得來的人，可能是由於她見識的多，人生閲歷豐富，所以每次跟她聊天總是能收穫很多。她還是一個很好的傾訴對象，記得有那麼一兩次的談心，有她自己內心的釋放，也有我對他講心聲。她，幾乎每天都強調我們要好好學習，特別是在每一次看到我們同學丟三落四時，作業完成情況很差時，預習工作和複習工作很差是，她都會皺着眉頭語重心長地教導我們，她重複着一遍又一遍，她知道同學們聽煩起來，她自己何苦不煩呢，但她仍然堅持地説着，因為她只有一個目的，想讓我們好，只有這麼簡單，而我們卻從來沒有認真的接受，只有一次次的冷漠，都説普高的老師勞累又勞神，學生沒有重點高中學生聰明，只能放慢腳步讓大家趕上；學生沒有重點高中學生勤奮，只能每天憂心着然後一次次叮囑。但，這也是普高老師強大的地方，有強大內心，能讓老師有超強的耐心細細教導我們。
然後呢是我們的物理老師，我覺得她是所有老師中最可愛的一個。她時而活潑異常，給我們上講宇宙知識，下講NBA籃球，跨度之大，你應該不會相信，一個物理老師能知道這麼多，即使有些不是她專業所有的。但是她卻又脾氣暴躁，把我們説的儘想往地裏鑽。但但是，最最可怕的確是她再這兩者之間的轉變，讓你無法理解，為什麼快樂和憤怒可以在一瞬間變化，而且一切來的這麼突然，讓你防不勝防。
還有最愛笑的語文老師，最像是好朋友的生物老師，最.......説不盡不是説你們不好哦！
我不是文學家，不能用優美的文字文飾你們的好；我不是音樂家，不能用跳動的音符譜寫你們的美。但我能用我真誠的心，呼喊出：謝謝你們，我的好老師！或許你們不是大家公認的最好的，但是在我的心裏，你們是最好，最關愛我們的。
致那些年，在我們身邊辛勤奉獻的老師們！
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為學生指明瞭前進的方向；有人説，老師像一座通向知識海岸的長橋；有人説，老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。正是您，支撐起我們21世紀的“花朵”的脊樑！您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。——老師的愛，天下最偉大。
老師，我敬佩您！看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，卻不能掂量出這中間藴藏着多少辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業的無私奉獻。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是昏暗天空中迷失方向的小鴨子，每當我失去方向時，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路。您為我們付出了多少心血？我無法忘記您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個看不見盡頭的世界，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清。老師，你教我們要勇於與失敗做鬥爭，不要被失敗困惑，是啊，成功與失敗是相反的，如果不經歷失敗，那怎樣嘗得到成功的快樂呢？
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師，您把最美的笑容留給我們，把自己的傷心，難過藏在心裏！老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來誇誇我的好老師吧。
她的眼睛在我們看來會説話。有一次我們學校的校長或者某人對她説我們班的衞生區沒打掃。老師聽了走進教室，來到牆角的值日表前，這時我想：今天我是值日組長，忘了掃地怎麼辦？沒辦法，等待着老師的“暴風驟雨”吧。然而老師卻用温和的目光看着我，好像在説：“衞生區怎麼不掃？”
她的嘴值得誇讚。上課時説出了很多知識，她就是一個上知天文，下知地理的“神仙”。
有人説老師是辛勤的園丁，我覺得老師是《春夜喜雨》裏的喜雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，她用她的知識默默地滋潤着我們。
誇了這麼久，你知道她是誰嗎？她就是我們的班主任——張老師。
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛着微笑，她温和而不失威嚴，這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數學，她對我們的紀律和學習要求非常嚴格。
這個學期，在她的教導下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學擰成一股繩，積極向上，幾乎每個星期都獲得了“流動紅旗”。
我記得有一次做課後練習，我急於出去玩，便快速將作業做完就交了上去，結果因為粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學習態度，並語重心長地對我説：“數學是一門十分嚴謹的學科，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕。”從這以後，我做題更細心了。
廖老師還很關心我們的生活。經常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學劉李明在做遊戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問：“劉李明，你這是怎麼了？”劉李明忍着痛説：“我剛才不小心摔的。”“噢，那你忍着點。”老師邊説邊急忙從辦公桌抽屜裏拿出消毒藥水和創可帖，幫劉李明處理傷口。由於廖老師處理及時，劉李明很快就恢復了。
再有，甲型HINI流感發生時，我正好感冒了，在家養病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時吃藥，要多喝水，注意休息。聽着她温暖的話語，感覺她象我媽媽一樣，我非常感動。
多好的老師呀！在我的成長路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！
“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每當想起您，敬愛的好老師……”每當我聽見這首歌，心中就會出現一個高大的身影，這個身影就是我們的班主任——高老師
她，是一個高高的中年女人，她有着烏黑的短髮，白晢晢的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣着十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會説話！當我上課不認真時，她的眼睛彷彿在告誡我：“上課不能開小差！”；當我考試考得好的時候，她的眼睛彷彿在為我感到自豪；當我遇到挫折時，她的眼神總是對我充滿了鼓勵。
高老師是一個平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節目時她總是第一個先到，對我們的動作、表情要求十分嚴格，哪怕是一個不到位的細小環節也不放過。偶爾的`出錯，她會寬容的指導。屢次的馬虎，她會毫不留情。
高老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裏遨遊，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受着辛勤園丁的澆灌。
在學習上，如果你有什麼問題不懂，她會耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯誤，她會很生氣，但我卻知道，她在為你而擔憂，她是因為關心你，才會生氣。高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裏播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育着我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱裏茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
我清楚地記得，那是一次發試卷的時候。那次，我的成績不是很理想，我上台那試卷時，可以看見，您的眼神裏流露出了一絲失望，此時，我的心中別提有多難過了！回到座位上，仔細看看試卷，那些錯題，那一個個紅豔豔的叉叉，本不應該出現在這兒。那些題目，我本來是可以做對的，可因為粗心大意，才丟失了分數。再想想您那失望的眼神，我頓時感到一陣愧疚。在分析題目時，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什麼也沒説，就走開了，俗話説得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發誓，下次一定取得好成績，不讓您失望。
花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮着我們，耗盡了自己；老師，您就像一隻吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
啊！我敬愛的老師，您對我們的關愛，怎麼也説不盡，我敬愛的老師，您對我的恩情，我一輩子，也還不完！
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來；您就像一位園丁，修建我們的枝葉，為我們除蟲、澆水，讓我們茁壯成長；您就像大樹一般，為我們擋去風雨，給我們提供涼蔭，避免辣陽；您就像一股清泉，滋潤我們幼小無知，渴望知識的心田；您是一位雕刻家，在我們無知的心靈上刻出生動的作品……
劉老師是我記憶裏印象最深刻的一位老師，他不僅教我們作文，同時也教我們一些更重要的東西。在一次班會上，他並沒有在教室裏面上，而是給了我們每人十份報紙。讓我們到外面賣報紙。我心裏很疑惑：為什麼要賣報紙呢？先看看再説吧。由於經驗不足，經過一個下午才賣完。但是還是有一些人沒賣完，在這一次的社會的行動與體驗中我體會到了在這個社會上的立足艱辛，和老師的良苦用心。
還有一次，老師讓我們在馬路上，觀察有多少人遵守交通規則以及多少人不遵守交通規則，這件事使我們明白了老師之所以這麼做，是為了讓我們更好的認識這個社會、接觸社會、接受社會……
老師，您別處心裁的教育，無非是為了我們更早、更多地去了解、去接觸這個社會，您是多麼的偉大啊！所有的這些不都是您為了我們更好的走人生這條路所做的嗎？老師您的別出心裁的方式令我深深的記住了這一切。
加減乘除，算不盡您對我們的奉獻；春夏秋冬，回報不了您對我們的恩賜！沙灘的足跡會被海浪淹沒；石碑上的字未必不朽，但老師您的名字永遠記在我們心裏。
刷子李那刷漿的動作在老師地講述下活靈活現，《冬陽童年駱駝隊》在老師的講述下富有淡淡感傷，沒錯，這就是我們的語文老師———俞老師。
在一天課堂上，俞老師正聲情並茂地講着課，突然，她發現有同學正在做其他作業，於是在下課時將他叫到了辦公室，嚴厲地將他教育了一番，並且語速很快，説話就像機關槍一樣“呯 呯 呯”地向外噴射子彈，那個同學低着頭，虛心地認錯了，俞老師在最後語重心長地教育他了一番後就讓他回教室了，也沒有一再地追求下去，我知道，俞老師這樣子對我們也是希望我們能夠剋制自己，讓我們不要在上課時做不該做的事情，不要違反班級裏的規章制度。
俞老師在看見學生不聽話時，是很生氣的，但是她上課時的精彩底是無人可以比的。看，她正在給我們上語文課呢，課本中的一句句語言，從她口中説出來就成了一幅幅美麗的圖畫，我們聽得津津有味，俞老師也講得十分有趣，在一些語文課上，她會先和我們講一個笑話或者是一個腦筋急轉彎，這樣來活躍氣氛，所以每當俞老師上課時，我們都是以最好的精神狀態去迎接每一堂語文課，這樣可以給老師一個十分完美的上課環境。
俞老師在課外也十分地親切，我們可以在課外與她談笑風生，在這兒，有一件事我永遠不會忘記。有一次，我們在運動會上奪得了第一名，於是俞老師為了嘉獎我們，於是請我們一人一杯“空降冰”的棒冰，我們拿到了棒冰，都迫不及待地吃了起來，俞老師也拿起一杯，與我們有説有笑地吃起來！我的心裏美滋滋的。
俞老師在六年級可能不教我們了，但她的聲音永遠迴盪在我的耳邊。
老師像一盞明燈,照亮了我們前進的道路;老師像一支明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮我們;老師像一枝粉筆,縮短自己的身軀,只為我們祖國的花朵;老師像一棵大樹,用她的枝葉保護我們,為我們乘涼……老師,這兩個字眼是多麼聖神啊!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,我們的數學老師也是這麼為我們奉獻的。她已經年過半百,臉上也已經爬滿了皺紋。但是她依然堅持不懈的教育我們。
開學的時候,我們的數學老師請了半個月時間的假住院。但她卻在修養的時候回來教我們上課了。她走進教室的那一刻,我的心不禁顫了一下——她眼睛顯得很疲憊,目光暗淡,有種説不出的憔悴。
課上的老師,聲音非常的細微,發不出力來,彷彿像一縷即將斷掉的蛛絲,是那樣的有氣無力。她走下講台,雙腳就像一團棉花般力不從心,行動處似弱柳扶風,顯得那樣柔弱。她時不時的咳幾聲,擦一下汗。同學們為了不讓老師更加勞累,各個直立着身板,認真地聽着,教師裏靜得針彷彿掉在地上都聽得見。
下課鈴聲響了,我們誰都沒有離開座位,誰也沒有説話。都靜靜地望着老師漸漸遠去的背影:老師,您帶着病為我們上課,這份心我們怎能忘記?
老師就像一位導遊,帶領我們在知識的果園裏徜徉,摘取秋天的碩果,品嚐着成功的喜歡,那果汁滋潤着我們求知若渴的心田;她像是人類靈魂的工程師,當我們犯下錯誤是,總是為我們洗淨心靈上的灰塵,您是多麼偉大啊!
您捧着一顆心來,不帶半根草去。您是多麼無私啊!老師,你像冬天的一縷陽光,給予我們温暖、給予我們向上的信心。您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌着,默默地垂着葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
即使我兩鬢斑白,我也會由衷地喊您一聲:“老師——”在這個神聖的字眼前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!
每當我疲憊了，想看會風景，就會抬頭望向窗外，每當抬頭看風景就一定先看到我們的國小，我家離我的國小很近。每當望見我的國小的時候，我就會想起我以前國小的班主任柳老師，我最依戀的老師。
柳老師對班級管理很有一套，剛開始大家都認為柳老師是個特別兇的老師，開學第一天我記得柳老師就開始對班級大吼，罵我們把教室弄得太髒，大家嚇得大氣都不敢出。
柳老師一開始對我並沒有好感的，因為一開學我動作特別慢，而且特別害羞不敢上台自我介紹，甚至連名字都不好意思説，我還特別懶散，書半天也沒拿出來。老師當天就給我家人打電話了，我那時太恐懼了，難道六年都要跟一個這麼兇巴巴的老師在一起？
但柳老師她的兇也並也沒有錯，否則班級早就亂套了，有幾個班的班主任太温和，每天班中都要弄出個打架案來管，讓學生太大膽了，我們班老師因為表面上有些兇，所以少有人敢鬧事。
柳老師兇的時候是特別可怕，我看見柳老師在罵其他不聽話的同學，但我自己卻嚇得腿也軟了，心跳都加快了，竟也快被罵哭了。但柳老師也是有温和的一面的，就是在學生努力學習的時候，我竟破例“騙”得老師的一次温和。
我心裏要是有什麼問題就會不踏實，就會去問明白，因此一次考前我多次去問問題，柳老師非常欣慰。但其實我很懶的，問問題並不代表我學習努力，那只是學校裏的表面，在家裏我寫完作業就不停地看電視，才沒有複習。
考試自然就落到了七十來分，老師就對大家説這次考試我很努力了，天天都來問問題，我已經很盡力了，考差了也不是我的錯。我不知道怎麼有些暗喜，還莫名奇怪地哭了，柳老師來安慰我，還決定給我媽發短信跟她説我很努力，這次考差不怪我，別批評我。
那時我真覺得柳老師原來不只是很兇，而且還很温和，有人情味，雖然我並沒有努力，我應該是“騙”了老師。
我二年級春遊的時候走丟了，老師很着急地找我，找到我後並沒有罵我，我真的很感動。
其實別看柳老師又兇又強壯，其實她的身體很脆弱，她總是做手術。為我們帶病上課，常常讓我們感動得哭泣。在我們國小畢業的時候，她的眼睛出了什麼毛病又要做手術。她還是來到學校，畢業照出來後，我發現柳老師的眼睛竟是紅的，也不知道是為我們畢業哭紅了，還是柳老師的眼睛發炎紅了，但這雙紅眼睛也有獨特意義，也是為我們而成這樣的。
別以為柳老師冷酷無情，還以為柳老師故意看我們不爽，硬是拖堂、占課，陪我們補作業到很晚。大家還以為柳老師很壞，是個大魔頭，但誰有想過柳老師也有自己的家庭，有個未上國小的女兒。她每天辛苦地工作，別人還以為柳老師瘋了，她狂改作業、加班到很遲很遲。
有一次，我把試卷忘在學校裏，那時已經七點多了，當時天黑得不成樣子了，我在遠處看見我們的教室竟然亮着燈，我奇怪這麼遲了誰會在教室呢？我慢慢走進，那竟是柳老師在教室裏改作業，柳老師實在是太辛苦了，其他老師都走了，就只有柳老師在學校為我們改作業。我那時真的是太感動了。其他老師説，柳老師的丈夫、婆婆都以為柳老師太懶了，不做家務、不帶孩子，埋怨柳老師，但柳老師這麼做她不圖其他，就只為了我們。
我們班的平均成績位與段下游，許多家長都認為這是柳老師的錯，我認為一定是那位家長不明事理，我真為柳老師打抱不平，我聽家人説，柳老師和某某家長吵架了，吵得很兇，可是，柳老師第二天像個沒事人似的，我想：柳老師受這麼大的委屈還沒表現出來，真是內心強大，柳老師作為老師應該經常受這樣的委屈，不知柳老師哭過沒？當老師真是偉大！
畢業時，我真是太捨不得柳老師了，柳老師那時似乎魂也沒了似的，柳老師一定是捨不得，我細細覺得柳老師一定有心事，一定與我們有關。
上國中的某一天，我再次看到柳老師，我太感動了，我對柳老師説：柳老師，我好想念您啊！”柳老師和我深情地擁抱。我細細看柳老師，我想：柳老師老了嗎？不，她沒變，她和以前一樣年輕。柳老師又教新的一批小屁孩們了，我的心裏竟有些惆悵！
我有一位好老師，她是我們班的班主任。你猜猜她是誰？猜不到吧！他就是我的語文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧，鄭老師有一頭烏黑光亮的頭髮，加上又細又長的眉毛和一雙鋭利的眼睛。對了，還有一個能説會道的嘴巴，再加上老師身材的苗條和體格風騷。使我猶如進入了仙境，在悠然的雲霧中見到了仙女一般。
説到鄭老師那鋭利的眼睛，那可真叫個厲害！只要有人在課堂上做小動作，老師馬上就能察覺到。就在有一次的課堂上，有一位同學在在抽屜裏玩弄東西，忽然老師就發現了，老師還故意問個問題，然後再叫那個同學，他答不上，老師不會訓斥他，反而提醒他以後不要上課做小動作了。真是一位好老師!
老師一雙鋭利的眼睛真厲害，但老師那能説會道的嘴巴更厲害，為什麼呢？因為那一天，那一天老師在講解一課很難理解的課文，我們都看不懂，但是，老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽，看着老師津津有味地講解着，我慢慢懂得了課文的意思，我又忽然覺得老師真是一位解説家。你説鄭老師的嘴巴是不是很能説會道呢?
但是，我慢慢的發現，老師的厲害“絕技”之下，還有辛苦的一面，每當我經過辦公室的時候，總看到老師在改作業，時時刻刻沒有停歇，我猜測，老師回家一定沒休息，第一時刻到桌前改作業。那在老師額頭上流下的汗水，不是勞累而流的，是想讓我們當上好學生而流的。
我想對老師説:"老師！您辛苦了!您是我們最好的老師!"
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