有人説，合作與競爭是水火不容的關係；也有人説，無論是學習還是工作，有合作就沒有競爭，有競爭就沒有合作。難道合作與競爭的關係真是這樣的嗎？讓我們來探討以下的兩道題目吧！
（一）
問題：競爭與合作無法和諧相處嗎？
錯誤認識：不能。競爭的壓力會引起人們心情的過分緊張和焦慮，這對合作不利；而且，在競爭過程中，有的人生怕別人超過自己，當別人進步時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，還會採取不光彩的手段來傷害別人。這是一種消極情緒，會影響我們的身心健康，不利於我們的發展，同時，也就談不上要跟人合作。所以，競爭與合作是無法和諧相處的。
事實：能。競爭與合作是相互依存、你中有我、我中有你的。在合作中競爭，團體的通力合作可以鼓勵成員互相競爭，可以提高學習和工作效率，使我們在競爭比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的能力，同時也讓集體更富有生氣。在競爭中合作，大大增加了成功的可能性，加強我們的團隊精神，有利於我們以後的工作，達到最終的成功。所以，競爭與合作是可以和諧相處的。
結論：競爭與合作是相互促進，共同提高的過程，如果處理得當，就能夠雙贏。
（二）
問題：在競爭中合作或者在合作中競爭所取得的成果應該屬於誰？
錯誤認識：當然是屬於個人的。不管是在競爭中合作，還是在合作中競爭，也不管這個結果是成功還是失敗，我們自己都應當先考慮自己的利益，不用管別人的利益；另外，我們有辛苦的付出就要有相應的回報。不能讓自己的付出白白浪費掉。所以，合作的成果是屬於自己的。
事實：在競爭中合作或者在合作中競爭所取得的成果是屬於大家所有的。因為個人的力量是有限的，所有需要通過合作才能完成，同時，合作的結果就是大家一起努力完成的結果，花費了大家的時間與精力，而不僅僅是花費個人的而已。而且，在社會生活中，誰都不可能脱離羣體而單獨存在，需要我們把羣體的利益放在第一位置上，共同為羣體的力量努力。所以，合作的成果是屬於大家的。
結論：無論是競爭還是合作，最終的結果都是大家的，因為，共享是合作的基礎。
合作與競爭都是我們在生活中都會遇到的問題，如果我們能夠採取正確的方法，冷靜的態度去解決，我們就離成功不遠了。作文
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗鬥”。競爭就像無處不在的空氣，瀰漫在人羣中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰；而我卻不這麼覺得，因為正是那些競爭對手使我進步，讓我能夠看清自身的不足！
我在學習上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我並不怕他們，反而在學習上讓我更加努力。
記得我剛進國中第一次數學測試時，我取得了一個“開門紅”第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點飄飄然了，學習也不太用功了，誰知在第二次考試公佈成績時，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對於我無疑是一個莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。
在我恢復的過程中，我發覺自己沒有從前學習用功了，有許多簡單的題目都能做錯，我太驕傲了！真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作後，我暗自下了決心，對自己説：“既然你已發覺了自身的缺點，就一定要改正！你已經有了競爭對手，所以你一定要努力！要清楚，()你不是最棒的！但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！”
對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下，我在學習方面更下了功夫！終於在第三次數學測試中我再一次贏了她，我卻並沒有鬆懈，結果在第四次測試時我又一次戰勝了她！
現在，在數學方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個小男孩--趙思波，我依然對自己説：“我不怕競爭對手！我不怕競爭對手！我……”
在學習方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書玥的閲讀量大，沒有孫思宇的作文好……但是，我不怕！這些競爭對手實力雖然比我強大，但是隻要我努力，與之競爭時，也一定不會輸！
不僅是在學習方面上，在課外活動方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有許多競爭對手，但是我有足夠勇氣來去面對他們，努力拼搏迎接挑戰。我要感謝他們，因為是他們的出現讓我有了前進的動力！
我不怕競爭對手，因為正是這些競爭對手激勵着我，使我學習更熱情。害怕競爭的人們請你們別再害怕，因為正是競爭使我們的生活變得有滋有味！
所以，別再害怕競爭對手，讓我們用正確的心態，公平公正地去競爭吧！
現今，我們生存的世界是一個日益競爭的社會，在其中機遇與挑戰並存。競爭在我們的社會生活中是一個普遍的現象。我們為學業成績、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是，在國家之間有着全球性的競爭：社會進步和經濟增長的競爭；科技的發展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上説，競爭是社會發展主要動力之一。沒有競爭，就不會有社會的進步和個人的發展。我們可以説我們生活在一個鼠竄比賽的世界裏。
我們通常會發現競爭與合作同時並存。我們生活的社會是一個精誠合作的社會，一個懂得怎樣與他人合作的人往往會把他自己置於成功之路。想一想棒球遊戲。每個隊伍都在和其他隊競爭，但是隊伍的每個成員都在與他的隊友合作。在大多數情況下，我們不能離開合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個而忽視另一個。
當我們提倡競爭時，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純並單一的競爭會導致失敗。只有當競爭和合作一起時，才能在最大限度內幫助我們實現目標並滿足我們的需求，特別是使我們的國家現代化。因此我們必須學會協調競爭與合作的平衡，學會展示自己以便抓住機會贏得競爭。
在如今這個社會裏，競爭已經是必不可少的一部分，激烈的競爭在班級、同學、單位、公司，甚至國家都已經成為了一種常態，以至於當人們見到團結協作的情景時，都會感到見怪不怪。競爭與合作，在更多人眼裏就好比是水和火，水火不容，但實際上，從更深層次的方面來看，它們並不是水火不容。恰恰相反，競爭與合作是相互依存的關係，競爭中就有合作，合作中就有競爭。
國與國之間的競爭關係是必不可少的，只有競爭才能使國家的科技更加發達，才能促使國家不斷髮展，才能促使國家繁榮富強。但有競爭就一定會有合作，閉門造車只會使自己更加落後。我們在學習的過程中也是一樣，競爭雖然必不可少，但許多人都會因此而忘記合作，只記住互相競爭，但卻不知在合作中取長補短。其實，合作是為了更好的競爭，競爭也是為了更好的合作，沒有競爭就沒有發展，沒有合作就沒有進步。所以，我們既要有合作精神，也要有競爭意識，這樣才能做到互利共贏。
記得有一次看過這樣一個故事：兩個飢餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因飢餓過度而無體力去釣魚。但實際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之後再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認為，互相是競爭關係而不願合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。
競爭與合作看似水火不容、遙不可及，但實際上他們是相互依存、密不可分，彼此有着緊密相連的關係。我們要在競爭中合作，在合作中競爭，想方設法把自己的優點與他人的缺點結合起來，再用他人的優點彌補自己的不足之處。在合作的過程中，從競爭過程中，不斷提升自己的能力與素質，才能做到最大程度的雙贏。
競爭中需要合作，這句話説的一點兒也不錯，只有學會了合作，才能夠在事業上取得成功，只有學會了合作，才能得到自己想要，所期望的結果。合作在簡單不過的詞語了，對於有些人來説，合作就如同説話一樣，張嘴就説，而對於有些人來説，合作在他們的生活中起着很重要的作用。
我國航天所有的成功，"神六"的發射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經不起風雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的，並不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來説是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等於成功了一半，俗話説得好"眾人拾柴火焰高"嘛。
競爭與合作並不是水火不容的，合作是取勝的關鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
競爭是古往今來一個永恆的話題，人之所以取得如此輝煌的成就，其內在因素就是競爭，競爭是一切活力的源泉，平淡的人生是毫無意義的，沒有有奮鬥目標的人形如死屍，沒有你追我趕氣氛的集體沒有絲毫競爭力。在競爭中我們學會拼搏，於是在工作中，我們鍥而不捨；在學習中，我們更是奮起直追。生命的樂趣源與競爭，所以讓我們拿起武器在疆場上浴血奮戰，殺出重圍，展現雄姿英發。
我們要做初升的太陽，放射萬丈光芒；我們要做堅韌盛開的傲梅，散發陣陣幽香；我們要做空中倔強的雄鷹，閃爍理性的光輝，競爭起來吧，青少年們，我們馳騁競爭的草原，我們遨遊知識的海洋，我們騰雲駕霧拼搏於廣袤無垠，我們揚鞭策馬於海闊天空，奮鬥吧，青少年，讓你的生命絕不僅僅只是來過，而是存在過。
“競爭”這個詞，我們中學生應該不會感到陌生——因為我們時時刻刻都面臨着競爭；未拿到第一名而競爭；為評上優秀班幹部而競爭；為能考上最佳的高校而競爭……的確，無論是生活上還是學習上，如果失去競爭，世界將黯然失色。然而，在競爭中我們需要合作。
也許你曾為達·芬奇的名畫所陶醉，但又有誰能夠真正瞭解到他在藝術領域中的激烈競爭？在我國的經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合作，兔子把龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子背在背上游過河去這就是雙贏，龜兔也是在競爭中的合作伙伴。
競爭是一個集體、一個民族向前發展和進步的動力。但我們要看到，有些時候過多的強調個人奮鬥，而忽略了與他人合作，忽略瞭如何在競爭中不傷害別人，有些人為了達到自己的目的，不擇手段。這無疑是極不可取的。要知道競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。
我們生活在一個充滿競爭的時代人才的競爭，科技的競爭，綜合國力的競爭……生活需要我們去競爭，時代更需要我們去競爭。我們只有敢於競爭、善於競爭，才能不斷完善自己超越別人。古今中外，凡在事業上有所建樹的人都具有一種敢於不懈的競爭精神。讓我們以信心、以恆心、以堅強的鬥志。以十足的勇氣，勇敢的投入到競爭中去。
總之，競爭不排斥合作，良好合作促進競爭。
有人説，合作與競爭是水火不容的關係；也有人説，無論是學習還是工作，有合作就沒有競爭，有競爭就沒有合作。難道合作與競爭的關係真是這樣的嗎？讓我們來探討以下的兩道題目吧！
（一）
問題：競爭與合作無法和諧相處嗎？
錯誤認識：不能。競爭的壓力會引起人們心情的過分緊張和焦慮，這對合作不利；而且，在競爭過程中，有的人生怕別人超過自己，當別人進步時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，還會採取不光彩的手段來傷害別人。這是一種消極情緒，會影響我們的身心健康，不利於我們的發展，同時，也就談不上要跟人合作。所以，競爭與合作是無法和諧相處的。
事實：能。競爭與合作是相互依存、你中有我、我中有你的。在合作中競爭，團體的通力合作可以鼓勵成員互相競爭，可以提高學習和工作效率，使我們在競爭比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的能力，同時也讓集體更富有生氣。在競爭中合作，大大增加了成功的可能性，加強我們的團隊精神，有利於我們以後的工作，達到最終的成功。所以，競爭與合作是可以和諧相處的。
結論：競爭與合作是相互促進，共同提高的過程，如果處理得當，就能夠雙贏。
（二）
問題：在競爭中合作或者在合作中競爭所取得的成果應該屬於誰？
錯誤認識：當然是屬於個人的。不管是在競爭中合作，還是在合作中競爭，也不管這個結果是成功還是失敗，我們自己都應當先考慮自己的利益，不用管別人的利益；另外，我們有辛苦的付出就要有相應的回報。不能讓自己的付出白白浪費掉。所以，合作的成果是屬於自己的。
事實：在競爭中合作或者在合作中競爭所取得的成果是屬於大家所有的。因為個人的力量是有限的，所有需要通過合作才能完成，同時，合作的結果就是大家一起努力完成的結果，花費了大家的時間與精力，而不僅僅是花費個人的而已。而且，在社會生活中，誰都不可能脱離羣體而單獨存在，需要我們把羣體的利益放在第一位置上，共同為羣體的力量努力。所以，合作的成果是屬於大家的。
結論：無論是競爭還是合作，最終的結果都是大家的，因為，共享是合作的基礎。
現代社會既是充滿競爭的社會，又是呼籲合作的社會，只有處理好競爭與合作的關係，才能立足社會。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使我們自己變得這麼高，我們只能依靠集體的力量登上成功的頂峯。讓自己擁有競爭的實力，最終勝利。
作為九年級的我們，擺在我們面前的重要任務是會考。我們同學之間有競爭和合作。如果我們自己也沒有自信，我們就不能在學習上與其他對手競爭，爭取理想的成績。那麼我們在學習上的手腕就會敗了。我們的學習不僅僅想擁有理想的成績，還不想為了成功而在學習中與其他學生交流。，它可以明確地説，不想互相合作，作為人類的懦夫，不想和別人合作的人，即使現在取得好成績，以後也不可能取得這麼好的成績。因為在這個社會裏，合作是社會的存在，誰也不能掌握所有的知識。
競爭與合作是不可分割的。如果沒有合作的競爭，雙方都輸了，如果合作不競爭，社會今後就不會發展。
競爭和合作與生俱來。只有共同發展，我們人類才能實現真正的發展和進步。
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