那是一個紛吵不斷，爭執不休的家庭，傍晚或是黃昏的時候，當我正考慮興高采烈得外出跟朋友聚餐的時候，路過這家附近的過道，明顯得感受到這家是被憂愁與苦悶所侵擾的居所。我滿懷憐憫得朝那家裏張望幾眼，看到門邊蹲坐着一個五六歲小男孩在無辜又懼怕得看着他那兩隻張牙舞爪即將廝打在一起的父母。旁邊桌子上的是小男孩的姐姐，女孩子被父母的爭執嚇得號號大哭起來。地面上，鍋碗瓢盆砸碎一地，可見吵架得兇狠程度。
見到此情此景，我真是心感憂傷。歎息啊！不幸福的婚姻是多麼可怕，這樣兩個人的結合帶來的是一個家庭的悲傷與恐怖。由此可見，結婚是需要格外慎審考慮的人生選擇。因為一旦結婚以後組成家庭，在一些問題上沒有達成共同意見，就極有可能醖釀出爭執與紛吵，造成的痛苦局面可見一斑。
作為外人，我是沒有足夠精力與時間去了解這家庭的前世今生的，更不太想涉足這趟渾水。只能默默得選擇離開，任由他們是吵也好鬧也罷，死活繁滄又與他人何關呢！只可悲，愚昧人生來就是這麼可憐可悲可歎，他們的人生何止一生歎息，是千千萬萬的歎息，是無數次的哭嚎。為什麼他們的作為不蒙上天喜悦，為什麼他們如此不蒙恩福，為什麼他們的兒女要演繹窮苦出生、殘酷掙扎得成長故事？這一切的問題答案，誰能給出明確答案。
夜晚聚餐的時候，我開始思考人生，明白了很多道理。知道了這個世界是多麼的多麼複雜與殘缺，身為其中的一條生靈，我得以享受寧靜祥和的生活是多麼的幸福。和平是多麼珍貴啊，願紛爭遠離我們。
我和我的父母發生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什麼似乎都要經過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會説我叛逆，和我説話很累。
有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母説，到吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到下午3點，我還是沒有回來，他們就着急，生怕我出什麼事情，於是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，在家裏再也坐不住，開始找我。就在這時，我回來，爸爸媽媽看見我剛開始十分的欣慰的，但過將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，説：“你怎麼現在才回來，你知道我們有多麼擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你説嗎，至於真麼生氣嗎。”我説。“怎麼麼不至於”，爸爸説，“你知道我們有多麼擔心嗎，你怎麼能這樣！”。“我就這樣，你們管不着，哼！”説完，我就回到我的房間。
我在房間裏，一直在回憶着爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽説的話，我感到十分內疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間裏出來，走到爸爸媽媽面前，內疚地説：“對不起，爸爸媽媽，是我不對，我出去應該和你們説。”媽媽摸着我的頭説：“沒關係，知道錯就好，知道就該改，千萬別有下次。”“嗯，再也沒有下一次。”我開心地説。
也是從這件事，我開始知道體諒父母。
我總是跟爸爸鬧爭執。這不，今天又鬧起來了。
爸爸點到PPTV,又在搜索動漫電影。我嚷嚷着要看哈姆卡，爸爸卻給我點出了恐龍。
“為什麼總要聽你的？我不看了，行吧！”我憤怒了，抗議道，然後用被子把頭蒙着。
爸爸高大的身子依舊坐在電腦前，他絲毫沒有理睬我的意思。我被完全忽視，我憤怒了，發飆了，大發脾氣。爸爸也毫不相讓，後來，他扭轉身子，掰開我的腳就要打p股。
我氣瘋了，打了爸爸的背。
“你不聽話，就出去，不孝順爸爸，就離開這個家。”最後，爸爸大聲吼道，且用手指了指外面黑色的世界。
我不想出去，我沒那勇氣，只是趴在牀上，趴着趴着就睡着了。
不知什麼時候，我醒來了，自己拿了練習冊，坐了起來，不懂的地方，還問了爸爸。爸爸也耐心地給我講解了。氣氛是那麼平和，好像剛才的娥爭執根本沒發生似的。
之後，爸爸跟我進行了一番交流，爸爸引導我自己總結出我的錯誤。第一，我不應該對爸爸大聲吼叫，更不可以打爸爸，爸爸生養了我，帶我很辛苦，我不能做一個不孝順的孩子。第二，我應當聽爸爸的話，爸爸叫我看什麼電影我就看什麼電影。
為什麼呢，爸爸最後説出了原因。説看電影，不能貪圖刺激，看一些打打殺殺的電影，要看有教育意義的。爸爸還説，小孩要聽大人的話，説爸爸他見多識廣，有遠見，過的橋比我走的路還要多；他吃的鹽比我吃的飯還要多。
我的同桌李想正在和鄰桌的小朋友玩賽爾號卡，他媽媽來時正好看到他正在玩。一場爭執就此開始。
“ 李想，你為什麼不好好練習毛筆字？”他媽媽劈頭蓋臉，不分青紅皂白吼他。李想媽媽急如閃電奪回他手中的卡片，將遊戲卡撕得粉身碎骨。李想想讓媽媽停下，他媽媽怎麼也不聽，直至撕完為止。李想手握拳頭使勁朝毛氈捶去，嚎啕大哭的對媽媽説：“媽媽，我一定會寫好的，一定會寫好的，你別撕遊戲卡。”手裏還不停地撕批過的楷書紙。
李想手中的毛筆也被她媽媽奪去了。
李想很憤怒，很仇恨媽媽。
“以後再也不會給你買一張遊戲卡了。”李想媽媽流着淚説。
張老師在一邊説：“你媽媽從小培養你，冬天冒着鵝毛大雪和寒風刺骨的大風，有時晚上八點還沒吃飯，還要陪你寫作業，你不覺得自己的媽媽很辛苦嗎？我都能感覺到你媽媽的心都碎了。”
媽媽也來勸李想，李想把別人的勸告當成了耳旁風。
時間在一分一分過，慢慢地李想才回過神，才知道自己做的事情不對，這時他媽媽已離去了。但他嘴裏還是嘟噥：“我想要賽爾號，媽媽一直不關心我。”
我心裏想：作為孩子，要聽媽媽的話，將來報答媽媽的養育之恩，作為媽媽也要尊重孩子的個性，瞭解他的脾氣。”
我想勸告小朋友：不要為我們自己感動，要為媽媽對孩子的付出而感動。
在一個風和日麗的早上，我和同桌坐在桌子上，我正在看課外書，我的手慢慢地闖入了她的地盤，她用力一掐，我“哇”的大叫了一聲，就這樣，咱們的爭論開端了。
我説：“你幹什麼？很疼的。假如你不覺得疼，我可以來掐你一下，讓你來體會一下這個滋味，讓你來體會痛苦的感覺。”
同桌説：“是你先闖入我的陣地，我為了我的尊嚴和誠信，所以我必須要掐你一下，不然我對不住我自己，更對不住當時我的諾言。”
我辯駁道：“假如這樣的話，我在這對你説一聲對不住，但是，你發現我超界的時分，你又不知道我是不是故意的，就管都不管的掐我一下，你至少也要先提示我一下吧！”
同桌又説：“我假如提示了你之後你還是不收回去呢？那麼結局還不是和方才一樣嗎？”
我有點生氣了，大聲説道：“你又不是預言家或許先知者，你怎樣知道你提示我以後我不會收回去還停在那裏呢？你完全是強詞奪理，血口噴人，一點也不考慮結果就來掐我。”
同桌如同有點無力爭辯了，她説：“算了算了，跟你這種人我無話可説，要説你自己説去吧，我要繼續看我的課外書了……”
“上課了，上課了！”同學們喊道，咱們都把課外書收了進去，把語文書和筆拿了出來。我朝同桌望了一眼，發現她沒有帶筆，現在正心急如焚的四處找着。我從文具盒裏拿出一支筆，慢慢地伸了過去，這次她沒有掐我，而是接過了筆，並説了聲“謝謝”。下課後她主動找我認錯，我也跟她認了錯，從此以後咱們再也沒有發生過爭論了。
有時的爭論會因為雞毛蒜皮的小事情引起，也會因為自己真誠的抱歉而化解，而這都是咱們的心決議的。
我的同桌是個“矮冬瓜”。小小的個子和那張靈瓏小巧的嘴，看起來十分惹人喜愛。但你可別被他的外表迷惑了，他可是名副其實的“世界討厭鬼”，每次見面都得和我吵一架的人，就是他，那張厲害的嘴什麼藉口都能辨出來。
那天，天空正下着濛濛細雨。我在一旁寫着作業，忽然聽到同桌和他的後桌説起了我的壞話：“我和你説啊！我同桌她多傻都不知道，被我套路了那麼多次！”我聽了之後背後的“三味真火”燃燒起來。心想：我怎麼和這麼個“討厭鬼”做了同桌呢？
“你憑什麼説我傻‘矮冬瓜’。”我用眼睛瞪着他。
“那你又憑什麼説我是‘矮冬瓜’呢？”
“誰讓你這麼矮呢？”我差點笑出來。
“那至少智商比你高！”他總覺得自己比任何人好。
“就算你智商比我高，那你也不是最好的！”
“比你好就行！”我聽了臉都要紅了，“火勢”也更大了。
“你就是個不思進取，卑鄙無恥的小人！”我幾乎都要哭出來了，但還是忍不住了。
“那你也好不到哪裏去！”
經過一番爭執，他勝利了，我敗了。但有時他讓我覺得還有個男子漢樣的。
那次我被一位同學打了，而那位同學不僅不道歉還嘲笑我。我的同桌就利用他的“口才”和那位同學開始爭執。
最後他完勝了，他讓那個同學道完歉就過來安慰哭泣的我，這讓我覺得他還是不怎麼討厭的嘛！
生活中自己往往會和別人發生爭執，但，爭執，並不是一切，往往也會有好的一面。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，向地上狠狠的砸下去，陳明的小木船變得七零八落了。陳明怒氣衝衝地説：“你……你是故意的，我們，我們不再是好朋友了！”我聽了這話，説：“哼，不當朋友就不當朋友，誰稀罕！”
放學了，我懷着一肚子的怨氣回到了家，也沒有向爸爸媽媽説一聲“我回來了”，就走進我的房間，然後“砰”地一聲關上了門。
我把書包扔在一邊，躺在牀上，心裏還在想着剛才那件事：陳明把我的小木船摔壞了，又踩壞了。我呢，也把陳明的木船摔壞了，我們應該算是扯平了……不對不對，陳明不是有意這麼做的，而我……我是故意的……怎麼辦？向陳明道歉嗎……
晚餐桌上，爸爸好像知道了整件事的經過，可能是我的同學告訴他的吧。爸爸對我説：“和陳明發生矛盾了？而且他是不小心的，你是故意的，對嗎？”我低着頭，沒有説話。爸爸繼續説：“那你明天見到她就應該主動承認錯誤，知道嗎？同學嘛，發生一點小矛盾是常有的事，但是為此傷了友誼那可不好啊，你説對嗎？”聽了爸爸的話，我知道了下一步應該幹什麼，於是，我使勁的點了點頭。
第二天，我來到陳明面前，説：“陳明，對不起。我不應該將你的小木船摔壞，你可以原諒我嗎？”陳明聽了我的話，羞愧地説：“是我有錯在先，要道歉的應該是我！”我一聽，笑了：“行了，好朋友説這些話幹什麼？對吧？”“嗯！”陳明點了點頭。
我和陳明依然是好朋友，而且，這件事將我們聯繫的更緊密了！
在混亂的教室中，一聲響亮的大吼，壓倒了周圍的一切，“你怎麼還噴香水呀？光天化日之下，總是干擾我的學習，薰得我頭腦發脹，頭暈眼花。”這正是小王的喊聲。他的同桌小楊最近喜歡噴香水，但小王不樂意。“真是的，我噴香水，你管我啦？你有本事就別聞呀，還在那兒大喊大叫，你以為你是誰呀？”
“什麼？我大喊大叫，你，你血口噴人，干擾我學習，你還有理了，我來這裏是為了學習文化，成為博學多才、品學兼優的學生，而你成天逍遙自在，一身的嬌氣，再不改，怕是一事無成呀！”
“一事無成，哎呀，你竟敢這樣罵我，哇呀呀呀，你……你管我呀，你再這樣，我……我就天天噴香水，薰到你我可不管，最好把你薰暈，整體叨叨叨，叨叨叨的，煩不煩哪？”
“我一身正氣，做事正大光明，像你這種人，真是不知天高地厚，我倒要看一看，今天，到底是誰能笑到最後，我相信，正義永存，光明總能將黑暗戰勝！“
“可惡，明明是你先説我，走着瞧，什麼光明，什麼黑暗，光會瞎編亂造，等着，等我過一會兒告訴老師，看老師如何收拾你。”小楊火冒三丈地説。
過了一會，老師來了，讓他倆去外面解決。
到了外面，小王對小楊説：“啊，我們一起被罰站，不如就地解決吧，對不起，我不該説你香氣沖天，我有錯，請原諒。”
小楊説：“這還差不多，不過，我也有錯，請你也原諒我。”
兩人説完，手拉手，回到位置上，兩人從此又快樂地學習在一起。
爭執對青少年一直都有益。孩子們可以在與他人的爭執中，更全面、更深入地認識自我 。
母親：早就告訴過你，不要再跟他混在一起了！
兒子：他又不壞，為什麼不可以？
母親：他學習不好，你這次沒考好就是他拖累的。
兒子：你太武斷了！不是跟你説過了嗎，那是我沒複習！
母親：這樣的壞朋友能給你什麼好影響？
兒子：你沒資格説他壞，學習不好怎麼能否定他的人格呢！跟你説不清！
類似的爭執恐怕家長和孩子都不會陌生，與父母爭執不休對青春期孩子來説簡直司空見慣，而且幾乎所有人都認定，這會影響父母和子女之間的親密關係。可最近研究卻顛覆了人們慣常的思維。據英國《觀察家報》3月17日報道，親子之間的爭執非但不會疏離彼此間的感情，反而有利於孩子成長和密切親子關係。
該研究負責人美國紐約州立大學教授霍姆斯對此解釋道，爭執其實也是加強親子之間溝通的一種方式。爭執可以關係功課、服飾、交友等各個方面，而且一定要夠激烈，太冷靜的討論則起不到相同效果。
“爭執對青少年一直都有益。孩子們可以在與他人的爭執中，更全面、更深入地認識自我，如‘我現在究竟是個怎樣的人’、‘我做得好不好’等等，從而逐漸達到自我身份的認同。”霍姆斯還指出：“不同意見的碰撞，會讓他們學會社會認知技巧，以及面對錯綜複雜的事物時的理性分析能力。”
同時，孩子在爭辯中，為了佔據上風，就要不斷地把有理的一面展現出來，於是他們會重新審視自己的觀點，不斷自問“我對嗎”。他們也會為了揪住父母的“小辮子”，來重新考量父母的想法。其實，這就是個反省的過程，讓孩子進一步瞭解自己也理解父母。
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