在一個安靜的房間裏，文具盒發出了一場爭論。
鉛筆傲慢地對擦子和刨筆刀説：你瞧瞧你們自己，你們有寫字的功能嗎？如果沒有我的話，小主人就做不完作業！所以我的功勞最大！
鉛筆話音剛落，擦子就不服氣的説：鉛筆大哥，就算有寫字的功能，那也會犯錯誤的。沒有我，小主人的作業寫錯的話，沒法改正。久而久之，就會成為一個小馬虎的！
刨筆刀搶着説：你們兩個有什麼用？鉛筆要用我刨才能寫字。切，鉛筆有什麼用？鉛筆氣得牙癢癢，刨筆刀又開始誇耀自己了。鉛筆恨不得痛打刨筆刀一頓。
小主人過來了，對它們説：你們要團結才能寫好字、改錯。有句話叫：人多力量大呀！
它們聽了小主人的話，都感到恨慚愧，再也不誇耀自己了。
有一次上英語課，老師叫同學們在座位上表演課本上的內容。我和我的同桌秦文韜是一組。我強先説：“我要當山姆！”他也説：“我要當山姆！”其實當山姆就是因為他的語句簡單，不那麼難背，而鮑比的話更難背一些。
終於我想出一個辦法，我們用“剪刀、石頭、布”來決定勝負。我贏了。我得意洋洋地説：“還是我來當山姆吧！”他嘴巴偏了偏説：“有什麼了不起的。”
我們開始表演了，但是因為他很不配合，説了幾次都沒説好。就在這時，老師喊到我們這一組上台表演，我們頓時就有口難言了。
下課了，我們倆個誰也不理誰，鬧得很不開心。不過，過了幾天，我們漸漸地忘掉了這件事，又成了好朋友，好夥伴。
在一個安靜 本站…的房間裏，文具盒發出了一場爭論。
鉛筆傲慢地對擦子和刨筆刀説：你瞧瞧你們自己，你們有寫字的`功能嗎？如果沒有我的話，小主人就做不完作業！所以我的功勞最大！
鉛筆話音剛落，擦子就不服氣的説：鉛筆大哥，就算有寫字的功能，那也會犯錯誤的。沒有我，小主人的作業寫錯的話，沒法改正。久而久之，就會成為一個小馬虎的！
刨筆刀搶着説：你們兩個有什麼用？鉛筆要用我刨才能寫字。切，鉛筆有什麼用？鉛筆氣得牙癢癢，刨筆刀又開始誇耀自己了。鉛筆恨不得痛打刨筆刀一頓。
小主人過來了，對它們説：你們要團結才能寫好字、改錯。有句話叫：人多力量大呀！
它們聽了小主人的話，都感到恨慚愧，再也不誇耀自己了。
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