在我國的經濟領域中，有一種“龜兔雙贏理論”，意思就是説競爭對手也可以是合作伙伴。俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”欲成就一番大事，必須靠大家共同努力。縱觀古今中外，凡是在職業上取得成功的人士不都是善於合作的典範嗎？
海鷗，大家並不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼強烈的向後打着，越升越高，越升越高，直到高過其它的海鷗，然後滑翔一個個華麗的弧圈。它不斷的表演着，好像知道一架攝影機正對準它，記錄它的優雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競爭。如果你在一隻海鷗腿上繫上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同，你就等於判了它的死刑，其他的海鷗會用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團。而大雁，卻乎相反。它就是人類社會的榜樣。你曾想過大雁為什麼要排成“V”字形的雁陣嗎？處於“V”字形尖端的大雁任務最為艱鉅，需要承受最大的空氣阻力，因此領頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁羣就可以長時間的飛行而無需休息。雁陣尾部的兩個位置最為輕鬆，強壯的大雁就讓年幼，病弱以及衰老的大雁佔據這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫，這是強壯的大雁在鼓勵落後的同伴。如果哪隻大雁因為疲勞或生病而掉隊，雁羣也不會遺棄它，他們會派一隻健康的大雁，陪伴落隊的同伴一直等到它能夠飛行。
我們既要抓住機遇，敢於競爭，又要遵守競爭規則，講究道德，反對不正當競爭。參與競爭，就要在規則允許的範圍內靠實力取勝，不能不擇手段，不講道德。這是一個只有合作才能取得成功的時代。我們每個人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何天馬行空，獨來獨往的“江湖獨行俠”行為，在這個高度組織化、協約化的社會中將不再有一席之地。
同學們：
跑得慢的就被快的吃掉，實力差的就被強的淘汰。我不喜歡“物競天擇”，可真理偏偏擺在那兒，從地球誕生時就有了。縱觀人類歷史，從遠古蠻荒時代，到今日人才濟濟的信息社會，“競爭”二字不知經歷了多少歲月。
古代所謂競爭，真是你死我活，常常伴隨家國興亡，現代社會，競爭也意味着命運跌宕起伏與世界格局變化。然而，無外乎所有成功的競爭，都伴隨着另一樣重要的技巧——合作。想當年三國爭霸，那是曹孫劉的競爭；孫劉結盟，火燒赤壁，一戰而定三足鼎立。真叫人感歎：此時無爭勝有爭！鏡頭切換到抗戰時期，在國家興亡與黨派爭權之間，我們毅然選擇了前者，聯合抗日，勝利的消息令每一個華夏子孫振奮不已。蜀吳抗曹致三分天下，國共伐寇書抗戰捷報，這難道不足以證明合作的重要性嗎？
以史為鑑，古為今用，新世紀的青年人更要明白合作與競爭的關係。在學習生活中，我們競爭的是成績，合作的是方法，這兩者永遠相輔相成。我聽説有人百般藏掩自己的學習資料，甚至不願與別人討論複雜的數學論述題，只願一個人埋頭冥思苦想。也許，有人通過此法使自己的成績暫時略高於他人，但我並不羨慕。相反，我倒覺得可笑。學習需要互動，討論才能明理，交流可以碰撞出智慧的火花，學習中的競爭與合作是雙向的，也是取長補短的過程，大家合作，一起提高，不是雙贏嗎？競爭可以引導合作，而合作則促進了競爭——猶如電源與通路，只有兩者都具備了，導線中才會出現成功的電流！
爭先需要真才實學，競爭才能賽出水平；敞開心扉，真誠合作，共同提高。相信吧，我們會成功！
各位老師、同學：
早上好！
今天，我國旗下講話的主題是——競爭合作，為生命助力。
前不久，老師在網上看到一個關於“競爭與合作誰重要”的主題辯論賽。甲方同學對乙方説：“競爭就是比賽，比賽中你追我趕，奮勇拼搏，我們因競爭而優秀。我認為競爭比合作重要。”乙方反駁道：“甲方同學，你們錯了。從古到今有很多諺語：“人心齊，泰山移”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這就是合作比競爭更重要的最好證明。”
同學們，甲乙雙方的辯論，你有怎樣的看法呢？請聽老師講這樣一個故事：有三隻非常飢餓的老鼠找到了一隻缸，缸底有少許的油。三隻老鼠爭着想喝到油。但缸深油淺，大家誰都喝不到。只好商議決定，採取一隻含着另一隻尾巴的辦法，輪流吊到最下面喝油。最先下去的一隻老鼠想：如果輪流吃，自己肯定吃不了多少，何不趁自己最先喝時痛快地喝個飽。中間一隻老鼠想：下面的油不多，如果等第一隻喝飽了將沒有自己的了，不如自己跳到缸裏喝油。最上面的一隻老鼠想：油就那麼一點，等到他第三個肯定沒戲，乾脆自己下去喝個痛快。於是三隻老鼠都很快放了含着的尾巴，爭先恐後地跳到了缸底搶喝油。等油喝完後，由於缸太深，三隻老鼠再也不能從缸裏出來了。
同學們，這三隻老鼠為填飽自己的肚子爭着想吃油，無可厚非，但為了自己喝個痛快而放了含着的尾巴，結果只能是命喪缸底。這個故事告訴我們：競爭是必須的，但競爭中必須講求合作，如果互相拆台、各自為戰，到頭來對誰都沒有好處。可見，競爭與合作是你中有我，我中有你，同等的重要。在我們的學習中，我們可以比誰的作業最優秀，比誰的成績得第一，但也要在競賽中互相學習，吸收他人更好的學習經驗，取長補短，為我所用。讓我們在每一次競賽中團結協作，讓我們在合作共享中挑戰自我，相信我們人生的每一步會走得更加堅實而精彩！謝謝！
各位教師、各位同學：
大家早上好！
在現代社會中，有一個永恆的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，芸芸眾生忙碌於大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或羣體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，並且僅有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或羣體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對於競爭，在場的各位必須不會感到陌生，沒有會考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今日將仍活在“非典”的陰影下，處於禽流感的困擾之中。
但競爭與合作並不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不明白”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安於現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩裏做着美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應當把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己到達更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那麼競爭就是台下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最豔麗的花朵，迎起那第一縷陽光！
近年來，每當從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協作會。熱情的東道主不僅僅在會議間隙組織我們遊覽了卧龍崗武侯祠，並且在會後用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今日一些人看來未免有點犯“傻”：怎樣能夠把遊客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎註定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實，換一種思路看，情景並不必須是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅遊資源的開發、利用來説，雙方何不來個“不一樣而和”、資源共享、聯合開發、共同發展呢？如果雙方聯手，你把遊客送到我那裏，我把遊客送到你那裏，豈不是雙贏？並且，遊客也學會了比較、增長了見識。當時，我在南陽、襄陽之行前，是經過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是卧龍崗散淡的人”等文獻，把諸葛亮、卧龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知卧龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會增加這方面知識。
搞市場經濟不能沒有競爭。有競爭才能激發動力、增強活力，促使企業不敢稍許懈怠，不斷推進科技提高，改善經營管理，降低成本，提高質量，增加效益。建設和發展也不能沒有合作。有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、構成合力。馬克思説得好，協作不僅僅可提高個人的生產力，並且是“創造一種生產力”，產生一加一大於二的神奇效果。聰明的人不但要進取與夥伴合作，也要勇於與競爭對手合作並從中獲益。
如今，國外越來越多的大公司經過組建聯盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統的競爭理念和模式的超越，是適應形勢發展的必然選擇。我國也有一些企業開始提出並實踐這一理念。實踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認為有競爭就不能有合作的觀點是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內耗及浪費。而把競爭與合作結合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰的侷限，把自身優勢與其他企業的優勢結合起來，把雙方的長處限度地發揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實現雙贏或多贏。
團結就是力量，聯合就有優勢。願人們更明智地處理競爭與合作的關係，在進取競爭的同時，發揚光大團結協作精神。這樣，才能把我們的事業發展壯大，越辦越好。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自七(2)班的陳夢蝶。今天我國旗下講話的題目是在合作競爭中學習。期中的腳步又臨近了，班級裏又是洋溢着緊張的氛圍。同學們的心靈是否又建起了一座高高的圍牆，是否又開始以懷疑和提防的心理看待身邊的人？
很多的時候，內心懷着求知去請教他人自己的不懂。得到的，卻是一句冷冷的“不知道”。
的確，這個社會很殘酷，到處都是競爭。作為新一代學生的我們，更是在一次次的考試成績中深刻的體驗到所謂競爭的強勢。
老師總是在不經意間培養着我們的合作意識，例如和同桌協作完成實驗，小組一起討論問題等等。但是有些同學總是不願意，總是以為靠自己一個人的能力可以做到所有的事情。在競爭意識太強烈的情況下，太過於防衞自己或許會刺痛身邊的人，又或許會失去友誼，也許還會失去最基本的信任。其實，應該嘗試着與他人合作，未曾嘗試，又怎麼知道最後的結果會怎樣呢？
大家為了不被欺騙，不失利益，為了在學科上力爭上游，總結出這些令自己“引以為豪”的經驗。其實，還不如嘗試着拂去心裏的陰霾，嘗試着去體驗“合作”這個動詞給我們帶來的無限動力，去嘗試着感受1 1大於2的奇特效應。團隊合作就是競爭力。或許，在經過了一直很排斥的探討後，才會真心的歎服於合作。
合作，和信任一樣是個亙古的話題，只是淪落到如今，似乎漸漸被人們所淡忘。但它所產生的效應是驚人的，有這樣一個故事：從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄，只見一羣人，圍着一大鍋湯，但這些人看來都營養不良、絕望又飢餓。仔細一看，每個人都拿着一隻可以夠到鍋的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒辦法把東西送進嘴裏。他們看來非常悲苦。緊接着，上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一羣人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。
這位參觀者很迷惑：為什麼情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？最後，經過仔細觀察，他終於看到了答案：原來，在地獄裏的每個人都想着自己；而在天堂裏的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄裏的人都捱餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。
這個故事告訴我們：合作就能讓你如沐春風，生活在天堂一樣，所以，不要把合作作為競爭的禁忌，而是競爭的基石。
請學會在合作競爭中學習吧！我的演講完了，謝謝大家！
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