我和我的媽媽這幾年時常為了一雞毛蒜皮的小事而爭執不休。吃完飯後誰刷盤子，晚上睡覺前該不該刷牙，入秋的時候穿不穿羽絨服等等，諸事雖小，但在龐大的數量下也讓我們不勝其煩。但在不久前的一次爭執後，我卻很少同她爭執了。因為，我體會到了這些雞毛蒜皮的爭持的背後是什麼。
寒冷的隆冬，北風呼嘯着襲捲大地。夜幕將至，微弱的陽光彷彿快要燃盡的炭火一般發揮着最後的餘暉。由於媽媽生病，在週末就無法去奶奶家吃團圓飯了，所幸奶奶家離此不遠，便決定自己騎自行車去。爭執又一次在我家中開展，而正題，是我騎車時要不要戴手套。可能聽起來很可笑，母親讓你戴着就戴着唄，但我卻嫌那手套又笨又重，戴上之後頓時像兩個機器貓的雙手，爭執了許久，爭得面紅耳赫。最後我“勝出”了，媽媽只説了一句：“隨你吧！凍壞了可別賴我！”便去幫我找衣服。
帶着勝利的得意，我推着車走出單元門，寒風就像現實一般打在我臉上，風刀如割，沒騎幾步就將我在寒風中的雙手剁碎。雙手通紅，指尖已經沒了知覺。已經有點後悔，但又有什麼用呢？
好不容易騎到一個紅綠燈前，駐足，連忙將手伸進口袋裏，暖和一下。指尖卻觸到了一個鼓脹的東西，抽出來一看，赫然是我的手套。內心的所有防線瞬間崩塌了，將手套戴上，立馬暖和了起來，不是被凍僵的雙手，而是我的內心，那哪裏只是一雙手套啊！
從那以後，我就很少和我媽媽爭執了。因為我明白了，那些雞毛蒜皮的爭執，背後的，卻是媽媽最最無私的母愛。
好不容易，正上國小的小蘿蔔頭攥着一疊來之不易的二十元毛票，興高采烈地奔向臨澤田園書店。
進店後，小蘿蔔頭立即尋找自己合意的書。突然，他在國小生刊物欄裏發現了一套10冊連環畫冊，定價20元，他拿起翻了翻，看了看，覺得挺不錯的，正準備出錢買下此書時，發現這套書的旁邊有一本《史記故事》的叢書，便隨手翻翻，發現此書是由司馬遷著作《史記》中精心選取出來的。兩本都是好書，且都是20元，到底選哪本呢？他陷入了深思……
正在這時，兩書開始講話了。《史記故事》説：“買我吧，我可是一本文學名著喲！”
“還是選我吧！”連環冊搶着説，“我的內容可豐富了，不僅有文字敍述，還有圖案配合，讓人容易理解。”
《史記故事》提高了嗓門，大聲地説道：“我還是讓你們知道我的特點吧！我包含的文學內容很廣泛，從炎帝到漢武帝二千多年曆史，看後，對國中、高中的歷史將會有很大的幫助，正好蘇教版五年級第十冊語文課本中還有一篇《司馬遷與〈史記〉》的文章呢，如果選我，，我敢肯定，對你絕對有很大的益處。”
連環冊聽了，很是氣憤：“你有什麼了不起，我也有許許多多奇妙的故事呢！不信……”
連環冊的話還沒説完，小蘿蔔頭已拿起《史記故事》走向交費台，誰知這一切被售貨員阿姨見到了，售貨員阿姨隨即又拿來連環冊，兩本書只收了二十元，還送給小蘿蔔頭一句話：“現在時沿買一送一了嘛，希望這兩本書都能給你很大的幫助！”
小蘿蔔頭來不及説聲謝謝，飛快地向家奔去……
每當我穿起這件夏天的校服，看到肩膀上一塊墨跡，發生在書法室的一幕就浮現在我的眼前。
我和三（1）班的陳知平既是好朋友又是書法興趣班的同學。我們兩個的媽媽也是好朋友，所以我們經常互相串門，課外時間我們一起打球，一起騎自行車。也是因為有這樣的友誼，我們在學書法時特意挨着一起寫。開始時，我們相處得很愉快：有時候看到他寫得不好的地方，我會指正他，有時候我忘記洗毛筆時他會主動幫我一起把毛筆洗乾淨。
可是有一次，在寫字時他不小心把墨水甩到我花了一整節課差不多要大功告成的紙張上，我望着自認為得意的作品，氣不打一處來，拿起毛筆也在他的紙張上畫了幾筆。他也生氣了，用毛筆直接畫在我的校服上。“哼，來而不往非禮也！”我也不甘示弱，以其人之道還自其人之身，也用毛筆畫在他的校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下，成了“犧牲品”。
放學後，我剛回到家，就被媽媽劈頭蓋臉地批評了一通，原來他惡人先告狀，已經打電話把我的罪狀告訴了我的媽媽。媽媽要求我向他道歉，還要我拿出自己的零用錢買一件校服賠給他。我心裏雖然一百個不願意，但在媽媽地強壓下，我還是照做了。
第二天，寫書法時，我把校服丟給他後就再不理睬他了。放學後，沒想到他在書法室門口等我，從書包裏也拿出了一件嶄新的校服：“潘俊旭，對不起，昨天是我不對，我不應該用毛筆畫在你的校服上，更不該向阿姨投訴你，這件校服賠給你，原諒我好嗎？”忘着他誠懇的臉，想起我們以前在一起相互嬉戲的情景，我伸手接過校服：“我也有不對的地方，我不應該那麼小氣的，我也應該向你道歉，對不起。”就這樣，我們倆化干戈為玉帛了，重新做回了好朋友。
這件衣服雖然髒了，但我一直沒捨得丟掉，刺眼的墨跡時時在提醒着我：同學之間應該團結友愛、互相關心，互相幫助。
在一個寂靜的上午，寂靜的教室裏同學們正在月考。
在快交卷的時候，“形容詞”女生髮現自己的筆沒水了，便轉頭向後排的“誇張”男生借筆。“喂，喂，這麼好看的學習好的男生，借你寶貴的筆用一用！”形容詞女生小聲對誇張男生説道，“説吧，明天怎樣還我如神水一樣的筆水和金制的筆殼。”誇張男生小聲地答道。“就借一下，你這支漂亮的水筆！“形容詞女生説，”你這麼好的人怎麼這麼小氣呢？““什麼！你説我小氣，你怎麼自己不帶筆？你都粗心到月球去了！”誇張男生氣憤地説。
“你這還叫不小氣，你借一下我你那破筆不行嗎？大不了明天再送你一枝花了好多錢買的精緻筆殼不就行了嗎？”形容詞女生不服氣地説道，“這不是給東西不給東西的問題，主要是你的態度太不好了，心胸小的像沙粒！”誇張男生有理有據地説。
“你這個不講理的無賴的男生，我現在像你這人表示非常深的歉意，行了，你這種無理的人也不會理解這深深的哲理。”形容詞女生不服氣地説。
“喲，這小脾氣，大到你太奶奶家了！”誇張男生用嘲笑的語氣對形容詞女生説。兩人吵起架來，都忘了自己是在考場！老師走來，讓兩人拿着椅子去前面寫。“要不是因為這個有打倒主席氣勢的大猴娃，我才不會被叫到前面去呢！”誇張男生説道。“是我不對，是我這不講理的人不對，行了吧！”形容詞女生説。
“這還差不多，讓你原諒我比登天還難呢！算了，在你今天哭爹喊娘向我借金筆的份上，借你一支得了。不過只能借你一支我最最最寶貴的筆中，比較差的一支銅製的筆了。”誇張男生用開玩笑的語氣説，“哈，我就知道，你這種情商高的男生一定會借給我你那支美麗又珍貴的好筆的。”形容詞女生説道。
“對不起，“誇張男生和形容詞女生同時説道。”哦，該交卷了。“説罷，誇張男生就去交卷了。
兩個人都把剛剛的不愉快忘了，又和好了。
我的同桌是個“矮冬瓜”。小小的個子和那張靈瓏小巧的嘴，看起來十分惹人喜愛。但你可別被他的外表迷惑了，他可是名副其實的“世界討厭鬼”，每次見面都得和我吵一架的人，就是他，那張厲害的嘴什麼藉口都能辨出來。
那天，天空正下着濛濛細雨。我在一旁寫着作業，忽然聽到同桌和他的後桌説起了我的壞話：“我和你説啊！我同桌她多傻都不知道，被我套路了那麼多次！”我聽了之後背後的“三味真火”燃燒起來。心想：我怎麼和這麼個“討厭鬼”做了同桌呢？
“你憑什麼説我傻‘矮冬瓜’。”我用眼睛瞪着他。
“那你又憑什麼説我是‘矮冬瓜’呢？”
“誰讓你這麼矮呢？”我差點笑出來。
“那至少智商比你高！”他總覺得自己比任何人好。
“就算你智商比我高，那你也不是最好的！”
“比你好就行！”我聽了臉都要紅了，“火勢”也更大了。
“你就是個不思進取，卑鄙無恥的小人！”我幾乎都要哭出來了，但還是忍不住了。
“那你也好不到哪裏去！”
經過一番爭執，他勝利了，我敗了。但有時他讓我覺得還有個男子漢樣的。
那次我被一位同學打了，而那位同學不僅不道歉還嘲笑我。我的同桌就利用他的“口才”和那位同學開始爭執。
最後他完勝了，他讓那個同學道完歉就過來安慰哭泣的我，這讓我覺得他還是不怎麼討厭的嘛！
生活中自己往往會和別人發生爭執，但，爭執，並不是一切，往往也會有好的一面。
雖然父母是我們最親的人，但難免也會為一點小事爭執而吵起來。我就有幾次，但映象最深的是前幾天的一次。
那天作業不是很多，可我因為沒耐心，所以做到吃晚飯的時侯也沒做完，那時侯，數學還有一題就做行了，可是，這時爸爸偏偏來叫我吃飯，我想把數學做完了再去吃晚飯，便説：“你們先吃，我等會兒再去吃。”爸爸走後，我便加快了速度，剛剛寫完，爸爸跑過來生氣的説：“你就不好吃過了再來寫。”我説；“你們先吃好了，我寫完了就過去，再説剛才我都説了。”爸爸聽了臉色大變，扭身就去吃飯了，我也跟着去吃飯了，吃完飯，我去書房寫作業，寫了十幾分鍾便把作業全都做完了，我跑去客廳，這時正在看電視的爸爸説：“作業寫完了？”我説：“寫完了。”爸爸説：“才十幾分鍾就把作業寫完了，剛剛叫你吃飯的時侯，你為什麼不去。”我生氣的説：“我就是想寫完數學再去吃飯，這有錯嗎？”我説完，便跑回了書房，拿起了一本漫畫書看了起來，當看到一半的時侯，奶奶叫我去洗臉睡覺。我聽了便去洗臉了……，當我上了樓，躺在牀上時，我在心裏想：剛才我説話是不是重了些，爸爸是叫我去吃飯，又不是叫我去幹別的什麼，爸爸也是為我好。我在心裏責怪自己，決定早上去和爸爸道歉。
世上的父母做任何事都是為孩子好，而我們卻不能去體諒父母，我們應該自責。
每當我穿上今年夏天的校服，看到肩膀上有一個墨跡，我的眼前就浮現出書法室發生的那一幕。
我和3(1)班的陳志平是書法興趣班的好朋友和同學。我們兩個媽媽也是好朋友，所以我們經常互相拜訪。課後我們一起打球，一起騎自行車。也是因為這份友誼，我們在學書法的時候，就挨着寫。剛開始我們相處的很好：有時候看到他寫的不好的地方我會糾正他，有時候忘記洗的時候他會主動幫我擦刷子。
但是有一次，他在寫的時候，不小心把墨水潑到了我花了一整節課差點寫完的紙上。我看着那些我以為引以為傲的作品，氣得拿起毛筆在他的紙上畫了幾筆。他也生氣了，用刷子直接在我校服上畫。“哼，過來別無禮！”我也不甘示弱。我會給他自己的方式，我會用我的筆觸在他的校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下成了“受害者”。
放學後，我一回家就被媽媽批評。原來他先向惡人訴苦，已經給我媽打電話説我有罪。我媽讓我跟他道歉，讓我拿出零花錢買校服賠他。雖然心裏一百個人都不願意，但我是在媽媽的壓力下做的。
第二天我在寫書法的時候，把校服丟給他了，然後就不理他了。放學後，我沒想到他會在書法室門口等我。我也從書包裏拿出一套嶄新的校服：“潘，對不起，昨天我錯了。我不應該在你的校服上用毛筆，更不應該向你的阿姨抱怨。這套校服將付給你。原諒我？”忘記了他真誠的面容，想起了我們曾經一起玩耍的場景，我伸出手接過校服：“我也有錯，我不該那麼小氣，我應該向你道歉，對不起。”就這樣，我們兩人化干戈為玉帛，又成了好朋友。
雖然這件衣服很髒，但我從來不願意扔掉它。刺眼的墨水總是提醒我，同學們要團結友愛，互相關心，互相幫助。
媽媽馬上就要去商城打比賽了，為了臨別前再看媽媽一眼，一放學，我便以最快的速度瘋狂地往家跑。
推開門，媽媽便給我了個擁抱：“回來啦？馬上我要去打比賽了，在家表現乖一點啊。”我疑惑不解地問：“為什麼非要去打比賽呢？前幾場不是都能推掉嗎？”“因為那是工作”媽媽温和地説：“是不能夠推掉的。”我非常固執：“我不管！我就想讓你留下來！我就想讓你留下來！”可媽媽火了：“我再説一遍，那是工作！”説完，媽媽就向卧室走去，收拾衣服了。我也回到自己牀上，眼淚頓時溢出了眼眶，我對着玩具小熊，好像在向小熊傾訴，又像在自言自語：“為什麼，別人的媽媽都能在孩子的身邊陪着他，而我的媽媽卻不行？”抬頭看看窗外，風呼呼的颳着，天也越來越暗，小樹在狂風中搖搖擺擺；滿天的烏雲都黑沉沉壓下來。這天空就好像我的心情一樣。這時，媽媽進來了，説：“好好好，我不出去打比賽了，在家陪着你，好嗎？”我的心裏就像喝了蜜一樣甜，興高采烈地出去吃飯了。
下午上學時，我一再囑咐：“不許去打比賽，不然我會傷心的。”媽媽給了我一個甜蜜的微笑。我才放心的去上學了。可等我放學回到家後，發現媽媽上班並沒有回來，爸爸説：“你媽去打比賽了，她讓你在家要聽話。”我失望極了，趴在房間的牀上哭了起來……大約過了五分鐘，我聽見爸爸給媽媽打了電話“住下了嗎？啊？你感冒了？那就不打球了吧，什麼？還要堅持打？為什麼？哦，知道了，好，再見。”這時，我恍然大悟，雖然聽不見媽媽説的話，但完全可以猜想出來，原來媽媽並不是想不管我，而是工作需要，即使生病也要堅持，眼淚又一次灌滿了我的眼眶……
經過那件事之後，媽媽再要打比賽，我就不再説一些不該説的話了，因為媽媽的精神已經告訴了我那句話的意思“這是工作需要”我只説：“媽媽，加油！”看着媽媽遠去的背影，我的心情久久不能平靜下來……
其實，我並不是一個固執的女孩，只是有的時候我不願意聽別人説我做的不對的地方罷了，今天早上我跟媽媽説了這件事兒……
今天上英語課的時候我畫了一幅畫，好多人説：“啊，真美呀！”可是唯獨張美慧説：“你這片雲太大了，天上只有兩片雲。”我沒理她，可同學們就紛紛説：“對呀，好像真太大了呀。”我説：“天上的雲有大有小，我畫個大的怎麼啦？”沒想到她竟然説：“哎呀，畫得還真不好看喲。”同學們還是在議論。我火了，我説：“我説的是外星語嗎？”“哈哈哈？……”趙美慧笑着説：“聽起來是像，對不起，我不是故意的”，她笑了笑。“我惹你了嗎？你就這樣對我？”她低下頭，説了聲：“抱歉，我不是想嘲笑你。”“別説了，我當時借你筆、給你水、教你題，你卻這麼對我，我以後和你沒有半毛錢關係。”她的臉紅得像太陽一樣，眼淚在眼圈裏打轉……
回到家，我躲到屋裏，想起那次他爺爺摔倒，她扶她爺爺起來，媽媽口渴了給媽媽水喝，姐姐發燒了，給姐姐吃退燒藥，她是個好女孩，她只是指出我的錯誤，我卻這樣對她，如果她現在就在我身邊，我一定會毫不猶豫地對她説對不起，可惜她不在我身邊。
“媽媽，事情就是這樣，我該怎麼辦？”媽媽説：“你瞧，她是個好女孩，可是你為什麼不能主動給她道歉？你只要是真心跟她道歉的話，大度開朗的趙美惠應該是會原諒你的呀！
第二天上課，我拍拍她的肩膀對她説：“趙美惠，對不起，其實你也不是想嘲笑我，你只是指出了我的缺點，我確實畫得太大了，我不該那麼對你”。“沒關係，我們還是最親密的朋友。”“那太好了，如果今天的事都沒能讓我們分散，不管以後有什麼事，我們都能齊心協力走到底！”
我們開心地擁抱到一起。
蒙田範文網