推薦人
1、推薦人的身份要合理，最好是相關專業的。
如果申請人是一個還在校的學生，那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人；如果申請人已經畢業或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學畢業論文指導作為推薦人。沒必要找一個和申請人的專業不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。
2、推薦人要熟悉申請人的學習和工作。
推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃，最好有過比較密切的交流。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人。
如果推薦人是跟所申請的學校沒什麼關係，那麼就要找在申請人所申請的專業內很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的；所以對於大部分申請人來説，找推薦人還是以找熟人為主，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。
3、其它需要注意的地方。
有些學校已經提供了推薦信表格，這樣只要把內容填進去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，並用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對方學校的聯繫地址，以便對方學校核查。
書寫內容
1、表明推薦人與申請人的關係、何種方式認識（老師、老闆等），並説明認識的時間長短。如果是師生關係，對導師所授科目做一個簡短的説明；如果是你的老闆，請詳細説明你的工作職責。
2、表明推薦人對申請人個性特徵的印象（學習精神、工作態度、與同學/同事相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否），並加註評語。
3、表明推薦人對你能否順利完成學位的看法。比如通過描述你在分配的特殊職務上的表現，以表現你的應變能力。又比如申請人是否還有其它潛力未發揮？如果申請人的成績不太理想，通過評述推薦人對申請人的看法，解釋申請人雖然形式上的成績不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發揮。如果申請人要轉專業，也可以站在推薦人的`觀察角度，通過強調申請人強烈的學習動機，相信以申請人的表現一定可以成功完成學業。
4、重述推薦人對申請人能力的確認，以再次肯定對申請人的支持與推薦。
寫作標準
①對待被推薦者的評價一定要中肯，不能過分誇大或讚美。充分了解被推薦者的出國深造的目的及動機，進一步幫助加拿大研究生留學申請者解釋出國留學的需求。
②在對申請者一些品質或能力的讚美欣賞時，避免假大空，對於申請者能力和素質一定要有事例的支撐，從具體的事例過程中來證明申請者的相關能力。有事例來證明這樣就具有更大的説服力
③不斷轉換寫作方式和風格，增加推薦信的可信度。因為不同的推薦人都有各自的風格，我們特別在對於重要成就和能力的描述時，要注意堅定地站在推薦人的角度處罰，避免一些自我描述容易出現的自信自我誇讚的詞彙和口吻，更重要的是要避免三封推薦信重複。
④除了在內容方面的問題，更注意要避免出現語法、拼寫等這種小錯誤，出現這種錯誤更容易造成錄取委員會對申請者不好的印象。
⑤推薦信最好按照學校的要求來寫，內容也不是越長越好，當然很短也不能夠清楚地表明申請者的素質和能力。所以一切按照學校的要求來做，一般來説500左右的英文比較合適。
尊敬的學校領導：
非常榮幸能向您推薦一位聰明、可愛的陽光女孩--陸**同學，我是她在昆明三中就讀時的班主任及歷史教師。
**同學於20xx年9月通過選拔考試進入我校學習，在很短的一段時間裏，她就以其獨特的人格魅力贏得了同學的喜愛和老師的信任。
**是一位有責任感的女生。她遵守班級公約，履行學生義務，富有愛心，關注社會，具有一定的公民意識和素養。
**是一位熱愛生活的女生。她樂觀開朗，落落大方，虛心接受老師的建議，坦然面對生活的挫折，臉上始終洋溢着青春、自信的笑容，並不斷地把這種正能量傳遞給周圍同學。
**是一位善於獨立思考的女生。她在尊重別人觀點的同時不盲從、不迷信，有着自己獨立的思想，對自己的未來有較為清晰的定位，主動挖掘潛能，在語言、體育、藝術等方面都有特長，同時能客觀認識自己，悦納自己的不足。
總之，她是一位與社會、與他人、與自己都能和諧相處的優秀中學生，儘管我有很多不捨，但是為了孩子的夢想我很樂意將其推薦到貴校就讀，我堅信選擇**對貴校而言將是一次非常正確的決定。
茶老師
中國雲南昆明第三中學
推薦信在留學申請中能起到的最重要的作用，就是以權威的身份來證實申請者在個人陳述或其它文件中所展示的個人經歷、成就、素質以及技能等等。
假如申請者覺得推薦人對他的長處還不夠了解，或者擔心推薦人沒有充裕的時間回憶他的素材，被推薦人本人還可以提供一些線索或素材供推薦人蔘考，這並不違反誠信的原則。
我國的留學申請者所提供的推薦信目前普遍存在以下問題:
1、用盡所有表現人類美德、才華和優秀的形容詞，卻沒有一個具體例證。我們都知道“事實勝於雄辯”，但我們給外國人看的推薦信上卻偏偏是反其道而行之。
2、總把申請者吹成一個大師，讓人難以置信。許多推薦人 “特別地欽佩” 他們的學生，“一輩子也沒有碰上這樣的天才”。
3、內容千篇一律，讓人一看就是抄的。幾乎每一篇推薦信都有這樣的描述:課堂上所有別的學生都無法回答某個問題，只有這位天才站起來侃侃而談，“顯示了深厚的功底和創造力。” 可是沒有一位申請者説得出來當時到底談論的是什麼話題。
4、沒有正確地選擇推薦者。作為推薦者一般應該具備如下幾個條件。一是必須要有比被推薦者更高職位或更多的學識，這樣才有能力和資格來評判被推薦者。另外一個必不可少的條件是，推薦者必須有機會了解被推薦者。所以合適的推薦人應該是教過你或指導過你的教授，或者是工作單位中的頂頭上司。
5、寫作時馬虎和草率。許多申請者一口氣給自己寫三封推薦信（一般要求是三封），然後讓三個教授簽字。這樣，不僅內容相同、語氣類似，用詞也差不多，甚至語法和拼寫錯誤也一模一樣，更有甚者，打印的字體也是分毫不差。
一、如何準備推薦信？
1、在推薦信中需要對學生與推薦人做介紹
推薦【】人首先要説明自己是誰，所做的工作，以及跟學生是什麼關係。這一點是很重要的，如果推薦人跟學生平時接觸不多的話，那麼就説明雙方的合作深度。也就是要表現出推薦人對於學生是很瞭解的，並非只是有一兩次接觸而已。跨專業的學生不用擔心推薦人的專業無關，主要能夠在推薦信突出自己的學術能力即可。
2、推薦人的綜合評價
首先可以先用簡單的一句話或者一段話來描述自己對於學生的印象，再去描述客觀表現。這就是先對學生做定義，再舉例來對於前面的評價來作支持。
3、表現出學生的素質與潛力
推薦人不但可以寫學生在課堂上的情況，也可以寫與學生合作的經歷，來體現學生是有很好的潛力。比如説學生的論文有很準確的格式，這表現了學生對於學術的認真。另外不要寫推薦人不應該或者是不能知道的東西，比如課後有和同學交流課程的問題，這樣寫的話會使整個推薦信很失真。
如果是中學生並沒有輔導員的話，其實可以讓自己的班主任來寫這些推薦信以及申請表。如果是轉學生，至少要讓自己的大學老師來給自己寫一封推薦信，這是用來説明自己大學的表現，另外一封信應該是輔導員來給自己寫。
二、推薦信的寫作格式
推薦信的長度不要太長，保持在一頁即可，因為在申請季的時候招生官每天要看的推薦信是很多的，所以每一封推薦信最多隻會花幾分鐘來看，如果寫得太長的話招生官可能根本就不想看。
1、開始
推薦信開頭一般要先寫明推薦人跟學生是什麼關係，並且要寫明為何推薦人願意推薦該學生去上大學。
2、正文
正文的格式其實不固定，只需要有例子來説明學生的學科潛力，以及展示出學生的學習情況就可以了。但因為正文往往有很多評價內容，所以最好分段描述。
3、結尾
推薦信的結尾就是總結學生的特點，也就是描述學生在該專業會有怎樣的潛力，並且要表現出對於學生的期待。
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