總愛在夜深人靜之時，和着柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地濡染我的指尖、髮際，最後柔柔地觸及我的心尖，那時的我是幸福的。是的，讀書是幸福的。
幼時的我也喜歡在晚上讀書，卻是為了媽媽端上的那碗好吃的夜宵。清清的湯水，白色的煮蛋小鴨子般上下浮動，輕輕地咬上一口，還有流動的蛋黃。許是貪戀這齒間的温暖，我總會很認真地看那些黑色的小字。在這小小的貪念的驅使下，我讀完了《西遊記》《愛的教育》。
當外在的誘惑對我漸漸失去吸引力以後，我又漸漸地學會了自我誘導。我曾經把一篇長文分成三部分，在自己面前擺上三四塊巧克力，我告訴自己，讀完一部分，就可以吃一塊巧克力來慰勞自己，全讀完便可以吃兩塊，結果那篇長文很快便被我搞定了。還有一次，在讀完《簡·愛》之後，我特想傾訴自己內心的感受，但又沒有聽眾，我便抱起我的毛絨狗，給它講簡·愛的善良和對尊嚴的維護，而且還不時按按狗狗的腦袋，表示它在聽，當時的感覺真是太爽了。但碰巧的是，這一幕偏偏被前來借書的好友逮了個正着，笑得她直蹲在地上捂肚子。
步入中學的。我仍愛讀書，但已不再需要誘惑和誘導。此時，我已真的愛上了讀書，不僅用眼去讀，而且還在用心去讀，用情去讀，讀着世界上的書，也在讀着書中的世界。我讀《駱駝祥子》時，就很為祥子的遭遇感到不平。一天，我和媽媽去商場購物。為了方便，媽媽叫了輛三輪車。到目的地時，我隨手多給了車伕一塊錢。那位車伕怔怔地看着我。媽媽也不解地看着我。我愣是一句話也不説，拉着媽媽轉身離開。為這件事，媽媽説了我半天，後來還在給爸爸的電話中説了這件事。爸爸聽完後直髮笑，説就當是我讀書多花的錢吧。而我堅持認為那是自己對勞動人民的感同身受。
時光悄悄地從指間滑過，我對書的摯愛也與日俱增。撫摩着軟軟的封皮，心底常常漫起一股暖流。在我的眼裏，書就是一束束散發着油墨清香的鮮花，而我則是花叢中的一隻小蜜蜂，每天都在輕舞飛揚，採集着屬於自己的那份人生的快樂。
説起我的讀書故事，那可三天三夜都講不完。一歲抓週時，一大堆五顏六色新奇古怪的玩具我都沒拿，伸手就抓了一本《中國古代傳統美德》。你説我愛不愛讀書？
《西遊記》是每個小孩都愛看的書，但是我和《西遊記》的故事可特別有趣喲。第一次讀《西遊記》時，我把書先翻看一遍，把總體大概瞭解清楚。第二遍，我堅持了100天，每天讀一回，把每回中的`細節仔仔細細逐字逐句地讀了一遍。讀完2遍後，我還是覺得不盡興，又把學霸餘朱奕霏請到家裏一起讀，我們兩人接龍讀後，互相考書中的內容，答不出來就要做30個高抬腿。這樣的方法可太有趣了，既鞏固了知識，又鍛鍊了身體，真是一舉兩得。
我還有另外一個讀書妙招呢！讀了三遍後，我對書中的內容已經比較瞭解了，我突發奇想，做一個思維導圖吧！做一個十二面的球體，一面是全書簡介，四面是師徒4人的各自介紹，剩下七面則是1-7回每回各一面，因為這7回是全書精華所在，是大部分藝術家取用的“萬能模仿器”。最後，我再把這十二面粘起來，中間填上棉花，球形的思維導圖就大功告成了。這是我將《西遊記》一遍又一遍完整讀完後的思考成果。
之後，我參加了由浙江古籍出版社組織的四大名著表演比賽。我穿上孫悟空的全套裝備，手舞金箍棒，模仿悟空自得意滿的口氣，惟妙惟肖地表演了《孫悟空與如來佛祖打賭》這一段內容，榮獲了二等獎，獎品是一個電子閲讀器，以後，我出門旅遊看書就更方便了。
讀《寫作教練在你家》時，為了掌握寫作技巧，我又使用了另外一種方法。首先，先看一篇，然後，大聲朗讀那一篇，並把一些大師説的話摘錄下來，接着，做一做書後的技巧練習，像圖像畫、採用象徵手法形容物品等，我還和同學龐懿成一起分享一些有趣的比喻，像“三角形像一個美味的粽子”等等，看誰想得最出人意料。
遇到一些難讀的書，我會在“有書共讀”APP上先看一段電視劇視頻，瞭解了大意再去讀原著。像我讀莎士比亞戲劇《麥克白》、《李爾王》都採用了這個方法，讀起來就覺得更有趣也更容易。
毛澤東説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我還會讀更多的書，以後把更多有趣的讀書故事跟你分享。
“書籍是人類進步的階梯。”我們生活中每天都離不開書籍，正如莎士比亞所講的“生活裏沒有書籍，就好像太陽沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”下面，我就要給大家介紹一下我的讀書生活。
我記得我第一次聽故事是在一歲或兩歲時，媽媽每天晚上都要給我講一個童話故事。每次我都聽得津津有味，聽完故事後，媽媽都會問我：聽懂了沒有，這個故事好不好聽？那時我總會似懂非懂地點點頭。雖然已經過去多年了，但是，我還清楚的記得以前非常喜歡故事中的美人魚。雖然我那時對書籍還沒有感情，但我知道書中的美人魚非常善良。
我第一次看書是在三、四歲時，看見書上的'圖畫非常漂亮，看見書上的內容非常豐富，從此，我愛上了讀書。那時，書就成了我形影不離的好朋友。上學後，我就開始自己獨立看注音版的圖書。到三年級就開始看不注音的童話書。到了高年級，我就很少看童話書了，轉而看《西遊記》等古典名著。看課外書成了我的興趣，也充實了我的業餘生活。
有一天上午，我沒事，就在家看書。該吃午飯了，媽媽叫我吃飯，我“嗯”了一聲，因為我看得太入迷了，所以把媽媽的話當成了耳旁風，讓媽媽足足在餐廳等了十多分鐘。直到媽媽親自到我屋裏大喊一聲：“吃飯了！”我才明白確實該吃午飯了。吃飯時，我還拿着書看，我拿着勺子舀大米往嘴裏喂時，一半喂到鼻子裏，一半掉到了地上。媽媽看見了，哈哈大笑起來，我也摸摸自己鼻子上的大米，也不好意思的笑了。
我趕緊把飯吃完，媽媽説：“我們不反對你讀書，並且絕對支持你讀書，但吃飯的時候不能看書。你要看書就別吃飯了。”晚上，我回到屋裏睡覺的時候，躺倒牀上想：毛澤東都説，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。哼，偉人都説了飯和書比起來，書更重要。想完，我拿起書，又接着看起來，媽媽一來，我就把書藏到枕頭底下，裝睡，她一走，再接着看，和媽媽玩捉迷藏。
聽完我的讀書的故事，你感受到讀書的快樂了嗎？書，陪伴着我，讓我快快樂樂地度過每一天！
一個人在世上可能讀過很多書，比如林海音寫的《城南舊事》，曹文軒的《草房子》等等，但是最讓我難忘的是巴金先生寫的長篇小説《家》，《春》，《秋》。
這本書的來歷可不像別的書一樣簡單無趣，這可是我花了一週時間才得到的。。我坐在新華書店的地板上，裏面涼爽的空調開着，時不時傳來換書人的腳步聲，明亮的燈光下一個個孩子在百卷不厭地看書，我隨意挑起一本書來看，看了不到兩個鐘頭，一位年輕身穿工作服，扎着蠍子辮的阿姨，拿着話筒説：“親愛的小朋友及各位家長，本書店營業時間已到，即將關門，請大家帶好自己的物品回家，謝謝合作！“我整理了一下，就往外走了，忽然，我看見了無比心愛的《家》，《春》，《秋》就在眼前，我多麼想自己可以買下，但是我沒有錢，只好硬忍着走了。
到家後，我對媽媽説：“媽媽，我今天看到了老師推薦我們課外閲讀《家》，《春》，《秋》，我想要買下來。”媽媽説：“算了，你還是去書店借吧，““不行，書店的這種書不讓借，”我説到。媽能得到，“於是我就和媽媽開始制定協議，最終我和媽媽友好協商要通過我一週家庭作業完成和書寫的情況和完成作業後幫媽媽做家務活表現來換取獎勵得到我心愛的《家》，《春》，《秋》，的決定。興奮就一蹦三尺高的喊“太好了，母親萬歲！”同時又擔心自已完不成任務，於是接下來的幾天我每天放學第一時間衝回家中認真寫作業，幫媽媽洗碗，經過我一週的努力，星期天的早上我終於看到媽媽買回來的《家》，《春》，《秋》。
一拿到書，我就像一匹餓狼一樣，貪婪的爬在我的“獵物“上，到吃飯時間了，媽媽説：“寶貝，該吃飯了，快過來！”“哦，知道了，“我雖然嘴上答應，可眼睛卻還是望着這本書，直到媽媽不耐煩的對我説：“快點過來吃飯了，”我才放下書，慢慢的走過去。
孔子曾説過：“學而不思則罔，思而不學則殆，“還有科治廖夫曾説過：“人離開了書，就如同離開了空氣一樣不能生活。”同學們，讓我們一起走向書的世界吧！
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