從軍行的精選

從軍行·其二原文作者：李白〔唐代〕百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。從軍行·其二譯文及註釋譯文身經沙場百戰鐵甲早已支離破碎，城池南面被敵人重重包圍。...

註釋篇一【唐】王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。這一首，刻畫了邊疆戍卒懷鄉思親的深摯感情。《從軍行》篇二【唐】王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海...

詞句註釋篇一1、從軍行：是樂府《相和歌辭·平調曲》舊題，多半是寫x隊務旅征戰之事。王昌齡作的《從軍行》共七首，這裏選入第四首。2、青海：即如今青海湖。長雲：即多雲，漫天皆雲。雪山：即終年...

古從軍行原文作者：李頎〔唐代〕白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。野雲萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將性命...

《從軍行》原文賞析篇一從軍行青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！參考註釋:①從軍行：樂府舊題，內容多寫軍隊戰爭之事。②青海：指青海湖。③雪山：這裏指甘肅省的...

《從軍行》原文翻譯及賞析篇一原文：吹角動行人。喧喧行人起。笳悲（一作應）馬嘶亂。爭渡金（一作黃）河水。日暮沙漠陲。戰聲（一作力戰）煙塵裏。盡系名王頸。歸來獻（一作報）天子。譯文陣陣號角聲，驚...

王昌齡生平介紹篇一王昌齡(698—約757)，字少伯，唐京兆長安（今陝西西安）人。唐玄宗開元十五年(727)進士，為校書郎，開元二十二年(734)中博學宏詞，授汜水（今河南滎陽縣境）尉，再遷江寧，故世稱王江寧。...

國小五年級語文《從軍行》經典教案設計一教學目標：1、認識3個生字，會寫三個生字。2、結合註釋，藉助課外資料和工具書，通過學習，正確理解兩首詩的大概意思，體會作者所表達的思想感情，感受將士...

翻譯/譯文篇一其一在烽火台的西邊高高地聳着一座戍樓，黃昏時分，獨坐在戍樓上任憑從湖面吹來的秋風撩起自己的戰袍。此時又傳來一陣幽怨的羌笛聲，吹奏的是《關山月》的調子，無奈着笛聲更增...

從軍行原文及賞析篇一從軍行·其二唐代：李白百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。譯文及註釋百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。身經沙場百戰鐵甲早已支離破碎，城...

愛國詩《從軍行》原文及鑑賞篇一《從軍行》原文烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。《從軍行》賞析這首詩借用樂府舊題“從軍...

《從軍行·其三》篇一王昌齡（唐）關城榆葉早疏黃，日暮雲沙古戰場。表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒。《從軍行·其六》篇二王昌齡（唐）胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取...

譯文篇一青海上空的陰雲遮暗了雪山，站在孤城遙望着遠方的'玉門關。塞外身經百戰磨穿了盔和甲，不打敗西部的敵人誓不回還。賞析篇二這首詩，筆法簡潔而富藴意，寫法上很有特色。作者巧妙地處...

《從軍行》原文賞析篇一從軍行青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！參考註釋:①從軍行：樂府舊題，內容多寫軍隊戰爭之事。②青海：指青海湖。③雪山：這裏指甘肅省的...

《從軍行·其六》篇一王昌齡（唐）胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。賞析篇二這首詩，筆法簡潔而富藴意，寫法上很有特色。作者巧妙地處理了敍事與抒情的關係。前...

詞句註釋篇一1、從軍行：是樂府《相和歌辭·平調曲》舊題，多半是寫x隊務旅征戰之事。王昌齡作的《從軍行》共七首，這裏選入第四首。2、青海：即如今青海湖。長雲：即多雲，漫天皆雲。雪山：即終年...

愛國詩《從軍行》原文及鑑賞篇一《從軍行》原文烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。《從軍行》賞析這首詩借用樂府舊題“從軍...

《從軍行七首》王昌齡（唐篇一【其一】烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風秋⑵。更吹羌笛關山月⑶，無那金閨萬里愁⑷。【其二】琵琶起舞換新聲⑸，總是關山舊別情⑹。撩亂邊愁聽不盡⑺，高高秋月照長...

譯文篇一其一：在烽火台的西邊高高地聳着一座戍樓，黃昏時分，獨坐在戍樓上任憑從湖面吹來的秋風撩起自己的`戰袍。此時又傳來一陣幽怨的羌笛聲，吹奏的是《關山月》的調子，無奈着笛聲更增添了...

從軍行的賞析篇一《從軍行》屬樂府《相和歌辭·平調曲》。在歷代眾多《從軍行》詩作中，盧思道的這首是傳播得較為廣泛的。據《古今詩話》載：唐玄宗自巴蜀回，夜登勤政樓就吟詠了本詩中的“...

賞析篇一這首詩，筆法簡潔而富藴意，寫法上很有特色。作者巧妙地處理了敍事與抒情的關係。前三句敍事，描寫環境，採用了層層深入、反覆渲染的手法，創造氣氛，為第四句抒情做鋪墊，突出了抒情句的地...

教學重難點：篇一1、抓住重點字詞，結合畫面引導學生理解詩意。2、體會作者的思想感情，感受將士們的忠心報國的豪情。譯文篇二青海湖上烏雲密佈，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里...

譯文篇一青海湖上烏雲密佈，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。註釋：篇二1、從軍行：樂府舊題，內容多寫...

王昌齡從軍行教學設計1一、出示學習目標1、學習《從軍行》會讀並能背誦。2、通過學習，正確理解古詩意思。3、體會作者所表達的思想感情。請同學們認真讀一讀學習目標，並給一分鐘時間背誦...

從軍行賞析篇一《十五從軍徵》，是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。這首詩描繪了一位少年從軍65年返回故里時家破人...