我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。
老師站在講台前，大聲地鄭重地宣佈：“比賽開始！”此時，我的心裏很緊張，“砰、砰、砰……”，懷裏像揣了一隻小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔心她會不會正常發揮，幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講台前，站穩後，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了，我們靜靜地期待着老師打分。
老師微笑着説：“徐古芳同學字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認真，再加二分，最後得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的説道：“還好，這個成績不錯！”
掌聲中，老師接着説：“請王一潼同學開始比賽。”王一潼最後竟也是97分。
第三組派出的是周子晴同學，她得了96分。
第四組上場比賽的是李闊同學，李闊走到講台前，站穩後，微微一笑，向大家行了個禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分數一定高不了！”
意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個不錯的分數。
第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。
詩朗誦比賽結束了，我們組和第二組、第四組並列第一名，我們很高興！
星期四下午陽光明媚、綠樹成蔭。第二節課是我們最愛的閲讀課，此時其他班早已書聲琅琅，而我們班卻傳來一陣陣喝彩聲，原來我們班正在舉行朗誦比賽啊！
這是我們班舉行的第一次比賽，同學們準備的都很充分，有描寫美麗風景的範文，有讚頌花兒的詩句，有寫人敍事的佳作……真是應有盡有。在同學們的等待當中，我們班小有名氣的主持人——毛嘉微終於上場了，他為大家帶來了高爾基的《海燕》。他的語氣一會兒低沉，一會兒高昂，一會兒悲傷，一會兒歡快，我們彷彿身臨其境，被他帶到了遼闊的海灘，眼前好像看到了象徵着英勇作戰的海燕。海燕對暴風雨毫不畏懼，在佈滿烏雲的天空中翱翔，看到了在冰洞裏遮風避雨的企鵝，看到了動物與大自然之間的奇異景象……他的朗誦贏得了陣陣掌聲，他真是名副其實的“主持人”啊！
不一會，又輪到了我們班上的“男二號”何浩嵐了，他朗誦的是我們的課文——《古菜花》的選段《三月桃花水》。時間飛快的流逝，還沒到何浩嵐拿手的激情片段處，兩分鐘短暫的規定時間已到，真是可惜啊！
接下來，其他同學也相繼飽含深情地朗誦了《花之詠》、《三棵銀杏樹》、《一隻小鳥》等等優秀作品……
經過全班同學的認真評選，“小主持人”毛嘉微榮獲朗誦比賽第一名，何浩嵐第二，朗悦第三。只見楊老師笑容滿面地快步走上講台，為我們的獲獎者們一一“頒獎”。獲獎的三位同學將在3月15日參加全年級的朗誦比賽，希望他們能為我們的班集體爭得一份榮譽！
20xx年9月27日，陽光燦爛。大家的心情非常開心，六（2）班更開心，為什麼呢？原來他們開展了一次朗誦比賽讓我跟你們報道一下吧！
當他們的班主任周老師跟他們説要開展一次《祖國在我心中的朗誦比賽時，原本鴉雀無聲的教室裏，頓時炸開了花。六（2）班的同學一個個在那裏討論着，過來一會兒老師暗示他們停下來。説，先讓他們在小組裏朗誦，然後大家來投票，誰票多誰就進入決賽。六（2）班的教室裏又熱鬧了起來，一個個在朗誦詩文最後從小組裏脱穎而出的是：周思維、程思思、陳旋、胡紹豪、温晨韻、吳淑瑤、應豪和陳煊煊。他們八人進入決賽。
在決賽前周老師讓他們投票選出五位評審員。她們分別是：範翔翔、蔡依欣、葉樂樂、許瑩盈、章歡歡。決賽開始了，六（2）班的選手在講台上大顯神威。
特別是程思思，在朗誦時，她的表情不斷地在變化，從沒有笑場過，沒有忘字過，人站的非常直，講的非常認真，很有底氣。下一個是陳旋，她的聲音非常的小，好像一直小蚊子一樣，但她的底氣很足，和其他的選手不分上下。他們的朗誦讓六（2）班的同學聽得直入了迷。
最後，在周老師和五位評審員們的分數下，終於評出了冠亞季軍，冠軍是程思思，亞軍是陳旋，季軍是陳煊煊。當週老師報完以後，六（2）班的同學都在為她們在鼓掌。就這樣比賽結束了。
這個星期的星期三，我校舉辦了三年級朗誦比賽。這可不是每個年級都可以來看，只有我們三年級可以來看噢！黃老師今天給我們班同學打扮地很特別，全班同學都身穿禮服，女孩子每個人都扎兩辨子，至於男孩子嗎，我就不用説啦！
第一節美術課剛下課，有一些同學迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長説了好幾聲排隊，隊伍依然是一點也不整齊，就在這最關鍵的時刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊。黃老師帶我們來到比賽的地點，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終於到來了，第一個過去了，第二個也過去，第三個終於來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨着音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結束了。最後，我們班的李子涵同學朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學表現得不好，但是也讓我們學到了很多，也增強了我們對班集體的熱愛，我希望我們能取得優異的成績！
黃河，長江彷彿出現在我眼前。原來是同學們的朗讀聲彷彿把我帶到母親河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。
隨着眼保健操的音樂結束，我們的`朗讀比賽開始了，同學們十分期待。弟一組上台了，那是浩子組，他們組有兩個我期待的人，第一個是覃婉婷，她平時對我們説話是用柔和的語氣，我想她肯定又用那聲音朗語吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢全讀出來了。弟二個是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心裏發出了嘲笑。但王乾力也發出了那氣勢，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中迴盪。他們小組讀完了，台下掌聲一片。
還有一個小組，他們給我的印象也不錯，你就是王雨小組他們朗讀的是《將進酒》那首豪爽的詩他們小組的人把那首詩背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來，於是我們給了他熱烈的掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有説什麼，而是給了她最大的鼓勵那就是掌聲，讓他有勇氣繼續背下去。
朗讀比賽結束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對母親河感觸很深。
在古代，有多少文人墨客在長江、黃河面前寫下千古不朽的名句。在現代，又有多少詩人在長江、黃河面前吟誦出優美的詩歌，今天，我們班就開了這樣一場朗誦會。
朗誦會開始了。老師首先為我們朗誦了一首《長江之歌》。老師的聲音時而高亢，時而低沉。時而雄壯，時而温柔。聽着老師的朗誦，我眼前彷彿浮現出長江在我面前緩緩流淌的畫面。朗誦完後，我們不禁使勁拍起了手。
最令我難忘的還是郭亦心朗誦的《母親河》了吧。她的聲音不僅動聽，而且還十分響亮、清脆。她的表情也隨着詩歌的內容而變化着。她的表情有時悲傷，有時微笑，有時豪邁，有時温柔，我簡直聽的入了迷。直到旁邊的人開始鼓掌，我才回過神來，使勁的為她鼓掌。她的朗誦實在是太棒了，我不禁打心眼裏佩服她。
接下來就輪到我和劉惠琪的合誦了。我心裏十分緊張，手心裏也直冒汗，忐忑不安的上了講台。開始的一切還算順利，可朗誦到一半的時候，我不知怎麼的就忘了下面該朗誦什麼了，只好讓她提醒我一下，這樣整首詩才朗誦完。回到座位，我仍感覺背上在冒冷汗，真是太尷尬了。
我覺得朗誦會很有意義，既開闊了同學們的視野，又積累了許多好詞好句，真希望以後多辦點這種活動。
今天，老師組織了一次朗誦大賽，這可讓我興奮了好半天，心一直砰砰的跳着，臉一直通紅通紅的，全身上下乃至每一個細胞都充斥着興奮和激動，結果，上午的課怎麼也聽不進去，腦子裏只裝滿了下午的比賽。
好不容易熬到了下午，我的心跳得更快，臉更紅了，手指因緊張興奮而變得顫抖，拿不起任何東西。老師給了20分鐘的準備時間，怎奈，我因太過興奮，練習時總是讀錯，結果組長對我説教了一遍又一遍，可是，誰又在乎呢？反正，我不在乎，一心只等着比賽的開始。
比賽終於開始了，我們組是2號，哎！我們組的運氣也未免忒好點了吧！一直等到一號組表演結束，我的心竟平靜了下來。該輪到我們組表演了，教室裏靜靜地，聽不見任何聲音，只聽得我們四個人的呼吸聲，音樂開始，四個人立刻進入狀態，我仔細看着每一段的每一行的每一字，生怕漏了什麼，輪到我讀了，我定了定心，深吸一口氣，朗朗的讀了起來，眼前竟漸漸地出現了一幅優美的畫卷，我已沉溺其中，久久不能自拔……
比賽結束了，悄悄地問了老師分數，竟是前三名，不錯不錯，看來，只要自己肯努力，那麼幸運女神將來到你的身邊。
“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”劉禹錫通過自己的妙筆描寫出了黃河的壯觀景象。在一千多年後的今天，電子科大附小六。（三）班的同學們舉行了一場極為給力的母親河朗誦會。給我印象最深的是三個小組：張家浩小組、殷曉桐小組、李修賢小組。
張家浩、覃琬婷、王偉泓與王乾力以一首《怒吼吧！黃河！》作為朗誦會的“第一炮”。
看！他們上場了！每個人都拿着統一的文件夾，顯得十分整齊．而他們的表情，有激動、有高興、還有一絲淡淡的緊張。在稍作準備之後，他們開始朗誦了。首先，是張家浩朗誦。他讀得十分用情，脖子上已經爆出了。可精彩的地方還在後面。平時説話奶聲奶氣的，此時感覺變了一個人：嚴肅而又穩重。與平時的她判若兩人。還有王乾力與王偉泓。這兩位同學平時十分温和，可是，這一次他們竟“猛虎”這使大家大開眼界。僅是第一炮，就為我們打出了一個大大的驚喜。
輕柔音樂，獨特造型，還有極出乎大家意料的PPT背景。殷曉桐他們為大家送上了《長江之歌》。他們的主要特點就是隊形。除了邊上站着的兩位同學，其他同學就以矮——高——矮的隊形站隊。但輕柔的音樂，卻與頗有氣勢的《長江之歌》相互矛盾。而李修賢組，同樣是朗誦《長江之歌》，可他們卻以氣勢磅礴的配樂與精湛的朗讀贏得大家的一致喝彩。
這次朗誦會，每組都有自己的特色。而這朗誦會的盛況，真是讓大家大飽眼福啊！兩個字——給力！
星期一那天，老師對我們説：“學校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行，朗讀比賽。”我們聽了都很有信心地説：“我們是非常棒的，我們一定能贏。”可有些人迫不及待就問老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀，。
後來的十幾天裏，老師一直在給我們指點我們怎麼讀好課文，怎麼把自己的感情顯現出來。
終於到了比賽那天，同學們都穿着整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心裏都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最後一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上台站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心裏那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！
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