詩歌朗誦比賽作文【多篇】

詩歌朗誦比賽作文 篇一

上週二，我們在藝體館參加了全校的詩歌朗誦活動。我們班表演的是詩朗誦《淡泊明志，寧靜致遠》。

上台前，我一點都不緊張，但旁邊有同學説害怕。我就建議他們深呼吸，放鬆一下。不過上台後就不要再深呼吸了，因為會被評委扣分的。我們表演的時候非常自信，朗讀聲音很響亮。領讀的三位同學是傅麒偉，徐佳揚和鞠泓斌。他們非常配合大家的節奏，所以我們朗誦得非常順利。

表演結束後我自信地走下舞台，回到座位上繼續觀看(）其它班級的表演。我覺得別的班表演得還行，但還是我們班最棒。這真是一個美好的日子！

詩歌朗誦比賽演講稿 篇二

各位領導、老師們、同學們：

“浩然正氣沖天地，赤膽忠心照古今。”伴着夏日熱情的陽光，在老師和同學們慷慨激昂的朗誦聲裏，我校“中國夢、我的夢”經典詩歌朗誦會即將落下帷幕。這是一場精彩的詩歌朗誦比賽，是對我校學生良好精神風貌和朗誦水平的集中檢閲。在此我代表學校，對參與此次活動的`組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝！

經典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我們經典誦讀的宗旨就是開啟傳統文化基因，奠基高尚精神底色。引導廣大同學培養自己講仁愛、崇正義、尚和合的文化品格。剛才的朗誦會上，優美的詩歌再加上同學們充滿激情的朗誦，使這裏每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的昇華。

下面對本次活動簡作總結：

一是同學們對古詩文“家國天下”的思想境界瞭解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，把朗誦的感情和詩的意境、思想能融為一體，有很強的感染力。尤其是數百人一起朗誦《正氣歌》，整個會場充滿了令人震撼的力量。

二是同學們的語調抑揚頓挫，有時像雷霆萬鈞、有時像涓涓細流，生動地詮釋了古代經典詩文在朗誦上的韻律和景象美，同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

三是學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，師生同台朗誦，搭建起師生交流、共同學習、共同促進的平台。政教處、級部和團支部都能密切配合，把本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了預期的效果。

四是我校開展了經典誦讀活動和詩香校園建設的目的，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書，尤其要加強經典詩文的誦讀。本次組織的古經典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重温了歷史、追溯了文化，激發我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是詩香校園建設的重要形式。五是通過這次活動，希望大家逐漸養成長期誦讀積累的習慣。用經典薰陶氣質、培養品德、濡養正氣。特別是同學們正是讀書的最好時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閲讀、大量背誦。下一學期我們準備開展詩香班級評選，從而推進詩香校園建設。

老師們、同學們，中華古詩文經典經歷了幾千年的積累沉澱，思想內容上無不閃耀着燦爛中華文化的博大精深，是中華民族的精神和力量之源。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“天下興亡，匹夫有責”等古人們的博大胸懷和愛國豪情，會讓同學們終身受益。同學們，有夢才有遠方，有夢才能出彩！讓我們根植優秀傳統，構建遠大夢想，為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習，不懈奮鬥！

詩歌朗誦比賽作文 篇三

老師選我代表學校參加校際詩歌朗誦比賽，這簡直是讓我又驚又喜。驚的是我沒想到老師會選中我，喜的是我終於有機會參加詩歌朗誦比賽了。

比賽前，每天放學後，老師都留下來幫我練習。老師給我多方面的指導，他糾正我的發音，咬字和教導我正確的聲調。此外，老師孩提醒我要注意自己的儀態和表情。經過老師的指導後，我掌握了一些朗誦詩歌的竅門。

比賽的日子終於到來了。當天，我穿了整齊的校服到賽場。拿了出賽騙號，我便和其他的參賽者坐在座位上。評判老師坐在台前，賽場有許多學生和家長，台上的一角了。

比賽正式開始，我越來越緊張。其他參賽者的表現都很有水準。輪到我了，我鎮定地走到台上，看了看老師，然後便開始朗誦。我朗誦完畢，台下馬上傳來如雷的掌聲。

成績揭曉的時刻終於來臨，我不負老師對我的期望，獲得了特優獎。我和老師滿心歡喜地踏上歸途。