一天，老師隆重地向我們宣佈一件喜訊：“本週四輪到我們班進三味書屋啦！”老師的話音剛落，下面就響起了熱烈的歡呼聲。高爾基説過，書籍是人類進步的階梯，我很喜歡這句格言，因為我也很愛看書，當然我聽到這個好消息後跟同學們一樣，非常地開心和激動。
終於熬到了星期四，我們排好隊伍，迫不及待地向三味書屋出發！
到了三味書屋，同學們就像幾天沒吃飯的人看到食物一樣，四處尋找，眼前的景象就好像是一羣快樂的小鳥在一片書的海洋裏飛翔。我開始翻看的幾本書並沒有吸引我，放下手中的書後繼續尋找我的“食物”。終於，在精心挑選後，我選了楊紅櫻阿姨寫的《瞧，這幫淘小子》，我迅速找到一個位置坐下，津津有味地看起來。故事的情節是講馬小跳、唐飛、張達、毛超這四個調皮蛋的故事。而楊紅櫻阿姨的特點就是能把每個孩子都描寫得栩栩如生，讓我完全沉迷於書中，他們調皮的樣子就像放電影一樣出現在我的眼前。俗話説，快樂的時光總是很短暫的。是啊，確實是這樣，時光真短暫，很快就到了這次三味書屋閲讀的結束時間了，同學們都意猶未盡地互相交流着書中的快樂，離開了三味書屋。
感謝學校建立了三味書屋，感謝三味書屋給我們帶來了這麼多的樂趣和快樂。讓我們在這裏泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風帆，一起快樂地起航吧！
我有一間屬於自己的小天地，因為剛剛學過13課《早》，上面提到了三味書屋，我也把我的小天地命名為“三味書屋”。
我的“三味書屋”朝西北方向，藍藍的房門開在東南面，與它稱兄道弟的窗户就在旁邊。早晨，窗户張開它那張大嘴巴，讓我呼吸新鮮空氣；夜晚，它輕輕地合攏嘴巴，矇蔽了屋外的`嘈雜，讓我進入甜蜜的夢鄉。
我喜愛的卡通人物是正義使者機器貓：哆啦A夢，所以當你走進我的“三味書屋”，看見富有卡通味的牆壁上貼滿了哆啦A夢的畫像，就不要大驚小怪了。
正東面是和藹可親的爸爸辛辛苦苦給我做的書架，他希望我能像魯迅先生那樣喜愛讀書，變成知識淵博的人。我不辜負爸爸對我的期望，買了好多書擺在上面，每天都有這些好朋友陪伴着我一刻鐘或半小時。每當這時，房間裏就迷漫着濃濃的書香。
西邊牆上掛着兩幅地圖：一張世界地圖，與一張中國地圖。這是媽媽專程為我買的，她希望現在的我能關心國家大事，長大後的我能作為中華民族的棟樑。
南面是一張課桌，桌上擺列着各式各樣的學習用品：文房四寶——筆墨紙硯，是我用來練字的；一盞枱燈，是我晚上看書、寫作業時的好夥伴；一個精緻的小盒子，躺着一些小玩具，是我學習疲倦時放鬆的魔法師……
北邊是人最不可缺少的東西——牀。我的牀不但睡上去很舒服，而且還很漂亮。枕頭上鑲着幾朵花，幾隻蝴蝶等。被子上的卡通畫就更有趣了：活潑淘氣的加菲貓、可愛温順的凱帝貓、驕傲自大的唐老鴨……因為早晨總是睡過頭，所以牀頭又多了一位好朋友——鬧鐘。我很感謝它，它幫助我改掉了那睡懶覺的壞習慣。
魯迅讀書的三味書屋，是把書比作五穀、蔬菜、點心的。而我的“三味書屋”是哪三種味呢？聽了我的介紹，你一定知道了它有卡通味，還有一味是什麼呢？告訴你們吧，是——幸福的味道，因為能有這樣一個屬於自己的温馨的天地，我感到十分幸福。
怎麼樣，你喜歡我的“三味書屋”嗎？
人們總説書是精神的糧食，書是人類進步的階梯，書是打開知識寶庫的鑰匙……我説書是讓孩子着迷的糖果。我從小就是一個書蟲，我的書櫥裏堆滿了各類的書籍，《紅樓夢》《三國演義》《魯賓遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》《大林和小林》《格林童話》等，當然節假日裏還會往社區裏跑，那裏有一個我最愛的書屋。
四年級開學前，爸爸為我置辦了一間書房，我取名為“三味書屋”。這間書房不大，但是很漂亮。書屋朝南，牆面被粉刷成了白色，牆上裝了個白色鐵架子，裏面放了幾株盆栽給我陶冶情操，淨化書屋的空氣；南牆正中是一扇窗，我經常會打開窗户呼吸新鮮空氣，看看風景緩解眼睛疲勞；窗前放着一張書桌，供我讀書寫字，書桌上有一盞枱燈、一個筆筒、一寫修補圖書的工具和一個茶杯；書桌旁邊有一個大書架，書架的每一層都整齊的擺放着書籍，不同類型的書被我放在不同的層方便找書；在書桌後方還有一個吊牀，當我讀累了，寫累了都可以躺到吊牀上閉目養神。
在書屋讀書學習，日子變得輕鬆愉快起來。那段日子，我還喜歡上了騎車。那時候總有人説：女孩子家家的不好好在家裏玩娃娃，還要騎車，一不小心摔傷了，毀容了怎麼辦……我沒有聽他們勸，依然決定要學，經過我的三寸不爛之舌，我的老師（老媽）同意了。因為沒有合適的車輛，所以只得讓“老工匠”爺爺出馬幫我調車座椅。爺爺先和媽媽將座椅調到最低，我試了一下有點高，於是他們又將座椅調高了點，試了幾次終於找到了合適的高度。正式開始上課了，媽媽一開始用手抓着後座幫我想我平衡，看我騎穩了便鬆了手。我開始沒有發現，但逐漸感覺到後座椅上變輕了，回頭一看，媽媽已經離我好遠了。我很緊張連車把手都抓不穩了，只聽“哎呦”一聲，我從車上摔了下來。媽媽趕快跑了過來把我扶回家，一邊幫我消毒傷口，一邊鼓勵我。
我心中仍然有些膽怯，便想找“朋友”“老師”説説。來到書屋，望着書架，一本藍色封面的書勾起了我的記憶，回想書中的內容不就是要告訴我堅持不懈就一定會成功嗎？最初的勇氣、信心回來了，經過堅持不懈的努力，我成功了。
書屋中的每一本書都是我最好的朋友、老師。在我難過時會安慰我，在我害怕時會鼓勵我，我愛我的書屋。
三味書屋在浙江紹興城內魯迅先生故居附近，是魯迅先生少年時期讀書的地方。三味書屋是魯迅先生的老師壽鏡吾老先生開辦的。壽鏡吾（1849—1930），名懷鑑，字鏡吾，是一個學問淵博的宿儒。他品行端正，性格耿直，一生厭惡功名，自考中秀才後便不再應試，終身以坐館授徒為業。魯迅稱讚他為“本城中極方正，質樸，博學的人”。
三味書屋中間掛着一塊匾，道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫着一隻很肥大的梅花鹿伏在樹下。我還了解到三味書屋的館訓：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。
今年夏天，天氣很熱，在家呆得無聊，我和小夥伴們乘車來到了紹興的三味書屋。其實我一直都不明白，“三味”是哪三味？後來，我們問了一下那位女導遊，她跟我們説“三味”取自“讀經味如稻、樑，讀史味如餚饌，讀諸子百家，味如醯醢的古語。其大意是：讀四書五經之類味如吃米麪，是食之本；讀史記味如喝美酒吃佳餚：讀諸子百家之類的書，味如醬醋。
走進三味書屋，我看到魯迅先生曾經坐過的位置，桌上刻着一個“早”字，每當我看到這個字，就會想到魯迅先生小時候因為家境貧困，父親又成了有名的“藥罐子”。作為長子，魯迅常常到當鋪去當東西拿錢給父親買藥。在這樣困窘的生活面前，小小年紀的魯迅早上上學也常常遲到。有一次，魯迅遲到了，先生嚴格地批評他，可沒打他。後來，他在桌子上刻了一個“早”字，勉勵自己不再遲到。
所以，我眼中的三味書屋是嚴格的，不允許遲到的。在那次去三味書屋中，我瞭解到，上學不要遲到！！
沒想到我也有了自己的“三味書屋”。不過，我指的可不是魯迅小時候讀書的那個地方，而是我自己的小天地，一個只有12平方米的小房間。它才屬於我一年半，卻被爸爸戲稱為“三味書屋”。
“一味”是花香味。小房間裏有一盆野蓮花。它四季常青，一年開兩次花。
我常常給它澆水、換土、搬進搬出曬太陽，把它照顧得好好的，所以一年四季它都長得很茂盛。作為回報，每次花開得特別香，使我的房間變得香極了。
“二味”是書卷味。説是“書屋”，書卻不多。書雖不多，可放得很講究。
一個特別精緻的書櫥裏擺滿了各類書籍。一層是小人書，二層是少兒讀物，三層是大部頭小説。最上層算是“榮譽之窗”，裏面擺滿了近年來我獲得的獎狀、獎品。每次家中來了客人，都會被我的書櫥吸引，讚不絕口，誇我家書卷味兒濃。
我卻怎麼也聞不出。
“三味”是墨香味。最近，老師讓我們回家多練習寫毛筆字，爸爸給我買了一大瓶墨汁。那天寫着寫着，爸爸進來了，一進門就説：“好香的墨汁啊！”爸爸不説還好，這麼一説，我撅起了嘴巴，埋怨説：“還香呢，買這種爛墨汁，都是臭的。”爸爸卻説：“你弄錯了，墨汁是爛墨汁，可你寫的字這麼好，人看得舒服，聞着當然也覺得香啦！我總不能説是臭字吧！”我聽了，頓時心裏美滋滋的，説：“好！你愛聞，我讓你天天聞。”爸爸馬上接過話：“説話得算話！這可是你自己説的，每天都要寫毛筆字。”我這才知道中了計，“無可奈何”地答應了。從那以後，房間裏又多了一味。
這就是我的“三味書屋”。
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