古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。
讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》。
讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園。
有一種東西讓我學到了知識;有一種東西使我視野變得更廣闊;有一種東西讓我張開了理想的翅膀，那就是書。
莎士比亞曾説過：“書是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話一點沒錯，在我的眼裏，書是我生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋裏漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也廣闊了不少。在生活中，書還幫了我不少忙呢。
有一次考試，卷子上的作文是寫一件有趣的事，我想着想着，忽然，不知靈感是從那來的，生活中的幾件有趣的事，跳到了我的腦海中，頓時，我才思泉湧，奮筆疾書起來，不一會兒作文就寫完了。過了三天，卷子發下來了，老師當場把我寫的作文讀了一遍，並誇我寫的很好。我害羞地趴在了桌子了上。我知道，那些美麗的詞語都是從我的課外書裏學來的。這時我才明白：只要多看書，把書中的好詞好句記在心裏，其實寫作文並不難。我還要多看書上。
我在上幼兒園的時候，每天晚上都纏着媽媽給我講幼兒畫報，平時看的也都是那些字少畫多的書，雖然字不多，但看的津津有味。上了一年級，我學會了拼音，就開始自己看帶注音的書了。《狼來了》的故事，使我明白了不能撒謊，要做一個誠實守信的人;《龜兔賽跑》的故事，讓我明白了做人不要驕傲自大，看不起別人;《小紅帽》的故事，讓我知道，不要隨便相信陌生人的話，要學會保護自己……漸漸地我上了四年級，早已把那些幼稚的畫報拋在了腦外，開始閲讀一些中外名著，比如《三國演義》《熱愛生命》《西遊記》《國學經典》等等，都成為了我缺一不可的好朋友。
書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門;書就是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊;書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐滿。讀書使我快樂，書永遠是我的好朋友。
童年時，我渴望擁有全天下的書，讓自己在知識的海洋中遨遊、成長。每一本書都像海洋中的一朵浪花，閃着神奇的異彩，令我遐思飛揚。
那一天，爸爸媽媽忙着加班。中午吃飯前的時間，我正在津津有味地讀着一本書，我如海綿吸水般貪婪地吸取知識。
爸爸媽媽説：兒子，我們出去有點事，你自己做麪條吃!説完就急匆匆地走了。當時我彷彿沒有聽見。一個小時過去了，我並沒感到餓。兩個小時過去了，我依然沉浸在書中的情節中。直到第三個小時，同學開始叫我出去玩時了，我才放下書下樓去。
玩着玩着，我們路過一家書店，同學説他先去買瓶水，讓我在原地等着，而書店像一塊磁石吸引着我。我走進書店，在裏面享受着讀書的樂趣，伴隨着書中的故事，主人公的悲慘遭遇時而讓我緊皺眉頭，其中的逗人故事又時而讓我眉開眼笑。即使最後一抹晚霞消失了，我也不知道時間在悄悄流逝。
我的腳開始發麻了，我跺跺腳。我的肚子開始咕咕叫了，我嚥下口水，彷彿吞下滿肚子的知識，足以讓我充飢。我絲毫不理睬飢餓與疲倦。就在這時，我聽見爸爸媽媽大聲呼喊我的名字，我合上書，彷彿把所有的智慧都嚥了下去。我看了看錶：都晚上九點了!爸爸媽媽在書店找到了我，問我吃中飯和晚飯沒，天哪!我居然沒吃飯。爸爸摸了我的頭，無可奈何地帶着我回家了。
書是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫;書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂;謝謝你!書，你無處不在，無時無刻地跟隨着我，是你幫我完成我的夢想，也是你讓我卓越突出。
我不會把你遺忘。
從古至今，多少人對“讀書”有着深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當代的人對“讀書”都有着不同的理解。而古時候的概念和理論也被後人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三餘’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千户萬鍾”這便是古人對“讀書”的看法。據我瞭解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三餘’只為五車八斗”——是古人對讀書治學之道的總結，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千户萬鍾”應該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應該是為了考舉)，便能得到優厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應該就是古人寫法的特色吧!
古今不同，古時雖如此，但我也要對“讀書”的看法。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確!若不好好學習，便不能成大器。《禮記》裏也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學，不成材。”我愛讀書，因為讀書能使我增長知識;我愛讀書，因為讀書能使我開闊視野;我愛讀書，因為讀書能使我儘早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀，就會在關鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛。”
我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學了，老師突發奇想，説要考《三國演義》裏的知識。“啊?!不會吧!沒搞錯吧?!”我一聽，嚇了一跳。結果。就不用提了，唉!自此以後，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀《三國演義》。詩人蘇軾説得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”
讀書，我們應該學習蘇軾“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應該學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”;讀書，我們應該學習周恩來“為中華之崛起而讀書。”
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從現在開始，好好讀書吧!
看着肯前這一排排五顏六色封面的書，笑容不禁盪漾開來，恍惚中，一個個如花般可愛的字精靈從書頁中不斷躍出，掩埋了世間一切的醜惡，如同春風帶來一陣芬芳，漫延四周。
我歎服在李白的浪漫中，我跟隨在貝多芬堅強的意志中，我沉溺在雷鋒的無私精神中，我領悟在《愛的教育》中，我陶醉在舒婷的《致橡樹》中，我失落在曹雪芹的《紅樓夢》中，就這樣不斷地閲讀，我們不斷地完善，不斷地在充滿純淨夢幻、堅強懵懂的書中成長。
海棠因為有第一束陽光的照耀，才綻放出燦爛的光芒;黃鸝因為有第一顆朝露的滋潤，才歌唱出嘹亮的音符;而我們，因為有着千萬好書的灌溉，才能更完美地詮釋我們的人生。
書本是無價的，是墊在我們腳下堅實的石塊，讓我們更快找到屬於自己的藍天;書本是無價的，是拼湊在我們小船上厚實的木塊，讓我們更快地駛達屬於自己的芳洲。
走進每一本書，都會勾起一串串晶瑩玲瓏的回憶，有時風起雲湧，有時自責傷痛。書就像一位知心朋友，用自己獨特無聲的語言撫慰我們弱小的心靈，甚至把傷疤撫平，讓我們在陽光下露出最明媚的笑臉，對着天空説：“我——不會輸給這個世界!”
書，讓我們博古通今。以歷史為鏡子，讓今天更美好。書，讓我們知情達理，瞭解我們的感情，懂得做人的道理。
在這個夢幻得如同靜謐而恬淡的童話的年齡，我們總會在書中靈動的人物故事中，尋找解開迷茫的鑰匙，從而使我們立正腳步，踏踏實實地向前走，一直走到開滿花的錦緞上，與最遙遠的星辰心連心談論世界的美好。
好書，就像給脆弱的人加上一個自信的光環，使其不易患病，好書的氣息在我們生命之海泛起朵朵漣漪，它沁入我們的靈魂深處，讓我們的氣質更加高雅，讓我們的人緣更加和諧，讓我們的學習之路更加順利通暢。
書不僅僅是一個名詞，它代表着無窮無盡的知識，只要我們用心讀，才會得到那把開掘金礦的工具，斬去沿路荊棘，驅除野禽惡獸，才能挖掘到金燦燦的知識“金礦”。
在書中欣賞絕美的風景，樹林中一隻只雛鳥展翅鳴叫，飛往更美的茂密綠林。
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