今天，作文課上老師讓我們做了一個遊戲叫“小小雕塑家”，讓我來給你們講一講吧 ！
首先，老師説：“有請第一組上台。”其他同學一直在鼓掌，我們小心翼翼地走上了講台。我們討論了一會兒，老師説：“開始。”劉茗惜把莊浩然的手抬起來，我把莊浩然的頭低下去。我給這個作品取名叫：“莊浩然投降了”。
接着，第二組上台了。老師看她們一幅淡定的樣子，老師就直接説：“開始。”徐安芮飛快的擺了起來，最後給模特擺出了一個蘭花指的姿勢。
最讓我感到好笑的是最後一組的超級芭蕾舞姿勢。最後一組的同學走上講台，開始用石頭剪刀布來選擇模特人選，最後於一帆輸了。因此，於一帆當模特。吳品翰左擺右擺終於擺好了，擺出了一個芭蕾舞的姿勢，特別搞笑。
這讓我明白一個道理，我們玩一個遊戲都這麼累，那真正的雕塑家一定更累。
“噓”安靜，我們正在舉行一場穿針引線的遊戲快快看看吧！
上課了，老師走進來説：“同學們，今天我們玩一次穿針引線的遊戲。”同學們聽了，大聲歡呼起來。老師又説：“我們的遊戲規則是每組派兩個人上來，一個人拿針，另一個人拿線，但只能一隻手拿線和針，而且身體還不能有任何接觸，哪一組先穿進去，哪一組就勝利了。”老師話音剛落小紅和小麗立馬舉起了手，小明和小剛也舉起了手，他們都大步流星地走向講台。老師一聲令下，小紅立馬把線頭用嘴潤了潤，死死盯着針頭，小麗也緊緊抓着針，生怕抖一下，小明和小剛也不甘示弱，眉頭皺得緊緊的。台下的同學們也為他們着急，都喊着“加油，加油，不要慌。”可這線就像調皮的猴子一樣，就是不肯進去，但小紅就聰明瞭，她讓小麗針穿線，果然，這辦法奏效了，她們全神貫注，眼看就要贏了，男生們也想了一個辦法，小明讓小剛把針倒過來，去找線，這時誰也不發出一絲聲音，因為兩者都快贏了，一時難分勝負，這時女生隊的小麗激動地説：“我們贏了。”老師問小紅和小麗：“你們有什麼獲獎感言呢？”小麗説：“我們心裏很清楚，心急吃不了熱豆腐，要團結合作才能贏得勝利。”
我明白了：事物不能只看它的外表，真的是看花容易繡花難。
今天雖然只放一天假，作業也挺多，可是我昨晚就寫好了。所以不論怎樣，我都控制不了我身體中想玩的細胞，因為它們太活躍了！
這不我的小表弟和我的表哥來到了我家。一進屋，我都沒讓他們坐，直接就把他們拉進了我的房間。他們兄弟倆還沒回過神來，我就從抽屜裏拿出三張大白紙來，告訴他們倆，我要和他們玩遊戲。表弟高興得手舞足蹈，表哥臉上也出現了一絲笑意。我想正好可以藉此機會來釋放一下學習的壓力。
接着，我又説道：“這個遊戲非常的搞笑，記住千萬不要把我家的牆壁給笑裂了啊！”“你賣什麼關子，快説到底怎麼玩！”哥哥着急了。“就是就是！”表弟也不滿意了。我趕緊補充道：“別急，別急，我這就説！我們每個人手中都拿一張白紙和一支筆，我寫我們三個人其中任何一個人的名字。桂建業（表弟），你寫在哪個地方；哥哥，你寫在幹什麼事情。記住千萬不能讓別人偷看哦。然後由我將詞語組成句子讀出來。一局過後，輪流換角色寫，明白了嗎？”“嗯！”哥哥和弟弟異口同聲的説道。
第一局寫成的句子是這樣的，注意了，別把牙給笑沒了！“桂建業在馬肚子裏吃鞋子！”這不讀不要緊，一讀可就不得了了。震耳欲聾的笑聲就從我的房間裏飄了出去。本來就是啊，鞋子怎麼能吃，而且還是在馬肚子裏，這能不讓人大笑嗎？媽媽還不知發生了什麼事，跑過來一問才知道在玩遊戲，媽媽讓我們小聲一點，待會兒小區裏的人都要來找我了！
“哼，居然説我吃鞋子，看我怎麼寫你們！”弟弟鼓起小嘴又氣又笑地説。
第二個句子是這樣的：“朱琳在拉圾筒裏登QQ。”又是一陣爆笑，我哪裏還能登QQ啊！媽媽連電腦都不讓我碰了，再説了還是在垃圾桶裏，那麼小，容得下我嗎？
隨後，我們又寫了各種各樣千奇百怪的句子，又發出一陣陣爆笑的聲音，直到表哥和表弟要回去了，我才戀戀不捨地放下紙筆，和他們説再見。
同學——你們覺得這遊戲好玩嗎？你不妨也來試一試吧！
作文班上，老師對我們説：“今天我們要玩一個新遊戲！”我們連忙問：“新遊戲叫什麼名字呀？”老師神祕地對我們説：“你們肯定沒聽説過，這個遊戲叫“拼句遊戲”。要用一句話概括一個故事，得説“誰”，“在哪裏”，“怎麼地”，“幹什麼”，我們每個人寫一個，怎麼寫都行，最後把這些拼起來讀一讀。”我心想：拼句遊戲？會好玩嗎？但我還是十分興奮，準備一顯身手。
遊戲開始，我盯着面前的紙，想來想去，我抬頭看看她們，她們也死死地看着紙，冥思苦想。我終於想到了，在紙上寫“月球上”。我坐得筆直，期待拼出來的句子會是什麼。最後讀出來的句子卻是“若曦在月球上快樂地睡覺。”我們都笑得直不起腰來，邊笑邊對若曦説：“你能在月球上睡覺，真厲害！”若曦不但沒生氣，還捂着嘴偷偷笑。
第二局遊戲開始。這一回，大家的想象都更大膽了，當我寫完時，差點笑出聲。我假裝一本正經地念了起來：“喜羊羊在火山上高興地洗頭髮。”梓琪已經笑得直不起腰來了，若曦笑得更兇，她手舞足蹈地，差點從椅子上摔下來。
之後，我們又拼了許多有趣的句子，比如：灰太狼在地底下難過地吃燒烤，哆啦A夢在森林裏生氣地吃銅鑼燒……
每次我們聽到拼出的句子時，就會整整笑一分鐘。拼句遊戲既可以讓我們玩得開心，又可以讓我們瞭解句子的組成。是我最喜歡的遊戲。
“哈！我們三分鐘跳140個！”我歡呼着。下午我們班正在籃球場上跳長繩，老師在旁邊觀看。
金欣妍和朱璟軒甩着大長繩，我們其他同學排成一列一個接一個跳過長繩，繞成一個“8”字。“計時三分鐘，開始……”老師嚴厲地説。頓時，我們一動不動，僵硬得站在原地，但很快我們又進入了比賽狀態。
楊奕欣向長繩中間跑，腳輕輕點地熟練地躍起，不費吹灰之力就輕鬆地跳了過去。到我了！我緊跟着前一個人，一定要跳過去呀！我看準時機用力一跳，跳過去了！我腳一落地就喜笑顏開地跑了出來。後面的同學都陸續跳過去了。張君賢同學一直看着繩子轉呀轉，臉上溢滿了笑容，身體往後仰，時不時發出奇怪的聲響---唉！唉？終於他往前跑去，腳一踏用力一蹬在空中轉了個漂亮的360度圈。可他腳一落地就差點來了個狗啃泥，我暗自大笑。到徐子涵就中斷了！他跑進長繩裏被長繩絆住了腳，他居然拖着長繩往外走。幸好我們解開了繩子，不然他可就把長繩拖走了。我忐忑不安下次可一定要跳過去啊！
老師停止了計時，我們又訓練了一會，大家都已經汗流浹背了，可是我們都一直在堅持。我們越來越熟練了。最後一次計時跳長繩開始，我們熟練地起落像活潑的蝴蝶輕盈地在花叢中跳舞，一次都沒有中斷。終於三分鐘計時到了，金欣妍激動地説：“我們跳了140個！”聽到後我們大家都歡呼起來。
跳長繩使我明白堅持到底就一定有成果！
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