説起國學，最讓人難以忘卻的人乃中國古代大思想家、教育家——孔子先生。大家都説，要學有所成，首先要端正自己的學習態度，這不禁讓我想起了孔子先生的這三句話：
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話使我懂得要把學習當作一種快樂，以樂觀向上的態度去學習。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我在學習的生涯中，要虛心求教，不懂就問，學習別人優秀的方面，並瞭解別人的缺點對照自身進行改正。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子先生望着滔滔江水飛奔而去，於是警告世人——要珍惜時間，不要讓時間也如這江水一樣日夜不停地流逝而去。
説起國學，在中華上下五千年中，最具代表的事物非優美的詩歌莫屬，那一闕闕美麗生動的詩句，無時不刻縈繞在我的耳畔。我背的第一首古詩便是詩仙李白的《靜夜思》，“牀前明月光，疑似地上霜”這句詩深深地印在我的腦海裏，但那時的我一直不解月光為何灑在地上，難道大詩人李白將牀搬到房子外面睡覺？後來我才漸漸明白，原來李白説的“牀”是指“井邊的圍欄”呀。“舉頭望明月，低頭思故鄉”更是讓人眼前一[]亮——詩人藉助皎潔的月亮來寄託對家鄉親人的思念之情。而蘇東坡先生的宋詞《水調歌頭》中，“但願人長久，千里共嬋娟”這句千古名句流傳至今，更是表達了眾多遠離家鄉，漂泊在海外遊子對家鄉、對親人的眷念之情。
上國小時，每逢寒暑假，語文老師必會發一張古詩單讓我們背誦，如今上國中了，發現現在所學的一些古詩詞我在國小已經背會了，象什麼《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《渡荊門送別》等等。但我最難以忘懷的是岳飛將軍的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》。“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬眼望，仰天長嘯，壯懷激烈。”使我體會到了嶽將軍的豪情壯志，每唸到這句詩詞，我都有種振奮的感覺。從“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”到“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這兩句詩詞裏，我讀懂了先生悲慘黯淡的一生以及他寧死不屈的愛國情懷。
遨遊在詩詞的海洋中，領略文人佳句的道理和意義；國學文化的博大精深，讓我們去細細品味她的精髓，在我成長的人生路上留下一路芬芳。
“能見常人之不見，在他人習焉不察的事物中發掘笑料。”這是陸谷孫教授對幽默的理解。超越了常人思維，卻又能夠讓人們笑出來，這是一種智慧。相信，沒有人會拒絕幽默來敲門。
站在思想的高度上，看任何問題都會很簡單。而且，簡單的背後，往往表現出幽默的智慧。智者，永遠會表現出生命的智慧。
人的一生會遇到很多煩惱，這時，可以用自嘲的方式對內容進行調整，從而體現幽默的智慧。不要把自己置於愁苦之中，要學會讓自己輕鬆灑脱。在這方面，我們可以學一學塞繆爾·約翰遜。他活着的時候帶着一種樂觀為人類做出了巨大的貢獻，死的時候仍然能夠以寬容的態度去理解生活。自己的墓地被兩個人佔了．他沒有生氣，而是告訴人們自己只要站着就可以，這樣還能夠到兩位鄰居家看看。這便是一種自我解嘲，也是一種自我釋放，正是這種心態，讓他的品質得到了昇華，讓他的境界得到了提升。學習他這種能夠在自嘲中解脱的精神，我們的生活會變得更加美好。
幽默是面對他人進攻時最強大的武器。因為懂得幽默，可以讓自己始終立於不敗之地。相聲大師侯寶林不僅在舞台上充滿幽默氣質，在台下也將幽默演繹得淋漓盡致。曾經，有一個西方記者故意刁難他：“您是相聲演員，里根也是個演員，但是他當了總統，您認為您也能有此殊榮嗎？”他沒有直接反駁，而是平靜地告訴對方：“里根是二流的演員，而我是一流的。”這一回答，讓自己擺脱了尷尬境地，也讓對方產生敬畏。同樣充滿幽默智慧的還有錢鍾書，一個讀者看了他的《圍城》之後，非常想見錢鍾書。錢鍾書告訴他，你已經吃到了雞蛋，為什麼非要看那個下蛋的老母雞呢？這種拒絕，讓人佩服。
帶着幽默的智慧生活，不僅讓自己活出輕鬆，還能夠給他人帶來快樂。給自己一個安頓思維的空間，讓幽默的細胞在這裏不斷髮散，這時，你會發現，生活的質量會因為思想的高度而得到提升。
智慧，離我們太遙遠的一個詞。這向來都是用在能人志士上的詞，離我們中學生實在是太遙遠了。
但經過一位智者的點撥，我似乎對掌握智慧摸到了些門道。
觀察力應該是很重要的一點。巴普洛夫説得好：觀察，觀察，再觀察。身處在大千世界，沒有一雙敏鋭的眼睛，怎能發現人世間的真、善、美，怎能發現來自平凡中的感動，怎能發現別人身上的閃光點？這樣的話，又何來進步呢？智者就是通過觀察來感悟生命的真諦。孔子觀察河流，悟到“逝者如斯夫！不捨晝夜。”鄭燮觀察竹石，明白了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神。這類事例不勝枚舉。“格物致知”也就是這道理。
只有觀察力是不夠的，記憶力也不能少。偉人的記憶力從來都是驚人的。這是偶然嗎？當然不是，沒有記憶力，知識再多也沒有用。現在是我們記憶的黃金時刻，趁我們有本錢，應該一逮到機會就背，就記，這樣才算在對的時間做對的事。“書到用時方很少”這是前人的千年一歎啊。我們不能重蹈覆轍，否則就真的要用爛筆頭替代好記性了。以某種程度來説，那也算吃力不討好了。
想象力比知識更為重要，愛因斯坦如是説。可見在這位大科學家眼裏，想象力是何等的重要。想象力在鍛鍊中成長，現在正是讓想象力成長的好時刻，沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的觀測。我們中學生的生活應該多姿多彩，不能因為缺乏想象力而使自己的花季不再那麼絢爛。
當然，以上所述都是“硬性條件”，還有很多“軟性條件”需要我們具備。
我們現在最缺乏的應該就是奮鬥精神了。現在的孩子太脆弱，太弱不禁風了。既然無所事事亦難逃一死，何不奮鬥終生？人生又能有幾回搏呢？奮鬥、拼搏，我們張口就來，但實際做起來，又會抱怨這，抱怨那，眼睜睜地看着奮鬥的機會白白溜走。每個人都有才能，但很多才能只有在奮鬥時才能體現。所以，想成為智慧的人，就奮鬥吧。
想要智慧，就必須不怕失敗。智慧聳立在愚行的廢墟上。
現在，身為中學生的我們，未必能達到智慧的高度。但我們應該不停地自我完善，努力向那高度靠攏。人之智，樂之源。千萬不能為了短暫無用的享受而錯失了真正的快樂。
只有具備這些條件，我們才能用智慧創造智慧人生！
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