時間真是過得飛快，轉眼間，我在育才學校的生活已經開始第三個學年啦。
在這三年裏，有許多老師教過我們班的課。我們學習的課程有：語文、數學、英語、音樂、體育……其中排在我最喜歡的課程第一位的是數學，第二位是語文。所以我也最喜歡我們的語文數學老師。
每次上數學課時，數學老師一半是講課程。另一半就是講一些學習之外的話。老師經常逗得我們哈哈大笑。在語文課上，老師講完課程後，經常會給我們講一些小故事，有的幽默風趣，有的包涵着深刻的道理。我們經常被老師的故事吸引，有時候靜靜思考，有時候笑得嘴都合不攏。
這就是我們的老師，和我們最親近的數學老師和語文老師，也是我們大家最喜歡的兩位老師。祝老師們教師節快樂!
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。
回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對我説：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以後，我就象個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
每個星期當中，我最喜歡的是星期五，因為每個星期五都有一次社團課。
我報的社團是劍橋英語，我的社團老師是來老師。她有一頭烏黑光亮的長髮，一雙透亮靈活的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她總是用既温柔又有力的聲音給我們上課。
這個星期五我跟着羅楦雯來到5（1）班，這是我上社團課的地方。鈴聲響了，來老師和同學都到齊了，我數了一下大概有17個人。她先給我們安排好座位。由於我是新來的，沒有課本，她讓我和其他人一起看一本課本。她先給我們複習上節課的內容，然後再給我們上新課，她先教我們讀單詞和句子，再仔細地給我們講解單詞和句子的意思。然後讓我們做一些課後小練習。
來老師上課的方法和其他老師的方法不一樣。三分之二的老師都是先上課，上完課之後再提一些上課講的問題。而是來老師卻是先給我們複習上一課的知識，然後再給我們上新課。
我的社團老師是和其他老師與眾不同，我是多麼喜歡上來老師的課呀！
感謝父母、感謝夥伴、感謝長輩。世間有太多太多的人要感謝，但我最要感謝的人就是老師，因為，老師為我費了太多太多的'心血，讓我終身難忘。
記得那一次，學校裏要舉行一場朗誦比賽，就在那一天，老師把我叫進了辦公室，對我説：“朱旭，老師想讓你代表咱們三七班去參加朗誦比賽，因為，老師相信，你的水平和能力都很強。”隨後，我拿了張稿子，去上課了。第二天下午第二節課下課，我去多功能教室參加比賽，不久，就到我朗誦了，我自然地走上了台，當我轉過身時，我看見了您的目光，那目光，就像寒冬裏的太陽，打敗了我的一切緊張和困難，然後，我很有感情的朗誦完了下面的內容，當我説完謝謝大家時，全場轟動起來，學校領導們為我投來讚許的眼光，您也為我豎起了大拇指。
老師，謝謝您陪我走過了一條條泥濘的路，教會了我勇敢，謝謝您教會了我怎樣做人，也教會了我許多知識，今天，我想對您説：“老師，謝謝您，感謝您為我付出的心血，您們辛苦了!
我們三(1)班的語文江老師是一位温和而嚴格的好老師。
記得剛入學時，我的膽子很小，上課不敢發言，手也不敢舉，怕回答錯了。江老師發現了我這個問題，在上課提問題的時候，看到我舉得很低的手，就迅速點我的名，讓我站起來回答問題。一天又一天，我的膽子逐漸變大了，再也不用擔心會回答錯問題了。
有一次，我們語文考試，江老師用警戒的目光看着我們，就是怕我們相互偷看。要是誰偷看，別想逃過她那炯炯有神的眼睛。還記得我剛換牙的時候，別的同學都吃好了在餐廳整隊了，只有我還在啃排骨。江老師看見了，就拿來一把湯匙走過來，問我：“你喜歡吃這個排骨嗎?”我説：“喜歡!”然後，江老師就用那把湯匙把排骨分成了兩半讓我吃。不一會兒，我就把排骨給啃光了。
江老師真是既關心我們的學習又關心我們的生活啊!
今天，我和妹妹閒着沒事，就開始玩一個遊戲叫《當老師》。她教我語文，我教她數學。
首先，妹妹上講台“當老師”，她教我一個字“王”，我覺得這個也太簡單了吧！拿起筆寫出了三個“王”字。
之後，該我當老師了，因為我是三年級的國小生，她是二年級的國小生，所以我要教她下冊裏的知識。她們學了加、減、乘法，所以，今天我要教她除法。開始了！首先我問她：“你會除法嗎”她説：“不會”，之後我就開始講了，我説：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它變成除法就是這麼寫的：56÷7=8或者56÷8= 7” 之後妹妹説她會了，我就考了她幾道題，81÷9= 32÷4= 56÷8= 30÷5= ……，她一個一個全答對了，我覺得她真是一個很聰明的小女孩。
玩完之後，妹妹不但得到了知識，而且她還得到了快樂！我呢，得到了快樂的同時，也得到了當老師的收穫。
每當我見到他那熟悉的身影，我喜歡他那親切和藹的聲音，更難忘的是他的眼神和與他相遇時的一刻温暖，他就是我最喜歡的老師吳玖龍老師。
吳老師高高的，瘦瘦的，當你走近他時就會被那親切的外表所吸引。他就像一棵樟樹，誰都想聞一聞。他就像一輛火車，載着我們去往學習的海洋。
我很敬佩吳老師，在生活中，除了工作還是工作，在老師心中除了學生還是學生。吳老師每天都早早的來到學校，準備好教科書。每到中午午休時間，別的老師都在休息，只有吳老師在用紅筆"刷刷"行筆。吳老師的每一天把精力和時間都放在我們身上。有時我去吳老師辦公室送作業時看到老師眼裏佈滿血絲。
吳老師，我不會忘記你對我們無私的愛。
昨天，我們的英語老師在QQ羣裏發佈了一個消息。上面寫着：我的英語作業沒有交。
於是，今天，我趁下課的時候，我就到英語老師的辦公室裏去跟英語老師説清楚。剛好英語老師也在辦公室裏，我就徑直地走過去。然後，對英語老師説：“老師，我昨天的英語作業是交了的。”英語老師説：“哦，是嗎？那你是不是沒有寫名字呢？”英語老師一邊説着，一邊拿出了有幾張名字沒有寫的練習紙。於是，我就從中找了出來。然後，我遞給英語老師看。我説：“老師，其實我是寫了名字的，你看，在這裏，只不過是名字小了一點而已。”英語老師仔細地看了一下，果真，我是寫了名字的。於是，英語老師説：“你怎麼名字寫得那麼小，本身這個紙打印出來底色就有點黑，你還寫得那麼的不明顯，怎麼看的清楚呢？以後，把名字寫得大一點，知道了嗎？”我説：“好的，我知道了。”
我終於把這件事情處理好了。我必須得讓老師知道，我可不是沒有交作業的。
我的老師中等身材，衣着整潔，烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛，她是個既嚴厲又可親可愛的老師。
他在學習上對學生非常嚴厲。她每次上課的時候，只要有同學坐姿不好，上課不認真聽課，她的眼裏就會發出一種警告的“信號”，好像在説：“請坐好，上課要認真聽課。”有時還會批評幾句，我班上的同學上課就非常認真了。要是有同學題目不會做，她會耐心的給他講解。老師對我們的生活也是無微不至的關心。比如有的學生感冒、發燒了，她會用最温和的話語關心他。
有一次，我班學生皮家豪的頭不小心碰到了窗户，頭上有一個小口子，老師趕緊把他帶到醫生家裏，給他消毒，上藥，老師又關切地問他傷口疼不疼。
你們知道他是誰嗎？告訴你吧，她就是我們的班主任——謝老師，我非常喜歡她。
我的數學老師—聞老師是一個非常好的老師，就像我們的父母，事事都為我們着想。
以前一遇到數學公式，老師就讓我們死記硬背。而聞老師卻不同。她把公式的由來仔仔細細地分析給我們聽，讓我們知道為什麼這樣做，讓我們通過理解加強記憶。
有一次，我們要學長方形體積計算公式。長方形體積=長×寬×高。聞老師畫圖幫我們理解公式的由來， 還 反反覆覆講了很多遍，“大家懂了嗎？”“不懂！”我們異口同聲地回答。老師皺着眉頭，站在那兒想了一會兒：“先這樣，看這個圖……”聽了老師耐心而細緻的分析，大家對長方體體積公式的由來才算弄清楚了。聞老師就是這樣盡職盡責，把我們不懂的地方都解釋清楚，直到我們都弄懂了才放心。
老師在寒冷的冬天提醒我們加衣服，不要生病了；在炎熱的夏天囑咐我們多喝水，別中暑了。你説，聞老師像不像我們的父母？
教師節到了，一些花店都吆喝着家長送花。其實，我想：世上最美的花朵，非老師您莫屬！
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