我們的語文老師教書非常認真。他平時要求我們寫字要端正勻稱，不寫錯別字。他不僅這麼説，自己也這麼做。我從來沒有發現老師寫錯一個字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書時，我發現他寫了一個錯別字。當時，我想站起來，糾正老師的錯誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，説也不是，不説也不是。後來，我還是壯着膽子，高高地舉起手來。老師問我是怎麼回事？我説：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫錯了！”老師驚訝地説：“哦，錯在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地説：“延安的‘延’字，第四筆是豎折，您寫成兩筆變成豎和橫。”老師睜大眼睛，看了看書本，抱歉地説：“這個字，我寫錯了十多年
了，沒人給我糾正，今天，多虧你幫我改過來了，老師真心地感謝你！”此時，全班同學都向我投來敬佩的眼光。我心裏像吃了蜜一樣甜滋滋的。
我認識一位好老師，她很關心我，而且每天都會出現在我眼中。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，有着一雙炯炯有神的眼睛。上課時總是盯着那些不認真聽講，在開小差的同學。
因為我的腳受傷了，所以走路幹什麼的都不太方便，所以老師每天到學校的第一件事就是到教室來問我的腳好點了沒有。為了能讓我的腳好的快點，避免活動造成的疼痛，老師讓我所以需要去教室以外的課程都不用去上，留在教室看書或者寫作業，等腳好了再去。中午吃飯的時候，老師還讓同學幫我把飯拿到教室裏，吃完又讓同學送回去。放學的時候，老師又安排同學扶着我慢慢走，直到送上校車為止。像這樣的事每天在班級發生很多，也許對於老師來説是件小事，但是在我們心裏卻是很温暖，像媽媽的愛一般讓我很感動，因為老師的這些關心總是無微不至。當然對待班級的其他同學她也是一樣的關心，因為在這四二班的大家庭裏，老師就是我們的家長。
這就是我眼中的好老師，她就是我的班主任也是我們的語文老師---賈老師。在學校，賈老師就是我們的“媽媽”，因為她在學校不光教我們知識的老師，也會給我們媽媽般的關心和照顧。
他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁鬆的的數學老師：華老——華金祥，也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時候索然無味，有時候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那裏得到棒棒糖的同學都會有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對棒棒糖充滿了無限的嚮往。一次，我因一分之差又無緣棒棒糖，看着別人幸福地笑着，大快朵頤地品嚐，我的心裏有一種説不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒有等他，一個人揹着書包回了家，我翻出家裏所有的棒棒糖拼命的吃着，草莓味，西瓜味，可樂味……可我沒有嚐到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對自己不負責任的一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認真學習，一絲不苟的完成着每一樣作業，我在等待那一天的到來……
終於有一天，華老揮着手中的棒棒糖，叫喊着我的名字，向我走來……來之不易的幸福感彷彿一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來，快步奔向我的華老，華老的目光含着笑意，泛着温柔，還夾雜着讚許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個既普通又特別的存在。
豆豆是學而思一名老師，學而思是我們南京的一家培訓機構。我經常和媽媽一起去上課，他在那裏工作已經很多年了，我喜歡叫他豆豆。
豆豆是個大瘦子，有點黑。在夏天，他經常穿着一件黑色T恤，一條短褲，紅色的，又寬又大，上面還有着卡通圖案，很可愛。在衣服的襯托下，他顯得更瘦了。
豆豆是一位數學老師，説起話來很風趣，還經常去開發我們，引導我們。有一次，我們在學圖形七寶時，豆豆拿着一塊模型問道：“你們覺得這像什麼？”大家説像樓梯，而我卻説像馬桶，原本安靜的教室就被笑聲淹沒了。可只要有學生不聽話，豆豆就會拿起黑板擦重重地敲了幾下，發出“啪啪啪”的聲音，臉色從肉色變成紅色，又從紅色變成黑色，用冰冷的聲音説：你要是再不好好聽課，就請你出去！”教室裏頓時安靜了許多。
豆豆就是這樣，風趣又嚴肅。
過年了，我家買了一台電腦。我要當小老師，教奶奶認識認識這個新玩意。
我耐心地給奶奶講解電腦知識。電腦主要有三部分組成：主機、顯示屏、鍵盤和鼠標。奶奶聽得可認真，真像一個好學生。
接着我打開電腦，繼續説：“電腦作用可大了，可以看新聞，可以打遊戲，還可以查天氣預報等等。”奶奶聽得目瞪口呆，連聲讚歎！
正月初五，我和奶奶來到了石家莊，來到了姑姑、姑父的住所。一進門，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由於長時間不見面，我先抱住他了幾圈，又親他幾口，真是有説不出的快樂。
小弟弟不滿兩歲，可卻十分聰明。我便想對他實行“早教”的教育。我讓他坐在小椅子上，把小黑板拿過來，就開始當老師講課。
奶奶誇讚我是家裏優秀的小老師，我內心被成就感填的滿滿的。
遇到很多老師，今天是我想介紹你就知道這個學期是一個新老師。
她是第三個年頭，我們有三個班的張老師的。張最喜歡穿白色襯衣，藍色牛仔褲。薄，不太高，披着長髮。白皙的皮膚，兩隻大眼睛很有神，
張老師上課很嚴格，那雙眼睛總是看着我們每一個同學，看我們有沒有認真聽講。如果一個同學做了一個小動作，她會打電話給同學，回答問題，然後讓同學再坐下來，提醒他在課堂上認真聽。張老師平時很温柔，在給我們分配任務的時候，總是用很巧妙的方式給我們講解，並且一次次很有耐心，直到大家都明白。
我很高興我能有這樣一個嚴重的語文老師，有這麼温柔的老師，她讓我在語言的興趣，我會努力學習，以回報她不會讓老師失望了優異的成績。
我心目中的老師是和藹、慈祥，能和同學們一起談心，和同學們一起做遊戲，這個老師就是李主任。
李老師從一年級就教了我們，他是赫赫有名的優秀教師，李老師上課幽默搞笑，一邊講故事一邊把我們引到課裏去，媽媽也誇李老師的這種講課方法好，李老師教我們的時候，在自習課上經常和我們談心，談他的女朋友，談他是怎樣給自己信心學習的。我記得老師講的一個激勵自己學習的方法，我現在還沒有忘記，李老師講的是這樣的：在下過雨的玻璃上寫上你的名字，然後對這玻璃説你要好好學習，不然就會。
李老師一直教到我們二年級，知道換了教學經驗豐富的張老師。
我們一直很懷念李老師，希望他在給我們上一堂課！
我們班的數學老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。
我的數學老師長着一頭烏黑茂密的頭髮，當然還少不了那一雙有“殺氣”的`眼睛。數學老師總是會抽出時間來給我們講昨天的家庭作業，有時候個別同學沒有完成作業，數學老師就會懲罰他一下。這不，今天就有一個“倒黴蛋”沒有完成作業。
今天，數學老師像往常一樣投影出答案，然後下來檢查我們做完沒有。當老師檢查到廖俊時，因為他沒有帶作業，所以桌子上是空的。“把作業拿出來。”“沒……沒……”“拿出來呀！”“我……沒……沒帶。”
數學老師聽完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒有什麼變化。她冷冷地説了一句：“把手伸出來。”廖俊乖乖地把手伸了出來，然後，呵呵……
“沒帶就等於沒做。”“等會兒，扣分。”但數學老師之所以這麼嚴厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數學老師，你喜歡哪個老師呢？
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