我是一塊普通的磚頭，，我住在映秀國小的教學樓上。每天，我都能聽到教室內傳來的琅琅書聲和同學們的歡笑聲。每天清晨，我和他們一起在燦爛的陽光中醒來；每天晚上，我和他們一起在皎潔的月光中入睡……我很快樂，因為我有這麼多好夥伴！
突然有一天，世界變了，變得陰暗、恐怖起來！那天，我正在教學樓上聆聽鳥兒們的歌聲，突然感到腳下猛地一晃，幾乎站不住腳了！還沒等我反應過來是怎麼回事，就和其他磚塊一起摔了下去。我只覺頭昏眼花，好像身體就要裂開一樣！
“轟”的一聲傳來，同學們衝出了教學樓。老師們一邊疏散學生，一邊大聲喊着：“地震了，大家快跑！”直到這時，我才明白過來，發生地震了！同學們往日那美麗的笑臉瞬間變得蒼白；老師們往日那温柔的面容一下子變得異常嚴肅！“我的孩子……”隨着家長們的到來，操場上哭聲震天，家長們都急切地希望看到自己孩子安全的身影！我感到非常不安，恨不得長出腿來，把那些可憐的同學從廢墟中救出來！
就在這時，幾聲呻吟傳到了我的耳朵裏。我向周圍環視着，希望看到那些發出呻吟聲的可憐的同學們的身影！終於，我找到他們了，那是幾個個子矮小的小同學，看起來才八九歲的樣子。突然，廢墟里傳來了一個小女孩的哭聲，我的心被狠狠地揪着，非常着急，不知道該怎樣才好！突然，傳來了一個小男孩稚嫩的聲音：“別哭了，咱們一起唱歌吧！”於是，他們一起唱學校裏教過的歌：《兩隻老虎》、《小兔子乖乖》……最後一首《大中國》唱完了，小女孩不哭了。我非常欽佩他們，那麼小的年紀在這樣危難的情況下還能那麼勇敢堅強，他們真是好樣的！
一個小時過去了……兩個小時過去了……那個被壓在廢墟下的小男孩挪動身子想要爬出來。他不停地用小手刨呀刨，把碎石都給挖開了，他終於爬了出來。小夥子，好樣的！我在心裏想。突然，那個小男孩又爬了回去，把一個昏倒在走廊上的女孩子背了起來。樓板和地面之間沒有多大的空間，小男孩趴在地上，匍匐前進。這才是一個孩子呀，他要用多大的力氣才能把一個小女孩從揹出去呀！小男孩的腦袋撞在石塊上，頭上血跡斑斑，可他咬着嘴脣，死死地盯着前方，一聲沒有吭！終於，他成功了，他把小女孩背出了廢墟，交給了校長。
最後，這個小男孩竟救出了九個孩子，我真的讚歎他的勇敢與善良。後來，通過報紙和網上，我才知道那個小男孩叫做林浩，他是二年級一個班的小班長，我不禁想：這是一個多麼稱職的小班長呀！同時，我也在心裏默默祝福着小林浩：可愛的孩子，你是一個善良的人，你是一個堅強的人，你的未來會很美好的，我祝福你！
我的媽媽長着一張圓臉，有一雙大大的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，還有一張櫻桃小嘴，笑起來非常漂亮。
我喜歡媽媽，因為媽媽非常勤勞。她總是最早起來給我們做早餐，然後送我和妹妹去上學，回家洗一大堆衣服。有時候看見媽媽這麼辛苦，我會幫她洗洗襪子，總誇我乖，會替她分擔家務。
我喜歡媽媽，因為媽媽燒了一手好菜。她燒的菜非常好吃，她注重營養搭配，而且每道菜都色香味俱全，盤盤都是件件藝術品。人人都誇媽媽的菜做的幫。
每當我做作業的時候，媽媽總會往我嘴裏塞吃的，因為她怕我光顧着做作業而餓肚子，這時候，我覺得非常幸福！每到週末，媽媽還會帶我們去郊遊，讓我們親近自然，走進社會，學習很多書本里學不到的知識。
不過在學習方面，媽媽對我非常嚴格，總愛在我耳邊“嘮嘮叨叨”，督促我好好學習，戒驕戒躁。我喜歡聽她這樣的嘮叨，我知道，這些嘮叨，是媽媽的愛語。
母親節，我為媽媽準備了一份禮物，裝的滿滿的對媽媽的愛，我想大聲地對媽媽説：媽媽，我愛你！
這是一篇寫人文章，作者從母親在生活中對“我”無微不至的照顧中，表達了對母親的感激之情。作者在開篇以簡練卻細膩的語言描寫了媽媽的外貌，給人留下深刻印象。作者在描述媽媽生活中小事情時，描寫全面，能夠細緻展現母親對“我”的體貼與關懷。 文章結構緊湊，語言樸實無華，但字裏行間能夠流露出小作者對母親的感激之情。
霎時間，國小六年轉瞬即逝，回望這六年的時光，從懵懂無知到朝氣蓬勃，有種力量一直伴我前行，那就是——堅持。
四年級開始，許老師開始當我們的班主任，由於老師要求嚴格，特別是默寫的時候，導致我經常過不了關，從第一次默寫開始，我就經常被老師批評，看着別的同學一下子就適應了老師的教學強度，我當然也憧憬着有一天可以站在講台上被老師表揚。可是在五年級時，開始增加課外的內容了，這對連課內都沒有掌握的我來説就更是難上加難了，甚至默了十幾次也沒能過關。就這樣，我一次次的失敗，再一次次的重新來過，漸漸的，身體裏似乎有了某種力量，讓我面對失敗後依然沒有灰心，直到自己過關為止，在嚐到了堅持後成功的喜悦時，我就更加的相信這種力量。
堅持是一種很強大的力量，正所謂“世上無難事，只怕有心人”，這種力量不僅體現在語文默寫上，也能體現在體育上。我是一個“小胖子”，體育運動對我來説着實不容易，我寧可呆在電腦前面編程也不願出去跑步跳繩。每次體育課跑五十乘八的時候，看着別人跑得又快又輕鬆，我打心底裏羨慕，可是這對我來説可不是一件輕鬆的事，每次跑步我都會被遠遠落在後面，看着同學們一個個從我身邊跑過，我只能望塵莫及，雙腿像被灌了鉛一般，每邁一步都很沉重，心跳也到了嗓子眼，呼吸也變急促，我只能張着嘴每吸一口氣都像利刀在割我的喉嚨，就在我幾乎要放棄的時候，聽到了一聲：“胡佳權，加油！”雖然我沒有看到是誰在為我加油，但這個聲音喚起了我身體裏的力量，終於我沒有放棄，在加油聲中跑到了終點。當我跌跌撞撞地坐在旁邊乾咳時，汗水從頭髮上流了下來，我也如釋重負，雖然我沒有跑出好成績，但卻戰勝了自己，堅持了下來，我成功了！
有一種力量，讓你在困難面前，不會低頭；在失敗面前，不會氣餒；在成功面前，不會止步。有一種力量，在你失意的時候，教會你堅強；在受到挫折的時候，教會你面對；在受打擊的時候，教會你站起來。它，就是堅持的力量。
夜空，月亮像往常一般向人間慷慨地灑着皎潔的光，窗外三兩隻飛鳥也如平日一般鳴叫；書桌前，失落的我卻不能像以往那樣高興，彷彿失去了前行的力量。
低下頭來，紙上的總分班排名下，那個黑色的“12”猶如一片無邊無際的烏雲，籠罩在我的心頭，遲遲不能揮去。
我失落的目光，不願再在排名紙上多停留哪怕一秒鐘。此時此刻，我的眼中，滿都是自己拿到總分班級第5時，那個歡呼雀躍的樣子。
我的內心有一個聲音禁不住責備自己：“究竟是怎麼回事？數學捲上那兩道基礎的填空題居然會填錯？那可是六分呀！六分！當時為什麼沒有好好檢查，為自己的粗心大意付下了如此沉重的代價！”那個聲音一直在腦中迴盪，我多想把那個聲音的。源頭找出來，然後狠狠地關掉！
可是，我失敗了。
心中對自己的責備仍在繼續，我心中的失落感愈發沉重。我深深地知道，此時的我，需要一股力量，使我勇敢地抬起頭，讓我前行。
我隨手拿起一本書，試圖從中找到安慰。
書中有一段話，是這麼説的：“不經歷低谷就無法到達巔峯——告訴低谷中的自己，低谷是走向巔峯的必經之路。”沒錯！這不就是支撐我前行的力量嗎！
我拭了拭眼角的淚水，決心從此振作起來。從基礎和易錯易混知識開始，紮實的複習與預習，有空餘時間還做些拓展題目。
終於，功夫不負有心人。在下一次的考試中，我的總分班排名到了第3名。心中，對於那句話，依然記憶猶新。
清晨，太陽如往日一般，將它的熾熱光芒無私的灑向這片大地。窗外飛鳥在陽光下沐浴着，發出清脆的鳴叫聲，書桌前，那句話早已成為一股讓我前行的力量，推動着我不斷前行。
拖着像灌了鉛的雙腳，踏入校門。大筆一揮，把名字寫在橫幅上，那一刻覺得自我完成了一項光榮的任務，心中的喜悦釋放了全身的疲憊，而遠足之前還想怎樣逃過這麼遠的路程，而此刻的歸來，到底是什麼讓我完成這次遠足呢？
有一種力量叫友愛
鳥兒唱，花兒笑，我們踏上遠足道，誰説我們沒有什麼不一樣，天黑時……吼着我們的班歌，還管它什麼跟不跟上調，我們唱的是心境。伴着一路的歡聲笑語到達了碧清莊園，還沒來得及欣賞美景，肚子就咕咕叫了起來，同學們三五一羣把帶的吃的放在一齊分享，分享是歡樂的，又為食物增添了一道美味。我們班是一個團體，一個大家庭。吃飽了嗎？身體吃的消嗎？同學們一句句温暖的問候，又給我們家裏添了一股暖流，曇花不在於開多久，能綻放就好，朋友不在於擁有多少，能懂你就好，這一路上同學們的互相扶持，互相幫忙，男生大顯紳士風度，幫女生拿包，依然簡便邁步向前進。看，這就是我們的男子漢。
有一種力量叫信念
遠足來回七十里，這麼可觀的數字，雖比不上紅軍長征，但對我來説也足夠遠。一開始處於新鮮感，走着唱着，慢慢便覺得累，心裏想，自我能不能堅持到最終。同學們也有喊累，但他們並沒有停下腳步，而是堅持。如果此刻放棄就註定失敗，如果選擇堅持，也有成功的機會，我重新調整狀態，奔着一個念頭，你要成為一個勝利者，而不是一位懦夫。
有一種力量叫關懷
青春是跳躍的，是充滿活力的，但應是充滿關懷的，不知你注意到一個人沒有，她一向領着班級向前進，一向鼓勵那些精疲力盡的同學，她不敢放慢自我的腳步，怕同學們不會堅持，她從隊伍的最終端趕到最前端，她就是我們的班主任。七十里，她一向陪伴着我們，我們覺得累，她也許比我們更累，她不喊累，因為她認為要給自我的學生做榜樣，想以自我的行動來讓我們懂得沒有什麼不能夠。所以，請同學們收起抱怨的話語，對教師説一聲“教師，您辛苦了！”
友情的甜蜜，信念的支撐，關懷的温暖，讓我覺得七十里不再那麼遙遠，團體的力量是無窮的，如果讓我們自我單獨走七十里，也許我們早已放棄，但團體裏有友情關懷、鼓勵，這也許就是讓我向前行的力量吧！
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