第一次自己睡覺，很多人老師在恐懼中度過的。而我，則是在一隻小夜燈的陪伴下安心入睡。
記得我四歲那年，我覺得我長大了，能夠獨自一人在房間睡覺。爸爸聽了以後，趁我們不注意，把電閘關了，房間裏陷入了黑暗的混亂。片刻後，燈又亮了起來，爸爸便嘲笑我：“連黑都怕，怎麼可能有勇氣自己睡。”在媽媽的建議下，我們到天河又一城逛夜燈小店。
我看中了一款以藍色為主色的小夜燈。它小得只有拳頭那麼大，卻裝飾得極為精緻：兩三個小蘑菇，上面有一朵大大的紫羅蘭；在柔軟的草場上，一隻兔子揹着一個裝滿了蘑菇的揹簍，神采煥發的它看上去因為滿載而歸所以一臉滿足。
在眾多光彩奪目的夜燈中，我一眼看中了顏色素淨的它。它由硅膠製成，規格是25＊25，可以使用兩至七年，是太陽能的。在陽光充足的地方曬上半個小時，就能用上一個晚上。經過一番討價還價，我們終於以三十五元買下了它。
晚上的時候，把小夜燈打開開關，隨之散發的不是血般的紅光，也不是鬼火一樣的綠光，而是淡淡的、温馨的藍色和粉給的光芒。在這樣的環境下，我一點也不覺得害怕，安心地度過了對於大部分人來説的“不眠之夜”，還做了一個個美好的夢。
從那以後，這盞小夜燈成為了我生活中的一部分，它已經在我心中“樹立”起了高大的形象。我每星期都要用濕紙巾為它清洗它那件硅膠做的彩色外套。因此，它的身上總是很乾淨，就像是我剛把它帶回家時一樣，看上去是新買的。
直到現在，它仍然坐在我的枕邊，陪我度過許多夜晚。
遊戲，不愛學習。有一天放學，他讓我去他家玩遊戲，我禁不起誘惑，就和他去了，一直玩到天黑了才回家。一到家，媽媽就劈頭蓋臉地問我：“你去哪兒了？這麼晚才到家？”媽媽兇得像只
豹子，臉色很是難看。我吞吞吐吐地説：“我在學校寫作業，寫完才回來。”媽媽聽了氣不打一處來喊道：“胡説！我去過你的班級，早就沒人了，你還在寫作業？你到底去哪啦？別以為我不知道！快説！”爸爸見着情況不妙忙過來把我拉到房間，語重心長地對我説：“兒子，我們不是常對你説嘛，做人要誠實，你怎麼能撒謊呢？你是學生，主要的任務是學習。‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀？”聽了爸爸這番話，我使勁地點了點頭向爸爸説了放學後去同學家玩遊戲的過程，向媽媽承認了錯誤並保證以後不再撒謊準時回家。幾個月後的一次數學考試，考卷發下來了，我一看成績是98分，心裏挺高興，可仔細一查，發現填空題有兩空錯了，老師沒有發現。這樣一來，我的真實成績只有94分。上課時，我進行着一番激烈的思想鬥爭：到底是去找老師改過來？還是不去呢？令我左右為難。這時，我的耳邊似乎又響起了爸爸曾對我説的那句話“做人要誠實”。最終，我還是鼓起勇氣，找老師改了分數。老師表揚了我，我很開心，因為我做到了誠實。爸爸的那番話令至今我還記憶猶新，它時刻提醒着我做人要誠實。做人誠實就是我的家訓家風，它一直伴着我成長。
每個人都有屬於自己的故事，一個又一個故事，猶如一顆又一顆明珠串在一起，變成一條精巧別緻的記憶手鍊。無論何時何地，我都不曾忘記那一天：天色濛濛，烏雲密佈，突然間，豆大的雨珠便打落在地面上。下課時，正趕上雨停，我們三三兩兩地出去玩耍。突然我想起課前還沒有做好準備，於是匆匆上班。只見一個女生，雙腳叉開正抵住門邊，雙手扶在門框上，我請她讓開，她卻沒聽到似的。
無奈之下，我只好從空擋中進去，當頭剛伸進時，她卻一扭屁股，我的頭撞上門框。霎那間，鮮血一滴接着一滴往下落，猶如斷了線的紅寶石，我嚇得不知所措。接到報告的班主任隨之而來，一看流淌的鮮血，立即找來面紙，又趕緊聯繫我的母親，向我母親説明情況。隱約中我聽見母親驚呼：“受傷啦……”我感覺母親的聲音有些顫抖，似乎也看見母親因為驚嚇而慘白的面容。隨即，老師送我上醫院，剛掛完號，母親就急匆匆地跑來，聽到我的呼喊趕緊過來，一把抱住我急切地問：“痛嗎？”老師把我交給母親後便走了。母親用紙巾沿着傷口邊輕輕擦着流出的血跡。
一會兒，我們進去，醫生望了下傷口説：“要縫針，你們決定打不打麻醉。”不知母親從什麼聽來打麻醉會使腦子變笨，那時候，一聽這話，立刻搖頭喊道：“不打麻醉。”躺在牀上，望着醫生手中的銀針，寒光閃閃，猶如一把迷你的彎刀，我顫抖了，似乎掉進冰窟窿，黑雲籠罩着我，母親像看出我的害怕，緊緊握住我的手。我抬頭望向母親，只見母親微微揚起嘴角，露出小而淺的酒窩，一臉祥和，一臉微笑。那時，我覺得母親的微笑是世上最美的，母親用鼓勵的眼神看着我，彷彿和煦的春風拂過我的心頭。就這樣，我微笑的面對那把彎刀。
哪怕是縫針時，我都不曾皺一下眉頭。縫好後，醫生直誇我勇敢，但他卻不知我的勇氣來自母親。最終，在母親的細心照料下，好了，卻留下永不磨滅的傷痕，留下這段令我難忘的故事。每次遇到困難，我都會想起母親的微笑，它使我充滿勇氣，充滿信心，充滿力量。人的一生會有無數故事，這些故事就像色彩不一的珠寶，串在一起構成了精巧別緻的記憶手鍊。
我的好朋友是書。我每縫星期六，日都看書。
我很喜歡看書，因為書裏有很多知識讓我們學，使我們懂得很多知識和科學和做人的道理，所以我的書架裏有各種各樣的書。
有一次，我在語文練習冊裏遇到一道難題，我想啊想，想了一個多小時。突然有一本書走過來對我説：“主人，沵只要看了我就能知道這題的答案。”我想了想就拿起書來讀，我讀啊讀，終於想到了。自從我聽了書的話，果然我的語文練習冊裏拿了一個高分，我聽了這些話我就當書是我的好朋友。我每次遇到難題他都會幫助我，我對書越來越有興趣了。
今天星期天，我又拿着書來讀，書笑嘻嘻地對我説：“主人，陪我玩猜謎語。”我回答説：“好的！”猜謎語開始，書對我説：“家住大海，走上岸來，太陽一曬，身體變白，沵知道這題答案嗎？”我回答説：“好簡單，連國小一年級的小朋友也會，答案是鹽吧！”書笑嘻嘻地説：“你答對了，到你問我了。”我對他説：“有風我不動，我動就有風，天熱不離手，天冷忘記我，你知道這答案是什麼嗎？”書回答説：“好容易啊，答案是扇子。”我笑眯眯地説：“你答對了，到你問我了。”書對我説：“一間黑房，不常開窗，如果開窗，捉你進房，你知道這題答案嗎？”我想了想，想了很久。書向我做了個大鬼臉對我説：“主人大笨蛋，主人大笨蛋，這題的答案是照相機。”
書帶給我們無窮的樂趣，書真是我的好朋友。
美好的童年，歡樂的時光，我沒有什麼特別的故事，但是我從小到現在有兩個故事最難忘，現在我一一給你講講吧：
第一個故事頗有悲劇意味。
我的老家在武昌金口，我出生時，那裏又偏僻而又貧窮，沒有醫院，而身體羸弱的我動不動就生病，爸爸又常年不在家，每次生病後，媽媽只好揹着我搭船過江，然後又揹着我步行到地區醫院給我看病。可是，我今天好了明天又病，明天好了後天又病，就這樣循環反覆、沒完沒了。後來媽媽才知道我是患了肺病，這個病使我不能像正常人一樣生活，正常人無論冷熱吃冰棒冰淇淋都沒問題，而我只有在酷熱的夏天才可以吃點冷東西，真是不幸得很啊！
第二個故事帶有喜劇色彩。
這個故事發生在我八歲的時候，快過年了，我向爸爸要了一元錢買了兩盒擦炮，我買回後，將一盒給了我大伯的兒子小哥哥龍怡超，一盒留給自己。記得大年七年級那天，我和小哥哥相約出去玩兒，各自帶有一盒擦炮的我們到處丟，到處炸，其他小朋友們也爭相仿效，結果鬧得整個村子炮火不斷、雞犬不寧。後來，當我們玩到小哥哥家旁邊的臭泥潭邊時，我想了一個餿主意，就是把擦炮插在泥潭裏然後點燃再看爆炸效果，小哥哥欣然同意，於是開始操作。我很快就插好後，在一旁等小哥哥插好，然後再一齊點火。哪知，在點火時，我已將我的擦炮點燃，小哥哥卻沒能與我同步——大概是緊張的原故，他手裏的燃着火苗的火柴棍遲遲沒有與炮引親密接觸，眼看來不及了，我於是一邊叫小哥哥趕快撤一邊起身欲逃，可説時遲那時快，我和小哥哥還沒來得及離開，我的擦炮已然轟的一聲炸響，炸得我們兩個滿頭滿臉的臭泥你説這件事有不有趣？
一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你並不是“一見鍾情”。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書店裏給我買回了一本書――《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥裏。後來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待着我的“檢閲”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。
隨着時間的流失，《成長的滋味》身上已佈滿塵土，但它仍然站立在書櫥裏，等待着我的“召見”。
五年級開始了，媽媽要為我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥裏抽出了《成長的滋味》。《成長的滋味》被“召見”的機會終於來臨了！可我一見它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包裏。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包裏的等待。
有一天中午，我做完了作業實在沒事幹，想起了書包裏的《成長的滋味》。於是，我拿出《成長的滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書裏的每一個故事都深深地打動了。
其中《理解的禮物》裏的小男孩子不明白錢是什麼，只知道“交易”，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想“交易”糖果時，糖果店的老闆魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個小男孩成大後，開了一家進口魚店，每條魚都很貴。可當一個小女孩只拿了2美元來“交換”魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了温暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴，並把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想着書中的故事，天天都在想着書中人物的命運。回家時我還把故事講給媽媽聽。
就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。
現在我與《成長的滋味》已經成為形影不離的好友。我天天把它放在書包裏。有事沒事就拿來翻翻它，以重温書裏的故事，和它談心交流。
我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深後的友情。
我的愛好廣泛，唱歌，跳舞，打球，練武，玩撲克牌樣樣都拿手，但我最喜歡的還是莫過於讀書。因為與書相伴的日子裏，我收穫了更多的快樂。
那是一個天氣晴朗的星期日，我終於向同學借到了夢寐以求的《冒險小虎隊》。一回到家我就迫不及待地讀了起來。才翻了幾頁就被那些精彩的情節迷住了。當看到三隻小虎迷失在樹叢中對眼前事物迷惑不解，而魔爪卻向它們悄悄伸近。我眉頭緊皺，整個心都揪了起來，我恨不得鑽進書裏大聲告訴它們：“快跑啊！現在的處境多危險。”隨着故事情節的跌宕起伏，我也神經質的一會兒哭一會兒笑。故事繼續發展着。當三隻小虎幸運的躲避了魔爪時，我喜笑顏開，長長地舒了一口氣。接下來三隻小虎又一次身處險境，在生死邊緣徘徊的時候，我的心再次緊張起來，我握緊拳頭，屏住呼吸急切地注視着事態的發展。正看得入神，爺爺扯着嗓子喊道：“琪琪吃飯了。”我聽了一急脱口大叫；“都要死了，還吃什麼飯。”話音剛落就見爺爺以閃電式的速度衝到了我的身邊，急切地問：“怎麼了，誰死了。”看着爺爺焦急的目光，我歉意地一笑説；“是三隻小虎要死了。”爺爺氣惱地對我説：“趕緊出去吃飯。”可我怎麼放得下危急中的三隻小虎，可爺命又不可違，我只好一手把書一手吃飯，硬是把面往嘴巴里塞，這可是我平時最討厭吃的飯，哎！為了讀書就忍一忍吧。
記得還有一回，媽媽讓我去廚房拿擀麪杖。我只顧看書沒太聽清楚媽媽説什麼，竟然拿了把菜刀第給媽媽，嚇了媽媽一跳，大叫：“你個臭小子，你要幹什麼。”直弄得媽媽哭笑不得。
我因為讀書發生的趣事簡直三籮筐都裝不下，為讀書鬧了不少笑話，但讀書也使我收穫了更多。從書中我知道了大禹治水三過家門不入。岳飛精忠報國。文天祥高唱正氣歌。鄭成功收復台灣……五千年曆史長河中的一幅幅壯景深深地印在我的腦海裏，小小的我感到作為一箇中國人真自豪，這些震撼人心的故事讓我對中國老前輩敬仰。
書像一面鏡子告訴我什麼是好，什麼是壞，什麼是善，什麼是惡，什麼是愛，什麼是恨。人生的路應該怎樣走，人應當怎樣活……
總之一句話就像莎士比亞説的；“書籍是全世界人們的營養品”，更是我的摯友。
在平時生活中，我早上起牀頭髮亂蓬蓬的，都是媽媽幫我梳頭髮。如今，我已經長大了，個子也快要有媽媽高了。每次看見媽媽早晨為我梳頭髮急急忙忙的樣子，我就暗下決心：以後自己一定要學會疏頭。這樣一來媽媽早晨就不用那麼急急忙忙了，並且其它時候發現頭髮亂了，自己也有能力弄一下。
暑假裏的一天，我照着媽媽梳頭髮的樣子學了起來。我站到鏡子前先把皮筋解下來。拿着梳子照着媽媽的樣子試着整理起頭髮來，用梳子把頭髮之間打結的地方梳整齊，把頭髮紮成一束。梳着梳着我發現雖然把左邊凸起的`地方梳平，而右邊的頭髮又凸起來了。我心想：“你們這些壞頭髮，天天和我作對，真是不讓人省心！”就這樣，我慢慢地梳着，但總是梳不好。最後梳得我膀子都酸透了，頭髮上冒出一個個小汗珠。“我不幹了！”我氣憤地説，然後把頭髮弄散了。這時，媽媽就耐心地教導我：“做什麼事情都要有耐心和恆心，而不能半途而廢。”
我聽了後就耐着性子，按照媽媽教我的口訣做了起來。雖然一次次失敗了，但一次比一次扎得更好。功夫不負有心人，我終於學會了梳頭髮。雖然扎得不怎麼樣，但是我相信如果我繼續努力，一定會扎得跟媽媽一樣好。這件事讓我懂得：“做什麼事情不要輕易放棄，要有耐心和恆心，不怕失敗！”
我的故事——蠶的作繭自縛是蜕變還是夭折。
最近，天上老是佈滿了烏雲，又是如日中天的白晝卻變得灰霾霾的，到處一片陰暗。或許是老天爺的心情不好，苦了自己不止，連人們都遭殃了。在此時此景，總是有那麼一些人走出來抒發一下那些伍價值，所謂的感慨，或許也可以這樣説，就是在發“牢騷”。苦了自己不説，卻還要強迫人家浪費時間，聽着他説。
兩年前的今天，我和今天的九年級莘莘學子一樣，正在痛苦而又拼命地奮戰着會考。那年的那個時期的天氣跟現在真的一模一樣，一樣的多變，一樣的多雨，一樣的。好似所有的東西都沒有改變，天氣一樣的反常，作業一樣的多，老師一樣都是一直在強調，九年級可説的上是你們人生的轉折點，考好了，明天就會好了；考不好，大家也是知道後果的。我努力地讓自己相信老師這番話，但腦海的深處有一種奇怪的東西始終抗拒着，內心也莫名地湧動着。
考試如期地接近着，然而在考試的前一天，嚇了一場很大很大的雨，好像在給某人在做某事的最後警告。那天，正是我再一次去看考場後回家的路上，我騎着車，冒着雨在騎着，任大雨在沖刷着，因為我期待着這一刻很久了，這回我終於可以名正言順因沒帶雨衣而痛快地淋上一場雨。我相信雨是能幫人們洗去煩惱，洗去憂愁的，最好也能洗去思想，洗去記憶，沖刷去那一條條柔韌而頑固緊緊地束縛着我頭腦的愁絲，那樣人就不用再被世俗的一切所煩心，在一些無形的束縛下痛苦地活着。
讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裏面有我的一方淨土．有句話是這麼説的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。
每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店裏去看書，買書，以致於我的寫字枱上面堆滿了書，最後索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋裏自由地遨遊．記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應了，但沒有動身．媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我説:＂你怎麼還不去呀！＂我這才出了門．在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發覺錢沒帶，原來是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽説明了原因，不好意思的摸了摸頭．書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西．曾經我讀過許多名著小説，如《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人．而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等．就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來説，保爾真不愧為無產階級英雄．他把整個生命和精力獻給了人民，獻給了革命事業．他頑強的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應具備的。
《愛的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識．小説以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起,一直寫到第二年7月份.全書共100篇文章,包括髮生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"."書中敍述之愛,師聲之情,朋友之窗,社會之同情,都已近於理想的世界,雖是幻影,使人讀了卻感覺到理想世界的情味,以為世間要如次才好,於是不覺就感激地流淚."我愛讀書.書真是讓我着迷.
書的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書,我就有了勁頭;有了書,我就有了進步.書,你真是我的良師益友啊!所以説,我讀書.我快樂!
我與同升湖結緣，是在今年的八月末。第一次來到這個地方，不為別的，只為夢想。
聽人説，同升湖是個夢開始的地方。於是，我選擇在這裏度過我人生中最精彩的最艱難的三年。來到同升湖的人，心中都有一個夢想，或大或小，三年的光陰，只為將它實現。我想，憑藉我一個人的力量，實現我的夢想或許不太容易，於是，我選擇來到這裏，希望這裏優秀的老師們，能幫助我將夢想實現。
同升湖給我上的第一課是堅持。我的高中生活在痛苦的軍訓中拉開了帷幕，以前也經歷過軍訓，可不知道軍訓原來可以苦成這樣。高中生活還沒看見影子，軍訓就先給我來了個下馬威。整天的暴曬和訓練讓我們苦不堪言，學校看了不但沒有一絲心軟，反而管的更加嚴厲。完全就是與外界隔離的軍訓生活，沒有人可以訴苦，你也不會是特例。很多次，都感覺自己快要撐不下去了。看看周圍的同學，他們也是一副搖搖欲墜的樣子，可不知為什麼，就是沒有一個倒下。或許是那份自尊心在支撐着，或許是那份集體榮譽感在支撐着，七天下來，竟然沒有一個人中途退縮。再苦，咬咬牙，總能挺過來。當軍訓結束之後，回望這幾天自以為痛苦的時光，發現竟然也不過如此。只要堅持了，必將勝利。
同升湖給我上的第二課是堅強。以前的學習生活中很少受到打擊，我習慣於生活在讚歎和鼓勵之中，飄飄然的忘了自己是誰。當受到一次數學小測試的成績之後，我的第一反應是吃驚，上面的數字和我大眼瞪小眼。當時心裏説不出是什麼滋味，那種感覺無法形容。回到宿舍，平日裏嘰嘰喳喳的寢室瞬間沉默了，不知道是誰起了頭，瞬時有了小小的抽泣聲。我躺在牀上不説話，一閉眼眼前就浮現出那個數字，心裏難過的不行。我記得來同升湖之前就有人告訴我，要經得起打擊，要學會堅強。當時我不知道是什麼意思，可是現在我懂了，所謂的學會堅強，是要學會遭得起打擊，不放棄繼續學下去的信心。我記得我還問過一個學長，數學成績什麼時候會變得好看，他給我的回答是，在你繼續努力了之後。那晚我沒有哭，第二天卻更加努力的繼續學習。相信未來三年我會遭受更大的打擊，但我相信，只要不喪失信心，這些打擊只會把我鍛造的更加堅強。
我與同升湖的故事剛剛開始，她像是我的一位嚴厲的老師，在我前進的路上給予我鞭撻，讓我變得更加優秀。相信在未來三年，她還會教給我更多道理，讓我在這追夢圓夢的地方，畫下一個最美的句號。
一個人從小就會有很多第一次，爸爸媽媽總讓我們去試着學會自理能力，這樣長大才可能會有出息。説真的，我也有過很多第一次，卻從沒洗過書包。今天，就讓我來發揮發揮。
放暑假了，這天我開始整理上學期的東西，哦，書包髒了。我隨口一喊：“媽媽，幫我書包洗一下，上學了要用！”可卻沒聽有人回答。唉，我瞧瞧我的傻瓜腦袋，怎麼給忘了，媽媽今天人不舒服，去醫院了。也該把幫幫媽媽了，懂得自己的事情自己做！説做就做，我把這個“發黴”的書包一扔，順利扔進了水桶，哦，算了吧，用超大的澡盆來洗吧，更方便！呵呵，我這人就這樣，大搖大擺的。
我聽媽媽説過：“洗書包要有耐心，一面一面地洗，這樣，才能更乾淨。”先加滿水，給書包“泡”個澡，我學着媽媽以前洗書包的模樣，先給書包，塗上“沐浴乳”，板刷進水，接着使勁地刷刷刷，一邊唱起了“我是一個粉刷匠，粉刷本領強……”哦，一不小心把手擦到了，真慘！做事還是要專心點 ，畢竟不是鬧着玩。我左手抓住書包，右手開始使勁地刷來刷去。努力地把污點弄沒了。
雙腳卻輕鬆極了！往上往下襬動着，伴着節奏，和着歌聲。還蠻快樂，不是我想象中的累。終於洗完了，我歎了口氣。只見我的衣服和褲子，像是被洗過了似的，全部濕漉漉的。在太陽下暴曬，雖然出了汗，但是我卻感受到勞動的快樂。沾沾水，吹出大泡泡，好玩極了！這時，我把雙腳泡在水裏，一陣涼意便向我襲來，一直灌進我的心思，甜甜的，我可不是吹牛的，説真的，我好聽仔細的，把書包的條橫，小小的縫隙洗乾淨了，雖然全體全面有點髒，可我已經很棒了！很開心！
其實，只要你動手做一做，也會獲得快樂的！試一試吧！沒什麼大不了！
20xx年的5月12日，在我心裏永遠也不會忘記，這一段記憶它就像刻在了我的腦海裏擦拭不去。
那一天汶川發生了8級的大地震，頃刻之間，人們都還沒反應過來的時候，地震已經把他們困在了下面。從電視的新聞裏面，我看到了一幅幅催人淚下的圖片，住房倒塌了，學校成了廢墟，馬路上看不到繁華的場面，只有破碎的瓦片和折斷的鋼筋水泥。被埋在裏面的人們睜着眼睛渴望着外面的人的救助。那一段時間我學到了一句話：一方有難，八方支援。來自祖國各個地方的解放軍叔叔趕來救埋在底下的人們，他們用機器挖，用鏟子挖，有的還用手挖，鮮血都出來了，也沒有停一下，累了也沒有休息一下。每當救出一個人，他們就很高興。這個時候，等在旁邊的醫生護士就拿起急救箱給傷者擦藥，包紮傷口。每當這個時候，我就想：如果我也在那裏的話，我也希望用自己的力量去幫助那裏的小朋友。
以前我總是對媽媽抱怨自己生活得不夠開心，總是覺得她給我買的東西很少，有的時候還會因為這個和媽媽鬧脾氣，但是經過這次汶川地震事件的感觸之後，我才覺得自己生活的有多麼幸福啊！因為地震，有的父母永遠失去了孩子，有的孩子永遠失去了父母。他們沒有了親人，也沒有了家園，住在帳篷裏，只能吃方便麪和麪包，而我有疼愛我的父母，想吃什麼就可以吃什麼，晚上也可以睡在温暖的被窩裏，和他們相比我過的簡直就是天堂的生活。我下定決心，以後要好好學習，學會珍惜現在來之不易的生活。
難忘的20xx，我在這一年成長了！
書彷彿是漂浮在水中一個浪漫的夢想，載着我來到世界各地的著名景觀。我願跟隨尖尖的船頭在水中游走，直到找尋我夢想中的自由。
一個個字，一張張圖，如同跳動的音符，奏成一支交響樂。我非常愛書。
每天放學後，我都走進書店瞧一瞧，讓心靈歡快地徜徉於古色古香的書架之間，靜心品味那一股股沁人心脾的書香。我的手指輕輕滑過每一本書的脊背，好像與它們進行着心與心的交流。
我抽出一本《千年古鎮》，耳邊聽着悠揚的樂曲，令我沉醉在美妙的幻想中。
詩意的江南水鄉，水墨樣的古老烏鎮，時常被我捏碎在飄忽的想裏。蜿蜒的水巷，流動的清波，宛若揭開了壇蓋的陳年老酒，輕揚着香醇，沉醉了一切。
碧玉般的水讓人捨不得碰碎，温潤的漣漪輕輕漾開，船就在這水上搖啊，搖啊，搖得我心都軟了。頓時，思緒、時間、生命，一切都好像慢了下來，慢慢地，緩緩地流淌……
這時，一位服務員走了過來，看着我專注看書的模樣，便不忍心打擾，在一旁靜靜地站着。
過了好一會兒，服務員才回過神來，熱情地説：“您要買書嗎?”我轉過身來，尷尬地不知所措，不好意思地呢喃細語道：“不……不用了。”説着，就放下書本，迅速地跑了出去。
直到現在，我一有時間，就會幻想書本中的那個烏鎮。烏鎮啊烏鎮，每回令我沉醉其中的烏鎮，你在千年的風雨磨練後，會不會改變呢?
同學們，快快行動起來，一起看書吧!讓書香灑滿我們的校園，讓朗朗書聲成為我們學校一道獨特的風景線。
驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們迎來了17歲的雨季。
光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的農村家庭裏誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底裏最可叫人懷念的時光……
我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鈎，幾條剛從泥土裏挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，捲起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，説實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。
時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學會在流逝與運轉裏成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入國小；又從國小邁入中學時代，再到以後的大學生活。在這漫長又短暫的幾年裏，我學到了很多很多。當我和那麼多同學接觸後，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬於我的符號。
我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨着歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄着你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。
小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終於可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。
小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課後，再和老師一起討論。
成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依託。但你隨即會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態度，決不盲目理性，也許有點偏執，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……
成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。作文
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