人生，好似一條長河；人，好似長河上的一艘小船，總要有一位領航者為小船找到方向，朝着目標，往前邁進。在成長過程中，總會有挫折。跌倒了，難免失去爬起來的勇氣，這時候的我，被拉了一把，重新站起來面對困難，拉我一把的人，是影響我最深也是我最尊敬的——吳珍綺老師。
我很喜歡聽故事，也很喜歡説故事在國小三ˋ四年級的時候，我是班上的代表，參加全年級的故事大賽，當時吳老師每一天都非常用心的訓練我，當然，以我當時的努力，每一次比賽都是名列前茅！升上了高年級，學校不再舉行説故事大賽了，但是老師們還是很看好我，為我報名了即席演講比賽，可是對於即席演講完全沒有經驗的我，不再有信心了，我好怕自己不會得獎，畢竟演講和説故事是截然不同的領域，但是吳老師不停的鼓勵我，叫我別灰心ˋ別喪氣，只要努力，一定能成功。
日子一天ˋ一天的過去，即席演講比賽的日子來了。我緩緩的走上台，不疾不徐，將準備兩個多月的演講內容，清楚明瞭的傳達給評判老師們，下台後，我鬆了一口氣，靜待揭曉的一刻。得獎名單很快就出爐了！第一名ˋ第二名ˋ第三名˙˙˙˙˙˙我的名字竟然沒有出現在榜單中，我揉揉眼睛，再看一次，仍然沒有看到我的名字，我哭這，跑到二樓吳老師的教室，告訴她這一個天大的壞消息。吳老師輕輕拍着我的背，問我:“這一次的比賽你是否用心準備呢？”我點點頭，“這就對了，你應該在意的不是名次，而是比賽背後那更可貴的——努力。以後還有很多機會，得獎最重要的是，你一定要享受這一段努力的時光。”
居里夫人曾説:“失敗的背後，隱藏着通往成功的階梯。”我一定會繼續加油，絕對不會辜負吳老師對我的冀望，老師的肯定與教導，也是我更有勇氣，面對每一次的挑戰，吳老師，謝謝您！在回憶的沙盒裏，我放着美麗的貝殼；在我的人生旅途中，吳珍綺老師，是一個影響我最深的人。
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”每次讀這首詩，我都會想到我的嶽老師。她是我的國小數學老師，是影響我至深的人。
嶽老師激發了我對數學的興趣。她上課總是引導我們獨立去探討問題的答案，而不急於告訴結果。在她的引導下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之後，終於解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那麼難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然後一次又一次的好奇於數字圖形之間。平心而論，我缺乏學好數學最重要的品質：嚴謹。可是嶽老師卻總能用她獨特的方式喚起我對數學的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引着我，讓我勇敢的投入到數學的海洋中，沉浸其中，為她着迷，為她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵，我便會再一次揚帆。現在想想，老師啊，你對我思維的形成，性格的完善產生了多麼重要的影響！
嶽老師不僅教我數學，而且教我做人。“生活就算再正常，生命還是無常”。有一次，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得並不很嚴重，但對於五十多歲的嶽老師來説還是應該在家休養的。聽説這個消息，我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛着腳登上了講台。她帶着和平時一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿着那件黃燦燦的衣服，像向日葵一樣的衣服！後來每當我遇到什麼困難，眼前總會浮現那向日葵一般的金黃，讓我頓時樂觀開來，頓時又鼓起前行的勇氣。
親愛的老師，雖然我們已經分別兩年多了，但時間不會消磨您對我的影響，更不會沖淡我對您的感謝！
最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐——方文山。
如果有人問我：“對你影響最大的一個人是誰？”我的腦海中準會第一時間閃過你的身影。
時間倒流，倒回到兩年之前，回到第一次月考前。那天早上，我就早早的來到了學校；我拿出書，顯得有些手忙腳亂，翻一翻古詩，翻一翻定義，再看幾眼單詞語法。看一看政治，再瞟兩眼地圖……
這時，你來了，你並沒有緊張，也沒有慌亂，而是在和同學的戲笑聲中，慢慢拿出了書本。
你見我手忙腳亂，走過來對我説：“加油，我相信你一定可以，不用緊張。”
一天的考試，説長不長，説短不短。我興奮的跑回教室，開始和同學們對起了答案。
可是好景不長，我的“興奮”不一會兒，就被一盆冷水給澆滅了。信心滿滿的數學，竟然漏洞百出。
“我這次數學考砸了，你呢？”“哎呀別問了，我都烤糊了。”我自嘲道。
我傷心又煩惱，國小數學幾乎次次滿分的我，怎麼到了國中，卻開始偏科了？
你走過來，見我如此傷心，對我説：“不要傷心啊，我的數學也不見得很好啊。你還不如把大部分精力放在成績較高的幾科上，而剩下的時間，多做幾套題什麼的。一次的考試，並不能説明什麼，也只是能説明前一段時間的學習情況，並不能説明你的學習能力。不管怎樣，讓我們一起加油吧！”
你就是對我影響最大的，你的一番話，可謂是讓我恍然大悟啊！
你讓我懂得了放下，用一種新的心態，面對前方！
“立定，一、二、一。”
男音通過話筒成倍擴大，籠罩着清晨的校園。“踏步——走。”中氣十足的聲音，叫人不得不去猜測其主人的嚴厲，汗氣從衣內攀沿着向上，即使是清晨的涼風也驅不走汗意。胸口懼烈的起伏，多麼想停下來——哪怕一會兒也好。
可聲音的主人卻似乎並不那麼以為，“一、二、一。一、二、一。”“噠，噠。”迴應那聲音的是我們劃一的步伐。不，是他們，而不是我。我的眼前景象已開始搖晃，左右手幾乎不分的擺動，我只知道我是在踏着步的。
“你，出來。”嚴厲的男音擊碎了殘存的一絲僥倖。“到這裏踏。”緩慢地走出隊伍，不時瞟他一眼，多希望他能收回成命。
站在隊伍外踏步，不久其他同學完成訓練散去了。他轉過身，一步一步的向我走來。“自己喊口號練。”他目光緊鎖着我。人還未散盡，內心總有一絲羞怯，與一份可能會逃過的僥倖。“一、二、一。”聲音被我含在口裏，步伐仍如舊。他並沒有要放過我的意思，他的眉頭緊鎖着，拿着話筒，跨立在一旁上下打量着我：“這步踏得不行，口號呢？”他又叫住了另一位男同學：“幫她喊。”他則站在一旁，大有我過不了關，就一直練下去之勢。
操場上人已散盡，只有他，還有那位男同學。再有便是那口號聲響。“力量呢？”他走到我身邊，猛地用話筒推了我一下，我後退了幾步。他站定，絕對的吐出兩個字“繼續。”眼睛十分酸澀，盯着操場那邊的教學樓，目光沒有焦距，就像是被抽走了靈魂的木偶，不斷重複着機器的動作。在那一聲聲有力而短促的指揮下，我不斷地出錯，又不斷地改正。在嚴苛的語令，如炬的目光中揣摩着“力量。”耳邊迴盪的除了口令，還有啜泣聲。
“好了，這不就會了嗎？”他語氣和緩了下來，“多大點兒事。”
我——會了嗎？一直以來都不大分得清左右，可就在剛才，我竟會了，做對了。
抹了抹眼，看着他離去的背影，不由失笑，是啊，“多大點事兒。”不就是錯了，落了點我私以為“面子”嗎？如果沒有今晨的訓練，我可能會一直一直心存僥倖地錯下去。錯了不可怕，可怕的是將錯就錯的心態，他也讓我看見了淚水的廉價。
向着他遠去的背影深深地鞠了一躬，沒有人強求，但我想，我應當這麼做。
謝謝您，我的老師。
我相信每一個人都會遇到對自已有很大影響的人，我也不例外，而讓我有所改變的人就是我的表姐。我的表姐是個品學兼優的學生，去年考上了她理想的大學－中國傳媒大學，她身材廋廋的，説起話來很温和，從不發脾氣，特別有愛心。
而我就是一副“事不關己，高高掛起”的樣子，當別人有困難時，我總是不想幫，直接從他身邊走過，還有我以前不喜歡看書，總想着玩。現在不一樣了，表姐教會了我樂於助人，也讓我變得愛看書。
有一次，我和表姐上街去玩，走到了一個長樓梯口，我看到了一個揹着兩個大袋子的老爺爺，他身上穿着幾個補丁的舊衣服。我想還是不要多管閒事了，直接走過吧。可表姐拉住我，對我説：“看那老爺爺多辛苦，我們幫他一下吧，”我無奈，只好應和了。我們幫他把東西背到了上面，他一個勁的表示感謝，表姐笑着擺手“不用謝，我們幫你，自己也很快樂呢”。
回到家，姐姐告訴我：“遇到有困難的人，一定要去幫助他，幫助他人，別人開心，自已也很開心，要做一個樂於助人的人。”姐姐給我上的這一課，我仍然記憶猶新。後來每當遇到需要幫助的人時，我總是第一個衝出去，我的生活變得很快樂而充實。“贈人玫瑰，手有餘香”説的就是這個道理吧。
我的表姐非常好學，特別喜歡看書，而我卻只對漫畫、偵探類書籍感興趣，別的書就不愛看，總認為很無聊，直到有一天，表姐找到我，對我説：“書是人類進步的階梯，不看書，不學習，長大將一事無成。‘黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲，’説的就是年輕時不學習，老的時候就來不及了。”聽了表姐的話，我感觸很深，後來我變得勤奮起來，和她一樣愛看書、愛學習。
這就是對我影響最大的人—我的表姐，是她教會了我樂於助人，讓我變得愛看書，愛學習，她通過言傳身教影響我，帶給我動力，指引我前進的方向。
這個人教會了我寫作、閲讀、寫作和做人。她是我國小的班主任，田先生，一個對我影響最大的人。
當我上國小一年級的時候，田先生剛剛分配給我們上課。田老師首先給我們留下了很好的印象，我至今還清晰地記得：瓜皮臉，大眼睛，黑色飄逸的披肩頭髮，勻稱的身材，再加上米色的連衣裙，看起來美麗端莊。她的普通話是愉快和友好的，她説話的眼睛充滿了善良，智慧和毅力。我們一下子就愛上了這位美麗的老師。
然而，她後來的許多做法並不像她的外表那樣令人接受。
我記得我上四年級的時候，田先生組織了一次對一個小記者的採訪。這次活動名額有限，只選了4名學生，為了公平起見，採用了投票制度。投票後，她出去和她的四個同學聊天，據説是她的同桌選的。我當時很生氣。我認為我的受歡迎程度並不低。我想一定有人投了反對票，所以我被打敗了。過了一會兒，他們回來了。田老師又來問我：“你覺得這個活動怎麼樣？”那時候，我心情不好，所以我趕緊説活動有多糟糕。沉思片刻後，她宣佈：“既然大家都不贊成這個活動，那就取消吧。”但我還是想宣佈當選的人選。”上帝啊，我就是他們中的一員！突然，我的大腦“嗡嗡”地響了一聲，然後很困惑，臉一會兒紅一會兒白。她似乎注意到我的臉色變了，但她什麼也沒説。後來，她對我説，我哭了，“我以為我不成功，所以我胡扯，老師，不要取消這個活動。”她遞給我一張紙巾，讓我擦乾眼淚。然後她嚴肅地説：“當你做任何事情的時候，不要只想着你自己。這對你是一個很好的教訓。我希望你能從中學習。至於這次活動，既然已經決定取消，就不要再改了。老師威嚴的話語，無情地粉碎了我依然持有的一絲幻想，我感到遺憾和悲傷。然而，自從這件事，我改變了很多。我開始關心我的同學，集體，其他人。每次我進步的時候，田老師都會表揚和鼓勵我，這讓我深深地感受到田老師對我的深遠影響和鞭策。
還有一件事，我還記得。
在我的生活中，對我有影響的人太多了。而對我影響最大的一個人，就是我媽媽。
記得是在上個學期，我感冒了，幾天沒去上學。媽媽就在我身邊，無時無刻地照顧我。一會兒幫我量體温，一會兒又讓我吃藥。是我印象最深刻的，是媽媽輔導我做練習。那時候，正值期末複習，我落下最多的是數學，落下的有正是我不會的一類題。媽媽先去學校去練習，然後回家讓我做。媽媽出去的時候，我就在家複習這幾天落下的功課。遇到不懂的地方時，我一遍又一遍地去翻全解，查找解釋。媽媽回來了，就開始輔導我做練習。我做着做着，就發現有一道題怎麼也解不開。媽媽便引導我的思路，只見她拿着一根未削尖的鉛筆，(。)圈出其中的關鍵詞，然後把這類題的公式拿給我看。媽媽説：“這其實是這個公式的一種變體……”説到這，我忽然茅塞頓開了，繼續往下做。可做到一半時，又被纏住了。媽媽看我又開始糾結起來，連忙來到我身邊，開始仔細給我檢查。檢查了三遍，始終沒有檢查出來差錯，我都快急哭了。沒辦法，我們只好打電話問同學。誰料，這位同學在電話裏一口氣把解法和答案全告訴了我們，並指明我們的方法在哪兒出現了問題。他一説完，我忽然感覺眼前一亮，難題像烏鴉一樣全部飛走了。
在期末考試全區統測時，我以優秀的成績考進了區前300名。這裏不僅僅有我的辛苦，更有媽媽的辛苦。如果不是媽媽這麼照顧我，如果不是媽媽這麼不厭其煩地
給我講題、輔導，恐怕我考得再好也不過是四五百名的結果。
媽媽是在我的人生道路上對我影響最大的一個人。從我出生的那一刻起，媽媽就把她那最可貴、最真摯的愛全部給了我。我將要讓媽媽的愛，伴隨我走完青年時代！
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