為什麼我的眼裏常浮現你的身影？因為你是對我影響最大的那個人。——題記
對我影響最大的人，是我們班被稱為“小男生”的那個女生。那個女生總是自告奮勇地加入班級衞生小組，“無怨無悔”地替遲到的同學“打雜”；她總是任勞任怨地“隱身幕後”，主動幫助課代表收發作業；發現老師一臉的倦意，她便會及時送去關切的問候；看到路邊寒酸的乞丐，她會毫不猶豫地慷慨解囊……
而面對自己的“鐵哥們兒”，她更是“將心比心”、“以誠相待”。我們班的那個女生是名副其實的“乘車一族”，對於很少坐公交的我來説，她也算是個“前輩”了。某晚，我錯過了專線車，只好“投奔”公交。
一向急性子的她，這次竟然不惜轉兩次車，緊緊尾隨着我。“她何時一改風格，喜好消磨時間了？”瞧着我一臉的狐疑，她調皮地眨了眨眼睛，詼諧地嗔怪道：“扳扳腳指頭也能知道呀，你一個小不點兒‘獨行俠’，我怎麼放心得下！”聽罷，我倆都開心地笑了。快樂的笑容在霓虹燈的映照下，顯得更加温暖和燦爛。
身邊，三月的春風輕輕吹拂着，風裏浸透着花兒的清香；但它遠遠不及我心中的甜蜜，那是一杯濃濃的友情……她影響我的不僅是開朗、大方，還有她那誠懇坦率的建議和忠告。開展校本課程後，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英語配音班。
幾節課下來，我就對它完全失去了興趣，短暫的一堂課對於我來説好似“度分如年”。我的“唉聲歎氣”讓教室裏的氣氛更加沉悶。課間閒聊時，她直言不諱地指責起我來：“以往什麼時候看你，都順眼，但在最近的英語配音課上，我唯一看不慣的人就是你了！”“為什麼？”我一頭霧水。“既來之，則安之，幹嗎要排斥它呢？
再説了，你的情緒無形中也會傳染周圍的同學，造成不好的影響。”直腸子的她如放鞭炮一般發表了一番赤裸裸的言論，字字在理，無可反駁。真可謂“忠言逆耳利於行”，很快我就大變樣，成為校本課程中的積極分子。
這都得感謝她的不留情面哩！是的，生活中，她既是我體貼入微的摯友，又是一位誠懇的諍友，也許這樣的友誼才是彌足珍貴的。我的耳畔又響起了那首熟悉的《和你一樣》：“誰在最需要的時候輕輕拍着我肩膀，誰在最快樂的時候願意和我分享，日子那麼長，我在你身旁，見到你成長讓我感到充滿力量……”
每當歌聲在耳畔響起的時候，我總會情不自禁地想起她——那個“小男生”……
我們的生活中一定會有許許多多人，對我們產生很大的影響。有人讓我們愛上讀書，有人讓我們愛上集郵，有人讓我們愛上美術。在我的生活中，對我影響最大的人是向老師，是他讓我愛上了打羽毛球。
在我讀國小一二年級的時候，我是一個不熱愛體育，也不喜歡運動的女生。每到星期一和星期五，我的肚子總會不由自主的疼。因為只有星期一和星期五有體育課，每次體育測試時，老師總會笑着對我説：“如果你體育能夠及格，豬都會上樹了。”每當我聽到這話時，我的心就會有一絲愧疚，也會有一點無奈，可是這又有什麼用呢？
直到三年級，我媽媽才真正意識到我體育不行，於是，她趕緊把我的英語興趣班改成了羽毛球興趣班。一聽到這個消息，我的第一感受是完蛋了，我寧可去英語班也不要去全部都是男生的羽毛球興趣班，可是不想去也不行，我只好硬着頭皮去了。
剛開始我去的時候，因為我是女生，又是新人，經常受男生們的欺負，在他們欺負我的時候，向老師總會過來把他們批評一頓。只要我有動作不會做時，向老師也會及時出現在我的身邊幫助我，正因為這樣，我的進步非常大，很多時候都可以和男生打成平手，上次參加小組賽時，也是因為我打過了三分球，我們的小組才得以晉級。
謝謝您，向老師！正因為有您，我才能有這樣的進步，正因為有您，我的運動水平才能提高這麼快！
如果要我選一個對我影響最大的人，那你可能不相信，這個人就是我才上二年級的表妹。
記得在一次暑假裏，表妹到我們家來玩，吃過午飯後，爸爸，媽媽他們出去買水果了，當時，只有我和表妹在家。家裏一片寂靜，在做作業的我暗喜：“今天最最安靜了，可以安心做作業了。”不一會兒，突然“砰”的一聲打破了寂靜，我沒理會。一會兒又發出了聲音，這次卻是表妹的哭聲，我心裏連想不好，急忙趕去客廳，安慰表妹：“你怎麼了？”她用右手指了左手，我順着她指的方向看去，呀！？怎麼有個刀口！我想先批評一下她亂拿刀具，但為了保護她不被爸媽批評，我在心裏暗做了準備，爸爸媽媽回來後，一進門就看到了表妹手上的傷口，媽媽頓時把目光投向了我：“是不是你弄的？”我點了點頭，媽媽正要打我，表妹站了出來：“是我自己拿刀，不小心劃的，不是哥哥弄的！”媽媽不相信，半信半疑：“是你自己劃的？”表妹點了點頭，最終媽媽批評了表妹。
表妹，你讓我懂得了做人要誠實，不可以對大人説謊。我謝謝你！
在我爸爸沒有陪我學習之前，我一直處在一種成績不好，想學就學，想玩就玩的狀態。當他開始耐心地輔導我，教我解題時，我才開始對學習產生興趣，他對我的影響十分之大。
記得在剛上七年級的時候，我不喜歡上學，只喜歡去學校，跟同學一起玩，也算是混日子吧！在第一次期會考之後，我的成績明顯落後於其他同學，我明白我要好好學習了，但終是無法一直堅持。
就在這時，爸爸的一句話像陽光一樣照到了我的身上，温暖着我的心。
“以後，我來陪伴你學習吧！”他對我説。
於是，每到傍晚，我的房間裏便響起了我的讀書聲和爸爸給我解題的聲音。
爸爸十分的耐心和細心，每當我有不會的題目向他請教時，他總是會先低頭仔細地審視題目，然後，執筆在草稿紙上一遍遍地演算，爭取拿出最容易讓我理解的方法。
他每天還會幫我複習預習功課。在那之前，他都會自己先熟悉我的課本，然後再給我講解。於是，“我再看看”、“讓我想想”便成了他的口頭禪。
慢慢地，我被他的認真和細心影響到了，做題細心多了，也學會了思考。
在學校，我開始改變自己的學習態度，不再每天混日子了，而是好好學習，我的成績也慢慢在往上提升，連老師有時都對我十分讚賞和看好。我開始對學習產生了濃厚的興趣，並掌握了學習方法，這一切都要歸功於我爸爸。
爸爸是在我的求學生涯中對我影響最大的人，人生的這段路上有了他的陪伴，真幸運。
當我剛踏入這個班的時候，第一個看到的一位教師就是我班的數學教師，她的個子矮矮的，有着一頭烏黑的頭髮，有着一張面帶笑容的臉，此時，就使我感覺到她是一位和藹的教師。
有一次，在上她的數學課時，我在開小差，沒有認真聽課，之後她就走過來問我：“你識做這些題嗎”我回答説：“我——我不會。”她下課後就把我叫到辦公室裏去，她就細心地我講這道數學題，我就認真地聽講，之後她就問我：“聽懂了嗎”我就説：“聽懂了。”她就再出了一道數學題給我做，我就細心地把這道題做完，她就同我主説：“以後上課要認真聽講，要不然就會不懂的，不要開小差，如果你開小差就會使到你不認真聽課的，你以後不要這樣了，明白嗎”我就説：“明白了，教師我以後會認真聽課的。”
又有一次，就是我們班的班會，她就在班上講了在班會課上每個小組都要演一個小品。或者演講——，我們就選了演小品，我們每一天都很早來到學校，訓練這個小品，到了上班會課那天，她就對我們説：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎品，要給自我一點信心。”這時我們就有着勇氣地上場，她就在台下為我們加油！我們就很有勇氣地把這個小品演完，之後，她就對我們説：“這個小品演得很好，她告訴我們一個道理就是要給信心自我，就能成功的，班會結束後，她就同班上的同學們説：”多謝你們的表演，使我有着深深的感動，多謝你們。“
這是我們的數學數學教師，是她對我影響最大的一個人。
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