像蝴蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，六年級的那個老師，她的諄諄教導在我心中劃過一道美麗的弧線。
期末考試將近，語文達標卷已做完了，老師讓我用訂書機把卷子訂起來，留着背，老師是在星期二佈置下作業的，星期三上午要用，老師讓我們改卷。我改完了，老師拿我的去給其餘同學照着改，卻發現我的卷子竟然沒訂起來，便開始查找，找到很多人，老師氣得讓我們做蹲起。
老師看我和薛粵是女生，就不好意思讓我們做多，讓我們在下午第一節課前訂好，午自習下課了，我趕忙找人訂，沒想到沒訂好，我就拿下來再訂，沒想到沒有釘了。上課，老師發現我還沒訂，劈頭蓋臉的罵了我一頓，老師很氣憤，説一個小女孩怎麼這麼厚臉皮，上午我叫你們做蹲起，給足你們面子了，原以為小姑娘臉皮薄，知道教訓了，可你們。.。.。.
下課我和薛粵兩個被叫到講台上，老師先是罵了我們一頓，後來便給我們講了一個人要及時完成別人交給我們的任務，到將來的工作崗位也是這樣等等。我們被老師説得一直低着頭，眼睛裏的淚水幾次想決堤，但我強忍着，心裏説：“沒什麼好哭的，老師教育我，我怎麼能哭呢？錯誤是自己犯的，老師説我，我冤嗎？”可薛粵已經哭得淚流滿面。老師對我們説了好多關於責任的事，使我受益匪淺。他讓我們懂得了做人應該怎樣，嚴謹是怎麼一會事。
冰心詠她的母親，而我頌我的老師，如果説老師給予我們的愛是一首樂曲，那麼責備是低音，呵護是高音，教育我們是老師的主旋律。
老師給我的這次教育使我感動。我的語文老師，我無法用最美的語言來點綴，我説不出她的美，但我知道，説不出的才是最美的。
一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。
他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無時無刻不在影響着我，陪伴着我。
兩年前的九月，夏的餘温正慢慢消退，而秋帶着它的蕭瑟悄悄鋪便整個大地。
剛開始，沒有如今的默契，沒有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒有，甚至不敢對視。幾天後才開始交談，從他的言語中，發現了他獨有的魅力。於是，我們相識。
在後面的日子裏，他給我的印象越來越深，儘管其貌不揚，且來自鄉下，多少有些土裏土氣。但他的敢作敢為，幽默風趣，熟讀歷史都讓我驚歎三分，難以忘懷。
每當課間，他都會給我帶來絕對的快了，他給我講歷史，內容生動，無不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個世紀的經典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。
他不怎麼愛笑，但笑起來卻很爽朗，很清脆。他會摺疊許多小玩意兒，並從中尋找樂趣，與我分享。於是，我們相知。〈ＷＷＷ．〉
兩年來，我們相處的很好，儘管偶爾也會發生爭吵，但最後總會和解。
我們彼此一天天成長，一天天蜕變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動，班上有同學説，你們倆好像！
我常問他：“我們倆會坐在一起三年嗎？”他每次都肯定的點點頭：“會的，一定會，我們是最好的同桌！”於是，我們開始相敬。
他——無疑成為了這充滿激情與歡笑的青春歲月裏，對我影響最大的一個人！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我上了六年級，馬上就要畢業了，回想起小時候那個牙牙學語的我，就想起了這六年來對我影響最大的人。
我剛來到金田國小讀書的時候，我們的班主任是鍾秀環老師，她有一頭烏黑的長髮，鼻樑上頂着一副眼鏡，她待人温柔，是個十分好的老師。
我剛剛來到學校讀書時，什麼都不懂，不愛學習，成天懶懶散散，沒有一點讀書的樣子。
後來，鍾老師把我叫到了辦公室，温柔的説：“下個星期三學校要舉行低年級寫字比賽，我選你去參加，我相信你一定可以獲獎的。”走出辦公室，我想：老師那麼相信我，而我卻那麼不愛學習，寫字也不怎麼好看，老師卻選了我，我一定不要辜負老師的期望，認真練字，在比賽上獲獎！
於是，我改掉了平常懶懶散散的習慣，上課坐得端端正正的，每天認真練字。星期三到了，我去參加了寫字比賽，只得了三等獎。
回到教室，我對鍾老師説：“老師，我只得了個三等獎。”老師拍了拍我的肩，説：“沒關係的，你已經盡力了，而且你也得了獎呀，不要灰心，下一次一定會得一等獎的。”我抬頭看了看老師，透過燈光，我發現老師的頭上長多了幾根白頭髮。老師為了我們，每天不停的工作，勞累了許多，都長白頭髮了，而我們卻常常惹老師們生氣，真是太不應該了。
鍾秀環老師只教了我們兩年，我們上三年級的時候，鍾老師被調到其它學校去教書了。説實話，我真的是十分的想念而又感謝她，因為她把不愛學習的我變得十分熱愛學習了。從今以後，我一定要努力學習，報答鍾秀環老師！
父親是醫生，在醫院裏似乎每天都有處理不完的事務，在生活中也是如此。在我的印象中，他時時刻刻都保持着一顆對病人、對家人的責任心，這也督促我對自己、對他人負責。
記得有一天清晨，一個電話鈴聲打破了家裏的安靜，爸爸迅速接起電話。“哦，好。恩，我馬上過來！”他一邊迴應着一邊匆忙穿上了衣服。話筒一放下，他就快步走出了家門，也沒來得及給我們打聲招呼。我瞥了一眼牀頭的鬧鐘，方才五點而已。原來此時一個病人的病情突然惡化，可能會有生命危險，身為科主任的爸爸當然不能置之不理。看着爸爸拖着疲憊的身子回到家，我從他那睡意朦朧的眼中讀懂了什麼叫做責任。
一個再普通不過的夜晚，爸爸接我從學校回家。在路上，我告訴他今天我由於去操場踢足球還沒來得及寫出第二天的課程表。而我擔任學習委員，這本應是我的職務，但我認為只要每個人去辦公室看一下課程表就可以了。爸爸聽完我的敍述後起先並沒有説話，而只是看了我一眼。可就是這一束目光，讓我感到心如亂麻、不知所措。我明白，有極強責任心的爸爸決不會允許兒子就這樣不負責任地離開。
果然，到家後，他把我叫進了房間，語重心長地對我説：“孩子，你應該明天早點去寫出課程表。”“為什麼？”我還想作最後的反抗。“不為什麼，”爸爸説，“就為了你的責任呀！既然你當上了學習委員，就必須履行應盡的義務。一個人如果沒有責任心，就沒有人會信任他。你必須從現在開始養成做事負責任的習慣，這會使你受益終生。”
第二天一早我就來到學校，在黑板上寫出了星期四的課程表。
幾年來，我所做的工作老師滿意、同學滿意，都表揚我有責任心。所以課代表年年連任。啊，這是爸爸影響了我！
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