這段時間，我們學習了億以內數的讀法和寫法，但我最感興趣還是“億”這個計數單位，大家都説它大，那到底有多大呢？我從收集的資料中，對“億”有了新的認識。據資料顯示：面向二十一世紀，我國人口將增到十六億。因此，城市水資源的供需問題將會在目前的尖鋭態勢下變的更加尖鋭，農業要滿足十六億人口的糧食需求。到20xx年，世界人口將增到八十三億，全世界將有三分之一的人口遭受“中高度到高度缺水的壓力。”從“億”這個角度我們可以看出，世界人口在不斷急劇增加，而資源卻在不斷減少，如果我們不合理利用資源的話，幾十億人口難以生存。
我是一個小數學家
我是一個小數學家。短短的，烏黑的頭髮；一張通紅的臉；一雙黑寶石似的眼睛；一張平靜的嘴，這就是平靜，帥氣的我。
有一次數學老師給我們出了八道數學題。前面五題對我易如反掌，到了的六道題的時候，卻把我難住了。我仔細的想了想，不對，還不對……答案到底是什麼呢？我仔細地摸索着……
“想出來了！”一個聲音在我心裏喊着。我馬上把豎式和答案寫了上去。
可是，好景不長，第五道題又把我難住了，我又絞盡腦汁地想啊，想啊……
離下課只剩兩分鐘了，可是我依然還是沒有答案。時間在步步逼近，我的心也在怦怦地跳動。剩下一分鐘了，我終於想到了答案，並馬上作答。
最後一道題又難倒了我。我不怕，按照剛才的方法和步驟計算出了答案。
這就是我，一個喜歡動腦筋的男生，我希望你們也像我一樣愛思考，愛動腦！
數學總是那麼奇妙，那麼神奇，它就像我的好朋友，讓我在學習中得到了許多快樂。
今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以後，一算時間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問媽媽：“你是怎麼算這麼快的？”媽媽説：“我是用乘、除法簡便運算的。”媽媽教我這種方法以後，我這才恍然大悟，原來一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，裏面卻暗藏玄機。説拿450÷25這題來説吧！應該先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最後用1800÷100＝18。在除法裏，被除數和除數同時擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這一個性質，可以使許多這類計算題簡便起來，我試着又做對了幾道題，心裏真是説不出的高興。
只要你理解數學的規律，掌握它的脾氣，做起題來一定得心應手。
星期天，我和媽媽來到外婆家。
一進門我就發現外婆手裏拿着彈簧稱，好像正要稱東西。好奇的我立刻跑過去，一把搶過彈簧稱，大聲説：“外婆，讓我來幫你稱吧！”
“不行！你不會！”外婆不相信地説。
“放心吧，外婆，我已經學過千克和克了！”我一邊説一邊鈎起一袋蔬菜，自豪地説：“稱好了，1克！”外婆聽了哈哈大笑：“1克菜給誰吃呀？”原來我又把千克看成了克，真粗心哪！
我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱一下我有多重，媽媽笑得捂着肚子蹲在地上，過了半天她才緩過氣來，説：“你已經25千克了，這彈簧稱最多隻能稱4千克，怎麼能稱你呢？”她説得我臉上紅一陣白一陣。
同學們，生活中許多地方用到數學，如果你學不好，就會和我一樣鬧笑話噢！
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