課堂的作文

【摘要】課堂的作文共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：課堂的作文

這篇課堂的作文範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

星期四下午的作文課，老師突然提出要去操場玩，我覺得不可思議。出去排隊時，我明白了，老師説這次作文是以這次遊戲為題。

到了操場，從遊戲開始到遊戲結束，我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學號，抽到了江潤哲，他很害羞，拿着被偽裝的手絹，在圈外先走幾步，再跑。收到“手絹”的幸運者是易航！他飛快地站起來，拼命向江潤哲跑去，我知道，江潤哲跑不過易航。果然，江潤哲輸了，然後就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……

這下該我出馬啦！唐源把“手絹”丟給我，我急忙站起來向她跑去，我和她比較近了，我伸手一抓，沒抓到，離唐源的“基地”只有兩米了，我急忙一跳，真把她抓着了。唐源比較慘，連續表演了三次，一共翻了三個跟頭，還一邊唱歌一邊跳舞。

這一節課我很快樂，全班都很快樂！

快樂的課堂作文二：

第2篇：課堂的作文

給你一篇課堂的作文的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

“同學們，如果我説‘力是維持物體運動狀態的原因’，對還是錯?”物理老師來了一陣“狂草”，轉過瘦瘦的身子，一本正經地提問。

教室裏像放了顆定時炸彈：有的歪着腦袋苦苦思索，有的把書翻得稀里嘩啦響，有的與旁邊同學交換意見，還有的乾脆就用筆來占卜對錯。

“同學們——時間寶貴呀!”老師諄諄教導。

“錯，錯的。”小張莉“揭竿起義”了。

“錯的!”“錯!”“錯—”一聲比一聲肯定。

“錯的吧?嗯?”老師扁了扁嘴像在詢間。

這一輕聲咕噥，好似一個原子彈，教室立刻被一聲聲“對的”、“對的”的聲音籠罩。

“不過，”老師用手抬了一下眼鏡，“牛頓認為，這是錯的。”

“錯的!”學生們相覷着，暗下着決心，聲音似乎比原先的堅定了些。

“但亞里士多德認為是對的。”

教室沉寂了許久，似乎在進行更新更深的思索……

第3篇：課堂的作文

猜你正在找課堂的作文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

你們有沒有幻想過未來的課堂會是什麼樣的呢？我幻想過，如果你們想知道我幻想的是什麼樣，那就來看看吧。

我幻想過老師，我幻想過未來的老師是機器人，這個老師温柔無比，趣味活潑有耐心，上課認真，下課就和同學們一起玩耍，像朋友一樣。

教室是一個大玻璃房間，裏面有一套學習工具，和一套會根據喜好換顏色的書桌，還有一個很大的黑板，打開黑板就可以看到一個門，打開門，打開門就能穿越到正在講的課裏了，課上機器人老師、機器人同學講的課也很有趣，同學也非常熱情。

如果下課了，玻璃房間上就會出現一扇門，打開門就可以通過這扇門去到隔壁班，去和別的班的同學互動。

如果到中午，該吃午飯了，這個機器人老師就會給你合理科學的安排午餐，然後給你送過去。

時間到了，這個就是我幻想的未來課堂了，怎麼樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學習，我相信這個幻想會離我們越來越近！！

第4篇：課堂的作文

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在星期二的那一天，我們班一共上了兩節公開課。第一節是英語課，第二節是體育課。

英語課是外校老師，姓李，我們叫她李老師。李老師有一對小眼睛，高高的鼻子，身體不高不矮，剛剛好。在上課時，我有一點緊張，心一跳一跳的，我知道，我表現不會不好。就在老師讓我讀單詞的時候，我又開始了心跳，但我表面上很淡定，大聲的讀了出來，哎！總感覺自己表現不好，但老師一點也不在意，直到我把這字母拿上去讀，我就一點也不像以前一樣流利，我就有一點，一個字母都吐不出來。

體育老師是一個個子中等的女老師，姓王，叫王老師，老師可有趣了，慢跑讓我們彎來彎去，都快把頭轉暈了，更有趣的就是王老師讓我們拿着“小夥伴”，在做運動可以後腳滾八字形，真好玩。

當然，主課是高低運球，只要高運球要讓“小夥伴”到腰這兒，低運球膝蓋下彎，拍球時不能超過小腳。 這節課玩得真開心。

總之，在這一天，我們上了兩節公開課。

第5篇：課堂的作文

下面由本站的作者為你提供課堂的作文的寫法。

在學校裏上課是課堂;在書籍裏暢遊是課堂;在電腦上瀏覽是課堂;在大自然中游覽也是課堂……

我們家樓下有一棵無花果樹，我只是在平時摘幾個吃，但是卻不知道它為什麼叫無花果樹?我聽院裏的人説它之所以叫無花果樹，是因為它不開花，但是還有人説它開花，只不過看不見罷了!而我呢，卻不曾關注過它。

我想知道究竟，便去查看了一下我的《博學天下》這本書，書裏邊講無花果樹其實開花，只是花朵藏在果子裏，不容易看到，所以有些人説無花果樹不開花。

我拿着書繼續往後翻看，發現無花果樹在春季和秋季開花，沒想到這麼不起眼的無花果一年竟然開兩次花，而且有大部分人都不知道無花果會開花，可能他們跟我犯了同樣的錯誤：不注意觀察。

我想，如果那些人聽到了誰説無花果開花，肯定要去驗證一下，因為他們知道“什麼是耳聽為虛，眼見為實”。

這不就是從大自然的課堂中獲得的知識嗎?真是生活處處是課堂。

第6篇：課堂的作文

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的課堂的作文範文精選，僅供寫作參考。

一天，我和爸爸媽媽一起去看望爺爺奶奶。

正值深秋，要收割生菜和青菜了。

奶奶先演示了一遍：拔出白白嫩嫩的根，刀起刀落，青菜還沒來及向大地媽媽告別就被拔了起來。

我也照樣做了，不過我砍不動青菜，只好砍生菜。

好不容易，收割好了，發現生菜心裏面有很多紅色的小爬蟲，心想，問題不大，反正我要一個個洗的

沒想到等我洗的時候，在葉子背面看到很多一個個小的蟲卵一樣的東西，是在葉子背面的裏面的，就是我用小刀挑開，才會出來。

基本上每個葉子都有，雞皮疙瘩都起來了!!!趕緊把生菜全部都到外面垃圾桶了!!

以後不能把生菜重在河邊了，不然會生蟲的。

那一次，我很受啟發！

第7篇：課堂的作文

本站編輯推薦：課堂的作文的寫法，請參考本頁面的所有內容，也可以通過搜索找到更多相關內容。

在日常生活中，處處都有課堂，不信你就來看看吧。

有一次，我看見有一位媽媽正在幫她孩子背書包，我覺得這個小孩太不尊敬長輩了，自己的事情應該自己做，不能依賴父母，她媽媽也不能這樣，小孩子不懂責任感，長大還有什麼出息呢?

還有一次，我看見有一個同學在看《漫畫世界》這一本書，我覺得他不應該看這本書，因為《漫畫世界》這本書沒有營養，而且自從他迷上《漫畫世界》這本書以後，他的成績越來越退步，所以我告訴大家，我們要看好書，千萬別看沒營養的書哦!

還有一次，我經過一個髒兮兮的一個小鎮，那裏到處是垃圾，滿地的污水，而且還沒有清潔工，我覺得這個小鎮的人們太不講衞生了，把道路搞得髒不溜秋，讓人看了都覺得噁心，那更別提健康了，一踏進那小鎮，我想，要是你沒戴防毒面具，可能就會中毒了。

看，只要你留心觀察，觀察你周圍的`事物，你就可以走進生活中的課堂。

第8篇：課堂的作文

以下是本站小編精心蒐集的課堂的作文，希望對你有幫助!

這個學期我們班換了一個非常和藹的老師，他是個會吸引學生課堂注意力的老師，那就是我的歷史老師!

歷史是我們班上最差的一門科目，平均分大約40~50分左右，這次他教我們我有信心能把我自己從40幾分提到70幾分。

歷史老師是一個非常搞笑的老師，雖然有時候我們的紀律很差，惹您生氣了，但我覺得比以前好多了。歷史老師您總能以搞笑的方式把知識傳給我們，還能提前上完課，讓同學聽得進去，課後進點小故事，上您的課我覺得我輕鬆多了。

我看您有幾節課是真的生了氣，我真的不知您為什麼生氣？從我看來他們真的是很聽話了，如果換別的老師他們真不是這種態度。老師您説白雲中學的學生這麼聽話我還真有點不相信。如果有機會我真會去看一看。

老師您真的是一個會教書的好老師!您的上課方法真的值得別的老師借鑑，您的課堂最難忘!

第9篇：課堂的作文

關於課堂的作文的寫法與格式，請參考本文。

在我的印象中，課堂總是同學們把桌子圍成一個個圓圈，老師站在講台上講課。這種課堂雖然方便同學之間的合作，但考試很容易互相抄襲。這樣一來，考試的結果就不是同學們的真正的學習情況了。

我理想的課堂是這樣的：同學們把桌子圍成一個大圓圈，而老師則站在圓圈中間講課，每個課桌兩邊都設有隔板，每當考試時，隔板就會升起，這樣就可以防止同學們的互相抄襲了。

還有，在我理想的課堂中，同學們舉手發言變成了在電子桌面上打字，並且問題的答案也會在所有同學的電子桌面上顯示。這樣可以給正在思考的同學製造一個安靜的環境。

這就是我理想的課堂。

第10篇：課堂的作文

小編猜你正在找這篇課堂的作文範文，但願你能喜歡。

生活中處處是課堂，大自然就是一個非常好的課堂。

有一天，我和同學一起到公園去，走着走着，我們發現地上有一塊麪包屑，旁邊有一隻小螞蟻，我們蹲下來仔細觀察，只見小螞蟻想扛麪包屑，但卻扛不動。於是只見它觸角一晃，一對腳一蹬，過了一會兒，一大羣小螞蟻便爬了出來，它們一大羣圍着麪包屑，站好，一開始並沒有動手，似乎在討論怎麼怎麼搬才快，才省力，過了幾十秒，它們一隻抓一邊，一個個排好隊，有節奏地一步步往洞裏搬，最前面有一隻大螞蟻，似乎是指揮員，在説:“1--2--1……”過了不久，它們就把麪包屑搬回了洞裏。

我和同學看完這“螞蟻運食”的全過程，都十分驚奇。

回到家裏後，我想了一整夜，明白了一個道理:自然界中有許多道理，只要我們仔細去觀察、研究，就能領悟。而且，我也十分佩服螞蟻的團結精神，只要互相團結，什麼事都能做好。生活中果然處處是課堂啊!

第11篇：課堂的作文

網友原創投稿分享課堂的作文範文，希望你能喜歡！

“耶！”一陣歡呼聲從我們的作文教室飛了出來，像小鳥一樣飛遍神州大地。為“神馬”歡呼？你一定是丈二和尚――摸不着頭腦吧！好吧，容我慢慢道來。

今天是我們上作文課的第一天。任老師也許是心血來潮，竟突發奇想，讓我們玩了一個遊戲，叫“鬼臉秀一秀”。任老師對我們説：“一個鬼哪裏最可怕？”“是臉！”“今天我們玩的這個遊戲就是看哪一組扮的鬼臉最嚇人，第一名得十分，聽明白了嗎？”“聽明白了！”我們高聲回答道。“好！十分鐘討論開始。”於是，我們立馬陷入了緊張的討論之中。

光陰似箭，日月如梭。很快，十分鐘的討論時間就到了。怎麼辦？我與傅洪宇剛才討論完。那小子把我的臉用紅筆塗得慘不忍睹！好吧，只好硬着頭皮上戰場了。我們翻白眼，張大嘴，嚇得台下尖叫聲一聲比一聲高。哈哈，我們最後竟然得了第一名！

今天太爽了！在這春節即將來臨的日子裏，我們竟然還扮了“鬼”，真是太有趣了！

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