時光老人的腳步匆匆走過，國小六年的記憶越變越淡，唯一不能忘記的是你那句“只要盡力而為就好”！
再也受不了那些輕視和嘲笑的眼神，再也受不了那故意拖長的60——分，我不顧屋外那如牛毛、如細絲、如花針的春雨，一頭衝進了雨裏。
課堂上的一幕仍歷歷在目，英語老師抱着前天的考試卷輕輕走進班級，如往常一樣按分數高低分發試卷。“__96分，__95分——”先得到卷子的同學喜上眉梢，只有我的心裏像揣了只小兔子般惴惴不安。
多少個清晨和夜晚，我一遍遍大聲地讀着單詞，揹着課文和語法，上課聽的也十分認真，可為什麼？
哎！英語始終是我的硬傷，無論我多努力，那分數就像和我作對一樣，一直在及格線附近徘徊。正在我胡思亂想之際，老師終於點到了我的名字，“__，60——分”。全班同學鬨堂大笑，這讓爭強好勝的我心灰意冷，眼淚如出籠的鳥爭先恐後的衝了出來。
雨還在不停地下着，淚水摻雜着雨水，流到嘴裏澀澀的。就在這時你出現了，我見你來連忙抹了抹眼淚，努力向你露出一個笑臉。
你什麼也沒説，只是和我一起漫步在這淅淅瀝瀝的春雨中，靜靜聽着我的訴説。良久，你終於發話了：“你盡力而為了嗎？”“當然”，我不假思索地説道。“只要盡力而為就好！”“可是——”“沒有可是，你不必在意別人的看法，凡事只要盡力而為，不留遺憾就好。”從此，我不再消沉，重新振作，雖然英語成績仍沒有多大進步，但我盡力而為了。
每每遭遇失意與失敗，想起那句“只要盡力而為就好”，我就會茅塞頓開，一切煩惱也便拋到九霄雲外了。
事隔多年，我依然記得國小班主任對我説過的那句話：“盡力而為就好。”
也許，這只是平凡的一句話，但在“非常”時刻，這句平凡的話，也會給人的心靈帶來極大的震撼。
記得以前的時候，我並不是太喜歡在老師同學面前表現自己，也不太喜歡與同學交往，總喜歡獨自一人坐在教室裏默默的看書或沉思。我給同學們的印象就是沉默寡言，而我給老師的印象就是文靜沉着。即使那時的我成績優異，但老師從不會把我選為班委，給我安排任務，讓我去做。我自己也有自知之明，我沒那個能力。
但情況卻因那件事而發生了轉變。
依稀記得那是教師節來臨之際，學校組織了一次演講比賽。碰巧的是我們班那位平常參加演講的同學生病了，喉嚨疼得厲害，因此班主任決定找人來代替他參加這次演講比賽。可是再看看我們班，真的是沒人才了。於是，班主任就想了一個辦法，讓我們班的每一位同學都在紙上寫下自己認為最有能力參加這次演講的同學的名字，然後把它交給老師。
大概是上了兩節課吧，有同學告訴我説班主任找我，不知情的我去了辦公室。老師對我説：“這次班裏的'投票數你最多，那這次的演講就由你代替我們班參加吧！”“老師，你是知道的，我沒有那個能力。”“是，我知道，可是你就只想一輩子都無所作為嗎？你要時刻記得，人活着，就是為了向你身邊的人展現你自己，讓別人瞭解你，羨慕你，不是嗎？別擔心，只要盡力而為就好。”班主任意味深長的説。我也不知怎的，經答應了班主任去參加演講。
經過三天的準備，終於到了比賽的那一天。平常在上課時起立回答問提都會緊張的臉紅的我，卻以平凡的心態而又不平凡的話語完成了這次演講，贏得了老師的讚譽和同學的掌聲。之所以那次演講會成功，是因為我一直記着那天班主任對我説的話：“盡力而為就好。”
自那以後，我便有了很大的轉變，從原來的沉默寡言變得樂觀開朗、自信自強，快快樂樂的生活每一天！
“盡力而為就好，”平凡的話語，但它會成為我終生的“座右銘”！
做什麼事都需要努力，那要付出多大的努力呢？一個來自心底的聲音對自己説：盡力而為就好。不屬於自己能力範圍內的事情，現在不要去做。就像莫頓亨特的《走一步，再走一步》，把困難分解成一小步。人是要不斷向前的，即使你不走，時間卻也不會等你，它只會一點一點離你而去，其實它給過你很多機會，如果你失去一次機會，它就又會離你遠一點，直到你看不到它。去走完自己那份旅途吧！不管終點在哪，路程的長短，還是旅途中的美好和坎坷，盡力而為就好，那會成為美好的回憶。用自己最大的努力去做任何事，這樣才會進步，才會到達自己不能達到的地方。
在石縫中的小草，頑強地生長出來，沐浴在陽光之下，我們知道這要付出多少的努力和艱辛呀！盡力去長就好。在懸崖邊的百合花，受着野草和野蜂們的冷嘲熱諷，，每天讓清晨的露水來滋潤它，午後的陽光來温暖它，吸收少之又少的營養。最終它綻放出潔白似雪的花朵。這不只是一朵花，還是一個信念，在艱難中成長，最大的對手還是自己，要儘自己最大的努力，綻放生命之花；這是一個人的戰爭，去超越自己、勇敢面對自己的不足。
在運動場上，長跑運動員是辛苦且堅強的。每一步都是一個難關，在觀眾的掌聲和吶喊聲中，他們在經受考驗，他們把汗水灑在了賽道上，這是賽場上最美麗的一道風景，過程在一分一秒中展開，他們跑着，緊咬着嘴脣。他們在做最後的衝刺！還有幾米，終點就在前方，突然，一位運動員因體力不支倒在地上，教練在身邊大聲呼喊他，“快起來呀！快起來呀！”他似乎聽到了，頭慢慢的轉向前方，他堅定地看着終點。他拼盡權利站起來，卻做不到。令人意想不到的一幕發生了，他慢慢挪動着，儘管只向前了幾釐米，他的汗水侵濕了他的頭髮、衣服，觀眾激動得突然站了起來，大聲為他鼓勵加油。他艱難地挪動着，有好幾個運動員在他身邊跑過到達了終點，但他依然朝着前方。最終他到達了終點，儘管無緣冠軍，但他已是自己心中的的勝利者，觀眾心中的冠軍。這失敗猶榮的勝利就是儘自己最大的努力去獲得的。有時候，失敗也是一種勝利。
不需要太累，盡力而為就好。
完美的人生，不在於超越多少人，打敗多少人，只在於你是否打敗了自己，你自己就是你這輩子的敵人。
一株小草，它本應該象其它草那樣生活在大草原上，但是。它偏偏出生在懸崖的石縫裏，懸崖上沒有成羣的牛羊也沒有人，這株小草整日飽食着烈日的火烤，也經受着風雨的洗禮。老天對它多麼不公平。但是，它沒有屈服，沒有想困難低頭。也許，它只活上一個兩個星期，但是它一直在盡力而為的從石縫裏尋找水源，即使沒人在意它，太也很用盡全身的力量活下去，兩個星期後，它死了，但是他盡力了。
就像自己考試，不是讓你制定目標超過誰，而是比上一次考的好。這樣就才是超越了自己。只有先超越了自己，才能有超越別人的機會，才能成功，無論做什麼事都要有實際行動，光口頭上的沒用。就像聞一多先生一樣：説了再做，做了再説，做了不説。只有付諸於行動，做的任何事才會有意義、有價值。即使沒有成功也沒關係，只要盡力去做了，這個過程就值得我們深思。在生活中，對待事情態度也要端正，不管是什麼事都要盡力去做，要拿出100%的心來做，這樣做的事情才會有價值、有意義，總能使我們明白點什麼。
在“起因”、“經過”、“結果”這三元素中，最重要的就是過程。只要過程好了，這件事就沒白做。
最後一句：不管做什麼事，盡力而為就好。
又一個陰雨連綿的天氣，我獨自一人徘徊在孤獨的街道，只有車在我身旁來回駛過，雨水帶着些泥濺了我一身，褲腳都濕透了。
我該前往哪裏呢？考試又失敗了。我害怕老師的批評，害怕父母的責備，更害怕同學的嘲笑……淚水夾雜着雨滴緩緩落下。
不知不覺，我還是走回了家。操勞了一天的母親疲倦的臉上掛滿微笑，正在一旁工作的父親也抬起頭，嘴角揚起一道弧線：“回來了，快吃飯吧，菜都要涼了。”温馨的話語卻像一根根刺扎着我的心，好痛。我愧疚地説：“爸，這次考試……我……我沒考好。”我沒敢抬頭，卻明明感覺到父親的臉陰沉下來，剎那間，又好似雨過天晴，父親温和地安慰我；“盡力而為就好，下次再努力。”我的心情有了些許緩和。可窗外的雨，好像還沒有要停的意思。
晚自習下了，老師把我叫到走廊上：“這次考試，對你打擊很大吧。好好整理心情，迎接下次的考試。不論怎樣，盡力而為就好。”我默默地點頭，心情好多了。
夜裏，躺在牀上，靜聽着窗外的雨聲。雨下得越來越大，可想起父親和老師鼓勵的話語，淒涼中有了一絲温暖。
第二天一早，太陽早早地升起，我來到了學校。坐在課桌旁，拿出書本剛準備讀書，曉雲碰了碰我的胳膊，示意我出去走走。
我們漫步在小路上，誰都沉默。然後，她先開口了：“這次考試考的很差，你怎麼了？”我還以為什麼事這麼嚴重呢！我滿不在乎的回答：“不是我沒努力，只是發揮失常。我爸和老師都告訴我‘盡力而為就好’，下次再加油就好了。”曉雲擺出一副小大人的樣子，告誡我：“他們那是寬慰你。要知道，真的盡力而為就好嗎？”我愣住了。她頓了頓，接着説道；“盡力而為不過是不想努力的人的藉口罷了。如果人人都只是盡力而為，那何來那麼多新的記錄產生？極限不過是一道虛掩的門，盡力而為你就只能在所謂的‘終點’沾沾自喜，只要你再加把勁，完全可以衝破極限，挑戰自己。
我恍然大悟，是啊，盡力而為就好嗎？為了下次的成功，我不僅僅是要盡力而為，還要衝破極限。
陽光一躍而出，在雲層中露出笑容。
勤奮+盡力而為=成功 上天很公平，他賜個勤奮的人豐富的果實，給盡力而為的人如願以償。那麼你呢？你是否有獲得上天賜給你的禮物？
首先來談談勤奮。勤奮就好像沸騰的水，但是，難道水壺一放到燒水爐上就能沸騰嗎？不，沸騰的原因是因為水是熾熱的，只有熾熱才能產生沸騰。極度的熾熱也就換回了極度的成功，極度的堅強，極度的榮譽。世界上難道有無緣無故成功的人嗎？要想得到成功，你首先要學會付出，只有付出才有回報，不是嗎？從現在開始，你不要羨慕別人的成就，你要知道，那成就裏面凝聚了多少的艱辛，多少的付出！不要抱怨自己的天賦多麼不好，不要抱怨自己的運氣多麼不佳。從現在開始，不要抱怨自己得到太少，而是先審視自己的不是。再問問自己：你的水是不是已經沸騰了？
其次再來看看盡力而為，有多少人能做到盡力而為呢？你去拼了，你盡力而為了，但是輸了，這時，你不應該為自己的失敗而垂頭喪氣，而是為自己的盡力而為感到高興，“敗”也“敗”得無所畏懼。拼搏，可以讓成功更進一步，盡力而為，可以讓你在成功之路上躍過別人一步！盡力而為，這應當是人世間最容易而又最難做到的吧？你，從現在開始，盡力而為吧！
成功，來之不易。可成功，是有方法的。
文章採用總分總的結構，開篇提出論點，中間進行論述，結尾與開頭相呼應，突出論點，層次清晰有條理，在內容上論據充分，論述合理，語言準確精煉富有感染力。
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