當我們看到窗外的綠意已經非常明顯的時候，我們就知道春天要來了。
相信絕大多數人對春天都是飽含情懷的，即便是在某些程度上我們可以看到飛蟲飛的到處都是，但我們仍然無法抗拒自身生理和心理上對春天的喜愛，那温暖的陽光，那芬芳的花香，還有那讓人看着很舒適的小草，所有的風景似乎都能夠帶給人新的希望和不一樣的色彩，那是讓人能夠喜笑顏開的。
或許在很長一段時間裏，我們都很喜歡看清楚那些故事，那些過往，如果我們從一開始並不相識，那麼在這樣的漫長旅途當中似乎也沒有誰想要刻意去靠近你。這好像很多時候只要你太主動了，別人可能就會懷疑你有所圖謀，當然也有很多老實人為了避免這樣的嫌疑，就主動地去假裝自己很老實。
在某些程度上我們不願意去挑戰別人的極限，可是卻又不願意讓自己受到太大的委屈，很多時候我們覺得事情並不是我們所想的那麼簡單，但是每一次的嘗試又實在讓我們無法忍受。於是在這樣的過程當中，我們自然而然的就能夠發現那些人在聊天的時候，其實他們所輸出的語言跟我們釋義異曲同工之妙的。
就好像他們總是在説自己不願意寫文章什麼的，但是他們每天説的那些話，其實輸出的東西是很多的。只是他們在某種程度是要沒有意識到這兩者之間的關聯，更沒有意識到其實自己也是潛力無限。
有人，因發現了自身的潛力，於是成為超級籃球巨星——喬丹。有人，因發揮了自身的潛力，於是成為了奧運跨欄冠軍——劉翔。有人，因為放大了自身的潛力，於是成為了世界著名企業家——希爾頓。
每一個人，都會有他自身的潛力，問題是如何才能激發自身的潛力。
自信，能激發潛力。
古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的身分之一，眾將士信心不足。將軍就到一座廟裏求神問卜，他拿出一枚銅錢，對眾將士説：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰無不勝；正面向下，是要失敗”。接着，他連拋三次，銅錢均正面朝上，全軍換台雀躍，出戰大勝。凱旋後，將軍拿出銅錢讓大家看，原來這板銅錢兩面都是正面，因為古時候的封建迷信，將軍利用這一點，做了一個小小的把戲，使士兵們信心大增，激發了潛力，因此取得了勝利。
壓力，能逼出潛力。
古時候項羽攻打大漢，面對的問題也是人馬嚴重不足。勝利的機會渺茫。項羽為了激發軍心，在渡過一條河後，把全部煮食食用的器皿打破，把渡船沉下河，對眾將士説：“我們只有打勝仗才會有生存的機會。於是，士兵們以一當十，奮勇殺敵，最終並取得了勝利。這就是有名的破釜沉舟。士兵們在面對生死存亡的巨大壓力下，把自身的潛力逼了出來，因此取得了勝利。 毅力，也能激發潛力。
文壇巨星大仲馬，年輕時流落街頭。後來去一間小報社面試，但表現很差，在他準備離開時，主編説了一句：“字寫得不錯嘛”。於是，他回去勤學苦練，終於成為了一代名家。大仲馬，就是憑着一股毅力，激發了自身的潛力，因此走向成功。
結合種種事例證明，信心、壓力、毅力都有助於激發潛力。但激發潛力的方法還有很多，只要我們好好的利用自身的潛力，一定能取得你想要的結果。
某些人的跑步速度強，某些人的思維能力快，某些人的臂力過與常人等等，這些都是高潛能的基本表現。但是如何開發潛能，這都是許多人夢寐以求夢想，那麼潛能如何開發呢？
潛能開發，首先歸功於腦子。腦子，這是人體之中最精密，最複雜的器官，由“灰質”與“白質”兩部分組成。灰質層由腦細胞和精神細胞組成，這是負責處理信息的器官，而白質層是精神纖維負責發出化學信號並幫助細胞間交換信息，例如：人體的行動思維都由它控制。但是人在危險的情況之下，親自面臨死亡的降臨時，我們有極小的可能瞬間激發腦子之間灰質層與白質層的運行，從而激發人體的神經系統，肌肉反應速度，是得人的超能之力瞬間被激發。這第一種的辦法就是時常面臨死亡邊緣，就有機率激發自身的內在潛能，但這個辦法極其危險，阿平我不太贊成！
人有先天遺傳病與後天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的機率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒有的思索能力，據科學家研究他的思維能力可以接近現代計算機，他是上帝的擁護者，也是幸運者，但可惜的是這個小孩子最後失蹤，最終沒有尋找到。前者是先天潛能高於常人，而接下來後者，便是通過一些簡單的學習而激發身體的內在潛能。我在網上查找過一些資料，人的閲讀一般都是一行一行閲讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過訓練，從而訓練處眼疾手快。訓練辦法阿平也有嘗試過，但可能由於資質問題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續增加，但由此我的考試閲卷速度比起我同學快上許多。到此有許多人便會問我：“你是如何訓練自己的？”其實這很簡單，我會在書本里隨意尋找兩行字，之後自己開始慢慢閲讀起來，久而久之便能達到一目兩行，當然你也可以通過自己多閲讀書籍，也可以增加自己的閲讀能力，但千萬不要用手機，平板等一些移動設備，這些科技內的電子書籍不但不會增強你的閲讀能力，只會拖累你自己的雙眼。
説到此，阿平在祕密告訴你們一個精神測試法，試一試你到底能不能自己通過訓練而開發潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！
曾看過一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開心。上帝決定將人的這種能力藏起來。有的説要藏進山峯，有的説要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內心，而那種神一般的能力，就叫做潛能。
看了文章，我不禁啞然失笑。人們從任何地方去探尋那種潛能，卻恰恰忘了自己。自己是一座永遠也開採不完的金礦，能從金礦中開採真金的，自然是聰明人。那些成功人士，不正是那些“聰明人”嗎？
我們豔羨於成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，自己人生的路是自己走的，屬於自己的路也只有一條。成功並不容易，潛能也並不好尋到，一切自然只看自己的努力了。
還記得那個被老師認為資質平平、不是學習的料的男孩子，他長大後的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的名字自然也是家喻户曉。他就是發明大王——愛迪生。
還記得那個小時候被稱為“痴呆”的小男孩，僅是因為一個指南針就從此開發出自身的潛能，長大後不斷研究科學，提出了“相對論”的學説。他，就是人們耳熟能詳的大科學家愛因斯坦。
還記得那個嘴裏含着一隻昆蟲，手中還捏着兩隻昆蟲，皺着眉頭向家裏跑的孩子嗎？他成人之後潛心研究動物的由來，終於寫出了震驚世界的著作——《物種起源》。他就是從小被人冠以“怪人”的著名科學達爾文……
這麼多偉大的科學家，他們小的時候並不被看好，可長大之後卻在各個領域有所成就，他們是不是開發出了自己的潛能呢？
只要相信自己的潛能，是不是就又離成功近了一步呢？
看來現在，我也要停下筆，好好思考一下自己的潛能是什麼了。
我就像沙漠裏的一粒沙，渺小的不能再渺小，平凡的無法再平凡。我就認定了自己一輩子都會躺在這浩瀚的沙漠裏，平靜的走完一生。
——題記
在五年級，我是一個學習毛毛躁躁，辦事拖拖拉拉，而且還很不讓老師省心的女孩。在老師眼裏，我只是一個沒有上進心，學習一塌糊塗，已經完全失去自信的的差生。然而，五年級期末考試後的一次家長會改變了我的學習態度和人生觀。
那是一個蜘蛛都不結網，連知了都不唱歌，連蜻蜓都不沾水的特別的下午。望着手裏慘不忍睹的考卷，想着媽媽開完家長會後猙獰的面孔，我全身都發麻了……今天格外安靜，只有遠處幾片被太陽烤焦了的落葉悄然落地的聲音，路上的行人都匆匆走過……突然一陣急促的敲門聲把我從沉思中拉了出來。一定是媽媽回來了，我該怎麼辦呢？我邊想着怎麼應付媽媽邊伸出顫抖的手去開門……誰知我迎來的是一張久違的笑臉，媽媽正微笑着看着我，我迷惑了：這是怎回事，媽媽今天怎麼這麼高興？哦，暴風雨前總是風平浪靜的，難道我的媽媽笑容背後還藏着一把無形的刀？我再也不敢想下去了，便趁媽媽不注意躡手躡腳地溜回房間，然後輕輕關上門，躺在牀上望着天花板發呆。這時，媽媽甩着手走進我的房間説：“閨女啊，你們老師説你什麼都好，就是缺乏上進心、自信心，人家學習好的同學學習起來都有個勁兒，你這沒個目標怎麼能學好？老師説你有潛力，一定能當‘黑馬’的！”
媽媽這普通的幾句話反倒讓我明白了很多：沒有目標，就這樣漫無目的地混下去怎能學習好？做什麼事不就怕用心嗎？是啊，老師説我有這個潛力，媽媽説我有這個能力，我就一定可以做到！”從那以後，我每做一件事之前都會給自己指定一個目標，向這個目標一步一步地前進，當沒完成任務、沒達到目標時，我都在心裏鼓勵自己：“李冰，你是最棒的，你有這個潛力，你一定行！沒達到目標不要緊，最重要的是要有自信！”當我達到自己定的目標時，又會極力控制自己的情緒，默默地念：虛心使人進步，驕傲使人落後。不要驕傲，驕傲會害死人！所以我每完成一件事，都會反省自己，是不是盡力了？真正兑現了自己的諾言了嗎？所以，老師交給我的每一件事，我都會做得很出色，成績也突飛猛進，從先前的中等一下子衝進了年級前十名，就連班主任都嚇了一跳，我自己也常常疑惑，我的潛力有這麼大？—很顯然，短短一個月時間，由於班主任老師的一句話，讓我變成了“黑馬”，改變了我的人生。
二0__年六月，經過我的寒窗苦讀，盛載着老師的期望、家長的囑託與希望的我終於考上了我最想考上、一直奮力爭取的理想學校——油田六中。當我把這個好消息打電話告訴班主任老師時，老師的聲音有些顫抖，過了好長時間，老師才回了一句：“李冰，我知道你有這個潛力，我希望你上了中學以後也繼續發揮你的潛力，揚起自信的風帆，繼續前進！”我聽了這話，眼睛濕潤了。是喜悦的淚水？是感激的淚水？
是啊，我有這個潛力，我何不發揮它呢？我有這個能力，我何不去做好每一件事呢？
期會考試塵埃落定，但我的心裏依然忐忑。
“叮叮噹叮叮噹”媽媽的手機響了，媽媽在卧室接完電話出來，告訴是我的物理老師打來的。我偷偷打量媽媽的臉色，只見她愁雲滿面：“兒子，你知道你的物理考了多少分嗎？”一聽這話，我想準是考砸了，可是我感覺做得還可以啊。這時，媽媽來了個180度的大變臉，她説：“滿分！”我頓時高興地跳了起來。原來，媽媽是和我開個玩笑呢！媽媽説：“兒子，你看，你還是有潛力的哦！”
打開物理作業，我準備做題，看着前面密密麻麻的推理過程，我不禁想起自己這半個學期的努力。還記得上學期期末考試，我的物理只考了可憐兮兮的48分。
那時已是深秋，百花凋零，我的心也像秋風一樣寒冷。我本想躲着物理老師，卻被她叫到了辦公室。老師給我看我的卷子，簡直是慘不忍睹。有很多不該寫錯的題我卻寫錯了不少，明明會做的題也寫得亂七八糟。老師分析了我的卷子後，語重心長地説：“你還是有潛力的！加油！”老師的眼神中充滿了期待，我點點頭，暗暗地下決心要東山再起。
從此，我的物理作業每天交給老師面批。不會的題，老師耐心地給我講解，我做得也比以前認真多了。當我把作業當做考試一樣去對待的時候，作業質量越來越高，錯誤越來越少。媽媽發現了我的進步，欣慰地對我説：“兒子，認真對待，你會有更大進步！你還是有潛力的！媽媽相信你！”每當我懈怠的時候，媽媽的話就在我的耳邊迴盪，於是，我又振作起來。
我讓媽媽給我買幾本資料，完成學習任務之餘，我奮筆疾書，在題海中暢遊。攻克一道道難題，我心裏頗有成就感。學習當然是一件辛苦的事情，當我洗把臉讓自己精神一些的時候，看見鏡子中的自己，我總會暗暗地説：“你還是有潛力的！”
果然，功夫不負有心人。這次期會考試我果然考出了好成績。人的潛力是無窮的，只要不斷努力就能進步，就能接近成功。
蒼鷹在經歷了折翅的痛苦後，終於成了天之驕子。長頸鹿跌倒無數次後，終於激發了奔跑的潛能。毛毛蟲在經歷了蜕變的痛苦後，終於有了飛翔的翅膀。我想我還是有潛力的。敢拼就會贏！有夢想誰都了不起！
什麼是潛力？字典上的釋義只不過是五個字：潛在的力量。但在這短短的五個字中，卻幾乎包含了人們所有的東西。但是，不是所有的人都可以發揮出自己的潛力，只有在某種情況下才會釋放出來。
例如：在貧困地區的學生會比在大城市中的學生成績好，這是因為貧窮一直在激勵着這個學生，讓他一直努力地學習，為了將來而奮鬥；但城市中的學生，衣食無憂，感覺不到前途的危機，只認為現在過得好就可以了，他們目光短淺，不為前途着想，所以最終一事無成。
這裏還有富有哲理的一個小故事，可以告訴大家潛力的發掘環境：一天，一個人的同事拿着一根火柴找到他，説：“你能讓它在你的手中全部燒完嗎？”説着便把一根火柴遞了過來。這個人擦着了火柴，火苗一步步的逼近了他的手指，他的手指只得緩緩後退，但是，到了最後火苗燒痛了他的手，他放開了火柴沒燒完的木棍掉到了地上，熄滅了。他的同事説：“應該這樣。”説着便划着了一根火柴，火苗依然一步步逼近了他的手，他不慌不忙的用另一隻手捏住了那一段焦黑的木炭，把完好的一段放開，這樣火柴完整的燒完了。
這個故事告訴我們：如果我們永遠停留在舒適的一端，那麼潛力將無法發揮。
讓我們多受點磨難，發掘出我們的潛力吧！
同學們在一共同起學習，程度本來相差無幾，可是到做後的結果卻有天壤之別。有人説，這是智商不同。有些剛開始在低年級學習不好的同學到高年級卻奮發向上，走向成功。有人説，這是潛力不同。
大人們經常説：“這個孩子有潛力。”那麼，我們是不是隻有某一部分的一些人有潛力？是不是潛力開發完就沒有了？我們的潛力究竟有多少？
據有關專家調查發現，偉大科學家的潛力也只了開發10%，普通人僅僅使用了大腦的4%，有96%的潛力都沒有開發。我又能開發多少潛力？不僅是企業家希爾頓説過，于丹教授也説過：“一把米，給一個家庭主婦，她可能會做出一碗米飯，是一元錢的價值；如果給一名有頭腦的小商人，他可能會做出幾個粽子，是三五元的價值；還是這把米，給一位很有頭腦的大商人，他可能會釀成一瓶酒，就是二三十元的價值。”我們只要把不起眼的事物利用起來發揮它最大的價值，就是潛力。只要我們專注做一件自己感興趣的事情，並用多個角度看問題，使它更完美，就可以開發潛力。
開發潛力，需要興趣、多思考、不怕苦的精神。有哪一個成功人士不是先有失敗，再有成功的？就像愛迪生髮明為人類照明的工具時，曾失敗了一千多次，打他還是堅持不懈，終於發明了電燈。首先，發明是愛迪生的興趣，所以他能堅持不懈，他在發明中多動腦，勇於實踐，是他成功的關鍵，而他的勤奮是成功的基礎。
我從上學以後，開始對書法感興趣，就經常觀察字的結構和寫法，還報了書法班。不論颳風下雨，我從來不曠課，不遲到。經過長時間的用心練習，似乎也開發了書法方面的潛力。
如果把潛力比作果實，興趣就是種子，勤奮就是肥沃的土地，愛思考就是温暖的陽光。潛力人人都有，就看你是否自信，是否願意開發。( 文章
那是在朔州一個寒冷的一月初，直到三年後的今天，我還是忘不了那件可怕的事情，父母嫌我每天在房間裏寫作業，讓我出來活動筋骨，起先我還有點不樂意，因為我的作業還有三四頁沒寫完呢，可是姐姐説：“你可是全山西省滑冰冠軍，你是不是不敢去？”我心中瞬間燃起熊熊烈火。
“去就去，沒怕過”我在滑冰場內做好熱身運動，一，二，三，四地喊着，滑冰了，我上去就來了一個後空翻，把眾人驚到了，然後旋轉，跳躍，後空翻，贏得陣陣掌聲，可是就在我再準備後空翻時，不好，停不下來了，腳下的刀好似離弦的箭一般迅速的跑着，當我快要撞牆的時候，爸爸大喊着：“調頭！”可我還是停不下來，他喊着，快點停下來，待會坐不上車了，你就只能走着回家了。“不”我不行，我驚慌失措的喊着，“快停下來”我被逼的無奈，只好拼一把，在撞上牆的一瞬間，我一個後空翻，腳踢住牆，手扶住地面，終於停下來了，果然，潛力都是被逼的無奈時候爆發出來的。
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