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心聲作文
忘卻了千年的鐵骨錚錚，淡漠了戰場的風蕭馬鳴。你，一身戎裝，站在枯柳之下，對月訴出自己的心聲。
一、百姓
扶蘇，你是秦皇嬴政的長子，卻不似父親那樣殘暴無情，壓榨人民。你高瞻遠矚，知“天下未定，百姓未安”，“一心為民”是你最好的政治寫照。你反對“焚書坑儒”、“重法繩之臣”，卻無奈不得他人認同，只得被貶邊疆。可你仍心繫百姓，戰場上運籌帷幄、奮勇殺敵，一心只為國家安定，百姓安居樂業。營帳裏，你給秦皇的勸諫書寫了一牒又一牒，內容無一不是停止戰亂，安撫百姓。昏黃的燭光下，你在竹簡下寫下自己的心聲――“萬事以民重”。
二、知己
亂世之中，請問知己有幾個？無疑，甘羅便是你的知己。小小年
紀，你便與他相識，與他共談政事。還記得你們思想上的不謀而合，還記得你們爭執地面紅耳赤。他十二歲稱相，成為你的太子伴讀，一心只為助你登基。但這一切都在你的胸口被刺穿的那一刻化為泡影。兩人的理想，再也不能實現。幽深的夜，你在夢裏吐出自己的心聲――“甘羅，讓我們共創和平的帝國！”
三、兄弟
歷史總是這樣無情。扶蘇，你叛了嗎？你反了嗎？為何老天總是
捉弄你？胡亥，你親愛的弟弟，也是殘暴無情的秦二世！試問，胡亥是否還記得昔日的手足之情？“為人不孝”、“士卒多耗、無尺寸之功”這真的是對扶蘇真正的評價嗎？扶蘇一世為民，末了，卻慘遭奸人誣陷。天下初定，你淡漠了一切，卻不願與自己的兄弟兵戎相見，不願荼毒百姓，毅然自盡，換得幾年江山安定。劍鳴，記錄着你的心聲――“胡亥，你仍是我的弟弟……”
“黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠”。扶蘇，正如你的名字，你是匡扶江山，是安邦定國之人。只是歲月太過無情，歷史不容改變。百姓、知己、兄弟，一件件難以忘懷的往事填滿胸懷。英雄生不逢時，只有默默感懷，將自己的心聲隨着那時間的.長河流傳後世……
愛翌
主持人：在座的以及電視機前的各位觀眾，大家晚上好！我是主持人愛翌。這裏是CCTV13“心聲”節目。
都説心靈是一扇窗，打開了，別人能看透窗內的東西，當然你也能看到窗外的景色；關上了，你就猶如有一隻井底之蛙。
今天我們的演播廳現場有幸請到了三位不同年齡段的小嘉賓，他們分別是來自安徽大別山國小的麗麗，山東煙台第八中學的曉強以及國際雙語大學的嬌兒.。掌聲歡迎他們！
（掌聲）
首先讓我們來聽一下來自四年級的麗麗的心聲。麗麗你好！
麗麗：主持人叔叔好！
自從我上了一年級，爸爸媽媽就到外地打工去了，家裏只剩下我和爺爺奶奶。爸爸媽媽都很忙，有時候過年都不能回家跟我們一起團聚。每當我看到別的小朋友蹦蹦跳跳跟自己的爸爸媽媽一起出去玩，我都很羨慕。有的時候…（眼中已經噙着淚水）我感覺自己真的像那個賣火柴的小女孩，沒有人疼……
主持人：麗麗不哭，那你告訴叔叔你最大的願望是什麼好嗎？
麗麗：我也沒什麼大的願望，就是…（抽噎）就是希望爸爸媽媽能夠帶我去趟公園玩。
主持人：各位留守孩子的家長，希望今天你看到這個節目以後抽時間回家看看孩子，相信麗麗也説出了您孩子的心聲。不要一味地撲在工作上，有時間多陪陪孩子。他們所需要的不僅僅是爺爺奶奶的愛，更重要的是父愛和母愛。
麗麗，你也要體諒你的爸爸媽媽，他們掙錢還不都是為了你的將來？相信你的爸爸媽媽也很想念你們，只是因為工作太忙走不開才不能回家與你和爺爺奶奶團聚。要不這樣，那等節目結束以後我們大家一起幫你實現這個願望好不好？
麗麗：真的？
主持人：真的！不過你要答應叔叔現在要好好學習，考上理想的大學，然後找份穩定的工作，掙錢買幢大房子。那等到將來你不就可以天天跟爸爸媽媽在一起了嗎？
麗麗：嗯！
主持人：那讓我們再聽一下大哥哥大姐姐的心聲好嗎？
麗麗：好！
主持人：坐在我身邊這位小帥哥是來自八中的曉強，下面讓我們來聽聽他的心聲。掌聲歡迎！
（掌聲）
曉強：謝謝大家！
我跟我爸媽的關係就跟“青春期撞上更年期”似的，我做什麼事情他們都要管！好比説出去買衣服，我看好這件我媽偏説不好，要買那件；説好考完試以後可以玩電腦，之後又反悔了；我自己在家裏根本都沒有一丁點兒隱私，抽屜、衣櫃、桌子……沒有我媽不翻的地方！
主持人：從滿嘴牢騷曉強的描述可以看出曉強與他的父母之間有着相當大的代溝問題沒有解決，也能體會到他在父母面前的那種壓抑，更能感受到曉強多麼希望能夠得到父母的理解和關愛。
如果做為家長不能以身作則，誠信待人，又怎能要求自己的孩子做一個誠實的孩子呢？每個人都有自己的隱私，孩子是因為相信你才不會把東西東藏西塞的不是嗎？難道你偏要等到孩子把所有的東西都藏起來你才會醒悟嗎？心理思想成熟、渴望獨立、逆反心理增強、自我意識增強等等等等，都是青春期綜合症的表現。孩子有自己的思想是好事，作為家長我們應該尊重他們。只要他們的做法不違反道德準則、危害健康、有有利於自己的身心發展，我們都應該支持他們。
曉強，你説我説的對嗎？
曉強：對對對！太對了！
主持人：希望電視機前正在觀看我們節目的曉強爸爸媽媽能酌情采納我提出的意見。
也祝願你能夠早日與你的父母處好關係。
嬌兒.，下面來跟大家分享一下你的心聲吧！
嬌兒.：大家好，我是來自芝罘大學的王嬌兒.，今年23歲了。我總覺得自己已經長大了，或多事情都可以自己解決了。可是爸爸媽媽總是在我的一些生活瑣事上對我説三道四的，成天嘮嘮叨叨。就比如説在學校下午沒有課，準備給家裏打個電話跟媽媽談談心，每次媽媽都總會跟我説“有空別總是玩，多看看書。還有天冷了記得加衣服……”還有，我這年齡段都是找男朋友的時候，但是叫父母一插手，簡直就是掉在水裏的棉花――彈（談）不成！
主持人：嬌兒.你的意思是説你嫌你父母嘮叨、對你事事插手是嗎？
嬌兒.：是的。
主持人：但是是否想過你父母的嘮叨是種責任，一遍又一遍的嘮叨是對你的愛和關心的重複和確認。你的媽媽這是關心你
嬌兒：叔叔，我也不小了，其實你説的這些大道理我都懂。可是都這麼大了，還叫爸爸媽媽約束着，感覺…好彆扭！
主持人：嬌兒，你記着叔叔這幾句話：
你好比一直翅膀略硬的小雛鳥，渴望在外面的世界裏翱翔。當你受了傷，家還是你的避風港，最終還是需要你的父母為你療傷。
無論你長得再大，地位在高，在你父母的眼裏你永遠只是一個孩子。相信你的父母是想在自己老去之前儘可能地用自己的翅膀為你遮風擋雨，使你在他們的羽翼下茁壯成長。嬌兒，你能理解叔叔的意思嗎？
嬌兒：嗯…（猶豫了一段時間）能！
主持人：在這裏請容許我向一些與嬌兒家長類似的家長以及準家長們提些許意見：
孩子長大了，都有了自己的思想。作為家長的我們應該多給他們一些時間，給他們一席空間，也給他們一次機會去實踐，讓他們去動手創造屬於他們自己的明天！（片尾曲響起）
各位觀眾，今天的節目到這裏就要告一段落了，如果你在生活中找不到可以談心的知心朋友或有什麼解決不了的問題以及一些不方便講的話都可以通過電視機前屏幕下方的聯繫方式聯繫我們。下一期“心聲”，愛翌與您不見不散！再見！
（注：本文為一篇獨特形式的學生作文，文中所提純屬虛構）
作文 心聲
國中生活即將結束了，梳理自己的思維時難免心潮起伏。追夢的艱辛、成功的喜悦、師長的關愛、朋友的相助……太多太多。
記得剛剛步入國中時，同學們臉上的笑容是那麼的燦爛。然而，跟隨而來的軍訓生活瞬間讓所有人的變了臉。接着，為了對付軍官的`魔鬼訓練，我們萬眾一心、團結一致，共同面對“困難”。
但是，現在看到同學們臉上公式化的表情還有各自為營的生活格調時。我知道，會考就要來了，我們這幫少男少女就要分開了。
記得老師曾經苦口婆心的對每個同學説過：“為了你們自己，學習吧，為了將來有一個輝煌的明天。”而我們卻把這句話當作耳旁風，左耳進了右耳出。認為這是形式，沒有用。
可是，現在聽到高中的同學説高中老師對各個學生不聞不問，不督促也不嘮叨。我知道，會考一旦結束，我們想要再聽這樣的嘮叨也難了。
記得我們有一個共同的目標：邁入高中的門檻。為了實現這個目標，我們有過成功，有過失敗，有過喜悦，有過沮喪……在這個共同奮鬥的過程中，我們不曾放棄過誰。
不過，到了現在，有去職業學院的，有已經工作了。原來那個完整的班集體已經支離破碎了。我知道，會考還未來到，有些人已經放棄了我們共同的目標。
記得在國中的這段生活中，我獲得過許多成功，也遇到過許多失敗。成功的滋味固然很美好，而失敗的滋味雖然不怎麼樣，但是卻能使我從中汲取許多教訓，然後獲得成功，
可是，在會考這個戰場上，沒有重新來過的機會。所以，我知道，這次挑戰只能成功，不能失敗。
或許，會考一但過去，我們可能會各奔東西了。所以，在此真摯的祝福我的所有同學：人生路上，一路順風……
純化鎮中學九年級:裴世軒
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，龔自珍的《己亥雜詩》曾經歌頌着多少人，又曾經讚美着多少人！花開放的時候，那麼的絢麗多彩，那麼的惹人喜愛，但是花落的時候，它又是靜悄悄的，直至花落散滿地。有人説，落花比開放更好看。
可是，我覺得落葉比綠葉更好看。
道路旁，一棵棵葱蘢的樹木爭奇鬥豔着，不，是綠葉在比拼着。你一言我一語：“我比你們光鮮多了！”“我才是最美的！”“我的衣裳比你們更鮮豔！”“……”是啊，綠葉是那麼的光鮮美麗，又是那麼的嬌豔多姿，一片綠葉使人讚歎不已，一片落葉更使人感慨萬千。
落葉，它總是悄無聲息的，默默無聞。落下後，它無怨無悔，化作肥料讓以後的樹葉長得更好，更嫩，更美。落葉，不禁使人思緒萬千，因為它有太多太多美好的回憶，它曾經讓路人讚賞着，曾經無私奉獻着，曾經為我們創造了一道風景線……我們身邊不也有這種風景線嗎？我們要感謝他們的無私奉獻：如果沒有老師的連夜備課，辛勤教導，哪有我們優異的成績，他們不圖什麼，只是在背後默默奉獻着，有道是“坐船愛船走”；每天清晨，經過乾淨的街道，心情總是格外晴朗，是誰？是清潔工起早摸黑把街道打掃乾淨，讓經過這裏的人更方便，他們不嫌累，不嫌髒，是他們才讓街道如綠葉般靚麗……
我們周圍有好多的落葉，不求鮮豔，只為奉獻他的生命，只為別人過得好。清潔工是街道的落葉，園丁是壇中的落葉，工人是生活的落葉……
落葉，一道身邊的風景線，構造了身邊優美的環境，為人民無私奉獻着。
你有細心傾聽過風的聲音嗎？
你有仔細探聽過水的聲音嗎？
你有用心聆聽過人的心聲嗎？
聲音是美妙的吧！
神遊古今中外，去傾聽最自然，最原始的聲音吧！
瞬間失敗
楚漢之戰步入尾聲，霸王也朝着宿命的終點――烏江而去。聽見了嗎？他心中的憤恨和想再闖天下的壯志雄心還在咆哮。
烏江前，江東百姓前，他卻退怯了。日記大全
只能聽見：恐懼瞬間佔滿了他的心。
或許千軍萬馬前，他也沒有如此恐懼。他怕――怕面對當年企盼與希望的心，因為他的無能而被傷害。
結果也如歷史，他其實只要放棄就可以了，放棄當時一時的名利和強烈的責任感，或許烏江後仍然是滿懷期望和支持的目光。
有時候，放棄並不是一種罪過。
平凡的幸福
豆蔻年華的少女，開始面對是選擇華麗的高跟鞋還是舒適的休閒鞋的時候。
聽到了嗎？她的心聲。
她在掙扎，在迷茫中徘徊。少女傾慕已久的高跟鞋，長大的象徵吧，優雅的化身吧；少女一直習以為常的休閒，她陷入了兩難的局面。
最終，她選擇了平凡。
或許她的選擇是對的。她選擇了可以蹦蹦跳跳，無拘無束的自由的生活，而不是放棄本性，走着小碎步，為着虛榮的生活。
放棄也是一種美。
神遊中，你聽見了嗎？最原始，最自然的聲音心聲！
你聽到了嗎？它在選擇，它在掙扎，不管最終結果怎樣，只要認定就不要後悔。因為曾經選擇了它而放棄了別的。
魚與熊掌不能兼得，學會放棄，才能成長。
十六歲的仲夏，我不再是過去的我了，從當七年級個呀呀學語的幼兒，成長到一個青年，我走過了人生中漫長而又短暫的十六個年頭。
轉瞬間，我已進入了青春期。青春如同心臟一樣，活潑而好動，強勁而不衰，它砰砰跳動，永不停歇，直到我們生命的最後一刻；青春如同大山一樣，它讓我們知道什麼時候應該像它一樣沉穩而果斷，堅定而穩重；青春如同一位睿智的長者，給予了我們知識和教育，啟迪了我們的心靈與思想。
青春似水，一去不復返。但青春訴説着笑容與汗水，執着與堅強，希望與夢想。青春迸發着激情，如同滔滔江水向東流，永不停歇；青春，燃燒着慾望，幻想似乎成為了我們的專利，我們總是渴望擁有。青春期的我們就是要燃燒慾望，將內能轉化為機械能，使我們不斷奮鬥，不斷進取；青春期的我們，憧憬着未來，放飛着夢想，我們無時無刻不想象着將來，也許那是我們前進的動力，進取的源泉吧！而我們也因為有了夢想，才會有生存的目標，才會有進取的慾望。夢想是璀璨人生不可缺少的“資本”；青春期的我們，有許多煩惱，可我們卻又如此堅強，生活的種種壓力與困難，種種的無奈與挫折，卻怎麼也不能將我們擊垮；青春期的我們，是如此的倔強，因為我們渴望做特別的自己，做有個性的自己；青春期的我們，擁有着一顆火勢的心，久久不能冷卻……
青春，一首彈不完的曲；
青春，一首唱不完的歌；
青春，一首吟不完的詩！
讓我們品味生活的酸甜苦辣，享受青春給我們帶來的一切吧！
我相信，在每個人心靈的深處都深深地隱藏着一個不可告人的祕密，我也不例外。但這個祕密久而久之，卻逐漸擴大成了我的心事。與其一個人埋在心裏默默地想，不如趁這次機會來給你們簡單地講述一下吧！我可不會講得太明確哦，這畢竟是我的祕密嘛！
在我本命年的那年，我交了一個朋友，因為他比我小兩個月，所以我常常親切地叫他聲“弟弟”。我和他剛認識不久的時候，他對我很好。因為我好久沒見過對女生這麼尊重的男生了，所以我對他的初期印象還不錯。
因為他對我好，所以我慢慢得對他產生了依賴感，每次只要有機會我就會沒事找事地來到他的身邊纏着他。漸漸得我對他也越來越熟悉了，但我們的友情卻一天天地衰弱了下來，我第一次內心感覺這是我的錯，我努力挽回，但依然是太晚了！
直到有一天，那天我和他和平地坐在一起，我對他説了許多心裏話。而也是那天，他對我請求了一件事，我到此為止都沒有同意過他。但這個請求我卻深深地印在了心裏。
我每天都在反思着這個請求，我真的很迷茫。我怎麼都做不出這個決定，而最後我還是一咬牙，一跺腳同意了他，為了他也為了我。
這個請求就是“你能不能當做不認識我？”
傍晚，我突然心血來潮：到河邊去捉幾條小魚玩。我剛走到小河邊就聽到一陣哭聲，走近一看，一隻戴着王冠的大青蛙正坐在石頭上哭，他見到我，剛想走，我連忙叫住他，對他説：“你不要怕，我不會傷害你的，你能告訴我你為什麼哭嗎？你究竟是什麼人？”他見到我並沒有惡意，便對我説：“我是青蛙王國的國王。”
“從前，我們青蛙王國是充滿歡笑的天堂。我們經常去幫你們捕害蟲，我和我的臣民們都有一個屬於自己的幸福的家，我經常帶着我的妻子和兒女到外面旅行，生活的很快樂，你們也和我們和睦相處，從不傷害我們，逢年過節我們都會舉行一個盛大的舞會，可熱鬧了。”
我連忙問他：“既然你們生活的這麼快樂，那你為什麼還要哭呢？”
國王又對我説：“不知什麼時候，你們的科學技術更先進了，經常在莊稼裏噴灑農藥，我的臣民有的就是被農藥毒死的，你們不知道，你們在除蟲的同時也傷害了我們。”國王又哭了起來：“不止這樣，你們還用我們做成美食去招待客人，我的妻子和兒女就是這樣死去的。”國王説完，跳進了小河，再也沒有出來。
我回家以後，想了很多，我覺得動物是我們的朋友，我們應該保護他們。
寒假時，我在看到一位教育工作者寫的一篇《自勝者強》的文章，我看了之後覺得非常有道理，有些感觸也想説一説，希望大人能聽聽我們小孩的心聲。
文章內容裏有一句：“考試引導教育，教育只為分數，讓學子與家長都陷入分數的“迷思”，也在分數中“迷失”！”這句話讓我想了很久。“教育”為什麼只為“分數”？類似情況常常發生在我們日常生活中，只要考試分數太低，回家就會被父母罵，責備我們不夠用功，有些同學甚至被打，所以，我想大聲對每個家長説：“雖然分數有高有低，但是，大人只問結果不問過程，考低分換來的只有失望和打罵，你們説公平嗎？”
其實當過學生的人都知道，考試所帶來的壓力很大，學習的目的事為了自己，而不是爭取更高的分數和別人比較。我希望在學習的路上，大家都能“自勝者強”，也希望師長們能看見我們學習過程的努力，不要再拿我們互相比較了。
俗話説的好：“人比人，氣死人。”在比較的風氣下，我們都承受了過多的壓力，也忘了學習的初衷是為了讓自己更好，而不是打敗對手，期望大家都能抱持“自勝者強”的觀念，做個快樂的學習者。
心聲像咖啡，有的像沒加糖的，是苦的，有的像加了糖是甜的。今天我來一杯苦咖啡與您分享。
有一次，媽媽帶我去慶祝笑笑妹妹的生日會，我想用五元錢給妹妹買個本子當成生日禮物，可您卻生氣的對我説：“那東西太貴，買一個便宜一點的！”我心裏想：我不能將妹妹生日這麼重要的事情就這樣輕描淡寫的過去了。於是我和您大吵起來，然而您無情的地在我臉上“蓋”了幾個“章”，我也坐在地上痛哭起來。現在想來，我十分的後悔，我真覺得自己一個堂堂男子漢為何那麼任性，但我也想對您説：“媽媽我已經上三年級了，做事也懂得分寸，有時請您放開手，讓我自己做決定，好嗎？”
還有這次放暑假，我原本計劃快快樂樂地過個假期，可您非得給我報這補習班，報那補習班，我很不願意可又無可奈何，您似乎看穿了我的心思，就破口大罵：“怎麼那個表情，學習不好嗎？為什麼不想學？”我不想去回答您，便趴在桌子上哭起來。最後我還是按照您的安排乖乖的去補習班。但是，我更想擁有自由快樂。
媽媽，您是最愛我的人我知道，可是請您不要逼我，因為我已經長大了，我不想做温室裏的花朵，我想做翱翔於天空的雄鷹。
心聲作文
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時光飛箭，光陰穿梭，想起小時爸爸媽媽們給我們的愛，給我們的那些讓我們的感動的時光。懷念舊時的日子........記得6歲的時候，因為小時候的貪玩，在爬上鋼絲時，一不小心把自己的'臉掛了一條長長的口子。當時血流不止，爸爸媽媽頓時慌張了起來，立馬把我送進了醫院。醫生説有可能會留下疤痕，我激動的哭出來了。那是父母安慰我説：”你不要哭了，雖然會留下疤痕，要為自己感到自信。“聽了他們的話，我感到有了自信。現在我想對我的爸爸媽媽們説：”是你們把我帶到這個世界上的，讓我學會了做人，感受到了愛的温暖，爸媽，我愛你們。。。。“現在讓我們都説出自己的心聲吧........
九年級:??叻
水是無情的，而時間就好比水，一去不復返。
國中三年，身在離別的一年，讓我思緒萬千。感歎初次踏進校園大門，到現在離去。想象着站在門口，回頭望一望，懷念的感覺是否湧上心田？沒錯！我還不曾想過要離開；還不曾想要放棄陪伴三年的夥伴；還不曾想忘記我們可愛的老師。還有偷偷暗戀的女孩。
説不會留戀的，都是傻瓜。明明很美好，是人生階段的另一筆財富，卻假裝着忘記丶扼殺。下個學期就升會考試了，在這個學校的努力也在這一天見證！可是，幾張試卷散了一個班級，留在自己身邊的就是同學們傻笑的畢業照。最後真的分別可能會哭吧，明明不想卻擋不住。
秋季是蕭瑟的，悲涼的，給人一種傷感且不安的情緒。然而夏季是充滿希望的開始，也是寒窗苦讀的開始，結束是在這個火辣辣的夏天。夏天是見證人，見證聚首，見證離別，見證每一個人狂熱的青春。離別久了，就止不住的思念。憎恨時間的無情，恰是一江東水不復返。
同學之間雖然暫時離別了，但我們會保持着聯繫，保持着親密的關係。天下沒有不散的宴席，散的只是見面少了，説話少了，不散的是我們之間的羈絆。我還會保存着同學間的友誼，下次見面不會有陌生感，而是滿滿的親人感。再見了，討厭的同學們！
暖風習習，蓮花的香撲面而來，沁人肺腑，讓人十分沉醉。魂遊在這兒：，摯愛之情從心中逐漸萌發，心滋暗長起�懟�
伴着温暖的風，因此我踏着歡快的腳步來到它的倒影前。水面上泛起着一幅畫卷，幾個星星伴隨着湖泊而飄浮着，隔三差五地飛過來幾個螢火，即便它的光芒�]有那�N奪目，身型是那般細微，可它卻一不小心一覽無遺，在我腦子裏很長時間不可以抹除。
對門的幾户別人點燃燈火，倒影在這裏幅畫卷裏，伴隨着水波紋浮上調下，直至光芒被水吞食。燈火釋放出的光芒是那般晃眼，基本上令人眼睛睜不開雙眼，有時候乃至令人厭倦。在記憶裏裏它毫無價值、貪慕虛榮。
社會發展上面有很多人與星星、螢火、燈火可以一概而論。自身不為人知做好自己，沒去炫耀自身，認真完成自身的理想化，不妨一試？一個人擁有一點造就便會炫耀，以便突顯自身而不顧一切，令他人唾罵。為人處事要剛正不阿，不可以只惦記着炫耀自身的工作能力。漂亮不容易始終留到這兒，但做人的本性不容易消退。
夏日雖然漂亮，但是再美麗的事情還要有明白賞析的優秀人才行。
我是一個快樂的小雨滴，經過我的努力，這幾年我已經去過了平靜的大海、叮叮咚咚流淌的小溪、還在蔚藍的天空上與悠悠的白雲作伴，可是這次，我來到了我從未去過的大森林。
這裏的景色令我讚歎不已。雨中，整個森林都是水淋淋的嫩綠，告別了昔日的五彩繽紛，翠色慾流也別有一番味道呢！雨後我在一片葉子上俯身凝望這美麗的風景。太陽出來了，整個森林都好似閃閃發光，我們貪婪的享受着太陽帶給我們的温暖。從天邊不遠處出現了一座彩虹橋，我好想去到上面散散步啊。這時，我感到身體不停地向下滑落，其他的朋友們也和我一樣，叮叮咚咚的，宛如在彈奏一首又一首優雅的小曲，動聽而優美。
雨過天晴，小動物們也出來呼吸新鮮空氣了。勤勞的小蜜蜂忙着採蜜；小蝴蝶也在花叢中翩翩飛舞；螞蟻開始了一天的忙碌工作。還有一些小動物，在叢林裏穿來穿去，盡情享受着雨後清新的快樂。
“大自然真美麗啊！”我不由得讚歎着。突然我感到身體輕飄飄的，不一會兒，飛了起來。我知道我即將要離開這美麗的地方了。我揮手告別我的朋友們。下一站，又會是哪裏呢？
聽啊“撲通撲通”，有一種願望將要噴湧而出，那是心的聲音，是心底的渴望。
小鳥被關在籠子裏，有吃有喝，被主人無微不至地照顧着。主人每天方都會在籠子前對它説：“小鳥，你快點長大吧，我好想看見你快樂活潑的樣子，為什麼你總是那麼無精打采呢？”小鳥“唧唧喳喳”的叫了幾聲，主人身走了。小鳥望着蔚藍的天空多寂寞，它也想像那些在藍天翱翔的鳥兒一樣，就算每天都要外面奔波，可是生活是快樂的。主人永遠也聽不懂小鳥的心聲啊！它要的是自由！
昨夜風雨交加，今早陽光明媚。我走進院子，院裏的植物經過了一夜的磨礪大都無精打采，眼光無意掠過牆角，讓我為之一震。那的植物依舊挺拔，它的枝葉向上伸直，晶瑩的水珠還在上面閃耀着，角落的陰涼處沒有阻止它每天的生長，反而每天都會吸收太陽恩賜給它的每一縷陽光，變得茁壯。我本來想把它移進花圃，可是念一想，還是由它自由發展的好。不經歷風雨怎能見彩虹？因為我聽見了它的心聲，它要的是成長。
戰場上的陰影，考場上的筆墨飛揚。
然而刀光劍影相鬥，人的生死立馬可見；但是考完分後考生又是又急又腫，雖然不是命的問題，但也差不多了。因為分數知道錄取分數線還是太晚了，有時候是東方的謠言，有時候是西方的傳説，父母都盼着成龍，盼着女人變成鳳凰。但是，考生真的火了，急死了。一旦上線，父母就出去宣傳表揚孩子；一旦你掉出榜單，就是一句冷冰冰的話，説：我就知道你是個沒用的人才，你還等着考試？看論文的人真的沒有眼睛嗎？聽這一句話，輸的人如刀割心，慚愧。
中產階級嫁朋友走親戚，自傲高；從懸崖上摔下來的人一句話都不敢説，他們的父母好像也沒什麼關係。
喔！傷心的心，誰知道悲傷？喜歡孤獨的沙洲冷冷的渴望喊諸葛先生救我，卻又害怕驚世駭俗的人。二月，春風就像剪刀。六月是什麼？能洗掉烏雲嗎？給本色？唉！這個課做不到。高校放我走是天意。明朝我也分船？我確信我生來就是有用的。我不會留在這裏，但我會留在這裏。我寧願做百夫長，也不願做學者，乘風破浪！
通過什麼方法向爸爸，媽媽和老師表明我們的心聲？溝通就是一個最好的解決方法！但是有很多孩子不願這樣，當面對老師，父母的責罵時，他們不會選擇溝通，説出自己的心聲，只是低下頭，默默的承受着對自己的指責，但當這些孩子真正説出自己的內心的想法時，許多父母又不會輕易的相信他們。
我有一個哥哥，他的年紀要比我大一點，現在在外地上學，他是一個很開朗的人，有一次他的爸爸媽媽不在家，他和他的同學又約好去爬山，他便從家裏拿了100元錢，出去了，下午四點鐘他回到家，看媽媽在家，便馬上告訴媽媽他在家拿了100元錢和同學出去玩了，媽媽只是説出去玩可以，但不能去你不該去的地方，他和他的父母是無話不談的比方説他在學校和同學發生爭執，老師找他談話，他都會對父母説，但正是這些，往往是有些孩子不願對家長説的，他們怕家長指責他們，説他們這樣不對，那樣不對，其實當你説出口時，家長説這些説是一定的，哪位家長希望自己的兒女有錯呢？但，現在的我們，誰又能保證自己不會有錯的時候呢？很多孩子怕老師家訪，其實老師去家訪只不過是想更深的瞭解你，讓你的家長也知道你在學習中的不足之處，可有的孩子卻理解為老師去向家長告狀，讓家長來收拾他，或許你該更好的和父母交談，讓他們瞭解自己心靈深處的想法。
主動和自己的父母交談，或許你會有一想不到的收穫，或許並不跟你想象的一樣，打開你的心扉，向父母表明自己的心聲！這是最好的溝通方式。
點點滴滴，積累了世界，人類在一直進步，思想在一直進步，行為在一直進步，可孤獨的笑聲，讓我毛骨悚然！
原來我需要靠近每個人，傾聽他們的心聲！
灰姑娘
當我穿上玻璃鞋時，我才知道，原來從現在開始，什麼都要改變了！我可以不再為那惡毒的女人工作，不再受她兩個女兒的氣，不再要住在那受氣的屋子裏！我可以自由了。
可當我嫁入皇宮後，王子待我並不是很好，他並不關心我，每天我只是一個人靜靜地與鳥共語，好寂寞，好孤獨！似乎優點懷念那小屋裏的日子，雖然，每天都要做繁重的家務活，每天都要受他們三個的氣，每天都要被那女人打罵，但這樣一來的生活才充滿了希望與追求的理想。
我應該回去吧！
傾聽過灰姑娘的心聲，我才知道，只有失去了，才懂得珍惜；只有懂得珍惜，才值得擁有。
殘疾人
我是個瞎子，自從那次發高燒後，我再也不能看見世界，那時，我只有五歲，到現在已經過去十年了，十年裏，我一直是孤單，黑暗的，看不到世界的光彩，我自甘墮落，白天鵝失去了明亮的雙眼，難以判斷前進道路的方向，它不能再飛翔了，我不能再看到光明瞭。
我永遠是個孤單的孩子，沒有兒女會跟我一起玩耍，誰也不希望自己的朋友是個瞎子，我是別人的包袱，太沉重了，該在行程中丟下的只是這個沉重的包袱，
一切都該結束了。
傾聽殘疾人的心聲，我才知道，我所付出的實在太少了，多奉獻一份愛心，讓世界變得更加温馨。
新年馬上就要到來了，人們都忙着準備過年的東西，大街上到處都是賣鞭炮的，新年還沒來到，很多孩子就迫不及待的去買炮了，所有的人都為即將到來的新年感到高興。
而住在宇宙上的地球卻皺着個臉，看來它並不為新年的到來感到高興。這是為什麼呢？原來是這樣的，本來地球挺高興的，但是當人們一過年就放炮，搞的到處都是煙，空氣中都瀰漫着一股硝煙味。可是，真的沒辦法，只能這樣子了，過年誰不放炮呢？
地球的“肺”生活在一個土地肥沃、雨量充沛，生活着種類繁多、形態各異的植物、動物的地方，這個地方就是熱帶雨林，熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環境，更為重要的是，他通過光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉化為有機物，儲藏在植物體內，同時，釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡，熱帶雨林還通過蒸騰作用調節氣候，通過紮根大地避免了水土流失。
可是，人類在經濟利益驅使下，對熱帶雨林實施了毀滅性的野蠻開發，隨着推土機、斧頭、電鋸的推進，熱帶雨林中植物大片大片地倒下了，熱帶雨林被毀，失去的難道僅僅是樹木嗎？雖然人們已經意識到熱帶雨林對於生物圈的重要性，但還是有人為了眼前利益，不惜以犧牲子孫後代的幸福為代價，繼續大肆砍伐雨林。要是照這樣下去，用不了50年，熱帶雨林就會全部消失，這是多麼可怕的前景啊！
人們啊，請愛護我們共同的家園吧！保護雨林，人類責無旁貸。
新學期開始了，爸爸和媽媽準備帶明明到書店買文具。明明的文具盒裏有些文具雖然舊了，但是沒有損壞，還能使用。然而明明有點喜新厭舊，她想起書店裏的新文具是那麼新穎有趣，便不禁憧憬着第二天到書店買文具。想着想着，明明便進入了夢鄉。
在夢裏，她看見書包裏的文具都跳了出來，大家一起議論“該不該買文具”這個問題。首先是最嬌氣的鉛筆妹妹發話：“我認同主人應該把舊文具換成新的，假如主人買來文具，那我們就多了幾位‘夥伴’、‘鄰居’，難道你們不想嗎？”一向調皮的尺子弟弟在這個時候出人意料地大聲反駁：“我也想多擁有幾位‘夥伴’和‘鄰居’，但我們必須考慮到主人的爸爸媽媽賺錢十分辛苦，每一分錢都來之不易，都是用辛勤的汗水換來的。舊文具還能用就得用，不應該浪費父母的每一分錢！”橡皮哥哥説：“我們這些文具被用久了也會變老，主人買些文具來替代，也是有道理的，我和鉛筆妹妹的意見一致。”一直待在旁邊默默無語的圓規姐姐終於發話了，她説：“尺子弟弟説得一點也沒錯，每一分錢都是主人的爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的，不能隨意浪費。”這時，別的文具都異口同聲地説：“沒錯。”
第二天早上，明明醒過來後回憶着夢裏的經過，心裏想：“尺子弟弟説得對，文具還能用的不必再買，爸爸媽媽的錢來之不易，我不能為了新鮮而浪費資源，更不應隨便增加父母的經濟負擔。”
我叫地球，帶着人類在茫茫宇宙中遨遊……
我載着人類，在宇宙遨遊了億年，可人類，唉！人類太令我失望了，是你們毀滅了我。
你們想想自己所做的一切，好好反省，反省吧！幾千年前我是綠樹成蔭，鳥語花香，可現在我已是千瘡百孔了，着都是由於你們只顧自己，不注重可持續發展，濫砍樹木，使水土大量流失，濫捕殺動物，破壞生態平衡。你們大肆砍伐森林，使得我逐漸沙暴化，70%的地盤被沙漠所吞，毫無節制地開採地下能源，特別是水資源不可思議地浪費水源及排放廢水，使得海洋逐漸變成藍黑色。同時你們還不斷地互相殘殺進行戰爭，甚至爆發了幾次大戰，我變成了傷痕累累的大戰場，你們還因戰爭需要研製了大量武器，污染嚴重威脅着我，也同樣威脅着你們的生命，不是嗎？美國與伊拉克的戰爭，長久不能平息，硝煙瀰漫震的我胸口直疼，你們也有無數生命被戰爭吞噬。
就在這新春來臨之季，印泥發生的海嘯事件，吞噬了近五百萬生命，大多數都是兒童，多麼可怕的悲劇啊！這正是你們不注意保護環境的結果啊！以灰色為基調築成的都市中難得見幾只小鳥，甚至連麻雀也沒有。失去往日百鳥爭鳴的清平景象，失去當年的好多動物朋友。人類是萬物之靈萬物之本。人有生命，動物也有生命，都是我的兒女啊！
人類醒醒吧，我以千瘡百孔，傷痕累累了，再也受不了你們的所作所為了，你們要保護我，注意點生態環境吧，這也是保護你們人類啊！醒醒吧，醒醒……
我是一隻黃鶯，出生在大森林裏，我長大以後，每天都和夥伴們玩耍，生活很快樂。天有不測風雲，這樣幸福快樂的日子就幾個月。
有一天，我和夥伴們正玩耍時，就聽見一個幼稚聲音：“抓小鳥啦！”經驗豐富的夥伴告訴我這是小孩要來抓我們了，快逃吧。我們急忙四處逃散，就聽見一聲“救命”，我急忙轉過身一看，是自己的好朋友――麻雀被一個小男孩給抓住了，我真想過去救她，但卻救不了，只能眼睜睜地看到麻雀被那個小男孩給帶走了。我大聲地對麻雀説：“麻雀，如果有機會，我一定救你。”可是再也沒有機會了。從此以後，我們便過着東躲西藏的日子。終於有一天，我被一個小男孩給抓住了，我看了看我居住的森林，又看了看驚慌的夥伴們，無奈地閉上了雙眼，淚水從眼睛裏流了出來。就這樣我離開了我居住的森林，離開了我親愛的夥伴。我被那個小男孩帶到了一個屋子裏，那個小男孩把我交給了一個小女孩，小男孩對小女孩説：“妹妹，這是一隻黃鶯，我把它交給你，你要好好對待它。”那個小女孩點了點頭。不久，我便被那個小女孩放進了一個小籠子裏。在那裏，我再也體會不到那種自由的感覺了。我經常回憶以前和同伴們的幸福時光，經常問自己到底是做了什麼事，要受這樣生不如死的懲罰？
人類呀！我們鳥類並沒有招惹你們，但你們為什麼要這樣對待我們呢？
靜靜的，耳邊只有輕輕的音樂掩蓋的聲音。周圍全是夜的寂靜聲響，安靜裏帶有絲絲的不安！左手執煙，隨手拿着打火機稍微一點，然後隨手寫着關於我的心情或一些雜亂的文字，此刻午夜覺得最為不安！點點的聲響就能引起我的恐慌，發覺我有時候比女生的知覺或內在個性更為敏感。仰望下天上，卻只看到天花板，天空的黑色都被天花板擋住了。痠疼的脖子，疲倦的眼睛，還有比較偷懶的手指。原來唯美的意象，都幻化成了此刻瑣碎的圖片，只在眼前不斷的盤旋，然後瞬間的消逝！
默默的，我做着令自己也難以理解的事情。嘴裏隨意吞吐着煙霧，指尖被煙燻得微微發黃。耳邊沉浸着唯美的音樂，手指不斷的敲打鍵盤，我只安靜的寫屬於我的文字。屬於那片未知世界的蒼涼！屬於你們彼此都難以理解的憂傷！屬於我，你們誰也無法分享的蒼白！默默的，彷彿自己一直在等待死亡！也許被動成習慣的我，也正在等待世界的荒蕪，等待唯美的邊緣有唯美的鳳凰浴火重生，降落在我的身旁。當自己發覺還存在於這現實中，不免的淚水粘滿臉龐，現實與夢幻的差距就此被我混淆得粉碎，一片，一片的，撒滿了一地，不知該如何拾起，從哪塊碎片拾起，然後重裝。
那已飛逝的年華，那早已被稀釋的理想，都漸漸的淪為了昨日蒼茫的回憶！不堪回首的是那片還未被陽光找到的地方，那片角落還處於冰冷陰暗，沒一絲温暖的折射或反射或直射在我如紙的臉龐！難以忘懷的是昨日高峯頂上沒有俯瞰腳下這片蒼翠的大地，那些蒼翠的顏色竟然那麼的讓人感覺温馨，只是現在我已經遠離了那個地方！獨自前往，風把我的思緒飄揚，帶到很遠的地方，竟是天涯着無邊際的無邊緣的邊緣。弄潮兒在波浪中艱難衝浪，浪花破碎，同時還有浪花裏自己的樣子，忽然間失去了原本準備繼續的方向！神情茫然許久的躊躇，只看到大雁南飛，季節蒼黃，而自己的身影還在異鄉無目的的飄蕩，知覺在塵土裏輾轉流浪！
偶爾的偏離，所謂追尋的中心。漸而的背離，旋轉了一個圓又回到原點。等待或追尋還滯泄着彷徨，孤獨或寂寞還印證着月光下一個人薄衣肥瘦。湖心旋轉，午夜無人深處，我一個人寫着些雜亂，瑣碎的文字，獨自欣賞，獨自尋回那已飄遠的思想！獨舞舞步，在寂靜音樂的陪伴下；孤喉歌唱，在喧囂人潮的擁擠下。時不時的看到：一片藍色的海洋，邊緣是一片青色的草原，藍色的天空，白色的雲朵，還有星星般的小花蕾。而我就矗立於那中央，相信那是沒有任何憂傷及寂寞的地方，相信我的心會在天然的陶冶下得到永遠的安詳！
已經是春暖花開的三月了吧，為什麼我還有冷到心底的感覺？為什麼總想往人羣最深處躲藏？或許真的是生活的節奏太快，或許我早已對季節麻木，習慣性的匆匆走過，習慣性的直達目的地，對於眼前路過的風景，從來不曾抬頭去望……
我以為自己很堅強，以為自己什麼都不在乎，什麼都當沒發生過，努力讓自己不去想。但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。
我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但現實的黑暗緊緊纂着我，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施捨給我，逼我去面對殘酷的事實……
我以為我可以坦然面隊，可為什麼我的心，一點點地涼下去，如同風口的化石？我想用笑去面對，可是臉也來欺負我，不聽我的使喚，我麻木了……
清風拂過，花瓣紛紛墜下，跌在地上，一葉葉，一瓣瓣，悲意重重。夕陽的餘輝染浸了孤獨的葉子，黃昏籠罩下的城市，是遺篇荒蕪的灰，我的失望淡淡的，如葉子，碧了一牆的心事。風吹過我的長髮，哀傷的情緒也隨風飄飛着。
我不甘心，我憤恨，我惱怒，上帝為何給我開了一個那麼大的玩笑？我渾身顫慄，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細末兒飛向天空，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。我清楚，失敗並不可怕；但我不明白，我都還沒有常識就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄，這巨大的反差我如何承受得起？
天黑透，閉上眼，繁星凝結成雨。然後，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無息的感覺傾瀉，一切湮沒在混濁開始的最初。
驕陽也許不知道，大地已被你的“溺愛”灼傷，草原已被化為荒原，你只知道少你人類將難以生存；爸媽您們不知道，孩兒已經很累很累，心聲早已被歲月鎖閉，你們只知道望子成龍。
一閃一閃的星星，遼闊的天境，孤獨的男孩最愛看天空。爸媽我恨你們，你們總是給我很多壓力，做完了作業又是堆積如山的習題，孩兒真的會累垮的，很多次都想離家出走，當一個自由自在飛翔的小鳥，但是每當想起含辛茹苦的你們，我的心猶如“潮平兩岸闊，風正一帆懸”般的靜，即是愛又是恨，寧願自己孤獨平淡的度過，亦不教爸媽失望，於是我又回到了可怕的修羅場——書山。我更恨自己成長的太慢。
爸媽恨你們是我愛你們的一億份之一。“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，雖然您不是給我在淡暗的燭光下縫衣般的慈愛，您卻在我兒時，讓我感受了全宇宙最温暖的愛，這勝比得到一切物質享受。爸爸您雖然總是嚴肅的看着我，令弱小的我無法直視您，您卻比任何人都愛我，珍惜我，您還説過我們是深摯的兄弟，我們還一起唱過“我的好兄弟”，那一次，我看到了另一個爸爸，他很温馨，快樂，因為媽媽説你的浪漫值是名落孫山。
但是，快樂不是甕中抓鼈之力，快樂是靠自己爭取的。爸媽，孩兒離會考還有100天，你們很久沒陪我説説話了，對於你們的聲音我漸漸陌生，我的心裏藏滿了小祕密，您們對我的期待，我將化為現實；爸媽，真希望您們的髮絲別“閃亮”，臉上的滄桑變為夕陽下的紅蘋果。
爸媽，您們總在期待，期待看到我未來，但是我想説的是：不與未來有關，不與距離有關，只與謝謝您們有關，簡單的語言，道出我愛你們的心聲。
我是一本字典，我的小主人正在思考一道難題，他走進商店，來到了我的貨架前，忽然，他眼睛一亮，説：“我真笨啊，買一本字典回去不就解決了嗎？”就這樣，我成了小主人家的一員。
我穿着一件紅色大衣，鼓着一個裝滿了知識的大肚子，封面上還印着“新華字典”這四個藍字的大字。望着我的名字衣服和裝着知識的大肚子，就知道我博學多才啦。我不但表面上文質彬彬，而且肚子裏的知識也讓小主人見多識廣，應接不暇。當小主人為一道題而絞盡腦汁，我挺身而出，為小主人解答難題，小主人也格外地愛惜我。
我時常高傲地以一種長者的身份對筆、橡皮、尺子這些文具們説：“你們看我，小主人只要一碰道難題，都得找我求助，還從來不會扔掉我。你看你們，小主人只要把你們用壞了，就會把你們扔進垃圾桶裏面。加油吧！少年！”
可是，天有不測風雲，到了四五年級，小主人會寫很多字了，漸漸冷落了我，有幾次還想扔掉我。一天，小主人在寫作文時，腦袋突然短路了，我一剎那看到了希望的曙光。
正如我的所料，小主人探頭探腦地爬在牀底下尋找着，搜尋無果後，來到了他爸爸媽媽的書櫃前，裏面有與我做伴多年的灰塵，一看到小主人打開了書櫃，就衝了出去，把小主人弄成了非洲黑人，要是我有嘴的話，就會狂笑不止。最終，他在書櫃裏面找到了塵土滿面的我，翻開我，並迅速找到了光明磊落的“磊”怎麼寫，解決了他的煩惱。他後來給我封了個將軍，還時常誇獎我：“字典將軍，你真是威風不減當年啊！”
現在，我是家裏的一份子，但現在是家裏最重要的一份子！
每逢週五，最令人興奮的就是信息技術課了，可是大多數信息技術課都會被無情的佔去。
提起信息技術課，那可是説來話長……上學期大多數信息技術課都被老師用無情的理由給佔去。比如：“夏老師外出學習了”、“作業還沒做完”、“留下來補作業……”每次滿懷興奮地迎來信息技術課，隨之而來的就是潑在身上的一大盆冷水。而且老師每次佔了信息技術課都不還，要是老師還了的話，現在説不定都沒有語文、數學、英語三門主課呢！據我所知，上學期上信息技術課的課數不會超過十節！每次老師説信息技術課被佔時，我都會長歎一口氣，表示我心底的無奈，雖然很想抱怨，但話到嘴邊又收了回來。
好了，我們不翻舊帳了，來説説這學期的信息技術課吧！這學期開學第一週就潑了我們一盆冷水——由於夏老師外出學習，所以這節信息技術課變成語文課；第二週，我們終於如願以償了，上了一節期待已久的信息技術課；第三週由於我們上信息技術公開課，佔了一節數學晚自習，於是王老師將星期五的信息技術課取消了，上數學課；第四周，由於星期五要排練運動會開幕式的舞蹈，信息技術課又被佔了；第五週，也就是這一週，由於又要排練運動會開幕式那簡單的舞蹈，信息技術課又再一次被佔！蒼天啊，大地啊，能不能理解一下我們，還我們信息技術課啊！
抱怨歸抱怨，但是我知道老師們也是迫不得已的，這學期是小升中的關鍵時期，老師佔用信息技術課是為了加緊趕課，給我們爭取足夠的時間來複習，難道老師們不想休息嗎？為了我們他們也是挖空心思操碎了心！
雖然我知道老師佔用信息技術課是為了我們好，但是我的心裏還是有一個聲音在吶喊：“回來吧，信息技術課！”
教育是道德品質之一，因此，注重教育不惜花很多的錢，可在教育方面有的老師會有很多的錯誤。
我學習一篇課文《心聲》，講述的是主人公李京京想要在公開課上朗讀課文，可程老師卻不給他機會，反而説他嗓子沙啞，京京失望極了。在回家的小樹林裏，讀了一段，並且回憶起自己的爺爺，認為課文裏萬卡和他的故事頗有相似。
第二天，在程老師離開後，李京京也放學回家，可是被程老師點過名的同學朗朗讀書聲音在他身後傳來，李京京又轉回去在教室外偷聽一下。
忽然發現，趙小楨，平常的聲音是很好聽，她這次朗讀萬卡時，卻像一個愛撒嬌的小姑娘。李京京提出自己的意見，同學們卻都沒有人相信，趙小楨還説李京京是在妒忌，他委屈的離開教室。
次日，上公開課，事先説好同學一個一個來朗讀。林蓉先舉起手，到趙小楨，她卻不舉手，李京京看她滿臉通紅，所有的老師説同學也都看向趙小楨。而李京京坐立不安，想要代替趙小楨，又怕老師和趙小楨。但李京京不是出風頭，是想要證明自己也可以。
此時，程老師也慌亂，想要鼓勵更多的人。當看向李京京時候，也只有這樣。
李京京大聲地朗讀着，發現沒有人嘲笑自己，同學們的眼光是那麼認真。李京京讀完一段，坐了下來，程老師卻讓李京京把課文全部朗讀完。
這篇課文啟示教育工作者，要尊重和愛護廣大學生的個性，珍視學生獨特的感受和體驗。
而現在社會，幼兒園、中學、高中各種各樣的新聞令人一次次震驚，卻都不再注重。
教育，既然是道德，不被忽視，也要做到該做的一點。
人總是珍惜未得到的，而遺忘了已擁有的。其實抽出點時間來整理一下自己已經擁有的東西，你會更知道珍惜它們，保護它們，不丟掉它們，有時你會明白自己正在努力珍惜的那未得到的東西其實很不值得。
或許有的時候，你應該考慮考慮‘有得必有失’這句話，想一想自己得到的與自己失去的那一個更重要。
魚兒為了得到海洋而放棄了藍天，鳥兒為了得到藍天而放棄了海洋，它們都得到了自己更加需要的那樣東西，各有各的一番樂園。
海洋因為有了藍天才會變得淡藍，藍天因為有了海洋才會有陰晴變化。
我們腳下的土地，每日都被我們踐踏着，但何曾有過一句怨言，它託舉了幾個世紀的生物？承載了多少人的汗水與淚水？無論我們走到哪裏，腳下總會有堅實的土地，無論我們做到哪裏，土地是我們永遠的家
有人喜歡欣賞初陽，有人喜歡欣賞落日。可有誰喜歡欣賞傍晚的景色呢？其實，傍晚的景色真的很美，但是它估計只屬於我們功課做到傍晚的學生與挑燈奮戰的工作者們。
我愛欣賞那皎潔的月，也愛那閃閃的星星。星星永遠屬於月亮，它會説：“若不嫌棄我，我願陪你到天亮。”有的時候我在想，月亮豈不是脱掉火辣的衣服的太陽，露出最真實一面的太陽？
你別説太清淨，它們都在夢鄉。我在這深夜裏，別叫醒我，這個夢我要一直做下去。渴望與嚮往，往往承載着夢想，此時我能找回我的本質，任何人都能找回那最初的本性。
心很易碎，輕拿輕放，月似如此。
那無數的眼淚（星星），成了美的襯托，成了月的芬芳，果真迷茫。
又是雲，遮得住夜空，擋不住月光，向着遠方飄去，月靜靜的躺在上面，躺在牀上，進入我的夢裏。我醒來見到的初陽，我會與其生活在同一個世界裏……
又是新的一天，大地上的一切在陽光的映襯下，顯得格外的生機勃勃、精神抖擻，瞧，它們都在向彼此傾吐着自己的心聲哩！
大樹上，幾隻小雛鳥正在鳥巢裏嘰嘰喳喳地叫個不停。不久，鳥媽媽從不遠處飛了過來，嘴裏還叼着幾條小蟲子。鳥媽媽飛到鳥巢邊，把蟲子放下，然後幾隻小鳥便爭先恐後的吃了起來。這時鳥媽媽彷彿在對大樹説：我要感謝你，如果沒有你，我們也不會有這麼一個温暖的家，不會有這麼幸福快樂的生活。
花園裏，一朵朵花兒爭奇鬥豔、競相開放，每一朵花兒都有着屬於自己的美麗，各有千秋，它們都在用自己的美，吸引着過往的遊客前來觀賞，而綠葉卻黯然失色，一點兒也不討遊客們的喜歡。於是綠葉彷彿對花兒説：為什麼你這麼的招人喜愛而我卻一點兒也不惹人喜歡。花兒回答綠葉説：其實我反倒要感謝你，因為如果沒有你的襯托，我也不會有這麼的美麗、這麼的招人喜愛，失去你，我也將會失去光彩，變得很普通。
夕陽的餘暉照耀在河面上，泛出陣陣光芒，小和周圍一片寂靜。可是水下卻又是另外一番景象：一條條小魚兒在水中歡快的游來游去，自由自在、無憂無慮，盡情歡樂。它們劃過的軌跡，泛起陣陣漣漪，譜寫成了一曲動聽的歡樂頌歌，為平靜乏味的小河增添了不少歡聲笑語。小魚兒彷彿對小河説：是你，給了我麼生存的希望，給了我們娛樂的空間，沒有你，我將無法生存，更無法得到這樣的樂趣。
傾吐心聲，可以讓你不再感到孤單寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、獨自承受，它可以讓你的人生光彩熠熠！
自懂事起，小魚兒就生活在一片一望無際的大海里，過着無憂無慮的生活。
小朋友們放假了，一個個的讓他們的爸爸媽媽到這片大海里玩，有的在大海里游泳，有的在沙灘上堆城堡，還有的在沙灘上躺着睡覺。
春天來了，花兒一朵朵的開了，小蜜蜂妹妹出來採蜜，蝴蝶姐姐出來採花粉，她們見了小魚都跟他打招呼。……小魚過得很開心。
過了一段時間，海水漸漸變得渾濁，小魚兒連忙游到水面上透氣，這時，小魚兒看見了水面上浮着許多垃圾，發出難聞的味道。結果小朋友們不再來這裏玩了，小蜜峯和蝴蝶姐姐也不來這裏採蜜了，花兒也枯死了，小魚兒的親人朋友都被人吃了，連唯一剩下的好朋友都因為喝了不乾淨的水而奄奄一息，小魚兒傷心極了。
要是人們保護環境，愛護家園，哪裏會有這樣的悲劇發生呢？小魚兒決心行動起來，呼籲全人類珍愛地球，重建美好家園。小魚的心聲
自小魚兒懂事起，就生活在一片一望無際的大海里，過着無憂無慮的生活。
小朋友們放假了，一個個的讓他們爸爸媽好帶他來這片大海里玩，有的在大海里游泳，有的在沙灘上堆城堡，還有的在沙灘上躺着睡覺。
春天來了，花兒一朵朵的開了，小蜜蜂妹妹出來採蜜，蝴蝶姐姐出來採花粉，她們見了小魚都跟他打招呼。……小魚過得很開心。
過了一段時間，海水漸漸變得渾濁，小魚兒連忙游到水面上透氣，這時，小魚兒看見了水面上浮着許多垃圾，發出難聞的味道。結果小朋友們不在來這裏玩了，小蜜峯和蝴蝶姐姐也不來這裏採蜜了，花兒也枯死了，小魚兒的親人朋友都被人吃了，連唯一剩下的好朋友都因為喝了不乾淨的水而淹淹一息，小魚兒傷心極了。
小魚兒想讓大家明白一個道理：希望大家保護環境，愛護家園，讓我們都有一個美好的家園。
老師您好，有些話我不知當講不講，今天我就藉着作文寫的機會，向您傾訴下我的心聲。也許您聽後會悖然大怒，但卻是我壓抑已久的肺腑直言。
今天第二堂課的上課鈴響了，我們仍然交頭接耳，又打又鬧，完全無視鈴聲的存在，直到您出現在教室的門口，我們才安靜下來。張騰叫：“起立”，同學們才都懶懶散散的站起來，有的甚至無動於衷，不加理睬。您生氣了，讓我們站着反思。可是，您知道嗎？這是對學生的體罰，是不對的。是，我們上課了還説話打鬧是不對，我們也承認，可您想想，才剛上課，誰又能馬上就安靜下來呢？也許，您認為我是在強詞奪理，為我們的過錯開脱，可我們必竟是小孩，好動是我們的天性。不糟不鬧，規規矩矩，百依百順，言聽計從的學生，您認為這樣的是好學生嗎？
我記得您曾經講過：“鈴聲就是命令。”那麼，是不是所有的人都要服從命令，服從鈴聲呢？我想，不管是老師還是學生都應該服從。這次在上課鈴響後，我們沒有及時的坐好是我們的不對，可是，下課鈴聲響後，您又做到了按時下課嗎？沒有，您經常在下課後還不辭辛勞的講課，我們知道，您是想把知識全教會我們，恨鐵不成鋼，可是我們的大腦需要休息，需要調整狀態，只有精神好，學習才能有效率，才能不辜負老師�D�D您的期望。
我們十分尊敬老師您，也希望您尊重我們。雖然，我們還是個孩子，但我們有我們的思想。
窗外那朵辛夷花，傲然屹立在枝丫上，她是一個堅毅的女勇士。
已是入冬時期，她的同伴們早已離她而去，唯獨剩下飽經風霜的她，仍巍然挺立在那兒，她不想離開樹媽媽。
一陣刺骨的寒風襲來，她最終抵不過命運的來臨，在枝頭上打了一個旋兒，跌入了深淵。我似乎聽到了她痛苦的呻吟。
當我再一次看到她時，她已殘敗不堪，乳白色的舞裙被泥土污染得又黑又破，衣衫襤褸，蓬頭垢面的她與原先相差十萬八千里，然而，她依然昂着頭，望着那高大的辛夷樹，她的媽媽，此時的她，又在想什麼呢？
她彷彿在説：“媽媽，你別孤單，我在土中陪着你呢！”她一定是擔心媽媽了，我想。一陣微風徐徐拂過，她的花瓣藉助風的力量，輕輕晃動起來，她很想跳舞，可是她立不起來，她只好用手比了幾個動作。她十分孤獨，她的同伴都悄然而去了，而她卻不捨得母親。但只要她一想到舞蹈，她便又歡樂了起來，如同一隻風中自由的鳥兒。舞蹈，是她流動的血液，她多麼想念在枝頭歡樂舞動的時光呀！
突然，一陣風猝然而至，她再一次開啟了漫長的旅程，這次，她幸運地來到了母親身旁，她幸福地依偎在大樹身旁，她的心裏温暖極了，彷彿又回到了從前，她心想：正好，又回到這個温暖的家了。
我再也沒有看到她了……
我是太陽系的一顆美麗的星球――地球，雖然在宇宙中顯得如此渺小，但是我的身上生長着許許多多的人類，他們男女老少，建設自己的家園，種植樹木，使我顯得更加富有光彩。
讓我竟想不到的是，人類竟然傷害我，在我的身上隨便亂扔垃圾，汽車的尾氣和工廠排出的廢氣，使我無法呼吸，人類還亂砍伐樹木，做成鉛筆和筷子，不斷的傷害小動物，用他們的皮毛做成衣服等，有許多高級動物都滅絕了，為了滿足他們的願望，排出的廢氣，使空氣變得渾濁，讓我迫不得已是全球變暖，下起酸雨，更讓我吃驚的是，人類還在我身上隨便撒尿，在河裏亂給魚餵食物，使許多魚蝦都死亡，我已經不再是以前的美麗了，我那位藍色和清綠色的衣服也不再那麼鮮豔了。
小鳥向我訴苦，我的家園沒有了，我該去哪呀。這都是傷害我的孩子呀。你們這樣的不珍惜我，我還是用我一點微薄的力氣來保護你們，到時候我也不能為力了。我真希望我還能像原來那樣的美麗，只有你們人類能挽救我。不傷害動物，能做到的就去做，節約水資源，如果每一個人節約一滴水，那麼地球的水會重新富裕起來。
人類們，開始保護我吧，使我像以前一樣，這樣我才會更好的保護你們，減少自然災害，這不僅保護你們，也保護了我呀，人類們我勸你們從現在來是保護環境，攜手同行，為祖孫後代的環境做出貢獻吧！
當最後一片火紅的楓樹，結束翩翩的舞步，我就來了！我就是――北風！
我用力的吹啊吹！吹得路人拉緊衣袖，像只膽小的縮頭烏龜，催促着冷冰冰的雙腳，快步前行；吹啊吹！吹得大家全身冷得像冰棒，不知怎麼穿衣服！
只要我一來，雨就會當我的舞伴，和我興高采烈的跳舞，淋得大家變成落湯雞，也有人一不小心跌得四腳朝天，我卻哈哈大笑！我吹啊吹！大街小巷冷清清，只有我一個人東奔西跑、橫衝直撞！
雨停了，我的玩伴也走了，但小花、小草已經被我吹得東倒西歪、滿臉的淚水，所以不和我玩了！小朋友們也進了温暖的家，把我關在外面，我又變得孤孤單單的，只好到處流浪找玩伴。
我知道，只要我一走，春天一來，滿山遍野就會人山人海出來踏青賞花。其實，叫大家這麼討厭我，也不是我願意的，誰又知道我的用心良苦呢？我呼呼的吹是告訴大家冬天來了，多穿點衣服不要感冒了！冬眠吧！大地！睡飽了，才能滋養萬物生生不息啊！人們躲在屋裏，一起吃火鍋，恢復了身強體壯的身體，等待着春風小姐的光臨。那不是很好嗎？
真希望我的這一番話，能扭轉大家對我的看法。下次吃火鍋時，別再把我關在外頭，也讓我感受人間的熱情、温暖吧！
天色暗沉沉的。給人一種莫名的壓抑感，他捏緊肩帶，加快腳步朝着自家跑去。
推開已經掉漆的硃紅色大們，“奶奶。”他輕聲喚道。無人應答，他的心也懸了起來。走近最裏邊的那個房間，聽到奶奶平穩的呼吸聲，心裏的那個石頭也落下了。奶奶緩緩的睜開眼睛，對着他笑道：“回來了？看，人老不中用，睡覺也不知道起來，餓了吧，奶奶給你做飯去，你趕快寫作業去啊！”他連忙按住奶奶作勢要起的身子，從書包裏拿出了一袋東西，説：“這是我買的紅薯。很香的。”奶奶拉下臉説：“你哪兒來的錢？”充滿着責備的意味。“這是媽媽過年時給我的錢，一直沒用。”他不好意思的摸了摸後腦袋。奶奶起身下牀説：“這錢要用對地方，買些紙啊、筆啊什麼的，有不是沒有飯吃。”他走上前把紅薯遞給奶奶説：“今天是您的生日，自然要弄點好吃的慶祝。”“你出人頭地就是最大的慶祝，你慢慢吃，奶奶去炒點飯吃啊！”説完就朝門外走去。
他捧着熱哄哄的紅薯。看着看着奶奶的背影消失在眼前，他放下書包開始寫作業。
時間在這安靜的氛圍中一分一秒的過去，直到被一整清脆的童聲打破。他抬起頭來，是隔壁的明明，兩家的父母都在外地工作。：“有什麼事嗎？”他問道，仍沒有停下筆。“奶奶要我找你一起去燒稻草。”明明的臉在夕陽下贏得通紅，“好的好的，等我兩分鐘啊！”他急切地答道。
隨後兩人來到了稻草田，明明遞給他一個打火機説：“你從這邊燒，我從那邊，看誰先到中點。”他接過打火機應了一聲。然後跑向那邊開始燒稻草，滾滾濃煙在空中蔓延，但最終同時到達中點。明明和他坐在小溪邊，看着那火勢不減的稻田。“你想爸爸媽媽嗎？”明明突然問道。“不想。”他乾脆地答道。明明向後一趟望着那落北的夕陽，説：“你騙誰啊？切！我也不想。”他轉過頭，明明臉上盡是落寞。他站起身用腳碰了碰明明，“我們走吧，要不然奶奶會急得。”明明立即站了起來，和他並肩走回了家。
他走進家門，開始整理書包，拿出日記本，寫下了屬於今天的日記。
在每個人的心中，一定藴藏着許許多多的小祕密。而在這些祕密背後，也有一些不可告人的祕密。在學校裏有，在家裏也有……
我，是一個比較膽小的人，但我很活潑，因為交了不少的“知心”朋友。在班級裏，我們班是全校師生公認的“垃圾班”。因為在這裏面有許多“惡勢力”，他們膽大妄為，敢和老師作“鬥爭”，就連一校之長也不放在眼裏。班裏有很多同學特別怕他們。
還有好幾次，這些“大惡人”又把低年級的同學打得不是那兒受傷，那兒受罪，有的還更可惡，竟把垃圾往一名一年級的小女孩的嘴裏塞。害的其他老師常向校長和班主任投訴，其實，被投訴得那麼多回，還不是那幾個大惡人。校長説：“你們再這樣眾，那就要示。”但這幾個大惡人仍屢教不改，堅持一做到底。雖然他們去示眾了，但他們卻“面不改色”。這種行為真讓我們班級感到可恥。
然而，這次的大惡人居然欺負自己班了。每次，他們欺負後，看見被欺負的人哭了，暗暗在旁邊拍手叫好。
我也是被他們所欺負的人羣裏其中的一個。那天，我還在專心致志的畫畫，還未畫到一半是突然感到背後一陣痛，原來是坐在我後面的人李ＸＸ（姓名保密）正在拿着一把用銅製做的小刀刺我。我瞪了他一眼，他見我沒事，又繼續刺。我的同桌朱ＸＸ（姓名保密）又説：“唉！刺她有什麼用，打她。”本來一開始李ＸＸ是不願意的，惡人朱ＸＸ便拿起壞人李ＸＸ的書包威脅他説：“你不打。我就把這個扔到垃圾桶。”李ＸＸ被逼無奈只好答應了。李ＸＸ輕輕地打了我一下。“大力點。”最後，李ＸＸ狠狠地打了我一下，朱ＸＸ才願把書包還給李ＸＸ。
下午，我又被那幾個大惡人打了，朱ＸＸ見我不順眼，又叫了好幾個大惡人來打我。一開始，他們用針刺我，刺到流血才鬆手。我願以為沒事了，想不到他們又拿籃球投我的後腦勺，我本想哭，但我忍住了，不讓眼淚流下來。但是他們又連打了幾次球，我最終忍不住了，就失聲痛哭。而那幾個大惡人不但不着急，還在一邊幸災樂禍。我告訴老師聽後，他們反而囂張了，説：“我勸你呀！要告，也要告到校長那兒去才有意思，真笨。”
聽着大惡人説着那毫不在乎的話，看着他們那事不關心的眼神。真為他們感到惋惜，放着這麼多美好時光，大好年華都被他們白白浪費。我們將要遇到人生的一大轉折點了；而他們來學校根本不是學習了，而是來混日子的。你説，像這樣的人，值得感到可惜嗎？
萬物皆生命，凡生命皆有其獨特的心聲。
一個人從咿呀學語的孩童到年輕氣盛的青年，再到垂暮的老年，生理上在成長，心理也在成長，心聲就是最好的代表。我想，年輕人的心聲大多目空一切，充溢理想氣息。他們的心還未經受真正的打磨，心聲也還是稚嫩的。成年後，見過了一些大風大浪，經歷了人生的考驗，心智隨之成熟起來。這時的心聲應該有現實意味，表現出來的是人生觀和價值觀。到了老年，只能“盤踞”在牀上的時候，現實的氣息已消失殆盡，而內心又有了理想色彩，彷彿回到孩童時期。只是，這種理想是經過了歲月的洗禮而最終成型的，它是一個人的靈魂，也是人為之奉行了一生的真理。到這時候，心聲應是大徹大悟，是理想與現實的結合體，是對人生的考究的最終結論。所以説，一個人的心聲是隨着心智而發生着改變。有些變成熟了，有些卻越發幼稚。
説完了人，便是環繞身旁的自然。且不説自然界中的種種生物，就算是電閃雷鳴，清風雨露也有其獨有的心聲。因為它們都是造物主的作品，與我們一樣。
傾聽風的心聲，你會發覺世間的美妙。風在日出時將暖意吹向大地，帶來每天新的希望；日落時也不忘帶走鳥兒們的歌聲，等到冬天再盡情地釋放。風是自然的使者，因為它承載着萬物的心聲。這便是它自己的心聲。
聽吧，雨點在跳舞，隨着雷鳴而愈演愈烈。它們一起演出了一場戲劇，還有閃電做燈光，烏雲做背景。稀疏的雨是在哀歎沒有伴奏，於是有太陽或彩虹來安慰。春雨纏綿而幽怨，訴説着那道不盡的千古綿情；夏雨激昂而熱烈，洗刷着世間的愛恨情仇；秋雨與冬雨無異，都在為來年生命的復甦作準備。雨中夾雜着淒涼平淡的味道，還帶點希望的氣息。
葉有心聲，因而由綠轉黃，幾經凋零，卻始終立於枝頭；木有心聲，因而不管是參天大樹，還是矮小的傢俱，都有其堅硬的質地。石頭的心聲，是鏗鏘的軍樂，任憑千錘百煉，卻依然堅定不移。
可是，水就不同了。
水算是大自然最奇妙的生物吧。它沒有固定的形態，所以也沒有不變的心聲。小河裏的水，潺潺地順流而下，它的心聲就像古代女子的心聲，柔弱，不帶一點堅強。但只要看看圓潤的鐘乳石便知道，水也有堅強的一面。滴水穿石，水便是靠着不屈的意志，不停地打磨着巖石，甚至一點點地去擊穿它，吞噬它。大海中的水與小湖裏的水是不同的。一個只有或洶湧或温柔的海浪，龐大的像一支隊伍，可以覆滅一切；一個卻是風平浪靜，再大也不過大海的分寸，因為它終究是小湖，不可能包容一切。
心聲由心而生。有些體現在外表形態上，有些則融於生命之中。不管怎樣，它都是宇宙間亙古不變的真理。
用心去聽，當心聲傳來時，心與心便近了。
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