有位名人曾經説過“書讀百遍，其義自見”，説明讀書對寫作有很大的幫助，但我的家長自從我進入七年級下學期後，就非常反對我讀書，讓我苦惱不已。
為了讀書，我用過了很多方法，有一回，我從學校借來一本書，為了不讓家長在家中發現我讀書，於是乎，我決定在路上讀，但因為回家經過的大路是在家長的偵查範圍內的，所以為了避開家長，我就繞小路迂迴越過偵查區，在路邊的座椅上坐着讀書，等快到12點鐘的時候，再按原路返回，繞到大路上，最後裝做若無其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長在瞭望台——樓頂上看見了我從小道回來又從小道繞回大道的全過程。A計劃失敗。
我不甘於失敗，因為“失敗是成功之母”。於是經過我的苦心鑽研，B計劃誕生了。我又一次從學校借了本書。因為第二天是星星期六，於是我便在牀上躺着，耐心地等待夜晚的到來。到了半夜，我確定家長都睡着後，便那出小手電筒，找出那本書，開始讀起書來，但不幸的是，到了半夜3點鐘左右，一名家長醒了，姑且叫他家長甲吧。只見他打開了衞生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉移到了陽台，靜觀其變。不久便看見一個人影向我方據點走來，我心中暗叫:不好，要被發現了，於是便迅速藏在了躺椅的下面，屏 住呼吸，不知過了多久，家長甲的聲音越來越遠，我心中一喜，一激動，觸動了躺椅，躺椅
“咣”的一聲撞在了它背後的瓷磚上，之後的事不用多説，你們也應該猜到了。B計劃失敗。
我不甘於失敗，因為失敗可以積累經驗，讓人得到鍛鍊，成為邁向成功的轉折點。於是C計劃新鮮出爐。根據我多日的觀察，家長的視覺盲區應該在超市到銀行的這段距離之間，所以我再一次從學校借來了一本書，在這段區域裏看書，再也不用擔心被家長罵了。C計劃成功！
但最後還是失敗了，因為某天家長乙經過這裏，看見了正在看書的我。.。.。.
在這裏，我想對家長屠戮我的心聲，讀書帶給我的好處有千千萬萬，不光是對我的寫作有很大幫助，書還可以使我瞭解更多的趣聞，可以使我增長閲歷，陶冶我的情操，使我重新認識我自己，使我的靈魂得到昇華，希望您們能別再阻撓我讀書了，拜託了。
聽着春天的信息，是如此的美好和純淨。
我靜靜地聽着。找到了春天的地方。在山坡上和春天，他們和河流玩耍；在草地上，春天頑皮地玩弄着草的毛髮；在河裏，春深深地看着小魚，表達了自己的感情……一切都吸引了我。好像這是春姑娘寫的一首歌，一句話，一句話，甚至只是一句話，那麼吸引人，那麼發人深省。春天來了，她沒有放過每一個地方，淨化了每一點每一滴，給了人們呼吸新鮮空氣的最好機會。春天，像萬物之母，用寬廣的胸懷寫出了“愛”的聲音…
上學的孩子，上班的父母，玩耍的孩子，都感受到了春天的存在和信息。她默默的護理着花草，用柔軟細膩的手指玩弄着河水，讓河水有規律的向東流…淳，她從來沒有抱怨過別人對她的不好評價，即使聽到也只是一笑而過。她連接着世間萬物，賦予它們新的生命，讓它們快樂地生活。春天有許多聲音。但是有一點值得肯定的是，春天有一顆慈母般的心和一顆火熱的心，這是一顆“純潔而簡單”的心。.。.。.
從小到大，我都被我爸欺負。爸爸這個詞在我心裏並不偉大。不知道是不是太無知了，不懂得感恩，不懂得感激父母的好。但是我的心真的很冷，熱的遮不住。爸爸總是為了一點小事就吼我，有一次當着同學的面罵我，我真的沒面子了我心裏沒有一樣東西是味道，酸酸的每次發生這樣的事情，眼睛裏總好像有液體，但又不得不承受。如果它倒下了，那將是一記無情的耳光，或者是一句刻薄的話，可以刺穿我的心。無論發生什麼，沒有人能知道我心裏在想什麼，也沒有人能聽出我的辛酸。我只能在網上發泄我所有的委屈。沒人看得起我。在父親眼裏，我是個不爭氣的女兒。在老師和同學眼裏，我是一個成績落後的女生。在他們面前，我只能假裝堅強，驕傲，堅強，但他們永遠不會明白我的心有多壞。我是一隻死蝴蝶，力量、驕傲和力量只是我的保護色。
秋風陣陣，送來了豐收的喜悦；碩果累累，飄來了醉人的馨香。金色的秋天染紅了老師兩鬢的白髮；滿園的桃李熨平了老師臉上的皺紋；歡悦的小舟蕩進了老師的心湖。此情此景，怎能不令人神馳遐想？哦，老師，我要在金色的秋天裏，在九月十日這個歡慶的日子裏，獻上心中的歌。
有人把您比作辛勤的園丁。無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，雨暴風狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲，使幼苗茁壯成長，使花朵繽紛開放。沒有老師對幼苗的培育，哪兒會有建設高樓大廈的棟樑？
有人把您比作蠟燭。説您有一分熱，就放一分光，照亮別人毀滅自己，毫不保留無私奉獻。一生光明磊落，兢兢業業。沒有您，人類就會永遠在黑暗中生活。
有人把您比作艄公。不是嗎？是您幫助人們渡到知識的彼岸，去探索科學的奧祕，去創造人類光輝的未來，去實現人類崇高的理想。沒有您，人們只能在愚昧中徘徊。
有人把您比作人類靈魂的工程師。這一點也不誇張。試想，不論是有學問的專家、教授，還是國家的元首、將軍，誰沒有受過老師的教誨？無論是商界精英、中層白領，還是普通技術工人、農村專業户，誰能離開老師的培養？
有人把您比作沙漠裏的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔；有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峯的人梯……
總之，您是知識的化身，您是文明的嚮導。
我把您比作什麼呢？我把您比作父母，您是我們的親爹孃！想起我們從1、2、3、4……的認數，到能寫出優美的文章；從懵懂無知的少年，到勤奮刻苦的學子，我們感受到您多少的温暖！我們的血液裏流動着您的血漿。
在這一年一度的教師節裏，我們謹向您獻上赤誠的心。等我們從教室裏衝進田野，等我們從書堆裏躍向科學的頂峯，我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠，佩帶在您的身上！
大家好！我是白鰭豚，大家可以叫我小白。
我被稱為是水中的大熊貓，屬於鯨目白鰭豚科。我們的種羣數量很少，是中國特有的珍稀水生獸類，我們生活在長江中下游，湖北、安徽、江蘇省的幹流之中。我們大約在長江生活了2500萬年，有活化石的美稱。但是我們的小夥伴、我們的家人已經越來越少了，目前我們的同類數量已不足50頭，我們成了一級保護動物，也是中國瀕危動物之一。
已經不記得是從哪一天開始，我們一直生活的家園，因為人們圍湖造田，把我們生生給困住了，我們生活的家園變得越來越小。而更不幸的是，江岸上，建起了越來越多的工廠。一排排煙囱冒着黑乎乎的氣體，就像惡魔的爪子在天空中舞蹈。我們戰戰兢兢地遊走在江中。忽然，一陣惡臭的味道向我們襲來。我們措手不及，無法呼吸，許久才緩過神來。發現我們遊走的地方原本清澈的水已經變黑了，周圍的小魚小蝦還沒來得及逃走就一命嗚呼了。我們拼命往外遊，一路上驚險不斷。那些廠房，不僅往我們生活的地方排黑水，還在江邊傾倒工業垃圾。我們既要趕着往水源乾淨的地方逃生，還要躲避那些垃圾的襲擊。好幾個同伴，在逃走的途中受傷。我們抱頭痛哭，只能眼睜睜地看着我們美麗的家園被人類一步步毀掉。
可是，無家可歸的不僅僅只有我們。很多魚類都命喪黑水，魚類資源越來越少，這意味着我們的食物也越來越少，我們白鰭豚家族總有一天會因為沒有食物而餓死。
我們多麼希望人類能停下摧毀我們家園的手。或者把我們遷移到環境條件與長江相似、易於人工控制和改善的半自然環境中去。給我們的生存帶來一定的保障，如江水、魚類以及避開航運、漁業等活動的影響，給我們一個理想生活的場所。
我們賴以生存的地球經不起這樣的摧殘。我真心希望人類能夠保護環境資源，讓越來越多的動物朋友和人類和諧相處。
爸媽，您們瞭解自己的女兒嗎？知道我有怎樣的心聲嗎？
——題記
爸媽，您們知道有一種叫心痛的感覺嗎？女兒不知道您們感覺過沒有，但願您們永遠不要有這樣的感覺！女兒知道心痛是一種怎麼樣的感覺。那是一種比病還可怕的東西。生病了還可以醫治，慢慢會好的。可是，心痛卻是平常什麼藥都醫不了的。否則女兒就不會這樣痛着。俗話説得好：“心病還需心藥醫。”女兒有這樣一張治療心痛的藥方，那就是爸爸媽媽不要吵架，共同撐起家的擔子，讓我們的家充滿温馨。
也許要實現這藥方很難吧，畢竟您們吵架時是沒有那個閒工夫來發現我在心痛。發現都不曾，何談醫治。每次您們因為雞毛蒜皮的小事吵架，我的心痛病就會犯。那種感覺就像有千萬根針狠狠的扎進我的心裏，真的好痛。痛得讓我都哭不出聲，任眼淚無聲的流淌。
我知道，感受這種心痛的一定不止我一個。
哥哥因為您們吵架而放棄學業，到處惹是生非，自甘墮落；
姐姐因為您們吵架而學習退步，從優等生變成中等生；
就連才十二是弟弟都因為缺少您們的愛而調皮搗蛋，每天都在網吧，不好好學習；
我因為您們吵架而變得沉默寡言，不喜歡與人交流，只懂得埋頭苦讀，用學業來彌補空虛。
進入國中，我既要忙學習又要在廣播室忙碌，連每禮拜回家的時間都變少了，每禮拜的禮拜六好不容易在家，我本來都是興高采烈的，有很多事情想對您們説。可每每回家，這樣寶貴的一天都浪費了。您們總是在吵架，讓我不僅不想説什麼，連書都看不下去了。這樣的事情總是發生，讓我討厭回家，即使每禮拜都想着回家，可……
爸媽，我真的很希望擁有一個温馨和睦的家，就像我所有同學那樣的家，不想我每去朋友家，最後都是報着又羨慕又嫉妒的想法離開的。
爸媽，不要再讓我們心痛了，我只想説，女兒真的希望我能接受愛的治療，早早的康復……
我是一位普通的女孩，更是一位幸運的女孩。因為我有一位沒有性別歧視的媽媽，這使我感到無比的幸福、無比的温暖！
俗話説“有人愛的孩子像塊寶，沒人疼的孩子像根草”。是的，在如今社會裏，就在我們的周圍，又有多少女孩能得到父母一視同仁的愛呢？重男輕女的思想觀念依然存在、依然傳承着！而女孩，其實她們也是多麼的渴望能得到父愛、母愛的滋潤呢？
我永遠忘不了那個夏天的中午，那是個悶熱的中午，太陽像火球似的將熱浪不斷地推向大地，樹木無力地支撐着枝葉，大地被曬得滾燙……路上幾乎沒有趕路的人，突然間從遠處傳來了陣陣斥罵聲。正坐在家門口乘涼的我，不由自主的探頭張望，只見一位中年婦女懷中抱着一個衣冠整潔的小男孩，小男孩正得意地吃着小棒冰，婦女後面緊跟着一位是乎與小男孩差不多大的小女孩，只見那小女孩邊哭邊嚷着：“媽媽媽媽，我也要棒冰，我也要棒冰，我好熱，我走不動了，我走不動了……”。而這位媽媽不時的轉身對小女孩大罵：“吵什麼吵，我比你更熱，快點走，不走你就別走了，我才不要理你呢！”小女孩被罵得不敢哼聲，而不聽話的眼淚卻早已不由自主的往下流着。我知道，那是小女孩無奈的淚、委屈的淚、傷心的淚，更是令小女孩徹底心寒的淚！此時，我是多麼想跑過去安慰一下小女孩，更要痛斥那位狠心的媽媽！
手心手背都是肉呀！難道女孩就不值得父母疼、父母愛嗎？生活在同一片藍天下，同一父母，同一血脈，為什麼男孩跟女孩會有截然不同的待遇呢？我想了很多，也想得很遠……
我很為自己慶幸，慶幸自己生活在這個美好的年代、生長在這個男女平等的温暖家庭裏，我為自己有這麼好的父母而自豪！同時，更為那些重男輕女的父母們感到無比的悲哀！
在這裏我也大聲地呼籲：讓全社會更多的關心、關愛那些不幸的女孩吧！關愛她們的成長，讓她們的身心都能得到健康的成長，讓她們都能感受到陽光般的温暖！
“你怎麼這麼自私？”耳邊傳來老師訓斥的聲音。嗯？我做錯什麼了？我怎麼不知道。我抬起頭，看向老師，一種委屈和尷尬的心情傳上心頭。
回到十分鐘前，課代表站在講台上，大聲喊叫着：“這是家庭作業的卷子，沒有的趕快來取！還有一張卷子背面沒印上的也來取。”我回到座位上，發現桌上有一張卷子沒有再管，再看看同桌的桌上有兩張相同的卷子，結果發現我們倆的卷子都一樣，本來應該是一人兩張不同的卷子，我發現這之後，對剛剛回到座位的同桌説道：“你這兩張卷子一樣，把其中一張給我，然後你再去課代表那兒，領另一張卷子。”只見他點點頭向講台走去，原本站着課代表的講台，現在卻換成了數學老師，同桌與老師在説些什麼，我聽不到，只不過看到數學老師又給了他一張卷子，我在知道他領到另一張卷子後，便安心低下頭寫題。
不過我沒有想到的是，老師從講台走下來，抬步來到我身邊。“你髮捲子怎麼只給你自己拿，一點也不想着你的同桌，怎麼這麼自私！”老師嚴厲的聲音傳到耳邊，我抬起頭無措地看着老師，半晌愣是沒反應過來，但是卻不知道為什麼，臉卻先不爭氣地紅起來，好像已經默認了自己的罪行。老師看到後，以為我已經知錯，便又回到講台。而反應過來的我，一種委屈的情緒飛快鑽進心臟，大腦裏卻始終固執地説：“我怎麼就自私了？我做錯了什麼嗎？”只不過沒人回答我，而這件事也被我記了很久。
而現在才想明白，老師為什麼會認為我自私，也許是因為，她認為我拿卷子不想着身邊人，只顧着自己。是，如果從老師的視角看這件事，那就是我作為同桌，自私到連卷子也不給同伴拿。以前覺得委屈，甚至在那段時間氣得連同桌也不想理。不過，現在看來，她的批評只是在提醒自我，防止我變成那樣自私的人，只是希望我變得更好；從另一個角度看，她在知道我是一個自私的人之後，還來批評我，説明我可以做得更好。現在想來，好像那時的委屈、不解，甚至是氣憤，也似乎變得沒有那麼深刻，反而是老師的批評讓我深刻記得。這也使我每次髮捲子會先將卷子給同桌，即使在卷子不夠的情況下。是老師的批評，讓我真正改掉了自私，保留了謙讓。
這件事在我心裏，早已徘徊很久。我將自己的心聲吐露出來，也是在安慰自己，頓時輕鬆許多。
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