我與讀書有個約會，我非常期待他，在我看來，讀書就是我生命中的一部分，讀書就是我生活中不可或缺的東西。
我愛讀書的興趣，是打二年級的時候開始的，那時候，老師給我們班每個人買了一本必讀書——安徒生童話。我起初很不情願，但是經過通過老師的勸導，我終於無奈的翻開了一頁，我僅僅是看了第一篇，就被書中曲折的故事情節和美麗的插圖吸引了，於是，我便如飢似渴的一直讀了下去。起初我只讀童話，但是後來，我已經不滿足於現狀了，我開始讀起故事書，開始科普書，還有小説等等。
現在，我只要一看到書，就會“走火入魔”，不管是什麼書，不管代價多高，我都會傾盡心血來獲得他，來品味它。
記得在本學期的第三大周，老師給我們講了《魯濱孫漂流記》的梗概，我立刻被故事情節吸引了，心想：魯濱孫具體是怎樣生存的呢？他又遇到了哪些困難呢？我帶着疑問，食不甘味，寢不能寐，整天神魂顛倒地想着要看這本書。終於，我看見武佳碩拿出一本《魯濱孫漂流記》，我立刻眼睛都紅了，死死的盯着那本書，對着武佳碩説：“把這本書借我看看吧！求你了，不然，我就不活了！”武佳碩看見我這般糾纏，只好無奈的給了我。我一把奪過書，興奮的翻開第一頁，津津有味的看了起來，上課鈴響了也全然不知。
這就是我和讀書的約會，但是我還要讀更多的書，汲取更多書中的知識，能夠變成一個知書達理的人。
我是一個陽光女孩，愛好較多，特別喜歡讀書。
我家的書架上擺滿了各種各樣的書，有許多書我非常愛看，每次去街上，我總是忘不了要去書店看看有沒有我喜歡的書籍。
我在家裏，只要一有時間，就捧起書來看個沒完。記得有一箇中午，我把作業做完了，一看時間還早，便把目光投向書架。忽然，我把目光鎖定在一本《水滸傳》上，拿起來便看。裏面精彩的故事情節把我吸引住了，越看越來勁，彷彿自己成了其中的一個角色，竟然忘記了時間，要不是大姨叫我，上學都要遲到了。到了學校，屁股還沒坐穩，上課鈴就響了。你看，我這個“小書迷”。
星期天，我自由飛翔的天地，又有機會看書了，太爽了！早晨，我做完作業，便捧起《水滸轉》，一直坐在書桌前看得如痴如醉。大姨叫我吃飯，我一看錶才知道快十二點了。我便應了一聲：“好！馬上就來。”嘴上是這麼説，可身體卻沒有動一下。
大姨和姨父坐在飯桌前等不住我來，便來看我，發現我還在看書，就大吼一聲：“小書呆，吃飯了。”我嚇了一跳，只好放下書戀戀不捨地去吃飯了。
就因為我愛看書，卻誤了好多事。有一次，我正在看書，大姨叫我擦玻璃，結果擦得讓她哭笑不得，因為我用書擦玻璃，結果把書都泡爛了，大姨只好給我又買了一本。
一次和同學約好去荊山野餐。我收拾好東西就出發了，走着走着，看見一家書店前的招牌上寫着：新進圖書。我想：是什麼書呢？進去看一看。看見了一本書，就認真地看起來。過了好一會兒，才想起和同學們有約定，就趕緊放下書，急急忙忙跑到山上，同學們都到齊了，就差我一人。我很不好意思，連忙向大家道歉。
書是我的良師益友，我人生的好朋友，我永遠離不開它。
我是一個語拙的媽媽，雖然很愛他，但有時候不知道怎麼跟一個週歲上下的孩子對話。讀書，給我和孩子打開了一扇新的交流之門。讀書就像我們在做一件需要雙方共同完成的事，打開書本，像打開共同親密感的介質。
每天睡前，是我和孩子的共讀時光。孩子很喜歡書，我很慶幸，也很高興能與孩子一同讀書。通過培養，閲讀會成為一輩子的習慣，將會使孩子受益終生。曾看過一句話説，愛讀書的人，總差不到那裏去。他們的心靈會充盈起來，他們的眼睛裏會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子裏會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信
繪本是我給孩子選擇的圖書，從接觸到繪本開始，我覺得我們找到了共同的興趣愛好。
共讀，可以讓孩子養成從小閲讀的習慣。我和孩子的繪本之旅是從他一週歲開始的。現在，他已經3歲了。每到睡前，孩子就會主動去選擇他現階段最喜歡的繪本，然後説：“媽媽，我們來講故事吧！”有時候，是我給他講，有時候是他給我講。這一段時光，是哈哈大笑的，是沉靜的，是温馨的。他不僅會自己看，還喜歡給別人講故事。有一次，隔壁家的小朋友到我們家玩。他牽着妹妹的手説：“來，妹妹，
我給你講故事吧！”然後，他們倆一本正經的坐在地墊上，講起了故事，有模有樣。
共讀，可以培養孩子豐富的想象力和語言詞彙。蒲蒲蘭的《點點點》是孩子擁有的第一本繪本。這本書，全本由五顏六色的點點組成，是一本神奇的書。可就是這本書，在孩子的眼裏卻是一個神奇的世界。他會指着書中的點點點，問我：“媽媽這是氣球嗎，這是是雞蛋黃嗎，這是太陽公公嗎？”孩子的想象力真的是出乎成人的想象。還有一次，寶爸想給小屁孩糾正g和d的發音（平時這倆音小屁孩老搞混，蘋果發成蘋duo），然後，孩子爸説：“寶，跟爸爸説，蘋果。”寶寶楞了一下，一本正經地回了他爸一句説：“apple。”差點把我們笑死，這孩子真是反應太快了。
共讀，可以培養孩子良好的性格和生活習慣。孩子會從繪本中學到許多良好的生活習慣，有時候，不需要大人提醒，他自己就知道什麼可以做，什麼不能做。有一次，吃飯的時候，他拿着自己的勺子將碗裏的湯，從這個碗舀到那個碗，我什麼都沒説，就嚴厲地瞪着他。他自己就乖乖地放下勺子，看着我説：“寶寶，吃飯的時候不可以玩食物。”像孩子自己如何刷牙，吃飯、穿衣、洗澡、拉粑粑等，這些日常生活能力，都有很多繪本以有趣的形式展現給孩子。
對於孩子來説，讀書讀得可能不僅僅是一本十幾頁的圖畫書，讀書中有媽媽的陪伴，有優雅生活方式的雛形，有童年珍貴的回憶，有愛。愛孩子最好的方式，就是陪他一起讀書，那也是媽媽能送給孩子的最好的禮物。
一本書像一艘遠行的航船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的知識海洋；
一本書像一位學識淵博的好夥伴，在你遇到難題的時候，它會用知識告訴你如何度過“難關”；
一本書像一杯香濃的冰奶茶，在炎炎夏日，讓口乾舌燥的你感受陣陣清涼；
一本書像一個裝滿學問和知識的大口袋，在你需要時，你可以隨時來取。
以前，我做了錯事，媽媽一般會這樣懲罰我：三個星期內，不準打遊戲，把你打遊戲的時間都用來看書，10天看一本書，給你兩本書，最後一天寫篇讀後感。那時，一聽到這個消息，我的正常反應是：“媽媽，不打遊戲沒問題，就是別讓我看書。”而現在，再收到這張“罰單”，我會興高采烈地跟媽媽説：“好啊，好啊，那多給我幾本書吧！”好像這不是“罰單”，而是給予我的最高獎賞。
其實，我從不愛看書到喜歡看書中間只隔了兩天時間。在這兩天裏，我學了一篇課文，叫《走遍天下書為侶》。從這篇課文裏，我領悟到了很多讀書寫作的方法和技巧，對我很有感觸。於是，我也給自己立下了幾條讀書的規矩：
一、讀書時，發現好詞佳句劃出來並儘量背誦下來；
二、不懂的詞或語句立刻去查下，並一一作批註
同學們，我的讀書方法也是從書中悟到的，你的呢？
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行雲流水般通暢，天高雲淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動着我的人生起舞，為我帶來無限樂趣。
我與書的第一次結緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買書，讓我學認字，學數字講小故事，媽媽最喜歡讓我學着看圖想象，總會問我圖中有什麼人？他們可能發生什麼事？會是在什麼地方？從小就讓我學會組織語言，發揮想象力，等我講完我對圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個故事情節。一次，我講的與書中表達的是同一個故事，記得當時我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三隻小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長》……就成了我幼時的寵兒。
隨着書香伴着我的成長，書對於我來説就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小説，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，裏面有着1397個小故事，1397個大道理，讓我找到了人生的目標，懂得了做人處事的獨立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引着我前進的方向，從中引發了我三個方面的認識：
一。做人要自信
自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但是沒有自信就一定會失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放鬆的心態，如果不自信，做事必然會緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。
二。要珍惜時間
時間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時間是無法回來的。因為時間一旦過去就不會再回來的，所以我們要學會利用有限的時間創出無限的奇蹟，把不可能的事變成被證實可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。
三。實踐與鍛鍊
實踐在生活中頗為重要。不管哪個偉人有時候説話也會出錯。如古時候的亞里士多德説一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球在同一高處同時丟下，十磅的鉛球先着地。伽利略通過實踐，不也證明他的話是錯了，應該是兩球同時着地。實踐可以改變錯誤的認識。
你瞧！一本好書就可以使一個人奮發圖強，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識創造美好生活。
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