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我和書的故事精品多篇

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:3.17W

我和書的故事精品多篇

我與書的故事作文 篇一

一説起書,我的話可以講上三天三夜。

書是人類好友,幫人忘記悲傷,我苦惱的時候就讀書,比靈丹妙藥還神,我一看書就什麼都忘記了,忘記了時間,也忘記了自己。彷彿成了書中的人物,也和他們歷險,我看到感人的時常常熱淚盈眶,看到搞笑的我會哈哈大笑,前仰後合,看到令人振奮的時我會打起精神。

我一看書就像酒鬼見了酒,奮不顧身的撲上去,看的天昏地暗,誰叫我我還不高興。有一次我媽媽把我拉出了“書的世界”我就以一種埋怨的眼神盯着媽媽,又沉浸到“書的世界”中去了。

我不僅經常看書,而且能記住精彩的片段,遇到自己喜歡的部分就熟記於心,是個不折不扣的“書蟲”。

我的讀書好習慣是從《魯賓遜漂流記》開始的,那本書我已看了十幾遍,説不上倒背如流,但你問我內容的話,我一定毫不猶豫的回答。

我看書時會發生一些趣事,都是我“專心”的結果,有一次,我取了一本書,靠在書架上看,結果因為“專心”書架被我靠倒了,我也摔在地上,書一本一本的落在頭上,還要收拾那一片狼藉,嗚嗚嗚……

書是人類進步的階梯,是人類的知心好友,它會引起你的情緒和不滿,也會給你帶來快樂和歡笑,是人類歷史上不可或缺的精神財富。

我和書的故事優秀作文 篇二

我的第一本書,現在已經找不到它了,回憶起來印象也不是很深,就像深海中的夜明珠,雖説珍貴,但光芒卻不過是模糊的一點點,不很起眼,但他卻真正一點都不摻假的存在過,於我有着非凡的意義。

這本書到現在為止,我已經記不太清楚長什麼樣子,我極力想起來的一絲絲線索,一幅幅畫面如同鋪了一層沙一樣,很不清晰,隱隱記着上面畫着貓、狗,還有一頭大象,下面的實在想不起來了。直到現在我還記着以前母親給我在牀頭邊上講故事。

每當自己獨自一人在家時,我總是情不自禁地摸着這本書,就像自己捧着一個小孩子一樣。如果有人在家看報紙、看書的話,我就會在那裏裝模作樣的在那裏看書,有時拿倒了我都不知道。

後來,我識字了,可以自己讀故事書了,我很希望自己能多讀一點書,能與更多的書交為好朋友。後來我讀了一些文學名著,先是簡寫版,後是原著,讀古代文人的深刻思想,讀今日名家的精彩文筆。我讀的書一點點多了起來,生活也變得無法分開了。書徹底融入了我的生命。

這就是我和書的故事。

我和書的故事作文 篇三

這一天,又是讓我們輕鬆的雙休日,我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書裏,《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。

我慢慢的蹲在書櫃旁,看了許久,但免費看書的時間只有1小時,一個小時的閲讀不足以讓我吸收裏面的內容,心想:可以買回去慢慢看啊,我口袋裏有12元,應該可以買,但一翻開借錢那邊,心裏頭的想法頓時消失了。這本書要18元,只有12元怎麼買啊?我依依不捨地把書放回書架,垂頭喪氣地走了。

週末又來臨了,我這次帶足了足夠的錢去買那本書,一來到書店,我急切地尋找,找了許久都沒找到,我開始着急了。又過了1個多小時,尚未找到,心想:應該是被人買去了吧!我低頭低腦的走回家中,一推門,我大吃一驚,《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上,我急忙跑過去拿了起來,問媽媽:“媽,這本書誰買的?”媽媽撓了撓後腦勺説:“哎呀!忘記藏起來了,這就是給你的生日禮物啊,今天是你的生日啊!”我興奮地跳了起來。

本以為要和我心愛的書籍説再見了,沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書,她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》,媽媽,你開始讓我有點兒覺得“陌生”了,您不就是我最熟悉的“陌生人”嗎?

我和書的故事作文 篇四

小時候,我還不知道讀書是什麼意思?看着哥哥手裏掌着書津津有味的看着什麼好東西,心裏羨慕得不得了。我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽説:“你個小孩子看什麼書?那你都看不懂。長大了再買。”可我依然堅持要買:“為什麼哥哥能看我就不能看?為什麼長大了才能看?為什麼小的時候不能看呢?”媽媽拗不過我,只好同意給我買了。

可買了書後,也看不懂。終於有一天,幼兒園小王老師讓我們在家不懂的,可以拿到幼兒園來問老師。這下這本書有用了。我一進幼兒園,就拿着書問小王老師,小王老師給我耐心講、教,最後我終於學會了一個故事:井底之蛙。從三年級開始,我的作文常常居全班之冠,我想這應該是讀書的功勞吧。記的有一次,作文是要寫春天的美景。當同學們開始千篇一律的寫:春天來了,小草發芽了……時,我心裏忽然掠過不安分的一念:大家這樣寫多沒意思。我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的:冬爺爺送去了大地的嚴寒,春姑娘踏着輕盈的腳步來到人間……於是,我的作文得了滿分。這小小的光榮,使我悟得了一點道理:作文,首先構思要別出心裁,還要寫出真情感

隨着我大量的閲讀我的閲讀,我的語文水平越來越高。可我語文水平越高,我讀書的慾望就越高。書真是我人生不可少的東西啊!

我和書的故事優秀作文 篇五

一本書就是朋友,一位老師。人們常説“開卷有益”。從我們開始一字一句地認字時,書就開始與我們相伴。

一開始上學的時候,課本就是我唯一的夥伴。直到後來,獲取的知識面大了,視線中多了課外書的蹤影。還記得我得到的第一本課外書是在我七歲生日時爸爸送給我的《安徒生童話選》。當時我高興極了,還特意給他買了衣服穿上,每次拿出來看都小心翼翼,生怕把它弄髒了。伴着歲月的流逝,那本童年書已經不在了,但我的“讀書熱”卻絲毫沒有減退,看起了世界名著。

《漂流記">魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在一個荒無人煙的島上整整生活了28年,最後居然活着回到了城市中。他堅韌不拔,不肯放棄的精神讓我感動。《三國演義》中的“赤壁之戰”是著名以少勝多的戰役。周瑜用三萬並打敗了號稱擁有八十萬雄兵的曹操。讓我明白了驕傲使人落後的道理。《老人與海》中的主人公桑提亞哥在沒有打到魚的第八十五天出海,與一隻大馬林魚搏鬥了三天三夜,才捕獲了這隻大馬林魚,在回途中還與鯊魚進行搏鬥,最後憑他驚人的毅力回到了漁港……

書是我們最忠實的夥伴;書是我們成功的階梯;書是我們不可少的良藥!

我和書的故事優秀作文 篇六

別看我現在很愛讀書,但我以前還有一個不為人知的祕密。小時侯,我很調皮,只喜歡看一些動畫片,比如説:《虹貓藍兔七俠傳》·《奧特曼》上了三年級,我居然發現我與同學之間有了代溝,直到我生日那天,我有一位朋友送了我一本曹文軒的名著—《山羊不吃天堂草》。我心想:你明知道,我不喜歡看書,送我一本漫畫也好呀。我用不屑地眼神看看這本隨手將它仍到了茶几上。下午宴會結束了。

爸爸媽媽上班去了,一個人在家裏悶得慌,我隨手拿起桌上的那本書,隨手翻了一頁,囫圇吞棗地看了看了一遍,發現內容聲動有趣,沒有以往想得那麼難看,我又翻到第一頁,仔細體會每個字眼的含義,津津有味地讀了起來。這一天,媽媽給了我50塊錢,讓我去買水果,我走在路上,路過一個商店,我的眼睛一亮,朝商店裏的玻璃櫃台看了看,“哇”我尖叫起來,這是我早已期盼已久的最新版本的《十萬個為什麼》。我不管三七二十一衝上前去交了錢,拿起書來津津有味地讀起來,無意中走到了家門口,媽媽奇怪地問了我一句:水果在哪裏?我無言以對,只好坦白從寬告訴了媽媽全過程····從此,我深深地愛上了讀書。

我和書的故事優秀作文 篇七

從幼年時,書就已經悄悄進入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開書本,似乎回到了從前,回到了童年的看書時代。

從小時候起,我就喜歡看書,特別喜歡看一些成語故事,所以每次班裏舉行講故事比賽,我總能拿到第一名。每次回家,我都要看那本書,看了幾次都還愛不釋手。

如今,隨着時光的流逝,那本童年的書已經不在了,但我讀書的愛好卻絲毫沒有減退。

平時,我的時間比較緊,只能早上和晚上抽出一點時間來看書。書中內容是不是讓我欣喜萬分,時不時又讓我為之感動,我經常陶醉在其中。

雖然我的感情並不是很豐富,但是我也不時被書中的人物所深深震撼:我曾為《紅樓夢》中的林黛玉歎息;會為《西遊記》中的師徒四人每次都能化險為夷,並最終取得正果而十分高興……面對一本本好書,我都會融入在書中,走進人物的心裏。

漸漸地,我的興趣向科學讀物,明白了生命的意義。

書,是知識的寶庫。它使人們的知識不斷積累、發展。書給我帶來了無限的樂趣,帶來了無窮無盡的力量。書已成為了我生活中的一部分。

我和書的故事 篇八

歌德説過:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談!”

五歲的時候,我學會了認字。六歲生日時,媽媽送了我一本《三國演義》。我打開一看,讀到了許多有趣的小故事,比如《桃園三結義》《温酒斬華雄》《大意失荊州》……這些小故事深深地吸引了我。讀完書,我還發現這本名著告訴我們一個規律,那就是”天下分久必合,合久必分”。

一天晚上,我又拿起《三國演義》看了起來,看着看着又沉浸在精彩的故事情節中不能自拔。我好像看見曹操在煮酒論英雄,諸葛亮擺出了空城計,周瑜的火燒赤壁之戰……時間很晚了,媽媽催我去睡覺了,可我還想看作文。我心生一計:等爸媽睡着了,我再去書房看。等啊等,我終於聽見了爸媽的呼嚕聲,就輕手輕腳地進了書房。可能是和書這個“高尚的人”交談得太投入了,連媽媽已經站在我身邊都沒有覺察到,當然免不了“暴風雨”的侵襲。

第二天,媽媽説:“你喜歡看書值得表揚,一個喜歡呆在書房裏的孩子,會成為一個高尚的人。但小孩子正在長身體的時候,也要保證休息時間呀!”現在,我越來越喜歡往書房跑,童話、神話、歷史故事、散文詩歌都在書房裏等着我,哈利波特、馬小跳、皮皮魯等等都成為了我的好朋友……

我和書的故事,每天都在繼續,每天都在更新!

我和書的故事優秀作文 篇九

説起書,大家一定不陌生。當然啦!誰家沒有一摞一摞的書呢?但是我心裏,有這樣的一本書――《海底兩萬裏》,每次讀起它時,總是讓我百看不厭,回味無窮。

這本書講了許許多多令人難以置信的事情,初讀這本書的時候,我總是想象不出當時的畫面,只能藉助插圖;第二次再讀就覺得插圖“活”了,圖中的人物“動”了;第三次讀的時候,文字也“飛”起來了,畫面和文字在我眼前呈現出一幅幅美麗、動人、神祕的景象。……

一直到現在,我已經把這本書讀了好多遍了,但我依然沒有放下。寫作業時手寫累了,就隨手拿起看上一會兒,它就成了我的“調頻劑”;午休時讀上一讀,助我早早入睡;晚上睡覺前讀給媽媽聽,它成了媽媽的“催眠曲”。每當讀它時,我覺得自己就是那個探險家阿羅納達斯先生,或者是忠實的小夥子孔塞伊,或者是那瘋狂的加拿大人內德蘭德,又可能為變身為那我也在水下,準備度過終生的尼摩艇長……這些人物隨着書本一頁一件事,一頁一表情,都是那麼地驚險而刺激。

這本書已經成為我最好的夥伴了,雖然它現在已經掉了皮,甚至書面也顯得有些沉舊,但是我還是沒有扔掉他,因為我知道這本書就是我的“孔塞伊”。

我與書的故事高二作文 篇十

好的書籍,就像一顆不老的長春藤,永遠煥發着蓬勃的生機;好的書籍,就像不謝的鮮花,永遠散發着馥郁的芳香。在記憶的心扉中,我和書的故事像一幅流光溢彩的畫,也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

那是一個晴空萬里的早晨,我一大早醒來就走到書房“啃”書去了。我在書房的書架上掃視了一遍,忽然發現了一個“珍寶”—《哈利波特之死亡聖器》,我樂了,一把拿下它,津津有味地看了起來。這時,媽媽也起來了,她在我的房間、客廳等地方找了一遍,最終在書房看見了我的身影。她見我拿了一本《哈利。波特》,便氣了“叫你不要看野書,你偏看!學習不好怎麼辦?”我急了:“這不是野書,這是著名作家寫的好書!”媽媽發火了:“你這臭丫頭,給我看語文書去。”我只好依依不捨地走到了書桌前,極不情願地讀起語文書來。

我心不在焉的讀着,忽然聽見“砰”的一聲,便向窗外張望,心中不禁一喜:“啊,媽媽出去了!我又可以看課外書了。”想到這裏,我不禁樂了起來,我偷偷摸摸地走到書房,迅速拿起《哈利。波特》,飛快的奔向房間,忐忑不安地看了起來,生怕老媽回來。漸漸地,我越看越入迷,不再提防媽媽,大膽地看起來。我越看越有味,彷彿也進入了情景,在同哈利、赫敏一起戰鬥,與馬爾福鬥嘴……這時,我覺得背後陰森森的,以為伏地魔來了,便拿起“棍子”(衣架)朝他打去。“x!”我一下子反應過來,是媽媽!我笑眯眯地對她傻笑:“呵呵呵……。”媽媽一把拿起我的書,撕了個大口子,我“哇”地哭了出來,彷彿她撕的不是書,而是我的心!

過了一會,媽媽停止了撕書,將它扔在地上轉身走了。我一下子跪了下去,撿起書,一邊用膠帶粘好,一邊後悔,剛才為什麼沒有聽見開門聲……我心疼地摸着它的“傷口”,簡直比自己摔傷了還難過。

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