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漫畫的啟示五年級作文500字21篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.4W

漫畫的啟示五年級作文500字21篇

漫畫的啟示五年級作文 篇1

晴天的午後,夏日的陽光如水般音符一樣燦爛地流動,天那麼藍,連一絲浮絮都沒有,像被過濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發光。

在這樣一個美好的下午。一個小女孩蹦蹦跳跳地走在放學回家的路上。就在她離家不遠的地方,“嗖”的一聲從空中飄來一個不明飛行物,“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊,把小女孩嚇得目瞪口呆。“媽媽投中了嗎?”一個稚嫩的聲音從樓上傳出來。

小女孩皺着眉頭來到了垃圾桶旁,她發現垃圾桶內空空如也,垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山,”旁邊的樹上還掛着幾個彩色的“小旗”。

小女孩皺着眉頭彎下腰,一點一點地拾起地上的垃圾,將它們扔進垃圾桶。“你在做什麼?”一個洪亮的聲音響起,小女孩抬頭看見她的同學小強站在面前詫異地看着她。小女孩説明了原因。“讓我來幫助你吧!”小強堅定地説。經過他們倆地奮鬥,垃圾都回家了。垃圾桶張着大嘴説:“我終於吃飽了。”

小女孩和小強相視而笑。這時小強從書包裏拿出了紙和筆卸了幾個大字--文明只差一步,貼在垃圾桶上。

這個故事雖然只是來自一組看似簡單餓漫畫,卻引起了我的思考。這組漫畫通過生活中一件平凡的小事譴責了那些亂丟垃圾的人,同時還提醒人們要講文明,不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。保護環境,人人有責。

漫畫的啟示五年級作文 篇2

漫畫家華君武在上個世紀八十年代曾經畫了一幅名為《假文盲》的漫畫:畫中有四個身強體壯的男子,旁若無人地站在“母子上車處”的站牌下,而一位抱着小孩的婦女卻被擠到站牌外面,她的神情憂傷,很無奈地看着這四個男子,她的心裏一定在想,難道他們不認識字嗎?難道他們是文盲嗎?

我想,他們肯定不是文盲。一個個衣冠楚楚,看上去也像是有身份的人。他們“佔領”了“母子上車處”的所有位置,卻讓真正的“母子”無立足之地,這是因為他們不遵守社會公德。像他們這樣的人,應該被社會所淘汰,他們的心靈一定很醜陋,對待身邊需要幫助的人卻視而不見。幸好這幅漫畫是在一九八四年創作的,距現在已經有二十五年的時間了,它使我看到了社會的進步。

在今天,我們生活的時代越來越文明瞭。公德行動,無處不在。坐公交車已經發展到無人售票的境界,乘客們都自覺投幣。給老人、小孩讓座是大家都認為很平常的事情。而且,在我們台州市,七十歲以上的老人都享受免費坐公交車,跟漫畫中的一九八四年相比,真是天壤之別啊!

時間在變,人們的素質形象也在變。今天不再會有“假文盲”,也不再會有“母子上車處”了,人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國是禮儀之邦,禮儀的春風早已吹遍神州大地,裝點祖國萬里大花園。

讓我們手牽着手,一起努力,公德比賽,從現在開始。只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

漫畫的啟示五年級作文 篇3

朋友們,看過這麼一幅漫畫嗎:在擁擠的公交車上,一位衣着時尚的女士身邊站着一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄着枴杖、穿着破舊黑色棉布鞋的老人,女士斜着眼睛表情兇狠的對老人説:“都是因為你一直站在這害得我裝睡,現在好了,睡過了這麼多站!”漫畫中的老人愁容中夾雜着無奈的苦笑。看過這幅漫畫後我也只是習慣性的笑了笑,而後卻有些哭笑不得。原因很簡單:一幅簡單的漫畫看似逗樂所用折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的修養與內涵。

這幅漫畫採用的是當下最典型的“做文明人”的事例——公車讓座。很多人或許一聽到這個例子就有些不耐煩,心想:一個被咀嚼過這麼多遍的大眾化題材一點新意也沒有。其實不然,如果每個人都做好了也就沒有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細節決定成敗”。並不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真,才值得頌揚。

電視記者拍到了這麼一段畫面:一位老人走上了一輛已經完全沒有座位的可坐的車,一名年輕的男子從座位上跳了下來向老人示意後便向後門走去,又坐了兩三站和老人同時下車。經記者後來採訪:老人開始以為年輕人馬上就要下車了,而年輕人則説:“沒想過要別人感謝自己,這是自己力所能及的事,應該做的”。

看到這個報道後,我的腦海裏立刻浮現出那幅漫畫的情景,不由發出感歎:多麼鮮明的差別啊!我相信,在現實生活中,想這個年輕男士一樣的人有很多,而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不在少數。現在正值煙台文明創城的關鍵時期,人人有責。文明,就是要從每個人做起。一幅漫畫、一段足以告訴我們該怎樣做。

漫畫的啟示五年級作文 篇4

有一天,我正看着一本十分有意思的益智漫畫書。突然,我的眼神被一幅名叫《“父母”的溺愛》的漫畫吸引住了:這一幅漫畫上畫了兩棵高大無比的樹,簇擁着一棵小樹,兩棵大樹把小樹間接抱在“懷中”為小樹遮風擋雨,還矇蔽着直射小樹的一束束燦爛而強烈的陽光。所以照理説,小樹應該長得又粗壯又生機勃勃才對。可是圖片上的小樹卻與我們想的截然不同:它又黃又弱,別説長得高了,完全就是一幅弱不禁風模樣。這是怎麼一回事呢?不僅是你會感到奇怪,我也一樣感到奇怪。

關於這個問題的答案,是在一個廣場中得到的。那天我在玩一個名叫“太空漫步機”的遊戲器材時,看見了一隊“押運隊”——前面由父親來開路,還有母親大聲喊“讓開”,後面爺爺正抱着一個大概四五歲的“小皇帝”,其中還有奶奶用糖果逗着那個“小皇帝”。可是小皇帝還是哇哇大哭。這時,媽媽説:“別哭別哭,玩爬梯嗎?”“不嘛不嘛!”這時家長們都像違逆了聖旨似的:“不爬那就玩一下椅吧!”小皇帝又大哭起來:“不不,我不喜歡玩椅,椅好可怕!”家長又問一下“小皇帝”:“那……玩鞦韆吧?”“嗚……嗚……我就是不盪鞦韆,我最害怕的事就是盪鞦韆

看到這裏,我的心就像被什麼夾住了似的。有一種説不出的滋味。我想:現在許多的家長不也是這樣嗎?他們過分的溺愛和縱容孩子,把孩子當作是家中的“小皇帝”來看待,卻忽視了孩子正在成長。就這樣繼續下去,他們兒子的未來不像漫畫中的“小樹”才怪了!父母們,醒醒吧,別再做那“風擋雨”的大樹了!

漫畫的啟示五年級作文 篇5

相信大家都看過漫畫吧,漫畫不僅能給予人歡樂,還能諷刺社會上的一些不良風氣。下面跟我來一起看一幅漫畫,看看主要給我們什麼樣的信息或啟示。

這幅漫畫上畫着公交站裏的母子上車處,這裏本該站着媽媽與孩子,而現在卻有幾個男人站在了隊伍前面。這些男人看起來有官員、商人,四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這裏的母子卻只能排在後面,但前面這些男人竟然沒有一個人出來讓位,而是一幅事不關己、無動於衷的樣子。這幅漫畫的名字,就叫做“假文盲”。

他們真的是文盲嗎?從他們的衣着裝扮來看,大多都西裝革履、挎着公文包,一幅社會精英的樣子,他們應該都是受過教育的人;他們很趕時間嗎?從他們的表情來看,應該沒有很急的事情去處理。哪麼究竟為什麼他們要站在這裏?大概主要原因,是這些人自私自利,缺少素質,缺乏道德正義感。是啊,社會上總有這麼一些人,他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序,他們了了自己了利益,方便自己,做出有損他人、有損集體利益和社會公德的行為。漫畫中這些為了方便自己,強行插隊的人就是這種類型的人,他們的行為就是沒有素質的表現。

每個人都是社會大家庭的一份子,都不是自己單獨存在的,需要“我為人人,人人為我”的精神,我們的生活秩序和環境才會越來越好。所以我們每個人都要有自覺遵守公共道德和秩序,做到勿以惡小而為之,這樣,我們的生活才會更幸福快樂。

漫畫的啟示五年級作文 篇6

葱鬱的樹林裏,傳出一陣陣聲響。怎麼回事?在一棵又高大又粗壯的大樹,一位手拿砍斧的人,正興致勃勃地朝着一棵大樹興奮的砍着,嘴裏還裝模作地叼着煙。一隻啄木鳥立在他的肩頭,望着他那榆木腦袋,愚蠢的行為,啄木鳥下了結論:這段木頭裏一定有蟲。

蟲,指的是什麼呢?漫畫中,是木頭裏有蟲?百年樹木,十年樹人,一棵生長百年的樹木來得不容易,可它畢竟比不過人類那不知砍過多少書的斧子。一把斧子,幾分鐘毀滅一棵百年大樹,那一天,一年呢?你能想象,回有多少大樹消失;你能想象,照這樣計算,人類回怎麼樣!

在現代,科技發達了,人類所謂要風得風,要雨得雨,人類的胃口也越來越大,使得釀成了一個又一個悲劇。

原先綠意葱葱的田野,如今,你還去那裏找!去而代之的,是一幢幢高樓大廈,一排排做鞋工廠,一座座立交橋,一條高速公路。可見請的接果呢?交通狀況堵塞,生態環境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁,水面上漂浮着各種各樣的垃圾;土地漸漸裸露,轉變成人類的'開才廠,日夜挖空地球媽媽的心臟;森林逐漸消失,小鳥無處安家,樹木來不及再生。人類的私慾,使一切生物在劫難逃。

一切的一切,都被人類破壞了。原本湛藍的天空,葱鬱的樹木,清澈的河水,乾淨的空氣,現在,已經不復存在了。

保護地球吧!地球媽媽重新露出笑臉吧!

漫畫的啟示五年級作文 篇7

《挖井》這幅漫畫上畫着:在一片黑色貧瘠的土地上,一個年輕人抽着煙,扛着一把鐵鍬,想在地上挖一個井,他先在地上挖了一個淺淺的土坑,沒有挖到水。他便在不遠處又挖了一個更淺的土坑,還是沒有水。第三個坑亦是如此。

他想:這幾次都挖的太淺了,我要挖一個更深的坑,一定可以挖到水。於是,他便躊躇滿志的開始挖起來,半米、一米、一米半、兩米……他在離地下水只有半米時,終於放棄了,他扔下鐵鍬,憤憤的想:這兒一定沒有水,我不挖了!於是,他便起身離開了。

在生活中也有的人半途而廢,有的人在離成功只有一步之遙時就放棄了。在電話的發明者貝爾之前,科學家萊斯也做過相同的實驗。可是他卻沒有繼續研究下去,貝爾當時也在做實驗,他發現了萊斯的不足之處,改進了方案,從而使電話誕生了。

有些人,看到演員出名,也做起了明星夢;有的人,看到演奏家彈奏出美妙的音樂,於是,也開始學琴;有些人,看到別人獲得了奧數大賽的第一名,於是,也開始學習奧數……那些沒有堅持下去的人,正如畫中的小夥子,只能發出“這裏沒有水”的感歎。

他們失敗的原因就在於半途而廢,“三天打魚,兩天曬網”,這些人只看到成果,鮮花,讚譽,卻沒有看到成功的人背後付出的汗水和堅持。而成功的郎朗、莫言等人,他們正是憑着堅強的意志,持之以恆,鍥而不捨,才取得舉世矚目的成就。我們要像他們一樣,做任何事情都不要半途而廢。

漫畫的啟示五年級作文 篇8

一天,我無意中讀到一篇漫畫,題目叫做《農夫與上帝》。

漫畫的大意是:一天,一位農夫向上帝請求來年不要多風多雨,起初上帝不接受這個荒謬的請求,但在農夫的再三懇求下,上帝答應了他,最終農夫的稻穀顆粒無收。

故事雖小,但道理卻不容小覷。故事中,農夫就好比我們的家長,稻穀就如同我們,在家長的保護和寵愛下,我們永遠不會感受到生活的殘酷,只會看到世界美好的一面。不經歷風雨,怎麼見彩虹?只有直面生活,經歷挫折,才有成長和收穫。

生活上,我是個衣來伸手,飯來張口的孩子,每天都是媽媽替我找好衣服,餓了,也是爸媽做好飯菜,端上桌來才坐下來吃。生活上,我成了被動的享受者,也的確享受這種被父母照顧的感覺。

有一次週末,爸媽有事兒不在家,我起來發現家裏啥吃的都沒有,我喝了瓶牛奶就出去玩兒了,玩着玩着,肚子又“咕咕”叫了,我不甘心,又把冰箱、櫃子翻了個遍,發現寶了——一袋方便麪和幾個生雞蛋,我想來碗雞蛋麪,可又不知如何下手,最後就幹嚼了一袋方便麪撐了一上午。

學習上也是這樣,自己不刻苦努力是取不得好成績的,“自己不努力,誰替你努力!”這句話一直警醒着我。學習中我也有時會鬆懈,會偷懶,結果成績就一直不上不下。現在想想我不就是漫畫中的那個被農夫保護的莊稼嗎?

明白了這些,我想我會用行動來證明自己的努力。

漫畫的啟示五年級作文 篇9

一個天氣晴朗的早上,金燦的太陽給城市穿上了一件金紗裙,明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學了。

在去學校的路上,明明和紅紅呼吸着新鮮的空氣,心情很好,突然有一股很臭的味道,紅紅看向了四周,發現了一個垃圾桶,旁邊有很多很多垃圾,蘋果和奶油和蛋糕爛香蕉,雞蛋殼……等等,什麼垃圾都有,蒼蠅滿天都是紅紅生氣的,説是誰這麼不講文明,亂扔垃圾,到處都是,説完一邊路邊的垃圾,一邊對明明説快來幫幫我把這垃圾都裝進去,但是明明似乎想到了什麼東西似的,趴在地上拿出筆和紙,在上面寫東西。

這時紅紅已經把垃圾撿完了,明明也寫完了,於是把紙貼在了垃圾桶上,上面寫着文明止差一步,這時剛想説明明的紅紅頓時豎起了大拇指,對着明明説你真聰明,明明説我們不光要做,而不能讓亂扔垃圾的人覺悟,如果不告誡的話,那些不講文明的人,還會讓人來激動,我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完,忽然兩隻手放在了他們的肩上,他們已經一看,原來是他們的老師,他們老師説你們真是一個講文明的好孩子,就是明明和紅紅的臉上露出了兩個紅蘋果,

我看了這個漫畫,得到的啟示是我們人們都要講文明不能不講文明,如果你做了不講文明的事,那麼就會得到這個世界應有的懲罰。

漫畫的啟示五年級作文 篇10

一篇漫畫,雖簡略,卻讓我受益匪淺。

畫面中:寒風刺骨的早上,婦女頭上包着一個頭巾,手裏抱着自己的孩子,他們穿着單薄的衣裳,站在“母子上車處”,但兩人卻躲在這牌子的後面。排隊的人很多嗎?這不是他們母子的上車位置嗎?為什麼要站在旁邊呢?大家一定會有這些疑問,就讓我們接着看吧!

之所以他們站在旁邊,是因為這裏有四位男士站着。這不是母子上車處嗎?為什麼會有四位男士?難道是他們看不見嗎?哦!不是,牌子高高地掛在他們面前,不可能看不見,也許是他們不識字吧!看這四位男士穿着整整齊齊的衣裳,梳着光亮的頭髮,一看都是成功人士,不可能不識字呀,更意外的是,他們眯着眼睛,一幅視而不理的樣子,還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。

這些人明明識字,為什麼要裝成假文盲呢?我看他們更是文明盲,品質盲!因為自私自利,只想到自己的利益,不為別人着想,他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦後,他們的行為是令人鄙視的!

這個社會還有很多假文盲,草坪上面寫着“禁止踐踏”的牌子,可還要踩;公交車站上,明明是“老弱病殘座”可還有男士坐;旅遊勝地牌匾寫的“不準亂寫亂畫”還是有人揮灑……

為什麼會有這種現象呢?因為這些不遵守社會公德的人太多了,我們不應該做這種人!從你我做起,從小事做起!

漫畫的啟示五年級作文 篇11

我曾經看過一幅漫畫,雖然沒有動圖那樣有趣,卻依舊令我記憶猶新。畫上描寫的是一對從書店走出的父子的對話,儘管這對話在我們看來是如此的荒唐,可笑。

畫中,一位大腹便便的父親和兒子從旁邊的書店走出,然而可以明顯的看出父親的神色即慌張又焦急,這不禁令我十分疑惑,而當我再次仔細地看下去時,一系列對話吸引了我的注意,快點離開這兒,這本書他們忘記算錢了可是嗯?好吧然而更加好玩的是這位父親要買的書上寫着:孩子偷東西怎麼辦?這可真是令人啼笑皆非了。

但仔細一想,這張漫畫畫的難道不就是現如今普遍的家庭教育問題嗎?現如今的很多家長,心裏想教孩子好,卻都是嘴上教孩子要正直勇敢善良,可一但碰上個三五塊錢的小便宜,馬上就又現了原形,根本經不起考驗。偏偏又自己不知道,還總是覺得孩子自己不成器,不像你,殊不知孩子像的就是你。即便你裝得再像也沒用,真實的你什麼樣,孩子就會學成什麼樣。父母的人品會像病菌一樣往下傳。最後孩子的三觀和行為模式,保證都是你骨子裏的精髓。孩子天生白紙一張,你畫花他就開花,你種瓜他就結瓜,而你的行為,就是勾勒他人生的筆。如果只是一味的打罵孩子,而不思考自身錯誤,那又跟這張漫畫裏的父親有什麼區別嗎?

期望天下之間所有的父母都能真正意義上做到,身教益於言教,自己率先做起榜樣,使孩子們在充滿了榜樣的環境下幸福長大。

漫畫的啟示五年級作文 篇12

我今天在網上看到了一幅漫畫,漫畫的題目名叫《挖井》。

漫畫上畫的是有一個人手拿鐵鍬在挖井,尋找水源。他大大小小地挖了整整五口井,但是沒有一口井能挖出水來。其實這個人只要再努力一點,再有一點耐力,再往下面挖一點點就可以挖出水了。

這幅漫畫告訴我們:做事想要成功就必須有恆心,有毅力,要能吃苦耐勞,不能半途而廢,朝三暮四。

我曾經在一本書上看過一個故事,講的是曾説過先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的范仲淹的故事。范仲淹小時候家裏非常窮,每天晚上,他都用粗糙的米做成一大盆稀飯,等到第二天的早晨,稀飯被凝成凍後,就用刀分割成四塊,早上取出兩塊吃掉,晚上取出兩塊吃掉。因為沒有好菜,只好去切一些醃菜下飯。

范仲淹的一位朋友的父親是當地的一個官員,當他得知范仲淹的窘況後深感同情,便讓他的兒子給范仲淹送去了一些好菜。范仲淹對那個朋友表示了感謝,但幾天之後那位朋友再來看范仲淹時,卻發現那些菜都已經壞了,范仲淹一點都沒吃。他的朋友很疑惑,就問范仲淹為什麼不吃好菜?范仲淹回答説:你送我好菜,我非常感謝,但我平時吃稀飯慣了,並不覺得怎樣苦。我現在如果貪戀這些美食,將來沒有美食吃了怎麼辦?一旦習慣了好吃的食物,我怕我讀書失去恆心和毅力,就無法堅持下去。後來范仲淹正是憑藉着這份毅力,才成為了政治家和文學家。

因此想要成功,就不應該像挖井人那一樣,應該認準一個目標堅持到底,持之以恆,成功終將到來。

漫畫的啟示五年級作文 篇13

最近,我讀了一幅漫畫,不由得思緒萬千。

漫畫講了這一個故事:一個抱着孩子的婦女正急着上火車,好不容易才找到了“母子上車處“的牌子,可那兒卻站滿了四個健壯的男子。他們有的閉着眼,有的扭頭看向別處,都裝着沒有看見牌子上的字。婦女和孩子被擠到了一邊,無奈地注視着四個“假文盲”……

難道這幾個人不識字嗎?不,他們個個衣着華麗,看着都很有文化的樣子,他們只不過是一羣“假文盲”!這幾個男子都看到了牌子上的宇,卻無動於衷,自己便利了許多,但是給真正需要需要幫助的人帶來了麻煩。

仔細想一想,生活中的“假文盲”其實有很多。“假文盲”在花園裏,無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子,非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾;“假文盲”在電梯裏,無視寫有“請不要吸煙”的標示,非要在電梯吸煙,給他人的健康帶來危害;“假文盲”在地鐵裏,無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子,若無其事地坐在上面……他們為了自己的方便、舒適,全然不顧別人的感受,假裝文盲。

讀了漫畫後我想:如果全世界的人都是“假文盲”,那這個世界就會變得冷漠又自私,要規矩也就沒什麼用處了。所以我呼籲大家都不做假文盲,做事之前先想到的不是自己的利益,而是大家集體的利益。

漫畫的啟示五年級作文 篇14

我看到了這樣一幅漫畫:有一天,一隻蟬在叢林裏放聲高歌。碰巧,一頭驢剛好經過這並聽到了蟬美妙的歌聲,便對蟬説:蟬老弟唱得好,俺要學唱歌!“驢説完蟬便爽快地答應了。這天以後,驢就天天來找蟬學唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了;等到第七、八天,驢就開始抱怨了:哎,唱好一首歌怎麼就這麼難呀?要學好唱歌,那得花費我多少時間呀?!算了,我不學了!”蟬聽了,想了一會兒説:“好吧,既然你都沒這個耐心學唱歌,那我也沒辦法了,之所以我能唱得好聽,是因為我經過了常年訓練,天長日久,我也就唱得好了!你還是揹回你的東西去吧!”

是呀!我們既然下定決心做好這件事,就要持之以恆,不能半途而廢。

記得有一次我在練琴,練了一半就對媽媽説:“媽媽,我好累啊!我不想再彈了。”媽媽一聽,語重心長地對我説:“柔柔啊,你做一件事情不能半途而廢,半途而廢的話你以前學的東西就可以説都沒用了,那不是更不值!你要想得到更好的收穫就必須要付出!”我聽了,若有所思,再一次低下頭認真練習。再回想一下,是噢!學了6年鋼琴也收穫不少,通過英皇樂理5級、英皇鋼琴演奏4級,去星海音樂廳表演...這不都是我爭取回來的榮譽嗎?

是啊!我們要付出辛勤勞動的汗水才能有更好回報。要做好一件事情就必須持之以恆、堅持不懈。同時,我們也要學習明代醫學家李時珍、美國發明家愛迪生,現代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。

漫畫的啟示五年級作文 篇15

今天,我看了一幅漫畫。

這幅漫畫上面畫了:一個伐木工人正在森林中砍樹,他的頭被畫成了一截木頭;一隻啄木鳥正在用嘴啄它的頭,邊啄邊説:“這段木頭裏一定有蟲?”

看完這篇漫畫,我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”,食古不化,腦中只有利益,啄木鳥才會認為他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲,所以才會飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多,説不定地球上的森林會被這些伐木工人全部砍伐完!伐木工人們不顧後果地亂砍樹,破壞了森林環境,腦中只想着賺錢盈利,根本沒想過自己的行為會給森林、甚至地球帶來危機!要知道“十年樹木,百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒,真是暴殄天物!

其實,亂砍伐樹林的後果在生活中顯而易見。大量的森林消失,會導致水土流失,讓河牀的淤泥增多,水位上升,造成洪水災害。沒了森林,空氣中的污染物無法被有效淨化,空氣質量就會下降。就像水源污染一樣,污染它的人也可能想:這些廢水就排在這裏吧!別管環保的事,不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的,他們根本沒有想過自己的行為會造成什麼!

是啊,這段木頭裏的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對那些只顧眼前,不顧後果,破壞環境的人一針見血的點評。希望那些人能早日認識到自己行為的錯誤,不做利益的傀儡!

漫畫的啟示五年級作文 篇16

有一片這樣的森林,在那兒你可以聞到泥土的芳香和綠草的清香,看到蔚藍的天空中飄着的白雲,鳥兒自由自在地在林中穿梭,偶爾還有那一兩隻鳥兒唱着動聽的歌,還有上萬棵參天大樹……

有一天,一個人拿着斧子到林中砍樹,一邊砍樹,一邊樂悠悠地抽着煙。忽然,從遠處飛來一隻啄木鳥,落在這個人的肩上,憤怒地啄着他的腦袋,還説:“這段木頭裏一定有蟲子……”

漫畫的作者用筆來諷刺這些破壞環境的人,人類不但破壞了樹木,還使一些動物沒了家,甚至死亡,地球只有一個,我們一定不能破壞地球。

今天中午我看到了一則新聞,真是慘不忍睹!這是貴族穿的那種皮大衣的由來。我看見一個人,他身後有一車狐狸及其他毛質很好的動物,只見那個人從車上提出一隻白狐狸,抓着它的尾巴,把腦袋使勁地往地上摔,直至摔暈。之後,就把小白狐狸的皮扒下來,注意,是活扒!任憑小狐狸怎樣呻吟,他都是見怪不怪,等皮扒下來之後,就把沒皮的動物往另一個車上一扔,就不管了。我看見那隻沒皮的狐狸血乎乎的趴在車上,還看見它眨着那雙小眼睛,身子一抽一抽的……

看到這兒,您還願意買昂貴的真皮大衣嗎?多麼漂亮可愛的一隻小狐狸啊,一會功夫就沒有了皮,人類為什麼能殘忍到這個地步呢?

地球上的動物滅亡了,人類也會遭到同樣的命運。希望看到這個漫畫聽了我的報道,您能有所改變。

漫畫的啟示五年級作文 篇17

以前,我對扔垃圾的方式從不講究,都是一有垃圾就隨手一扔。因為我認為這都是一些微不足道的小事,是可以忽略不計的。但是自從看了一則漫畫後,我改變了對這件“小事”的看法。

在一個炎熱的下午,小明和小紅一起開開心心地走在回家路上。他們一蹦一跳地,嘴裏還不時哼着小曲呢!突然,這一幕讓他們的心情來了一個“180”度大轉變:只見路邊的一個垃圾桶周圍撒滿垃圾,還有一個香蕉皮掛在桶口呢!蒼蠅蚊子不停地在垃圾上不停地飛來飛去。

小紅看見這情景,可生氣了!只見她不吝惜自己白淨的小手,沒嫌棄垃圾的骯髒,不顧及自己的新連衣裙,更不管可惡的蒼蠅蚊子的攻擊,徑直走到垃圾桶邊,彎下腰,抓起大塊的果皮紙屑,快速地扔入垃圾桶裏,細小的還用手抹攏後一點一點地捧進去。

看着這一幕,站在一旁的小明靈機一動,從書包裏拿出筆和紙,寫起東西來。待小紅把垃圾全部裝進垃圾桶後,小明也將一張紙貼在桶上,上面寫着六個字:文明——只差一步。過路的人都點頭稱讚,誇他們是“文明小衞士”呢;還有的人把這些字寫在旗子上,在全城進行遊行活動,讓全城的人都行動起來!

這兩個小主人公的行為讓我感到由衷的讚歎,他們的舉動真不一般。面對令人噁心的垃圾,他們毫無懼色,直接用手撿起,絲毫也沒有嫌棄的表現。他們用行動維護環境的清潔,也告訴世上的所有人:環境保護是靠大家積極行動的。只要每個人都積極行動起來,合力創造一個美好的生活環境。

漫畫的啟示五年級作文 篇18

最近,我看到了一副內容簡單的漫畫,但它卻使我陷入深思。

漫畫裏有兩個人,分別是一個孩子和他的父親。他們正從書店裏走出來,其中父親手裏夾了一本書,一邊推着孩子走,一邊急匆匆的説:“快點離開這兒,這本書他們忘算錢了。”孩子回頭看着書店,神態有些緊張和不知所措。而父親卻一臉事不關己的樣子,頭也不回地趕出書店。更可笑的是,他手中的那本書名叫《孩子偷了東西怎麼辦?》。父親偷了書,竟然還希望通過書本教育孩子做一個品德高尚,不偷竊的人,着實痴人説夢!

我們在生活中,又何嘗沒有這樣的家長呢?他們希望孩子誠實,自己卻又幹出許多偷雞摸狗的事情,為他們樹立不好的榜樣。這使我想起了《曾子殺豬》這個小故事:曾子的妻子為了不讓孩子鬧,答應他等她從集市回來後,給他殺豬吃。而當她從集市回來,曾子準備殺豬時,妻子卻攔住了曾子説:”你還真殺豬呀!我這麼説只是為了不讓孩子鬧,並沒有真的要殺豬。“可曾子卻一臉嚴肅的説:”孩子的教育從家長開始,如果你現在欺騙他,他以後也會撒謊,養成不好的習慣,甚至會惹大禍。“説着,他殺了豬給孩子吃。

這也使我們明白了要想孩子做一個誠實的人,需要先在他心中樹立一個良好的榜樣,不要像漫畫中的父親和曾子的妻子那樣,而是要學習曾子,帶頭做一個誠實的人,畢竟父母的言傳身教比簡單的語言上的教誨更有力量!

漫畫的啟示五年級作文 篇19

今天, 我看了一幅漫畫,名叫 文明——只差一步。它給了我深深的感觸。

下面就讓我們看看這是一幅什麼樣的吧!那天陽光明媚,小雪和小剛結伴一起回家,在路上兩人的歡聲笑語突然被打破了,路邊有個果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地説:“誰怎麼沒公德心呀?離果皮箱只有一步之遙,也不願意扔進去!”“是呀,連我們一年級的國小生都有保護環境,愛護家園的意識。”小雪深有同感地説。小雪和小剛?商量了一小會兒了以後,小雪和小剛馬上彎下腰把垃圾撿進果皮箱裏。小剛突然怔住了,心想:光這樣做還不能讓人們意識到自己的錯誤,該怎麼做呢?小剛眼?球一轉想到了一個絕佳的妙計。

小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認真的寫起字來。小雪在撿垃圾的過程發現了小剛並沒有在撿垃圾,而是趴在地上寫字。小雪不解地問:“小剛,你在那兒寫什麼字呀?”小剛沒搭理,只管自己寫字,小雪無奈地搖了搖頭轉過身繼續撿垃圾。小剛“刷刷刷”地把字寫好了。上面寫着“文明——只差一步”。小剛把紙條貼在了果皮箱上了。小雪驚訝地説:“哦,原來是這樣呀!”路過的人看了拍手稱讚。小雪和小剛羞澀地笑了。

是呀,“文明——只差一步”我們只要向文明邁向一小步,就是向文明邁向一大步!

漫畫的啟示五年級作文 篇20

今天,我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一隻貓,它的旁邊有一些疊錢,房子另一邊還有一隻美女貓正對着它扔飛吻。貓的頭頂有十個大字:“有時候選擇放棄是對的。”下半幅畫中也有一隻貓,它的旁邊有一盞阿拉神燈。那隻貓正舉着一個牌子,上面寫道:“一個不要。”而貓的頭頂有一排醒目的大字:“但是。放棄選擇肯定是錯誤的!”

看完這幅漫畫,使我進入了沉思:沒錯,在我們的周邊,有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話:“金錢、權貴、地位,是讓人希望已久的東西,但是在正義、道德和義氣的面前,它們只是一些微不足道的東西。”對於那些從不正道途徑得來的金錢和地位,我們應該放棄。

宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住後,元朝官員對文天祥説:“只要你肯做元朝的人,那你就能做高官。”但文天祥只説了十四個字:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”文天祥不肯賣國求官的精神值得我們學習。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。

但是,放棄選擇肯定是錯誤的。最近,一個小男孩犯了一點小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難,放棄像還未開放的花朵一樣的生命,真是大錯特錯。

“有時候選擇放棄是對的,但是放棄選擇肯定是錯的。”這句話將印在我的心上。

漫畫的啟示五年級作文 篇21

漫畫是一種表現形式,用以諷刺社會中的不良現象,我這就有一則這樣的漫畫:一個伐木工來到樹林中砍樹,這時,一隻啄木鳥到伐木工肩上,邊啄他的腦袋邊説:“這棵樹裏一定有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話,自覺理虧,灰溜溜地走了,樹木得到保護,森林恢復了平靜。

看着這則漫畫,我在談笑之餘不禁沉思:這則漫畫反映了人們的貪心和心中的慾望,這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我:“原先我上中學的時候,黑虎泉裏的水真是清澈見底,有時還能看見水裏有小魚一竄而過。當時我最喜歡在那裏看書了。”反觀現在:不少人為了一己之利,捨棄了原本清澈的黑虎泉,在河裏洗衣服、涮拖把,還有人用不乾淨的瓶子在黑虎泉泉眼處打水,致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此,就連泉水也受到了極大的污染,給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆!

這些人就像是漫畫中的伐木工一樣,腦中長了‘蟲子’,這些‘蟲子’把他(她)們的理智漸漸‘蠶食’掉,並大量繁衍出自私、貪慾等反面思想。在這則漫畫中,是啄木鳥拯救了森林,但在現實生活中哪些人是“啄木鳥”?這正是一個需要我們深思的問題,這也間接性的反映了人們內心越發冷淡的本質,但是,環境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以,讓我們行動起來,共同保衞我們的家園,做那則漫畫裏的“啄木鳥”,保護環境,人人有責。讓我們從小事做起,從身邊做起,從自我做起!

讓我們銘記這句名言:但存方寸土,留與子孫耕。